《夏天真快樂》主題計(jì)劃反思《夏天真快樂》主題計(jì)劃反思《夏天真快樂》主題計(jì)劃反思xxx公司《夏天真快樂》主題計(jì)劃反思文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度七月份主題教育計(jì)劃反思主題名稱：愉快的夏天年齡班：小六班預(yù)設(shè)時(shí)間：周7月6日——7月18日主題說明隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶外活動(dòng)時(shí)都會(huì)留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛的食品，在家里要開空調(diào)、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們注意的問題，根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會(huì)發(fā)展需要，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，我們在設(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。于是主題活動(dòng)內(nèi)容也就隨即產(chǎn)生——“夏天真快樂！”夏天來了，幼兒發(fā)展的機(jī)會(huì)也接踵而來。在引導(dǎo)幼兒感受和體驗(yàn)的同時(shí)，我們也不要忘記讓幼兒知道幾種簡單的保護(hù)自己的辦法，做個(gè)健康、活潑的夏日寶貝。主題目標(biāo)1、感知夏天的特征：天氣熱、多雨，認(rèn)識一些夏季常見的瓜果。能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處，萌發(fā)對大自然的熱愛之情。

2、體驗(yàn)夏季生活的樂趣，喜歡夏季的生活與活動(dòng)。3、知道夏季衛(wèi)生常識及自我保護(hù)的方法。4、積極參與探索性活動(dòng)，學(xué)習(xí)探索事物的簡單方法。5、能用語言描述自己喜歡玩的水果接龍游戲。6、用動(dòng)作表現(xiàn)樂曲的不同速度與力度，初步感知3∕4拍歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)。主要教學(xué)活動(dòng)第（1）周第（2）周活動(dòng)一：語言《下雨的時(shí)候》P170活動(dòng)二：數(shù)學(xué)《比長短》P174活動(dòng)三：音樂《洗手帕》P171活動(dòng)四：美術(shù)《小花傘》P173活動(dòng)五：綜合《夏天》P170活動(dòng)一：體育《小汽車爬坡》P179活動(dòng)二：數(shù)學(xué)《水果接龍》P176活動(dòng)三：美術(shù)《太陽過節(jié)》P178活動(dòng)四：綜合《快快樂樂過暑假》P180活動(dòng)五：社會(huì)《我要升中班了》綜合P173區(qū)域游戲建構(gòu)區(qū)：提供各種半成品，供幼兒制作夏季的樹木花草，豐富建構(gòu)的材料。娃娃家：引導(dǎo)幼兒制作各種冷飲或做個(gè)小廚師等游戲，根據(jù)季節(jié)豐富幼兒游戲情節(jié)。提供一些自制的掃帚和掃把，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)做一些家務(wù)，保持娃娃家的整潔。閱讀區(qū)：師生共同閱讀、欣賞與夏季有關(guān)的書籍。提供地球儀，讓幼兒初步感知北極和南極的明顯的氣候特征。2、提供幼兒活動(dòng)書《雨天里的多多》供幼兒閱讀。美工區(qū)：1、運(yùn)用粘貼、畫、折等形式制作夏天的物品：如：扇子、冷飲、花背心、花裙子等2、提供梳子、棉簽、顏料、畫紙，表現(xiàn)“狂風(fēng)暴雨”。3、在該區(qū)墻上貼一張藍(lán)色卡紙作為天空，鼓勵(lì)幼兒在“天空”上畫自己想下的雨，如巧克力雨、糖果雨等。益智區(qū)：手指上是幾的數(shù)字或圓點(diǎn)，就套幾個(gè)環(huán)，玩水果接龍。