幼兒園疫情防控工作方案（一）開學前全員摸底調查。各中小學、幼兒園應要求全體教職員工（含食堂、保安等物業人員）、學生和家長在開學前完成健康碼申領（無手機的未成年人由監護人完成健康碼副卡申領），并按學校要求就本人及其家庭成員的健康狀況與假期旅游、外出（含出入境）情況以及健康碼申領情況向學校提交《師生健康申報表》，學校要做好信息比對工作，做到一人一表，不漏一人。嚴格實施有條件返校制度。各地各學校要嚴格按照師生員工返校上崗上學的細則和要求，逐一審核師生員工的健康狀況，建立每日監測機制，及時掌握教職員工及學生健康情況，實行“日報告”“零報告”制度，堅決杜絕不符合返校條件的師生員工返校上崗上學。科學合理做好開學后教師和工作人員配備。要按照允許返校人員的規定和教育教學、疫情防控工作要求，適度調整干部和教師工作任務，明確工作職責。配齊專業技術人員，原則上每個校區應配備一名熟悉疫情防控工作的校醫或保健教師在學校定點值守。做好校園清潔消毒。正式開學前，學校應根據省教育廳防控辦《校園防控新冠疫情衛生清潔與消毒指南》要求，對各類教學、生活場所和食堂選用含氯類、過氧化物類等高效消毒劑或復合雙鏈季銨鹽類消毒劑，按照作用濃度和作用時間進行全面消毒。校園防控物資準備。各地各學校要重視開學前后防疫物資保障工作，建立健全本單位防疫物資保障工作機制，根據《學校防疫物資基本配備標準》要求，加強校園疫情防控物資籌措，精準測算統計開學后學校防疫物資用量情況，并通過多渠道籌集防疫物資，確保各校配齊備足開學后15個工作日的防疫物資，為學校有序開學提供基礎保障。要切實加強疫情防控期間物資管理，完善工作制度和流程，確保防疫物資采購、驗收、入庫、出庫、保管等過程規范有序。要切實加強對消毒液、酒精等有毒、易燃物品的管理，落實專人保管，加強業務培訓，明確操作過程，避免出現學生誤食情況，杜絕中毒、火災事故發生。改善學校衛生專門場所設施條件。嚴格按照健康促進學校要求配備足量的流水洗手設施，重視學校衛生間建設和管理，配備足夠的殺菌消毒洗手液、擦手紙等，并落實專人管理，定時打掃和沖洗，確保學校師生個人衛生需要，不斷提升學校衛生間文明程度。設置發熱患者“臨時隔離室”。“臨時隔離室”位置應相對遠離教學集中區，購置和配備防控所需的測溫儀、可用于環境的消毒劑（如含氯消毒劑、二氧化氯類消毒劑等）、消毒器械和工作人員的一次性醫用口罩。校醫院（醫務室、保健室）及隔離醫學觀察場所應儲備一定數量隔離衣、醫用防護服、護目鏡、一次性橡膠手套、醫用防護口罩（N95及以上）、鞋套、防護面罩等，有條件的應安裝視頻監控裝置。以上采購的物資和設備應符合國家相關標準，學校應向供應商索要相關產品合格質檢報告。要明確隔離辦法和要求，熟悉就近定點醫院發熱門診聯系方式，做好應急處置預案。全面實施校園“封閉式”管理制度。嚴控人員進出，嚴格落實訪客登記制度。除應急值班值守人員外，禁止其他人員進入校園。所有進出校園人員（含值班干部、保安、保潔等）均要落實身份核實f亮碼、掃碼和測溫一登記一放行等工作流程并登記好信息。做好開學工作提示。學校具體開學時間和師生返校時間明確后，學校及班級要通過“告家長書”等方式向學生和家長提示返校報到當天和開學后應注意的事項，確保平穩有序開學。優化教學計劃。各學校根據上級教育部門要求，調整好2022年春季學期教育教學工作計劃，安排好教育教學進度。開展防疫培訓。各地各學校要開展全員培訓，組織參加由衛健部門提供的新冠防控政策、法律法規及防控知識與技能普及教育，確保全體教職員工完成防疫培訓并通過在線測試，并充分利用“防疫教育工具包”，指導師生做好個人防護。