精選班級工作計劃集合七篇班級工作計劃篇1所謂萬事開頭難，但也有好的開始時成功的關鍵。我們剛剛步入大學，一切都是新起點。縱然以前有再多的錯誤與遺憾，在此我們都得重新開始。所以，為了使我們能更好的去建設一個充滿生機與活力的班級，特制定以下計劃：(一)工作目標：1.增強同學們的集體榮譽感，增強集體凝聚力。2.學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓，同時豐富課余文化生活。3.調動更多的同學能參與到班級的管理上來，爭創民主決策的新班級。4.在班委工作基礎上，樹立班級形象，爭創校級先進班級。(二)工作安排：(1)學習建設：創造一個積極向上的班級氛圍，學風建設是關鍵。在大學這樣一個比較自由而開放的學習環境，同學們應該樹立新的學習觀，確立學習目標，端正學習態度，探索學習方法，認真學習科學文化知識，重視獨立思考能力的鍛煉和創新實踐能力的培養。①樹立學習第一的觀念，培養良好的學習氛圍，首先盡量讓同學們再最短的時間進入最佳狀態，克服假期在家養成的懶散習慣。②鑒于缺席，逃課人數增多的現象，在今后的工作中，不僅在早晚自習前及時清查人數，再下一節課上課前也要留意在座人數，抓好上課出勤率，對無故曠課的同學予以提醒和警告。③抓好晚自習紀律，營造安靜有序的學習氛圍。④及時傳達老師的作業和任務，督促同學們按時完成作業。⑤與同學們多交流，了解大家的想法，采納一些好的建議和意見，改善學習環境。⑥努力配合好老師的工作，成為老師與同學們溝通的紐帶。同時幫助同學環節考前壓力，搞好考試動員工作。⑦鼓勵同學們參加有意義的活動，比如鼓勵組建各個學科興趣小組。(2)班委內部建設：①每月召開一次班會，兩次班委會，同時根據需要，針對普遍感興趣的話題，提供機會，有話大家談，努力建立一個大家積極發表意見參與班級建設的民主氛圍，從而使班級工作透明化。②總結經驗，召開班委例會，過程：問題羅列到集中解決。③對于班級內部矛盾，如果對除班長以外的同學，可以先找班長商議協調;若對班長有意見，可以當面指出或者找心里聯絡員溝通。(3)文化建設：①發揮班委核心作用，在活動中滲透，激勵同學，鞭策后進。②組織班級活動：開辦班級博客，吸引全班參與;建立生日薄，及時發表祝福;定期拍照，青春留念。③加強德育工作，將綜合素質評定與思想評定工作結合。④組織春游，選擇合適地點，加強同學們之間的交流。⑤積極組織社會實踐活動(民生調查等等)，并且可以去特色社會場所體驗學習(如：孤兒院，敬老院等等)⑥加強班與班之間的交流，邀請學長們傳授經驗。(4)生活建設：①處理好班級活動經費預算、結算及整個收繳過程。②制定詳細的收支表及收齊經費的報銷小票，使我們班的經費管理更加條理化。③經費的收取及時，提高工作效率的同時保證條理有序，避免出一些不必要的差錯。④協助并配合其他班委開展班級活動，做力所能及的事，使我們的班風更加和諧。⑤班上某些公共用品出現問題時，及時上報。(5)思想建設：①加強班級的管理工作，促進文明督促工作，維持學習和生活的正常秩序，幫助同學們養成良好的自律意識和自主學習的習慣。②在班主任的帶領下學習黨的先進性思想，培養同學們的集體主義精神和積極向上，肯吃苦，自信樂觀豁達的優良品質。(6)科技文化建設：①研究班級科技文化建設的環境文化內容，創建科技特色環境，讓同學們健康快樂地成長：A.充分發揮黑板報的科技宣傳教育功能。B.精心布置班級科技角。②研究班級科技文化建設的活動文化內容，讓創新成為班級科技活動的主旋律。③研究班級科技文化建設的制度文化內容，使學生主動參與，煥發班集體的生命活力。(7)體育運動建設：①積極與兄弟班，甚至系外班級舉行籃球，足球等。增強同學們之間的凝聚力。②在大型活動中要起到帶頭和組織的作用，如三人籃球賽。要提前安排好各人員的任務，虛心聽取同學們的意見，尋求最佳方案，務求把活動搞得有聲有色。③在班級中開展“吉尼斯”活動。每次體育課中，設置一項目進行擂臺賽，并進行記錄，列入“班級吉尼斯”板單。通過一段時間積累，同學們之間的了解程度很快得到提高。最后，為了確保計劃的可行性，特制定以下措施：1.任何計劃都應充分考慮其可行性;2.每次活動應預留充分的準備時間，以免倉促，活動后及時總結;3.整體活動需選出一個負責人，統籌整個策劃;4.注意明確活動分工。班級工作計劃篇2班集體是學校教育，教學的基本單位，是學生學習、生活、發展的主要場所。班主任是全面負責一個班學生的教育管理工作的教師，是學生健康成長的引路人。作為班主任，我深知自己身上所肩負的責任。現結合學校、部辦德育工作計劃和學生思想實際出發，結合我班實際情況，制定20xx-20xx學年第一學期工作計劃。