篇一：主題班會之好書伴我行《好書伴我行》主題班會活動目標(biāo)：通過活動了解古今中外的名人的讀書事例，使學(xué)生明白讀書的重要意義。教育學(xué)生明辨是非，有選擇性地閱讀書籍，并且教給學(xué)生正確的讀書方法，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：1、物色好主持人2、各小組準(zhǔn)備材料3、歌舞、朗誦節(jié)目排練活動過程：一、教師揭題，請出學(xué)生主持人。同學(xué)們，下午好。每周一節(jié)的班會課又到了，這一節(jié)班會課我們來討論一下書，讀書的“書”。我們對于書并不陌生，我們也讀過許多的書，我們也知道不少名人的讀書故事，我們也知道一些名人名言。這一節(jié)班會課就提供一個平臺，讓大家來說一說自己所知道的故事。有請主持人***和***。二、主持人引入活動。甲：敬愛的老師乙：親愛的同學(xué)們合：大家好！乙：小時候，我常常纏著媽媽給我講故事聽。我問媽媽：您為什么會講這么多好聽的故事呢？媽媽對我說：長大了，你可以去書中尋找答案。長大了，我終于明白了媽媽所說的答案，那就是——在讀書中尋找快樂。甲：高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進步的階梯乙：書，是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。乙：書，就像一位老師，讓我們學(xué)會許許多多從沒學(xué)過的知識。甲：書，更像我們的朋友，可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽。甲：在我們成長的道路上，書使我們從無知走向成熟。乙：書給了我們精神的養(yǎng)料。甲：在我們的成長過程中，能有好書相伴，是多么的重要。合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們！九七班主題班會《好書伴我行》現(xiàn)在開始。三、活動具體安排程序：1、介紹以書為樂的偉人甲：自古以來，書就是人類的好朋友，以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。乙：不錯，許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書。甲：今天×××同學(xué)就要給我們介紹一位以書為樂的偉人。資料：毛主席的特殊愛好甲：毛主席讀書的故事真讓人感動。我們作為青少年真的應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)一下這種精神啊！乙：是啊，毛主席還曾經(jīng)說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。可見他已經(jīng)把書看成了形影不離的好朋友。甲：這樣的故事舉不勝舉。他們由于和好書交上了朋友，有的成了偉大的人物，有的為國家作出了貢獻，受到了人們的尊重。2、談讀書感受乙：讀書使人獲益終生。我們班的同學(xué)在平時的讀書中，積累了許多名言佳句，寫出了一篇篇耐人尋味、令人陶醉的文章。甲：美的文章如同品嘗著一道道美味佳肴。乙：最近，同學(xué)們又發(fā)現(xiàn)了許多好書，今天我們就請讓我們分享彼此讀書的收獲吧。甲：讀書讓我們受益非淺！書本中的精彩內(nèi)容一定令大家感受很深吧。就讓幾位同學(xué)來談?wù)勛x書的感受吧。乙：你們都從讀書中獲得了什么樂趣呢？（學(xué)生暢所欲言，說說自己從讀書中獲得的樂趣。）甲：讀書的樂趣可真多啊！乙：我們能從書中讀出自己的智慧，讀出自己理想。3、詩歌朗誦《和書交朋友》甲：歌德說：讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。我們能從中汲取知識與力量，不信，你聽——×××同學(xué)為我們帶來了詩朗誦：《和書交朋友》。活動結(jié)束女：知識就是力量。一年之計在于春，一日之計在于晨，愿同學(xué)們好好把握美好時光，珍惜每一分鐘。男：生活里沒有書籍，就像世界上沒有陽光。女：智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。請聽歌曲《讀書郎》。男：書是我們的朋友。女：愛書吧，書是我們的營養(yǎng)液。