要開展學校醫務人員培訓，在開學前一周內，根據與衛健部門聯合印發的《關于全面加強學校開學前后疫情聯防聯控工作的通知》要求，及時與衛健部門對接，有針對性地開展校（園）醫或學校衛生工作人員的現場實際操作技能和知識培訓，提升以實戰為導向的應知應會技能。組織督查指導。開學前，各地要建立“一校一組”指導機制，指導督促每所學校建立由教育、衛健（疾控中心）、市場監管、屬地鎮（街道）和衛生服務中心等方面力量組成的專業指導小組，對所指導的學校開展“一對一”的檢查和服務，確保學校嚴格按照防控專業要求和技術指南全面落實防控措施。（二）開學當日錯時報到。全市學生分三批開學：第一批為高三年級、初三年級、中職學校畢業年級；第二批為高一、二年級、中職學校其他年級和初一、二年級、小學4-6年級;第三批為小學1-3年級、幼兒園。學生返校報到時間應錯開上班交通高峰，500人以上的學校要分年級分班級錯時報到，年級較多、規模較大的學校可以安排上下午時間分開報到，切實防止報到當日校門口交通擁擠、學生和家長大量聚集。門衛管理。學生報到日，家長只能送到校門口，原則上不得進入學校。各學校要提前籌劃，妥善做好學生進校和住宿生行李物品及入住宿舍的安排和師生、生生互助等工作。完成報到進校后，無特殊情況，學生不得離開校園。健康監測。所有師生員工進校必須符合返校條件，在進校前必須測體溫。學校要組織充足力量開設多個通道分散設點開展檢測，防止學生和家長在校門口滯留。鼓勵有條件的學校在校門口設立臨時帳篷，對體溫異常學生及時送至“臨時隔離室”妥善安置。（三）開學后指導出行防護。提醒教職工上下班、學生上學放學盡量不乘公共交通工具。途中盡量避免用手觸摸公共物品，隨時保持個人手部衛生，如隨身攜帶使用消毒濕巾、快速免洗手消毒液等。加強門衛管理。實施校園封閉式管理，除允許返校的本校教職工和學生以外，其他無關人員一律不得進入校內。進入校園的任何人員，學校應核查其返校條件，未取得“綠碼”的教師和不符合返校條件的學生，應予以勸返。相關人員佩戴口罩，并必須嚴格測量體溫，快遞、外賣實行無接觸配送，一律不得進入校園。嚴格控制外來車輛進入校園，除救護、防疫車輛和配送物資等公務確需進入校園的車輛及人員在嚴格履行報批、檢測和登記等程序后方可進入校園外，其他社會車輛一律不得進入校園。疫情期間，不得組織任何在校園的家長會和家長開放日等活動，暫停學校體育場地和設施對外開放。對外地來嘉學習考察的團組，請各地、各學校婉言拒絕或請其推遲來嘉。落實師生體溫檢測。學校要嚴格落實晨午檢制度，寄宿制學校增加晚檢，每日2次檢測體溫，并做好登記。制訂師生員工進校體溫晨檢、午檢和寄宿生每日晨午晚檢操作管理方案，明確時間、地點、人員及職責、流程要求。提醒走讀生家長每日早上在家做好第一道晨檢，發現問題及時就診或居家觀察。因病缺勤和病因追蹤。學校每日必須掌握所有未正常到校師生的健康狀況，班主任負責每日登記缺課缺勤的學生，追蹤缺課缺勤原因并做好記錄。人事部門每日登記缺勤的教職員工，追蹤缺勤原因并做好記錄。對缺勤、請假或早退的師生，落實專人每天做好電話、網絡訪問，了解身體狀況，進行情緒安撫，提出健康建議，記錄并匯總相關情況。暫停人員聚集。停止組織聚集學生的校內外大型集體活動，不組織大型的室內報告會和年級、校級聚集活動，必要的集體性活動盡量安排在室外，控制室外大型聚集活動。不組織學生到校外尤其是人員密集場所參加集體活動。未經教育行政部門批準，原則上不組織學生參加跨區域的學習、競賽、交流、實踐等活動。