一、班級情況本班是于10年9月剛入學的班級，共37名學生，由于專業特殊性，均為女生。有不少學生基礎尚可，共有12人以500分向上的中考成績入學，最高分為541分。通過從8月20日報到以來的`觀察及了解發現，本班學生相對于姐妹班而言，大部分學生不是很活潑，身體素質較差，自理能力較薄弱。少部分學生性格過于活躍，愛講話，自控能力差。但經過教育以后，均能主動要求上進。本班目前沒有管理能力強、各方面素質均衡發展的學生，但有不少學生基本素質都還不錯，也有為班級做事的積極愿望。相信經過一段時間的鍛煉與培養之后，一定能有所進步。二、加強班風建設（一）抓好常規管理常規管理是一項必須長抓不懈的工作。一方面，要保證學生能有一個較好的學習、生活的環境，保證各項教育教學活動能正常進行，營造一個良好的學習氛圍。另一方面，有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習慣；有什么樣的習慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運。做好常規管理也是對學生習慣、性格及可貴品質的培養。（二）班級文化建設上述只是班級管理的初步階段。能夠支持、鼓勵學生以較高要求督促自己成長的不是千分考核，而是可貴的精神力量。當一個班級有了較強的精神支柱的時候，學生會更加主動地要求進步與成長。無論是在課上還是課下，學生都會慢慢地學會辨別是非，自我控制，自我約束。而有些學生之所以整天無所事事或漫無目的，也確實因為其找不到自己的價值所在，尋不到人生的意義。一旦學生找到自己前進的方向與動力之后，相信她們一定能認真對待自己的人生。我會利用好主題班會，抓住日常學習生活中的點滴來慢慢幫助學生形成正確的人生觀、價值觀、世界觀。（三）班干隊伍培養1）明確班干職責，并及時給予指導與鼓勵，幫助其慢慢建立威信。2）嚴格要求班干在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。3）引導學生正確理解班干存在的真正意義，互相尊重、理解、監督、協作。鼓勵非班干學生平時主動多為班級做事，向現任班干學習交流，力爭在班干換屆時能爭取到一個鍛煉自我、為班級服務的崗位。三、加強學風建設（一）通過千分考核制度等督促學生做到不遲到、不早退、不曠課、不違紀。（二）制定筆記、作業情況記錄表及時記錄本班學生作業完成情況，保證學生學習的連貫性。（三）幫助學生了解幼教專業的特點及本校課程設置的大概情況，建立階段性的個人目標。時刻記得作為一名幼師所應具備的基本技能：彈、唱、跳、畫、說、寫、算、操練、觀察、護理(對幼兒常見及意外事故的急救與處理)和制作能力等。并以此嚴格要求自己。（四）加強勵志教育，支撐學風建設。如通過每周名言等活動不斷鼓勵學生。例：今日為別人所不欲，明日為別人所不能。四、家校互通利用家校通網絡平臺密切與家長的聯系，向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作。班級工作計劃篇3一、班級概況1、總人數：29人男生：15人女生：14人2、特殊情況：婁建敏、應永佳、王學勤、王偉林（紀律觀念較差）應耶波（曾沉迷于上網、玩游戲）婁建敏、吳敏（外校轉入）徐福偉、應秀燕（身體不好，經常生病）余江飛、徐福偉（要逃課）3、特長生調查：徐福偉：體育特長、籃球特長、曾破縣高中組跳高比賽紀錄。但身體不太好。楊巧巧、楊麗麗：乒乓特長。二、基本情況1、行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但由于身處普通班，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，違紀現象時有發生，特別是爬墻、外出上網等，經常要老師同學提醒。2、學習情況：大部分學生基礎較差，學習興趣不濃，相當一部份同學作業也不能按時完成，沒有良好的學習習慣。但還有一部份正在努力追趕，希望能把成績趕一點上去，精神可嘉。3、品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于相當一部份同學都是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。三、指導思想在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，努力把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的一代新人。