男：愛書吧，它是生命的源泉。女：愛書吧，它是人類智慧的結(jié)晶。男：愛書吧，它是你走向文明高尚的橋梁。齊：同學(xué)們，讓我們攜起手來，和書成為最真誠、最親密的好伙伴。師：同學(xué)們，今天我們成功的召開了“好書，我們的朋友”主題班會，通過同學(xué)們討論、介紹，通過這次主題班會，同學(xué)們已經(jīng)體會到了讀書的樂趣，讀書的愿望越來越強烈。乙：據(jù)我所知，我們的同學(xué)在讀書中都找到了自己的座右銘，下面我請幾位同學(xué)來交流一下，并說說為什么要把這句話作為自己的前進航標(biāo)。甲：我們從讀書中得到快樂。乙：我們在讀書中茁壯成長。甲：瞧，在前輩們的影響下，一群快樂的讀書郎唱著歌向我們走來。歌舞表演《讀書郎》。生1：主持人，我想和同學(xué)們說幾句心里話。甲：好啊！生1：我平時最喜歡看書了，可是在家里看書就像和媽媽捉迷藏一樣。你看！小品表演《如此讀書》。生1：我的媽媽平時就是這樣對待我看課外書，你們說她這樣地做法對嗎？閱讀課外書，培養(yǎng)良好的閱讀興趣和習(xí)慣.閱讀課外書，你的知識面會更寬,學(xué)起語文也來會容易些,也有助于你對于很多問題的思考.當(dāng)然閱讀課外書，我們也要注意協(xié)調(diào)好與學(xué)習(xí)正課之間的關(guān)系，否則將有害無益。生1：看來，我今天回家要好好地把這些事實對我媽媽說一說，并且還要讓她和我們一樣與好書交朋友！甲：歌德說：讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。我們能從中汲取知識與力量，不信，你聽——×××同學(xué)為我們帶來了詩朗誦：《和書交朋友》。甲：你把書說得這么好，那世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們小朋友看呢？怎樣的書才是我們的好朋友呢？我最近經(jīng)常發(fā)現(xiàn)班級里的一些同學(xué)總是在看漫畫書呢！乙：是啊，在前不久，我們各小組同學(xué)就對這個問題作了交流和討論。現(xiàn)在，我們就請他們來為我們做一個匯報吧！甲：多的好書啊，我一定要好好把他們讀過來！乙：你這話就不對了，讀書可急不來，決不能囫圇吞棗，要細“嚼”慢“咽”，只有運用正確的方法才能得到收獲，要不然會弄出笑話來的。小品劇《他的讀書理論》甲：現(xiàn)在我知道了，讀書要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書的過程中反復(fù)思考，領(lǐng)會汲取書中有用的知識。不然就要像小品中的人物了。乙：對了，只有好讀書，讀好書，書才會成為你的朋友。甲：其實讀書不僅能夠讓我們獲得知識，而且還能教我們懂得做人的道理。乙：俗語說：“書山有路勤為徑”，是的，只有刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書，讀一些好書，才能從書中汲取更豐富的知識。甲：讓這些科學(xué)文化知識充實我們的頭腦、豐滿我們的羽翼，將來我們才能成為建設(shè)祖國的棟梁之才。乙：下面請輔導(dǎo)員為我們講話甲：書，帶領(lǐng)我們暢游絢麗多彩的知識世界。乙：書，領(lǐng)著我們探索古今中外的奇聞趣事。合：同學(xué)們，愛書吧！它是人類知識和力量的源泉。合：《好書伴我成長》主題班會到此結(jié)束。一路書香伴我行主題班會活動方案活動目的：1、通過活動，讓學(xué)生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學(xué)生愛看書。2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。活動準(zhǔn)備：排練相關(guān)的小品、舞蹈、朗誦和講故事等節(jié)目。活動過程：一、導(dǎo)入甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛甲：如果你到我們學(xué)校來，厙小的學(xué)生會自豪地告訴你甲和乙：伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍！甲和乙：五（3）班一路書香伴我行主題班會現(xiàn)在開始。