小學防災減災應急演練方案一、活動目的根據上級文件的相關要求，為更好的貫徹《防災減災法》和防災減災政策，切實提高我校小學生的災害安全意識，決定于XX年3月3日下午課間操時間，在我校開展防災減災知識宣傳教育和以地震應急演練為主的活動。通過這次地震應急演練，使全校師生進一步掌握應急避災的正確方法，熟知災后緊急疏散的程序和線路，確保在災害來臨時，學校的防災應急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非災傷害。同時，進一步通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。二、 活動時間xx年8月29日14時動員講話（xx校長講話）14時05分各負責人員到崗到位14時10分應急避災、緊急疏散演練10時15分總結講話（大隊輔導員李文娟）三、 活動對象全校師生四、 活動準備演練前召開動員大會，再一次讓師生認識到防災減災應急演練的重要意義，進一步講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。五、 活動要求保持鎮定，聽從指揮，服從安排，確保安全。保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。按規定線路疏散，不得串線。強調學生在疏散行進中不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。六、 組織機構總指揮：副總指揮：xx成員：全體教師職責：①組織認真觀看防震減災知識宣傳教育片。“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到學校操場。班主任要自始至終跟隊，密切注重演練現場，維護活動紀律,防止意外發生。疏散線路沿線工作組及各相關人員安排：合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。處理學生疏散過程中的偶發事件。七、活動程序（一）活動由應急避震演練、緊急疏散演練兩個內容組成：要求：1.保持鎮定，聽從指揮，服從安排，確保安全。保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3.按規定線路有組織疏散。強調學生在疏散行進中要兩手抱頭，不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。請大家做好準備，各就各位，按廣播統一信號進行。（二）教室內應急避震演練信號員發出“地震警報”信號（警報2次）班主任立即告知學生“地震來了，不要慌！”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低重心，并盡可能用書包保護頭部。演練時間為1分鐘。（副班主任配合班主任，組織學生認真演練。）1分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號（警報1次）。學生回到座位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室。進入緊急疏散演練環節。（三）緊急疏散演練學生在班主任組織下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。（正副班主任維護逃生秩序。）

進行操場應急避震演練。（站隊下蹲雙手抱