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文檔簡介

通過前幾節課的學習，我們已經知道了古老的計時方法，如：太陽鐘、水鐘等。同時還有很多類似的計時方法，如：一柱香、一個沙漏等等。

雖然計時方法很多，但人們總希望有更精確的時鐘，擺鐘的出現大大提高了時鐘的精確度。機械擺鐘擺鐘是怎樣計量時間的？觀察鐘擺觀測活動我們來觀測鐘擺一分鐘擺動的次數怎樣擺動算1次？

擺往、返計1次（從起點回到起點）起點研討

溫馨提示:合理分工：老師計時、同學們數數、一人記錄。數數與計時同時開始，同時結束。小聲數數，不影響他人，重復觀測3次。怎樣觀測記錄更科學？多次重復觀測記錄觀測活動鐘擺每分鐘擺動次數的觀察記錄測量次數

擺動次數

我們的發現

第1次

第2次

第3次

鐘擺每分鐘擺動的次數相同。

觀測交流303030觀察我們的擺擺的結構擺繩擺錘擺繩擺錘擺幅擺幅的大小擺幅小擺幅大觀察我們的擺擺動時擺幅不要超過90度注意：材料：鐵架臺、棉線、螺帽制作我們也來做一個擺。方法：把螺帽固定在棉線的一端，另一端固定在鐵架臺上，就組成了一個簡單的擺。制作活動觀測探究

讓我們的擺自由擺動，用秒表計時，每隔10秒時間記錄一次擺動的次數。溫馨提示：1、合理分工，默契配合；一人計時，在連續40秒內，其他同學輪換數出每十秒擺動的次數，并及時做好記錄。2、擺線自然拉直，聽到口令后輕輕放開，不能推一把。擺幅的角度不能太小，也不能太大（別超過90度）。如果擺捶碰到了鐵架臺或其它東西后，實驗要重新做。3、重復實驗，不斷修正測量中出現的問題，提高計量準確性。觀測探究0—10秒10—20秒20—30秒30—40秒第一次/次數第三次/次數實驗結論我們的擺在自由擺動過程中，每10秒擺動的次數

（）。觀測交流擺動次數的觀測記錄相同第二次/次數新發現新問題

這個特性稱為等時性。擺幅越來越小······

同一個單擺每次擺動的時間是相同的；我們稱

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