二、明確讀書重要性甲：現(xiàn)代作家郁達夫曾說過：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回出來的。乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧！甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。乙：下面請欣賞故事《酷愛讀書的李政道》三、了解該讀什么書乙：記得一位名人曾說：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。哎，嚴(yán)恒韜，你可算是我們班的書迷了，我倒想請教請教你究竟我們該讀什么樣的書呢？甲：這個嗎，我可要賣一賣關(guān)子了。還是讓我們來欣賞一個小品吧，相信你會得到答案的。乙：哦，我明白了，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識性強，具有一定文學(xué)價值的書籍。其實，我班的同學(xué)都十分愛讀書，下面讓我們來一個閱讀大比拼，看看誰能爭當(dāng)“閱讀之星”。甲：緊張的讀書知識競賽開始了，誰搶答的題目多而正確就能榮獲第一屆班級“閱讀之星”，得到“閱讀章”。（甲出題，乙指名回答，并發(fā)紅星）乙：同學(xué)們，在這次競賽中誰得到的閱讀之星最多？下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎他來領(lǐng)取“閱讀章”。四、班級特色展示甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質(zhì)。下面請欣賞我們班同學(xué)的才藝表演。（獨唱——二胡——書法）甲：感謝這幾位同學(xué)精彩的才藝展示。著名作家臧克家曾說：“讀過一本好書，像交了一個益友。當(dāng)我們交到一個益友的時候，總會忍不住想和大家一起分享。乙：下面要告訴大家一個好消息，我們的班新成立了一個編輯部，還出好了第一期班報《書緣》。甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎主編為我們介紹一下。主編上臺：我是〈書緣〉的編輯，它共有四部分內(nèi)容，“體驗生活”、“童話樂園”、“游記片斷”、“讀后感”，以后還會開設(shè)更多的欄目，希望同學(xué)踴躍投稿，支持我們的工作，請把寫好的稿子放進投稿箱。另外，我們編輯社想聘請一位顧問，你們說聘請誰呢？全班齊說：孫老師主編：好，有請孫老師上來接受聘書！（老師上臺）乙：讀好書是一種樂趣，一種情操，甲：一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法，乙：一封出席各種社會、體驗各種生活、結(jié)識各種人物的邀請書甲：一張邁進科學(xué)宮殿和未知世界的入場券！乙：請聽詩朗誦《讀書的樂趣》甲：行萬里路，終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書少年時不努力，更待何時？下面請欣賞舞蹈《讀書郎》乙：背誦一首古詩甲：咦，你怎么背起古詩來了？乙：古詩在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠流長，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的詩句。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧！（有個別朗誦和齊背）五、交流閱讀心語甲：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。”乙：培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”甲：名人有那么多的讀書心得，我們對于讀書也一定有不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語拿出來和大家一起分享吧！乙：由于時間關(guān)系，我們不能一一交流了，讓我們把自己的閱讀心語書簽和同學(xué)交換，互相勉勵吧。六、輔導(dǎo)員講話甲：我們是祖國的希望乙：我們是祖國的未來甲和乙：我們只有多讀書，讀好書才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。