原計劃組織外出的考察、學習、師生春游、社會實踐活動一律停止。小學不宜安排跨年級組班的放學后托管服務。暫停學校體育場館對內對外開放，開放時間另行公告。學校體育課盡量安排在戶外場地進行。開展衛生健康教育。學校要開展多種形式健康宣教，利用現有的廣播、櫥窗走廊、校園網等手段，普及新冠防控知識，依法依規開展科學防控。組織師生學習省教育廳防控辦《校園預防新冠感染師生個人防護要點指南》，指導師生加強個人防護。把傳染病防護知識納入學校健康教育課程體系，學生新冠防控健康教育課覆蓋率100%。要求每位學生養成勤洗手習慣，嚴禁隨地吐痰，注意咳嗽、打噴嚏時的衛生禮儀，相互交談保持適當距離。加強食堂和超市管理。學校要充分做好食品安全保障準備，在開學前3-5天完成自查，并暫停校內超市營業。市縣兩級教育行政部門要聯合市場監管、衛健等部門于開學前完成對所屬學校涉及食品安全的項目進行拉網式檢查，重點檢查學校在食品原料采購、存儲與加工、食堂員工每日體溫測量、餐飲具消毒、加工場所消毒、食堂排風通氣等方面的工作。食堂員工須佩戴口罩、帽子、手套，避免直接裸手接觸肉禽類生鮮材料，嚴禁生熟食品（材）混用，避免生食肉類。學校要嚴格執行分餐制度，固定學生就餐區域，落實校長陪餐制度，通過錯時就餐、增加就餐批次、送餐到班級等辦法，降低就餐人員密度。通過校外配餐的學校，要組織相關部門對配送單位進行事先檢查，及時落實各項預防措施，要求配送單位加強對配送人員管理，固定配送人員，要求配送人員戴口罩、測溫合格后入校。宿舍管理。保證學生寢室衛生，嚴格落實寄宿制學校住校生管理制度。寄宿制學校要加強住校生管理，學生宿舍實行封閉管理，宿舍出入口處應安排檢查點，每天測量體溫，一旦發現體溫異常者（溫度超過笆），立即登記在冊，報告相關部門，并按預定程序進行處置。每天進行晚點名和就寢巡查，不共用、混用臉盆毛巾、牙缸等物品，入住學生不得在走廊停留，無必要寢室間不串門走動。寄宿制學校還要嚴格按照《學校衛生工作條例》要求配足配齊衛生專業技術人員，注意觀察學生健康狀況，及時做好住校生健康管理和應急處置。學生寢室要做到整潔衛生，按時消毒，保持通風。加強幼兒園午睡室的定期通風和紫外線消毒等工作。通風消毒。嚴格校園衛生消毒制度，參照《校園防控新冠疫情衛生清潔與消毒指南（試行）》，每天實施校園消毒措施。妥善保管消毒劑，標識明確，避免誤食或灼傷。實施消毒處理時，操作人員應當采取有效防護措施。不接受、暫存私人物品，對到校郵寄物品及時進行消毒。教室、宿舍、圖書館、活動中心、食堂、禮堂、教室、辦公室、洗手間等區域，應加強通風清潔，每日早中晚打開門窗通風3次以上，每次不少于30分鐘，所有教室空調暫停使用。嚴禁安排學生在密閉的環境下學習和活動。教學銜接。各學校要在開學后進行一次摸底檢測，準確掌握線上教學開展后的學情，合理確定正式開學后的教學起點。同時，對未能參加線上教學和學習水平明顯低于整體的學生，在開學后可通過組建臨時教學班、個別輔導等方式提供幫助。對不能返校學習的學生，各學校要予以關心關愛，通過多種途徑開展指導。各縣（市、區）教育部門要加強督導檢查，確保各項教育教學工作落實到位。落實教育關愛。各地各學校要組織干部教師重點做好援鄂醫務人員、一線醫務人員子女的教育關愛和幫扶工作，逐一建立基本臺賬，落實教育優待政策，堅持“一人一案”，一對一落實關愛教師，統籌各學科教師力量，實施關愛幫扶，做到思想上引導、學業上輔導、生活上指導、心、理上疏導，幫助學生解決學習、生活方面的困難。對就讀初三、高三年級的，一對一安排教師在學業輔導、心理疏導、復習備考等方面給予指導幫助。