第第10頁共10頁助教工作手冊助教工作手冊座位總監食物主管缺席跟進及聯絡（氣溫控制員時間控制員檔案保管負責所有座位編排，包括小組組長、導師以及其他的座位少人返回課室，你可能有需要在其他環節上協助的，例如紅/黑游戲中確認所有學生在課室中參與全部過程。負責安排所有食物及運送到課室內，供應給小組組長，導師及學生們飲用?；旧?，準備大量飲品及飽肚食品（食），備好所有垃圾袋，在課程后負責維持課堂內外清潔。們安全外，并且感召學生再愿意重如課室中清晰學生意愿之后，而讓他們離開，須要連同學生資料匯報總監并及時記錄留檔，在課室內，如未能與外界聯絡，請準備一部手提電話以便使用。溫。你是最重要的人員，你代表了課程的嚴謹性。你提高每個及門神等人。在所有情況下你是最早到場的人，并準確地報時。每天早在課場內，你務必要“報時”令他們個人得悉時間。助教團定向（Grounding）2確天文臺標準時間，并與其他小組組長及導師核對配合。在每逢課程開始前，每個學生的聯絡電話及問卷將由你負求下才使用。此乃保密文件，請于課程后送回寫字樓保管。1 物資供應員總監登記處記錄撰寫員燈光總監管房圖表撰寫員前，你必須熟悉所有音響器材，包括所有按扭/咪/喇叭之回聲，知道所有音樂的流程，并安排所有音樂/歌曲。在課程前到場，留意現場音樂環境，準備無線咪的電、電筒（習適用）、留意導師之指示。掌管所有物料，包括文具、紙巾、電芯等。還有“十字雙頭筆等。果。支持/提醒及取代總監之職針對所有在“課程守則”成效后之遲到者。主旨是引導學“無須多籍筘”。在課程開始前，負責跟進學生數目，以便準備有足夠座處及課堂內的人聯絡。155目。游戲、學生數目以及音樂等等。不留名的形式記錄個別學生發生的事情。關及其位置，方便使用。穩定地控制燈光。完全負責/肯定課室及有關地方（洗手間，休息室，梯間等）應給學生。負責提供全部有關課堂內需要的圖表，把每天/每環節所需之圖表放置在適當位置，準備足夠空白大紙，足夠活動寫字名牌負責人場地總監VC1聯絡員功課板以及有墨汁雙頭筆，在課程前，必須聯絡公司職員預備圖表適用，請保持圖表清潔，留待日后使用。在課室前，準備所有名牌予所有學生，小組及導師（除了第一日課堂開始前除外，所有名牌交由登記處派發）有助你查出缺席人數。動空間、座位編排是否太前/太后等。活動寫字板有否足夠用紙、帳幕開關與否、桌面潔凈與否等。注：Grounding工作包括：意第一日及第二日之時間。⑵在選擇前瞻時間時，安排人手維持秩序。瞻時間、日期及各小組組長的姓名填于卡片之上。⑷課程開始前先與物資供應員溝通,肯定預備了所需用的工具交回卡片給各小組組長,組長將資料填寫于聯絡名單上。3長,總監及第一階段聯絡員留底)。聯絡員肯定各小組組長將聯絡名單編成二份（一份給總確保交回寫字樓職員手上）。任編排及通知有關人等。在小息時及下課時，負責分發當日的功課，在課程前聯絡物資供應員，準備當日有足夠使用之功課，小息時派發給學生，有需要時提供圓珠筆，確定在門開前，有功課準備派發。3 門神（時間郎迎賓場合1、Grounding2、Grounding34、門開前5678、其他練習計時負責開門，精確/醒神，與音樂/開時，須講“門開，可以進來坐”聲音清晰洪亮。負責歡迎學生，熱忱/起勁的。當學生進入課室時，以邀請及肯定語調講“手袋雜物放一邊”。助學生。同是歡迎的，熱忱/起勁的當學生處理完手袋/認真態度引導學生入座空位，注意填滿中間空位。響，送咪后蹲在座位旁等候亦同時需留意課程進度。進場時間時間備注52521Standby4鐘”音樂4擴展閱讀：助教工作手冊助教工作手冊（學年）學院 班級 助教 寧波工程學院助教工作考核內容（按學期計）項目及分數召開班會情況（5）下寢室次數（10（5）45；3：4分；2：2118106-7：8分；4-5：41-3：22513分。公正，公平，學生無意見：1062（10）紀處分情況（記過及以上）分；處分四人次及以上：0（10）無處分：106揚：7（10）1017獎勵一次加一寢室衛生（10）10扣一分，扣完為止。90%以上：10；70-89%：7）60-69%：4；60%以下：0（10：62）發現學生曠課，每五節1