甲：下面請輔導(dǎo)員為我們講話（輔導(dǎo)員講話）七、結(jié)束語甲：讀書不光能補充知識，還可以通過書籍，使作者與讀者在對話中產(chǎn)生生命的共鳴，共同塑造人生。乙：讀書永遠不恨其晚，晚比永遠不讀強甲：同學(xué)們熱愛書吧，這是知識的源泉齊唱《讓我們蕩起的雙槳》甲和乙：五（3）班《一路書香伴我行》主題班會到此結(jié)束！篇二：行為規(guī)范伴我行主題班會《行為規(guī)范伴我行》主題班隊會（一、開場）甲：俗話說的好，沒有規(guī)矩，不成方圓，所以行為規(guī)范從小就應(yīng)該做起。乙：確實如此，在行為規(guī)范的約束下，我們變得懂事了，變得彬彬有禮了。甲：其實行為規(guī)范不僅僅是我們外在的表現(xiàn)，更重要的是內(nèi)在的一種修養(yǎng)與氣質(zhì)。乙：下面請聽我們的行為規(guī)范三字經(jīng)，同學(xué)們聽了以后，要領(lǐng)悟。甲：新規(guī)范，三字經(jīng)；小學(xué)生，請記牢；乙：愛祖國，愛人民；升國旗，要肅立；甲：學(xué)法規(guī)，守校紀(jì)；愛科學(xué)，勤好問；乙：樂探究，重實踐；學(xué)知識，學(xué)做人；甲：愛生命，講安全；做事情，有責(zé)任；乙：自己事，自己做；做值日，要負責(zé)；甲：生活上，要簡樸；不攀比，要記住；乙：用水電，要節(jié)約；敬父母，尊師長；甲：愛集體，關(guān)心人；守誠信，不說謊；乙：勤鍛煉，身體棒；愛公物，不亂涂；甲：看電視，要適度；知錯改，好孩子。（二、活動）（活動1：辨一辨，說一說）（參與答題的有獎品）甲：下面我講件事，讓大家辨一辨，說一說，哪些行為是好的，哪些行為是不好的，為什么？乙：小明和小林上英語課，小明很認真的聽老師講課，并積極思考做好筆記，而小林在折飛機；甲：下課后，小明、小林和同學(xué)們一起在操場里玩球，“零零零”上課鈴聲響了，小明和同學(xué)們都進教室了，而小林還在玩。乙：我們來辨一辨，說一說，小明和小林哪個做的對哪個做的不對，為什么呢？（活動2：快速搶答判斷正誤）（誰先搶答的有獎品）甲：讓我們進入快速搶答環(huán)節(jié)，判斷下面的行為是對還是錯），請大家踴躍舉手，看看誰答得快。乙：軍軍放學(xué)一到家就打開電視看電視，學(xué)校布置作業(yè)都沒做。甲：小紅家里有急事，她提前向老師請假了。乙：學(xué)校有活動，小江遲到了，大家都在等他。甲：小明和父母乘公交車出去，在車上看到老人主動讓座。乙：小林把吃完的西瓜皮，隨地亂扔。（三、結(jié)尾）甲：今天大家都答的非常好，行為規(guī)范非常重要，它將伴隨著我們的成長，影響我們的終生。乙：我們的班會已接近尾聲，下面請我們班主任老師給我們講幾句話。（班主任說完后）甲乙一起：相信我們一定能成為文明守紀(jì)的好小年，《行為規(guī)范伴我行）主題班會到此結(jié)束。篇三：好書伴我行主題班會教案《好書伴我行》主題班會教案設(shè)計者：王晨萱一、活動目標(biāo)：通過活動了解古今中外的名人的讀書事例，使學(xué)生明白讀書的重要意義。教育學(xué)生明辨是非，有選擇性地閱讀書籍，并且教給學(xué)生正確的讀書方法，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。二、活動準(zhǔn)備：1、物色好主持人2、各小隊準(zhǔn)備材料3、歌舞、朗誦節(jié)目排練三、活動過程：（一）引入活動。乙：小時候，我常常纏著媽媽給我講故事聽。我問媽媽：您為什么會講這么多好聽的故事呢？媽媽對我說：長大了，你可以去書中尋找答案。長大了，我終于明白了媽媽所說的答案，那就是——在讀書中尋找快樂。甲：高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進步的階梯乙：書，是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。乙：書，就像一位老師，讓我們學(xué)會許許多多從沒學(xué)過的知識。甲：書，更像我們的朋友，可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽。甲：在我們成長的道路上，書使我們從無知走向成熟。乙：書給了我們精神的養(yǎng)料。