加強關心和指導。對正在參與企業復工復產、頂崗實習的職校學生，相關學校要落實管理責任，協同實習單位共同加強實習學生的安全防護和實習指導工作，做好對實習學生的日常教育管理，及時掌握學生身體健康狀況。應急處置。嚴格學校管理，強化疫情防控應急處置。發現發熱等疑似患者，學校應立即啟動應急處置預案，根據《學校新冠疫情應急處置辦法（試行）》，嚴格按照“學校、幼兒園防控新冠疫情排查處置流程”進行處置，并及時聯系當地疾控機構請求指導處理，協助開展相關調查處置工作。在具體的工作要求上，《方案》要求各地各學校做到以下5個方面：（一）落實工作責任。一是強化部門監管責任。各地教育、衛健、市場監管部門要根據各自職責，按照“一地一策”要求制定開學師生返校疫情防控工作具體方案，切實履行好監管職責。二是強化屬地管理責任。進一步壓緊壓實疫情防控的屬地責任，切實做到守土有責、守土擔責、守土盡責。三是壓實學校主體責任。學校黨政主要領導是疫情防控的第一責任人，要擔好責、守好門、管好人，按照“一校一案”將疫情防控各項具體工作落實到崗到人，確保開學各項工作措施落到實處。四是強化家長監護管理責任。家長是孩子監護的責任主體，要時刻關注孩子的健康狀況，積極主動配合學校做好學生健康監測并提供相關信息等工作。（二）加大宣傳力度。各地各學校要認真做好開學工作方案，利用大眾媒體廣泛宣傳，通過微信公眾號、校園網站、手機短信、電子顯示屏、家長群等渠道，開展多種形式的健康宣教，普及新冠的防控知識，增強師生防護能力和意識。要強化家校溝通，加強學生思想引導、心理篩查、心理疏導和學習生活指導，重視家庭親子關系疏導。（三）健全信息報送制度。各學校要通過學校、班級、老師、家長四級防控工作聯系網絡，及時收集和報送相關信息，每日逐級按時上報《新型疫情防控工作日報表》和《新冠疫情和防控工作信息匯總報表》。（四）嚴格值班備勤。各地各學校要嚴格落實領導帶班、24小時值班備勤制度，保持通信暢通，一旦發生緊急情況，隨時聯絡，快速處置。雙休日、節假日期間，學校要安排專人值班、校領導帶班。有住校生的學校必須安排校領導、教師和校醫晝夜值班。（五）加強督查指導。各地要嚴格落實疫情防控措施、層層壓實責任，加強疫情防控工作督查，重點加強境外返校師生相對較多學校、新居民子女學校的疫情防控檢查管理，及時督促整改問題，確保開學各項準備工作落到實處。幼兒園開學后的疫情防控應急預案為有效預防和控制新冠的發生與流行，保障園所教職工與幼兒的身體健康和生命安全，科學、規范、有序、高效地開展新冠防治工作，根據上級文件的要求，結合我園實際情況，制定本園工作預案。一、工作目標（一）宣傳防治知識。提高教職工、家長及幼兒的自我防護新冠意識。（二）嚴密疫情信息監測報告網絡。做到早發現、早報告、早隔離、早治療。（三）建立快速反應機制。及時采取有效的防控措施，預防和控制疫情在園所內的發生和蔓延。二、工作方針和原則我園傳染病防治工作遵循預防為主、常備不懈的方針，貫徹統一領導、分級負責、反應及時、措施果斷、依靠科學、加強合作的原則。三、傳染病防治工作領導機構和職責成立由園長為組長的新冠防控工作領導小組，具體負責指揮與落實園所新冠防控工作。組長：園長副組長：教學園長組員：（保健醫）及各班班主任職責是：負責領導、組織、指揮、協調本學校內的傳染病防治工作，制定學校傳染病防控的措施并組織實施；協助學校做好疫情的善后處理工作。組長負責研究制定防控工作預案、防控對策和措施并組織實施；監測與匯總上報園所病例發生情況；檢查督促園所的落實各項防控措施。