起飛吧！為夢想五年級科學開學第一課湖田小學靳彩霞第1頁設計思緒

開學第一天，新學期，新開始，不論是老師還是學生，每個人經過一個假期休整，都會經過一個反思期和未來規劃期。很多老師在開學第一課選擇是跟學生交流一下，消除一下陌生感，帶學生熟悉一下校園，講一講這學期自己這門課學習關鍵點等等。這是一個很不錯想法，不過，我想，更主要是在開學第一課就要在學生心中植入夢想。給學生描繪出本年美好藍圖，描繪一下自己在本學期結束后會變成一個什么樣人。五年級孩子，他們面臨著畢業，在科學學習中也應該給孩子們一個起點，讓他們展開自己夢想之旅——

開啟夢想避短揚長一起約定清楚目標夢想起飛目標篇方法篇評價篇內容篇準備篇流程第2頁開啟夢想怎樣成為一名小小科學家？先玩起來：玩氣球聯通氣球氣球提茶杯不會癟氣球開始研究了……第3頁氣體熱脹冷縮研究新發覺和新玩法第4頁動腦思索：提問題為何樹冠、樹桿、年輪都長得不均勻？巡道樹為何能遮陰？對比試驗對“S”形泡桐樹桿研究開展研究第5頁看到就想到：生活中科學吃些什么？如：關于小蝌蚪研究呼吸問題？它們會相互殘殺嗎？關于氣象諺語研究東山西太湖朝西夜東風，日日好天空。第6頁做個小小科學家，其實，挺簡單的吧......先生根？還是先發芽？是發芽豆？還是發根豆？關于發芽豆探究豆芽菜？豆根菜？先發芽，還是先生根？讓我們一起進入科學的“智慧加油站”，讓自己更聰明！第7頁合作學習很主要我們應該怎樣做？

一個房間里，一群人圍著一大鍋肉湯，每個人都有一只能夠夠到鍋里湯勺，但湯勺柄比他們手臂還長，自己沒法把湯送進嘴里。只能望“湯”興嘆，饑腸轆轆，無可奈何。

另一個房間里，也有一群人圍著一大鍋肉湯，每個人也有一只柄比他們手臂還長湯勺，但每個人都能喝到香噴噴肉湯。

為何？避短揚長第8頁老師不希望再看到這么鏡頭……鏡頭一：目標不明就動手。鏡頭二：老師叫停停不了。鏡頭二：“我來，我來”叫不停。鏡頭三：一人“當家”眾人看。嗨！請匯報小組工作！

小組討論聲音小，開口之前要想好。操作試驗不霸道，客觀統計要準確。他人講話認真聽，意見不一樣我不吵。他人不會我幫助，為組爭光集體好。不論對錯要老實，團結互助向前跑第9頁學會觀察

我希望你們學會這些本領第10頁比較和對比

我希望你們學會這些本領第11頁對比和分類

我希望你們學會這些本領第12頁我希望你們學會這些本領閱讀和使用圖片思索與寫作第13頁建立模型和得出結論我希望你們學會這些本領第14頁正確使用工具

我希望你們學會這些本領第15頁搜集整理信息我希望你們學會這些本領第16頁怎樣養成好習慣？

怎樣掌握好方法？一起來個約定吧！第17頁科學課，怎樣上？課前1、課前提前5分鐘排隊，平靜、有序地進入試驗室，先排好隊組先進入試驗室。2、課前準備:(1)必備：筆、科學書、統計本、材料袋(2)另備：每小組組員輪著當組長，組長要合理分工：問詢員、統計員、查找員、匯報員，明確指定組員輪番提前準備下節課科學材料。第18頁課中

1、試驗前，用眼睛觀察試驗器材，未經允許，不隨意亂動。2、領取材料時，由材料員平靜排好隊到指定區域領取自己小組材料。3、試驗中，由試驗員為主，組長安排其它組員幫助，認真試驗，輕聲討論，并及時做好統計。4、試驗結束后，盡可能按照原樣將材料整理回盤中，放在材料員面前。5、大膽講話、認真傾聽。組長換我當：到下一單元，輪換組長，組長依據其它組員特點合理安排任務，爭取為小組加分。第19頁課后1、下課前，小組材料員將材料完整、有序地放回材料區。2、主動充實自己“科學大腦”，有興趣能夠瀏覽老師推薦書刊或網站。主動參加各級各類科技類比賽或展示。第20頁（1）中長久觀察（必選項目）

（2）研究匯報（小論文）（3）小制作小創造（4）其它科技活動（自選一項）我們科技活動第21頁每星期我們分享觀察統計做得好獎勵額外加分：統計詳細得當同學會得到額外蘋果（1）中長久觀察觀察方法恰當觀察統計仔細統計思索中長久觀察統計次數不少于15次，每少一次扣1個蘋果，扣完為止。需要你提交中長久過程統計材料

8.16第22頁1.問題2.論據：資料+試驗3.總結規律每完成一篇小論文都會有五個蘋果獎勵哦額外加分：寫得多得到蘋果就多哦（2）研究匯報（小論文）（3）小制作、小創造每完成一個小制作都會有五個蘋果獎勵哦額外加分：小創造會有七個蘋果哦第23頁看看優異活動統計吧！第24頁第25頁優異作品比比看誰高！第26頁坦克飛機作戰群作品在科技節上獲獎有對應獎勵！第27頁得到小旗子和蘋果好處學期末得到35個小旗子+25個蘋果就能夠優異而且有驚喜哦！8個小旗子或者5個蘋果可到老師處換笑臉券，或者借用試驗用具一次，或借閱科技類圖書一本或者取得儀器室參觀資格。第28頁五年級上冊學習內容微小生物認識自己

聲音秘密機械與運動物質改變研究與實踐清楚目標第29頁第一單元導學準備每組輪番幫助老師準備全班材料。我是老師小幫手用資料卡形式簡單說明病毒結構、大小以及它生活、繁殖方式。查閱相關圖書、走訪、上網等方式搜集由病毒感染疾病有哪些？怎樣預防？1用采訪方式調查：1.細菌與人類關系是怎樣？2.細菌在自然界中作用？3.怎樣預防病菌入侵？4.假如沒有細菌會是什么樣？搜集資料了解細菌有幾個形態特征？怎樣分類？動手試驗：在一個廣口瓶中放一些土，把雞或魚內臟埋入其中，過一段時間后，觀察有什么現象發生。2采集蘑菇或帶蘑菇、鑷子等。1.把成熟蘑菇放在白紙上，輕輕地敲一敲，看看有什么新發覺？2.小組觀察分辨我們采集來蘑菇是否有毒。經過資料卡對蘑菇進行介紹：1.蘑菇生活在什麼樣環境里？怎樣生活？2.觀察蘑菇特征，認識其它各種食用菌。如平菇,猴頭,金針菇等，畫出它們樣子。3.經過各種方式了解怎樣區分有毒蘑菇。3小組準備每人準備課節夢想起飛第30頁霉變（專題一）導學準備1、確立研究主題：饅頭為何會發霉？2、設計研究方案、制訂計劃。3、分工實施研究活動。4、資料匯總，交流結果。5、整理完整探究匯報。1、把饅頭和橘子裝在透明塑料袋里，封口，并注意觀察發生現象，然后帶到課堂上研究。2、在圖書館或網絡上查閱各種相關資料。3、發覺饅頭和橘子上有改變時，及時統計，還能夠把饅頭掰開觀察，把發覺統計下來。4、依據自己猜測，選擇適當材