甲：在我們的成長過程中，能有好書相伴，是多么的重要。合：六（3）班主題隊會《好書伴我行》現(xiàn)在開始。（二）活動具體安排程序：甲：自古以來，書就是人類的好朋友，以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。乙：不錯，許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書。甲：今天×××同學(xué)就要給我們介紹一位以書為樂的偉人。資料毛澤東的特殊愛好為了讀書，毛主席把一切可以利用的時間都用上了。在游泳下水之前活動身體的幾分鐘里，有時還要看上幾句名人的詩詞。游泳上來后，顧不上休息，就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時間，他也從不白白地浪費掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊，就是利用這些時間，今天看一點，明天看一點，斷斷續(xù)續(xù)看完的。毛主席外出開會或視察工作，常常帶一箱子書。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書，一有空閑就看起來。毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書。他難過地說，我一輩子愛讀書，現(xiàn)在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受啊！工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。甲：毛爺爺讀書的故事真讓人感動。我們作為青少年真的應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)一下這種精神呢！乙：：是啊，毛爺爺還曾經(jīng)說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。可見他已經(jīng)把書看成了形影不離的好朋友。甲：同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？（生答）乙：：你們都從讀書中獲得了什么樂趣呢？學(xué)生暢所欲言，說說自己從讀書中獲得的樂趣。資料我讀書，我快樂。書，把我?guī)У搅嗣利惖耐捠澜纾屛艺归_了想像的翅膀。我真希望自己是那機靈活潑的小紅帽，有個疼愛自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鴨，可以憑借自己的努力，變成一只美麗的白天鵝；我真希望……這些童話故事點綴了我金色的童年。我讀書，我快樂。書，把我?guī)У搅酥参铩游锏耐鯂Ｔ凇渡賰喊倏迫珪贰ⅰ妒f個為什么》等書里，我知道了水的三種狀態(tài)；還認識到了植物的光合作用；知道了天上為什么是先打雷，后下雨；知道了為什么含羞草一碰就會縮起來；還知道了……這些科學(xué)知識類書籍讓我變得更聰明起來。古代文學(xué)那博大精深的內(nèi)涵，讓我被祖國那悠久的文化底蘊而深深地折服……甲：讀書的樂趣可真多啊！乙：我們能從書中讀出自己的智慧，讀出自己理想。甲：我們更能從讀書中讀出自己前進的方向。乙：現(xiàn)在，我們就請大家把自己的座右銘展示給同學(xué)們看。學(xué)生把自己的座右銘展示出來，并說明自己是在哪里看到這句話的，為什么要把這句話作為自己的前進航標(biāo)。甲：我們從讀書中得到快樂。乙：我們在讀書中茁壯成長。甲：瞧，在前輩們的影響下，一群快樂的讀書郎唱著歌向我們走來。歌舞表演《讀書郎》。生1：主持人，我想和同學(xué)們說幾句心里話。甲：好啊！生1：我平時最喜歡看書了，可是在家里看書就像和媽媽捉迷藏一樣。你看！小品表演《如此讀書》。生1：我的媽媽平時就是這樣對待我看課外書，你們說她這樣地做法對嗎？討論：為什么要讀書？乙：你看，我們這里就有好多的例子來證明這一點的。我們不妨來采訪一些同學(xué)。（甲乙：分別采訪班級中愛看書的同學(xué)，并依次展示自己的成功之處，從中讓學(xué)生體會到讀書的好處。）生1：看來，我今天回家要好好地把這些事實對我媽媽說一說，并且還要讓她和我們一樣與好書交朋友！甲：歌德說：讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。