副組長負責園所安全與衛生工作，督促門衛在幼兒入園后及時關閉大門，外來人員一律不準入內。監督負責衛生區域消毒人員每天兩次的消毒工作，并及時登記歸檔。組員段新揚負責園所教職工及幼兒的體溫檢測與登記，幼兒晨午檢，發現帶藥幼兒及教職工一律不準入園入班。有體溫異常的教職工和幼兒及時勸其回家隔離治療，并登記在冊每日兩次與其聯系，掌握情況，及時上報組長。組員各主班教師負責班級幼兒體溫及外表狀態，嚴格執行晨午檢制度，幼兒在晨檢結束入班后，各主班老師再次檢查幼兒外在狀態，午間休息時每間隔20分鐘檢查幼兒午休狀態，發現幼兒體溫升高，面部漲紅，精神萎靡等及時上報保健醫，將幼兒暫時隔離，及時與家長聯系并上報組長啟動上報流程。四、預防措施1、全面開展宣傳教育。我園定期通過微信等途徑，向全體幼兒家長宣傳新冠防治知識，提醒減少非必須的外出活動，及時發布局領導小組或官方的疫情信息通報等。增加師生員工自我保健知識，養成良好的衛生習慣，增強自我防護意識。2、堅持每日報告制度。園長為每日報排查堅持每日報告制度。園長為每日報告負責人，每日定時向中心校報告，排查無情況的“零報告氣排查發現本校師生有新冠病例或疑似病例及發燒、咳嗽等癥狀，應立即上報局領導小組和區衛健部門，及時進行診治，必要時配合有關部門對相關人員進行隔離觀察。并建立各項衛生工作責任制，完善監督制度，明確各部門工作職責，并指定教師或班主任做好每天晨檢工作，認真填寫學生日檢統計表，保證學校預防疾病控制工作的順利開展。3、避免人群聚集和流動。應急期間不組織幼兒及家長參加室外聚集性活動，確保園所衛生安全，服從區教體局的開學安排。4、加強應急值班值守。堅持24小時帶班值班制度，確保聯絡暢通，做到在崗在位在狀態。密切關注和掌握疫情，快速、準確、科學地處置緊急和突發情況。5、實行包聯責任制。落實教體局“五包”責任制安排，建立一生一檔和一師一檔，通過電話、微信等方式，由包聯責任人每日與教職工和幼兒家長聯系溝通，及時掌握情況。五、春季開學防控及應急繼續按照“寒假期間防控及應急”落實防控措施，專人負責，并做好如下應急防控措施：1、加強對學校人員出入的、管理。園長負責監督門衛在幼兒入園完畢后及時關閉園所大門，外來人員一律不準進入。2、加強校園環境的清潔及消毒工作。教學園長負責對宿舍、食堂、教室、舞蹈房、廁所等人群聚集的場所根據環境衛生檢查制度、通風及消毒制度與教體局相關要求、安排衛生區域負責人員定期進行消毒，并保證空氣流通。3、建立考勤制度。保健醫段新揚根據因病缺勤登記及追蹤制度對缺勤的師生要逐一進行登記，并立即與其取得聯系，查明缺勤的原因。園所教職工及幼兒每日進行體溫監測，發現發熱患者，勸其及時就醫或在家醫學觀察（每天測量體溫，詢問有關癥狀），暫停上學或上班。4、調整教學方式。園所若發現個別新冠病人或疑似病人，在對密切接觸者進行隔離觀察的同時，對其所在班級暫停集中上課，情況嚴重時園所將采取停課措施，負責本班級的所有教職工及幼兒在家進行醫學觀察2周后，可根據復課查驗制度再行復課。5、密切接觸者的隔離觀察。保健醫對幼兒及教職工的發熱情況進行監測與排查。園所一旦發現有發燒、咳嗽、全身酸痛等疑似癥狀的病人，要在第一時間內利用園內臨時隔離觀察室進行隔離觀察（一人一室），并及時上報園長，由園長聯系醫療部門使用專用車輛送往指定醫療機構診治與隔離。同時上報教體局和衛健部門，由副園長帶領衛生消毒工作。學校（幼兒園）新冠疫情防控應急處置預案為加強學校（幼兒園）新冠疫情防控工作，及時、科學、規范、有序地開展學校新冠疫情應急處置工作，做到“早發現、早報告、早采樣、早隔離、早治療”，有效防范新冠疫情在學校的傳播和擴散，根據省、市新冠防控相關工作要求，制定本防控應急處置預案。