環(huán)境1.鼓勵(lì)幼兒共同參與布置《夏天真快樂》的主題版面。張貼一些頗具夏日氣息的圖片，如夏天的穿著，夏天生活和活動(dòng)的場景（游泳、乘涼、洗澡等）。2.活動(dòng)室內(nèi)外都要格外注意為幼兒提供足夠而安全的活動(dòng)空間。夏季，幼兒更易興奮，因此活動(dòng)室環(huán)境盡可能以冷色調(diào)為主，而且色彩不可過多，給人以清爽之感。3.教師應(yīng)根據(jù)本園、本班環(huán)境的實(shí)際情況，對幼兒戶外活動(dòng)場所和室內(nèi)游戲場所做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，盡可能地設(shè)置在陰涼、通風(fēng)處。4、選擇有特色的扇子裝飾在活動(dòng)室。將幼兒帶來的帽子、遮陽鏡和等夏日用品有序的布置在活動(dòng)室，供幼兒觀察。5、展示親子活動(dòng)單和“涼快招術(shù)”的記錄單。6、拍攝有關(guān)雨后景色的照片貼在墻上，供幼兒觀看，并交流相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)。7、幼兒自己動(dòng)手制作晴天娃娃懸掛在窗戶上或者屋檐下，鼓勵(lì)幼兒將自己的心愿告訴晴天娃娃。日常生活午餐后，幼兒可以坐在室內(nèi)陰涼的地方看看圖書，搖搖自己制作的小扇子。結(jié)合故事《太陽感冒了》，與個(gè)別愛吃冰激凌的幼兒進(jìn)行個(gè)別交流，暗示他們飲食要適度。猜謎《太陽》：有個(gè)老公公，天亮就出工，有朝一日不見他，不是下雨就刮風(fēng)。教育幼兒餐前洗手、餐后漱口擦嘴，養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。生活中多喝白開水降溫，少吃冰飲等不健康的事物。家園互動(dòng)讓孩子觀察冰箱以及冰箱里的東西，感覺到冰箱里取出來的東西很涼。提醒孩子吃冰激凌等食物要有節(jié)制，以免引起腸胃不適。培養(yǎng)孩子愛洗澡的好習(xí)慣，告訴孩子每天洗個(gè)澡，不會(huì)生痱子。洗完后給孩子抹上痱子粉、花露水等護(hù)膚品，給孩子皇上干凈的衣服，使孩子感受到舒服，從而產(chǎn)生喜愛洗澡的情緒。在烈日下活動(dòng)不宜太久，活動(dòng)時(shí)要注意防曬，如給孩子戴帽子、涂防曬霜等。提供扇子、帽子、夏季用品等讓孩子帶到幼兒園，引導(dǎo)孩子觀察和表述這些物品的顏色、質(zhì)地、形狀等。提醒孩子不要接觸過熱的東西，小心燙傷。與孩子一起關(guān)注每天的天氣預(yù)報(bào)，鼓勵(lì)幼兒細(xì)致觀察雨天的變化。主題反思在主題活動(dòng)中，要使孩子都得到發(fā)展，作為老師要善于觀察，善于學(xué)習(xí)，善于反思。在本次主題活動(dòng)中，我們利用觀察、感受、操作等活動(dòng)引導(dǎo)幼兒觀察夏天的自然現(xiàn)象，讓幼兒了解夏天天氣的主要特征——炎熱；幼兒能將夏季景物及自然特征表現(xiàn)出來，從而發(fā)展口語表達(dá)能力，使幼兒知道夏季更要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡、洗頭、勤換衣褲鞋襪、勤剪指甲、不貪食冷飲和路邊小吃等。從而引導(dǎo)幼兒成為一個(gè)熱愛生活、享受生活的人。在主題開展過程中，我們并不強(qiáng)調(diào)幼兒對某些特定知識技能的學(xué)習(xí)，而是將知識與概念隱含于幼兒樂于參與的情境、游戲中，引導(dǎo)幼兒在情境中探索與實(shí)踐，主動(dòng)獲取知識和技能。但也有不足的地方，如在科學(xué)游戲活動(dòng)中，多采用了集體教學(xué)的手法，稍稍阻礙了幼兒獲取經(jīng)驗(yàn)，可以思考并充分準(zhǔn)備，可采用分組教學(xué)或操作練習(xí)的方式，讓孩子在親自動(dòng)手操作的過程中、在游戲的方式中，利用自己的方式，習(xí)得需求的知識經(jīng)驗(yàn)，讓每位幼兒都有展示自己的機(jī)會(huì)，獲得成功的體驗(yàn)。在本次主題活動(dòng)中幼兒們