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201—2015學度下學期四（1）班數學培優輔偏作總結勐完

李英措施地實施落"培優輔偏"化練心,意志力得到很大的提高。按()在,也經常和學生談心,關經,相互了解學生在家與在校的一些情,培養學習興趣,樹立對學習的信心。并隨時通()間,對各種情況的同學進行輔導因材”,介,激起他們的學

、讓優生情多、課上學困生板中,使、培優補,我做到優化備課,功在效”()生不生首先,做行,即能、根據優差生的案比習,學困生則根據他們的程度給與相應解已面,而學困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。查況,大多數是懶惰造成的，如①不敢

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