—、適用對象本應急處置流程適用對象：學生、教職員工。二、應急處置流程（一）晨檢發現健康異常當在晨檢過程中發現學生或教職員工出現發熱等健康異常的情況，應采取以下流程：測體溫老師應立即將情況告知班主任、校醫、值班領導，并確認學生或教職員工戴好口罩，做好體溫復測，若體溫正常則繼續進校上課或工作，若體溫異常，校醫做好自身防護，把學生或教職員工帶到臨時隔離室，用水銀溫度計測量體溫，并立即報告學校主要領導，通知屬地鎮（街道）防辦、教辦、衛生院和學生家長。學校所在地鎮（街道）防辦派專車（或家長自行私家車、教職員工自駕車）送到發熱門診就診，學校做好學生就診情況的跟蹤，家長需陪同學生就診。就診后排除新冠的相關人員實行居家健康觀察，根據相關規定居家健康觀察7天無異常后，由屬地衛生院開具復課證明予以復課。就診后若診斷為新冠疑似或確診病例時，按規定流程處置。（二）在校期間發現健康異常在午檢、晚檢、健康巡問、學生報告等情況下發現學生或教職員工在學校期間出現發熱等健康異常的情況，應采取以下流程：發現人員應立即報告班主任、校醫、值班領導，并確認學生或教職員工戴好口罩。校醫報告分管校領導，做好自身防護，把學生或教職員工帶到臨時隔離室，用水銀溫度計再次測量體溫，若確認體溫異常，立即報告學校主要領導，通知屬地鎮（街道）防辦、教辦、衛生院和學生家長。班主任做好教室通風、維護秩序等工作，組織好其他學生開展手衛生，班級所有師生就地隔離，做好班級學生或教職員工的體溫測量，如有體溫異常的學生或教職員工交由校醫處理。學校所在地鎮（街道）防辦派專車（或家長自行私家車、教職員工自駕車）送到發熱門診就診，學校做好學生或教職員工就診情況的跟蹤，家長需陪同學生就診。就診后排除新冠的相關人員實行居家健康觀察，根據相關規定居家健康觀察7天無異常后，由屬地衛生院開具復課證明予以復課。就診后若診斷為新冠疑似或確診病例時，按規定流程處置。（三）在家發現健康異常學生或教職員工在家出現發熱等健康異常現象，應采取以下流程：學生家長或教職員工立即向班主任、校醫、值班領導報告情況，同時學校告知健康異常人員立即向居住地村（社區）報告，并按社區發熱病人管理要求前往發熱門診就診。班主任或校醫做好記錄，同時向學校分管領導、主要領導及鎮街道教辦匯報，并了解學校師生與該健康異常人員接觸情況。學校應追蹤掌握診斷結果。就診后排除新冠的相關人員實行居家健康觀察，根據相關規定居家健康觀察7天無異常后，由屬地衛生院開具復課證明予以復課。就診后若診斷為新冠疑似或確診病例時，按規定流程處置。三、工作要求（一）加強組織領導。各有關單位要加強學校疫情防控工作的組織領導，明確責任人員，嚴格落實責任分解、任務落實和督促檢查，增強防控措施的針對性、操作性、時效性。（二）加強應急演練。各有關單位要組織開展疫情應急處置“桌面推演”，進一步熟悉應急處置的職責與流程，切實提高校園疫情應急處置能力。（三）加強信息報送。各有關單位要按照應急處置流程規范要求，及時做好相關信息報送工作，對瞞報、漏報疫情的，要嚴肅追責問責。幼兒園疫情防控應急處置預案為了提高幼兒園預防和控制突發疫情事件的能力和水平，減輕或者消除突發事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的教學秩序和校園穩定，根據《傳染病防治法》、《突發事件應對法》、《國境衛生檢疫法》、《動物防疫法》、《食品安全法》、《治安管理處罰法》、《刑法》、《傳染病防治法實施辦法》《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規和規范性文件，結合本校實際，特制定本應急預案。