一年級數學教案 下冊數的順序_第1頁
一年級數學教案 下冊數的順序_第2頁
一年級數學教案 下冊數的順序_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

（蘇教版一年級數學案下冊數的順序教內:教科書第頁。教目:、通過自主探索、合作交流完成百數”整理，進一步理解以內數的順序，含義和排列規律，鞏固數的讀寫。、運用操作活動，結合顯示背景，了“單數、“數并進行簡單應用。、在獨立思考和合作交流的過程中探索規律養自主探索精神和創新意識，并進一步發展數感。教重：進一步理解100以內數的順序，含義和排列規律。教難：進一步理解100以內數的順序，含義和排列規律。教過:一自探，理數、激趣導入：數學王國開運動會啦！數娃娃們排成了整齊的方隊（出示百數表），小朋友仔細觀察一下，這些數娃娃是怎么排隊的？要求同桌學生相互說一說。追問：咦，方隊里還有不少位置是空著的，你知道是哪些數娃娃還沒來嗎？

、小組活動：邊數數邊填寫，在書上完成百數表。二小合，索律、各小組展示百數表。、談話：這張百數表里可藏著好多有趣的奧秘呢！先請小朋友橫著選幾排數讀一讀在小組內說說數娃娃的排列有什么規律。（如42……，左邊九個數的十位上的是相同的，個位上的數一次是1、3……，最右邊是整十數等）再讓學生指著不同橫排說一說。進一步啟發豎著看又有什么規？斜著看呢？轉彎看呢？請小朋友積極開動腦筋你發現的規律告訴小組里的小朋友！、談話：小朋友真了不起，在這張百數表里發現了這么多奧秘！老師還做了幾魔力框，大家仔細觀察，“魔力框里還會有新的發現的！投影出示：用三種不同形狀的圖形分別在百數表里框出幾個數。要求讀一讀，并找一找這幾個數之間有什么關系，在小組里交流。、提問引導：（出示帶一個數的框）你能按照前面的表，猜出框里另外的幾個數嗎三鞏深，用展、想想做第題。先出示分類標準：（1個位是5的；（2個位是0的；（3十位是5的。要求找出自己的好朋友，并把它們按順序排一排，讀一讀。、想想做第題。

讓學生弄清題目的要求后，獨立完成，在交流各自的思考和體會。、想想做第題。先填一填，再討論。、想想做第題。出示掛圖后，著重引導學生理解：現在要看號，說明號還沒有看，已經看了34人、想想做第題。出示表格教示范在表格中一圈3個數，提出：你能照樣子接著圈一圈嗎？再把圈出的數讀一讀。啟發思考：你覺得這些數有什么共同特點？沒有圈出來的數呢？指出：圈出來的是雙數沒有圈出來的是單數。進一步要求學生隨意說一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論