四、主要工作1、加強班干部隊伍建設：建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。2、加強班級管理崗位責任制：設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。3、加強學生自我管理：建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；4、開展學習競賽活動：開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。5、加強師生對話：建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說。建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度6、加強文化禮儀教育：通過升旗、集會、講座、電視等活動，增強對學習禮儀教育的認識，讓學生學會做人，并針對存在的問題，開展工作。7、加強學生心理教育，促進健康成長：對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展。8、宿舍文化建設：讓學生宿舍有家的感覺，開展文化建設，讓學生宿舍成為育人、休息的好場所。9、開展形式多樣的課外文體娛樂活動，豐富學生的在校生活。陶治情操。10、發掘學生特長：培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如籃球比賽等。11、做好弱勢學生工作：弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準備多場地家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度。12：安全衛生教育：始終把學生的安全放在第一位，經常面對全班同學做安全教育和衛生習慣教育。盡量做到一天一講，特別是每星期五下午放假的那一天。13、關心學生生活。關心學生的生活情況，經常光顧他們的宿舍，了解他們的生活狀況、心里動向。14、班級分物分工管理，落實到人。五、活動開展1、第一周：開學收費、發書，班級雜務處理；做開學常規教育。2、第二周：開學典禮。3、第三周：班干部任選。4、第四周：男女生宿舍文明寢室比賽。5、第七周：籃球比賽。6、第十周：安全、法制教育。7、第十三周：政治小論文比賽。8、第十四周：中考總動員。9、第十五周：畢業前升學與就業教育。10、第十六周：升學招生工作。班級工作計劃篇4本班為托小班，班級年齡兩歲到三歲。其男孩12人，女孩1人。教師兩名，保育員兩名。本班年齡較小，在家是“小皇帝、小公主”倍受寵愛而且沒有愛護物品書籍的習慣，故班級普遍存在兩個現象：1、不愛護園內的共公財產（如：小椅子，圖書，玩具，環境布置等）；2、小朋友較沒愛心，遇到問題都會較私的為已想（如：看見小椅子倒了沒人扶，書本掉地上沒人撿等）。針對以上情況將在月主要工作安排體現。一、保教工作本班大部分沒有上過園，故保教工作著重在常規訓練、培養理能力、培養學習興趣及良好的學習習慣這幾點上。1、保育本班由年齡偏小，故將一日生活細節作為著重點，做到吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓勵己吃，但對個別能力較差的仍須給予幫助。喝水：會主動喝水，能認識己的杯子，會己倒水，并專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。入廁：會告訴老師要大小便，能主動排隊入廁，并逐步學會己穿褲子。睡覺：會主動高興的上床，能己動手脫簡單的衣褲鞋，上床后不交談，聽完故事能己安靜入睡，睡醒會主動告知阿姨小便，起床能穿簡單的衣褲鞋。保育員要及時給蓋好被子。著裝：根據天氣變化隨時增減衣服，晨練要塞毛巾，戶外活動后要查看內衣有沒有濕，并立刻替換，隨時注意的著裝是否整齊。安全：杜絕不安全隱患，訓練好常規，把好每一環節，培養團結友愛，做到不爭搶，不打架。衛生：培養良好的衛生習慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級衛生。班級做好各項衛生消毒工作。