我們能從中汲取知識與力量，不信，你聽——×××同學(xué)為我們帶來了詩朗誦：《書——我們的朋友》。甲：你把書說得這么好，那世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們小朋友看呢？怎樣的書才是我們的好朋友呢？我最近經(jīng)常發(fā)現(xiàn)班級里的一些同學(xué)總是在看漫畫書呢！乙：是啊，在前不久，我們各小組同學(xué)就對這個問題作了交流和討論。現(xiàn)在，我們就請他們來為我們做一個匯報吧！（各小隊匯報并推薦適合他們年齡階段讀的書籍）甲：這么多的好書啊，我一定要好好把他們讀過來！乙：你這話就不對了，讀書可急不來，決不能囫圇吞棗，要細“嚼”慢“咽”，只有運用正確的方法才能得到收獲，要不然會弄出笑話來的。小品劇《他的讀書理論》甲：現(xiàn)在我知道了，讀書要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書的過程中反復(fù)思考，領(lǐng)會汲取書中有用的知識。不然就要像小品中的人物了。乙：對了，只有好讀書，讀好書，書才會成為你的朋友。甲：其實讀書不僅能夠讓我們獲得知識，而且還能教我們懂得做人的道理。乙：現(xiàn)在就請同學(xué)們把自己的讀書筆記展示給大家看。讀書筆記展覽。甲：我從同學(xué)們的讀書筆記中讀出了你的快樂，你的感動，你的希望??乙：俗語說：“書山有路勤為徑”，是的，只有刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書，讀一些好書，才能從書中汲取更豐富的知識。甲：讓這些科學(xué)文化知識充實我們的頭腦、豐滿我們的羽翼，將來我們才能成為建設(shè)祖國的棟梁之才。合：同學(xué)們，就讓我們行動起來，把自己的讀書感言與大家一起分享。甲：正像高爾基說的：書是知識的源泉！乙：書啊，當(dāng)我們捧起你的時候，我們就像捧起了整個世界。甲：書，帶領(lǐng)我們暢游絢麗多彩的知識世界。乙：書，領(lǐng)著我們探索古今中外的奇聞趣事。甲：好書能幫我們明辨是非，分清美丑。乙：好書能幫我們指明生活的方向，教我們做人的道理。甲：書啊，我們在您的帶領(lǐng)下自由翱翔在美麗的天空中。我們在您的陪伴下逐漸成長。乙：我們的心情是那么歡快，那么喜悅。甲：因為是您讓我們感受到了生活中的陽光充滿了色彩。篇四：一路書香伴我行,主題班會一路書香伴我行（602）活動目的：1、通過活動，讓學(xué)生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學(xué)生愛看書。2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。活動準(zhǔn)備：排練相關(guān)的小品、舞蹈、朗誦和講故事等節(jié)目。活動過程：一、導(dǎo)入甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛甲：如果你到我們學(xué)校來，漾西小學(xué)的學(xué)生會自豪地告訴你甲和乙：伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍！甲和乙：六（2）班“一路書香伴我行主”題班會現(xiàn)在開始。二、明確讀書重要性甲：現(xiàn)代作家郁達夫曾說過：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回出來的。”乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧！學(xué)生發(fā)言：高爾基說：“書是人類進步的階梯。”我國漢代大學(xué)者劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”高爾基說：“愛護書籍吧，它是知識的源泉。”“理想的書籍是智慧的鑰匙。”——托爾斯泰培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”。戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”俄國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧。”讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。——歌德甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。古往今來，無數(shù)優(yōu)秀的篇章滋潤、教益著后人。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。乙：下面請欣賞故事《魯迅嚼辣讀書》甲：請聽《是當(dāng)國王還是讀書？》乙：請聽故事《手不釋卷》。甲：我們的領(lǐng)袖毛主席不僅是個偉大的革命家、軍事家政治家，他更是一個偉大的詩人。我想這一切都跟他從小就開始博覽群書分不開的，也正是因為他博覽群書才能使他有如此的雄才偉略，才能使他帶領(lǐng)我們走上振興中華的道路。毛主席怎樣讀書？請陸一凡同學(xué)為大家介紹。學(xué)生齊：是！乙：下面請聽相聲《學(xué)成語》。甲：你把書說得這么好，那世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們小朋友看呢？怎樣的書才是我們的好朋友呢？我可經(jīng)常看到有些同學(xué)在看《龍珠》、《機器貓》，還有一些日本的漫畫書啊。乙：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。前不久，我們各小隊就對這個問題作了交流和討論。現(xiàn)在，我們就請他們來為我們做一個匯報吧！第二小隊：我們覺得有助于我們學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如：《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣呢。第三小隊：我們小隊向大家推薦的是兒童版古典名著。叔叔、阿姨們將大人看的書改編成我們小孩子能看懂的語言，使我們不怕看不懂了。《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國古代的四大名著，里面有許多人文歷史，傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯俊５谒男￡牐弘S著小讀者的增多，現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品因為非常貼近我們的生活，所以一直以來都深受學(xué)生的喜愛，其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影呢。甲：這么多的好書啊，我一定要好好把他們讀過來！乙：你這話就不對了，讀書這是可急不來，不能囫圇吞棗，要細“嚼”慢“咽”，只有運用正確的方法才能得到收獲，要不然會弄出笑話來的。要不，就請幾位同學(xué)給你介紹一下讀書方法吧！一生介紹《愛因斯坦的“總、分、合”三步讀書法》。一生介紹《不動筆墨不看書》。甲：謝謝同學(xué)們的介紹，看來名人的讀書方法真值得我們好好借鑒！乙：我們班的小書迷們看了很多書，下面就來考考大家，誰能說出下列人物是哪部作品中的？林沖保爾柯察金賈梅尼摩船長黃蓋安妮安利柯甲：我們不但讀好書，而且把經(jīng)典美文熟記于心，請聽小組誦讀《鼎湖山聽泉》節(jié)選。乙：請聽小組誦讀《春》節(jié)選。甲：誦讀經(jīng)典美文，傳承中華文明，同學(xué)們真不愧是一群可愛的讀書郎。請欣賞舞蹈：讀書郎。乙：讀書不光能補充知識，還可以通過書籍，使作者與讀者在對話中產(chǎn)生生命的共鳴，共同塑造人生。甲：讀書永遠不恨其晚，晚比永遠不讀強，讓我們與好書交朋友吧！請施嬡媛同學(xué)即興為我們書寫：與好書交朋友！乙：書啊，當(dāng)我們捧起你的時候，我們就像捧起了整個世界。甲：我們在您的帶領(lǐng)下自由翱翔在美麗的天空中。我們在您的陪伴下逐漸成長。乙：我們的心情是那么歡快，那么喜悅。甲和乙：倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚，做快樂讀書人！請聽六（2）班全體同學(xué)的心聲——（詩朗誦）甲和乙：六（2）班《一路書香伴我行》主題班會到此結(jié)束！