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文檔簡介

最新小學英語精品資料設計doeshedo?PartALet'slearn&and【教學目標】1.聽、說、讀、寫“2.運用句型“yourapostman?No,heisnWhatdoesHeisabusinessman.與別人溝通交流。3.完成“Listen,andsay部分練習【教學重難點】重點：聽、說、讀、寫“難點：能靈活運用所學句型來詢問和回答他人職業。【課前準備】單詞卡片、教學光盤【教學過程】Step1:Warm-up1.放歌曲“dowanttodo?學生跟唱，男女生比賽唱。2.生“talkT:Whatyour(示商人的圖片)Ss:HeaT:Whatyour(示校長的圖片)Ss:isa最新小學英品資料設計

最新小學英語精品資料設計Step2:1.示一個工廠的圖片，并介紹：Thisafactory;示工人并介紹：Thisaworker;示工廠里的工人圖片，引導學生回答：factory。2.示郵遞員的圖片，并介紹：Thisisa板書“讀。T:WhatS1:HeaT:yourapostman?S2heis./No,het.3.示上一課時Oliver親的掛圖，T：doeshedo?Ss:Hea書:“”,教讀。4.示警察的圖片，Ssdoeshedo?T:Heisa板書“officer”并教讀。5.放“Let”部分的錄音，學生先聽一遍，然后跟讀，學習正確的語音語調。Step3Consolidationandextension1.用所學句型Listen,andsay的內容將人物所對應的職業選出來并核對答案，師生可運用句型對話，如：T:WhatjiesS1ShesaT:WhatGesfatherS2:aofficer.2.集所有已經學過的職業圖片，同桌二人開火車，運用句型：WhatHe/sheis…。3.堂小練習。Cfatherdo?B.dodoes最新小學英品資料設計

最新小學英語精品資料設計(2)OurBisGreen.B.teacherC.doctor(3)MyfriendsAinSuzhou.B.works(4)MyBdrawsB.drawingdrawStep4:用英文詢問好朋友父母的職業，并做一個“【板書設計】Unit5Whatdoeshedo?Parts&Listen,andbusinessmanpoliceofficerIsyourapostman?No,heisnt.WhatHesa【教學反思】本課時是在學習重點句型的基礎上，學習有關職業名稱的單詞。老師以圖片的方式直觀呈現學習的單詞，并將單詞融入句子中，在學習句子的過程中進一步鞏固單詞。本課時的重點突出，

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