《國家突發公共衛生事件應急預案》規定，突發公共衛生事件分為特別重大（I級）、重大（II級）、較大（III級）和一般（W級）4級。一、工作原則1、生命至上、主動搶險突發疫情災害事件出現后，要把救助人員生命作為首要任務，最大限度實施救助，及時疏散處于危險之中的人員，盡最大可能展開救援工作。2、迅速報告、及時處理突發疫情災害事件出現后，當事人、目擊者及領導要在第一時間內向上級部門和領導報告，及時開展應對災害事件工作。3、依法管理、強化領導嚴格執行國家有關法律法規，對突發公共衛生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。4、預防為主、保護財產宣傳普及防治知識；提高防護意識；提高校園公共衛生水平;加強日常監測，發現病例，及時采取有效的預防與控制措施；迅速切斷傳播途徑。積極搶救財產，把事故損失減少到最低程度。二、組織領導1、有效開展突發疫情災害事件處理工作，幼兒園突發疫情事件應急處置小組辦公室會同相關職能處室，成立現場指揮部。2、突發疫情災害事件處理工作領導小組履行以下職責:根據突發疫情災害發生情況，決定是否啟動本預案；核實災情，制定救災方案，負責重大問題的決策并落實救災措施。3、幼兒園成立突發疫情災害事件應急處置領導小組園長：XX負責全部工作副園長：XX全園保教工作信息網絡上報保育員：XX學生生活工作保健醫：XX負責園中保健工作成員：各班教師負責各班幼兒的信息收集上報4、職責范圍搶險行動組負責發生災害時迅速組織人員開展現場營救，盡力減少或避免人員傷亡和財產損失；疏散引導組負責指揮師生轉移到安全場所；通訊聯絡組負責對內對外的信息溝通和上報工作；人員救護組負責為現場傷員實施及時有效的救護，并在第一時間就近送至鎮級以上醫院；后勤保障組負責妥善保管從現場搶救出來的物品，對貴重和危險物品要派專人看管并逐件登記造冊，以免重復損壞、丟失；為現場救護工作提供車輛、水、食物等物資服務工作。三、預警預防1、加強領導，廣泛宣傳幼兒園成立幼兒園疫情災害事件處理工作領導小組及工作小組，并明確人員具體職責；平時加強師生員工的安全衛生常識教育，學會自救的措施和技能，按照應急預案的要求組織師生演練。2、建立預警，信息收集關注上級疫情預報，落實迅情預警預報措施，做到提前預防，及時發現，及時報告，正確應對。3、落實值班，及時報告強化值班制度，公布值班電話，白天、夜間專人負責看守，確保24小時有人值班，領導小組成員保證通訊暢通，做到提前預防。及時、如實、詳細地向上級做出匯報，確保報告數據詳實、可靠。4、建立隊伍，保障供給建立應急搶險救援隊，隨時待命，聽候調遣，準備處理突發事件。購置保障物資，確保用得上、足夠用。5、安全自查，規范管理學期始末，對幼兒園進行拉網式安全自查，盡早發現問題，及時消除安全隱患。還要經常對建筑物、樹木，排水，供電、廁所等組織檢查，針對出現的問題，落實整改措施。開展愛國衛生運動，搞好食堂、教室、宿舍和環境衛生，為學生提供安全衛生的學習和生活環境。6、常抓不懈，養好習慣保持工作、學習、生活環境通風換氣。少去或不去人群聚集的地方活動。飯前便后要洗手、正確洗手。加強鍛煉，保證休息，增強體質。四、監測報告突發事件監測建立突發疫情災害事件的監測系統。健全學生晨檢、因病缺勤追查與登記制度。班主任對早晨到校的每個學生進行觀