篇五：文明伴我行主題班會文明伴我行主題班會圖片已關(guān)閉顯示，點此查看當(dāng)金子般的陽光灑向大地我們整裝完畢準(zhǔn)備迎接新世紀(jì)的洗禮健壯的雛鷹在空中翱翔活潑的魚兒在水里歡暢小草吐出了嫩芽小樹開滿了鮮花我們邁了步伐昂首向前出發(fā)一路上我們歡歌笑語把往日的壞習(xí)慣一一拋棄我們不再小氣我們把所有的愛獻給集體我們不再哭泣我們把歡笑聚在一起我們不再畏懼我們不再為遭受挫折而把機會一次次放棄我們不再三心二意我們面對決擇毫不猶豫一路上我們學(xué)會了自立學(xué)會了洗衣,學(xué)會了掃地我們學(xué)會了明禮學(xué)會了寬容,學(xué)會了主動學(xué)會了體貼,學(xué)會了關(guān)心。我們是少先隊員我們承擔(dān)祖國的一切我們稚嫩的雙臂撐起美好的明天我們的心緊密相聯(lián)我們的情誼比金堅盡管風(fēng)雨無情我們依然對未來充滿憧憬面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)我們依然保持冷靜面對著無限的生機我們大聲說:“我能行!”2、男女詩朗誦《我是文明小使者》男:讓我們美麗的校園處處充滿愛,女:處處盛開文明之花,下面請欣賞詩歌《我是文明小使者》甲:童年的歡笑蕩漾在大地,乙:童年的鼓點敲出了希翼。甲:迎著鮮紅的太陽,乙:在燦爛的陽光下走來一群好少年,講文明,懂禮貌,一張張笑臉是那么可愛。甲:在學(xué)校我們是文明守紀(jì)的好學(xué)生。乙:文明的彩筆描到哪里,哪里就春色飛起,甲:文明的火炬舉到哪里,哪里就金光萬里,齊:一張張笑臉映著彩霞,世界變得分外美麗。甲:在社會上我們是彬彬有禮的好少年。乙:文明的腳印踏到哪里,哪里就春光滿地。甲:文明的歌聲唱到哪里,哪里就充滿甜蜜。乙:是誰,在我們的心里撒下文明的種子?甲:是誰,凈化了我們心靈,使我們成為文明小使者?齊:是辛勤的園丁,是親愛的老師。甲:校園開展的文明守紀(jì)活動似和煦的春風(fēng)吹拂著我們的心田。乙:它告訴我們每一個少年,文明守紀(jì)是我們的言行規(guī)范。甲:我們懂得了“行為美”。甲:我們懂得了“語言美”。全:請、您好、謝謝、對不起、再見甲:文明的行為金燦燦,禮貌的語言暖人心。乙:讓我們從小講禮貌,以真摯的愛心,以實際的行動,做一個文明小使者。3、快板《文明新準(zhǔn)則》。男:小竹板,敲得響,今天我們學(xué)一學(xué),說一說,學(xué)學(xué)我們的文明新規(guī)范、說說我們的文明新準(zhǔn)則a:小學(xué)生,要真誠,待人友愛又平等尊老人,愛幼童,樂于助人不留名幫殘疾,記心中,態(tài)度積極又主動中華民族五十六,習(xí)慣不同要尊重!b:小學(xué)生,要記清,對師長,要尊敬師長教導(dǎo)益終身,句句話兒認真聽碰見師長要敬禮,主動問候用尊稱知書達理有教養(yǎng),切忌直呼姓和名c:小學(xué)生,應(yīng)記牢,答應(yīng)別人應(yīng)做到待人誠實不撒謊,有錯就改要自覺,借東西,要歸還,拾東西,要上交,別人東西不能拿,損物要賠不能少d:小學(xué)生,要知道,作息要遵時間表早睡早起習(xí)慣好,按時到校不遲到不早退,不逃學(xué),有病有事寫假條放學(xué)回家要按時,路上不玩也不鬧齊:同學(xué)們,心要齊,我們大家互勉勵講道德,守紀(jì)律,行為規(guī)范記心里,記心里!鏡頭三聽說文明伴我行活動在我們班蔚然成風(fēng),看小記者也在悄悄行動,抓拍了許多文明行為的鏡頭,讓我們一起感受一下1、欣賞小女:接下來我們就一起來尋找一下班級里的文明現(xiàn)象,下面請欣賞小品《文明》旁白:情景一,為了保護同學(xué)們的視力,每周一我們都要調(diào)換座位。又到了周一,小敏一早來到教室。小敏:先坐到上周座位上,把桌肚里的東西整理好,放到本周要坐的座位上,又用抹布把以前用的桌子里外擦干凈。旁白:一會兒,小剛也來到教室。小剛:也像小敏一樣把原來的位子整理好,然后再做到自己的新位子上。旁白:同學(xué)之間應(yīng)該團結(jié)友愛,舉手之勞間傳遞著友情。圖片已關(guān)閉顯示，點此查看篇六：文明伴我行,快樂伴成長主題班會5“文明伴我行，快樂伴成長”主題班會一年級二班李璐活動目的：1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。3、把禮儀貫穿到歌謠、聽故事、知識搶答、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