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文檔簡介

鄂教版品德與社會《生命與愛相隨》說課稿

一、說教材：

1、使用教材：

鄂教版六年級上冊第一單元第一課“生命是寶貴的”第二課時。

2、教材的地位及作用：

六年級的學生，十二歲左右處于青春發育期的起點，生命日趨充滿活力，此時對學生進行珍愛生命教育，是非常必要的。在此之前課以及其他教育中，學生已經受到一些安全教育，自護、自救教育，但是，很少從生命意義與責任的高度探究珍愛生命的意思和方法。在以前安全教育的基礎上，上升到生命教育的高度，幫助學生初步建立關于生命的價值觀，從而豉勵學生更加注重生命的安全。通過本單元教學，可以幫學生體會到比以前較為全面，較為深刻的生命教育。3、創造地使用教材：教師在上這節課前，收集了大量的資料幫助學生感悟生命的寶貴，教材上的內容有選擇地使用。

4、教學目標：

(1)通過一系列的活動感受父母的偉大與平凡，感受父母對我們的關愛，愿

意與他們真情溝通

(2)在每個人獨特、神奇、美麗的生命之旅中，時時刻刻在接受來自各方的關愛。本活動旨在讓學生通過各種活動體會周圍人的愛心，懂得如何感激在生命過程中支持和幫助過自己的人，從而明白自己生命的重要意義，珍惜眼前這美好、溫馨、幸福的生活。

二、說學生

六年級的學生，對生命的來臨，生命的愛并不陌生。針對學生的認識基礎和年齡特點，使學生加深對相關知識地理解，引導學生在平凡地生命中感悟世界上生命地珍貴與和諧，在日常生活中尊重、珍惜、善待生命。

三、說教學方法

1、教法

(1)在教學過程中，教師要扮演“導演”的角色，給予學生指導，突生學生的體會。

(2)讓學生在課前收集資料，感悟愛的力量的偉大。

2、學法

(1)合作學習法：既學生間的互動、合作、共同探討、研究問題

(2)自己研究法：即學生要活動探究、討論、交流對社會的理解。

3、教學過程

活動一：生命的可貴

通過看“小海的誕生”材料的感悟對生命的來臨給家

人帶來的歡樂。小孩他也得到了生命與愛。

活動二：愛在溫馨的家里

播放學生時候照片，讓學生找變化，猜是誰，從而體會到自己的成長離不開家人的關愛。

活動三：愛在溫暖的集體里

通過講同學、老師關愛的故事，及劉煜的故事，讓學生體會到集體的愛。

活動四：愛在社會的真情里

通過講“5?12”大地震中感人的故事和自身也體會到社會關愛的故事。讓學生感悟愛在社會的真情里。

活動五：設計愛心小卡片

讓學生把對

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