2、教育本班采用托班教材及早期閱讀識字教材針對本班年齡小、集注意力時間短、好奇心強的特點，我們多采用游戲的形式進行教學，讓能參與到課程，調動積極性，并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，每一學科都采用多種不同的形式教學（如語言：故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等；美術：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等），讓全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內容，培養學習的興趣，從面達到愛學習、想學習的好品德。二、家長工作本班對家長工作分為三部分。親子橋、家園聯系、家訪或電訪1、親子橋a本周計劃：本周課程安排b聰明果：知識小問答c開心刻：小笑話2、家園聯系：每半月與家長交流一次在園在家的大致情況，讓雙方都了解這半個月的優缺點，對優點對給予當面表揚和肯定，對缺點雙方可及時糾正與改變。家訪、電訪對每一位新生都進行家訪，詳細了解在家的情況（包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優缺點等），讓老師能大致了解，以便能在最短的時間里熟悉園的生活。對當天沒有來園的進行電訪，了解沒來的原因。或根據本班情況（如：的一些個別情況）隨時與家長進行聯系、探討。月主要工作安排三月份1、布置環境，迎接新生入園2、制定班級計劃，各科教學進度、開展多種有趣的活動，讓喜歡班級生活4、開展常規訓練：搬椅子、排隊、搭小火車5、愛心教育：我們都是好朋友6、家長會7、新生家訪工作8、學習新操9、“三八”婦女節，送媽媽一份小禮物，親媽媽一下。四月份1、親子活動———春游2、家長開放日、常規訓練：進餐、喝水、等待4、愛心教育：公共財產要愛惜五月份1、慶祝“五。一”、“五。四”2、常規訓練：進餐、等待、脫鞋子、己洗手、愛心教育：小小書本我最愛六月份1、慶祝“六。一”，首屆“大地運動會”2、家長問卷調查3、常規訓練：洗手、隊列、聽指令4、愛心教育：助人為樂七月份1、慶祝“七。一”2、畢業班文藝匯報演出3、期末工作總結4、常規訓練：穿脫衣服、洗手、己進餐5、愛心教育：我是環保小衛士班級工作計劃篇5新學年第一學期就要開始，為了使六年級這個學期的安全工作不出現一點小問題，為今后的安全工作指明正確的方向，現將本學期的安全工作做一個計劃。一、學生的知識、能力與非智力因素的基本分析:六年級共有41個學生，其中男生18人，女生23人。學生來自烏逕鎮黃塘村民委員會、龍逕村民委員會、響聯村民委員會的農民子女。學校地處公路邊，人多車多。許多車和駕駛員都是無牌無證，給學生的安全帶來很大的威脅。學校地方小，學生多，上下樓梯等擁擠，也極易造成安全事故。學生的安全防范意識較差。再加上學生吃零食現象較多，容易造成食物中毒。二、為了學生的身心健康，要非常重視學生的安全教育工作。必須采取以下措施：1、加強安全教育。安全教育作為學校的一項重要的日常工作，要時時講，事事講，工作計劃《班級安全工作計劃》。每個星期一的班會課，都要抽出時間講安全問題。如防火、防水、防雷、防電、交通、飲食、疾病等的教育。還要求學生在校園里不要追跑打鬧，上下樓梯要靠右走，不要擁擠。2、消除安全隱患。（1）認真檢查學生的活動場所，一發現問題就及時解決。如學生的桌椅是否穩固，有沒有釘子。課室的電風扇、掛圖、天花板有沒有掉下來的可能。（2）在校園里禁止學生吃零食和喝自來水，要求學生從家里帶涼開水來喝。（3）學校的體育設施，要經常檢查，在老師不在的情況下，要求學生不要去玩。3、加強監督。光講學生不一定能注意安全，更重要的是經常檢查監督。所以，要做到勤下班，以便及時發現、及時制止、及時解決一切不應發生的事情。每次集會、放學，要親自到位，檢查學生有沒有按要求排隊，有沒有同學追追打打，力爭使安全事故避免發生。保障學生的身心健康。班級工作計劃篇6一、特色班級名稱及奮斗目標及座右銘：特色班級名稱：七彩中隊奮斗目標：勤學樂思敏行友愛座右銘：用七彩的心創造七彩的樂園二、班情分析：共34名學生，男生18人，女生16人。多數學生已經養成了較好的校內習慣。多于三分之一的學生有一定的特長學習。三、建設目標：（含、特色建設（制度、精神、環境）家教協會建設）1、繼續進行習慣養成教育。2、繼續建設特色班級，通過各種活動彰顯精神文化，和學生一起制定班規。3、發揮家長委員會的作用，促進班集體建設，開展促進班級積極向上的活動。四、具體措施：1、針對學生特點，繼續進行習慣養成教育，開展相關活動。2、建設特色班級：和學生一起制定班規。3、發揮家長委員會的作用，促進班集體建設。設立“心愿墻”擬開展的活動：（1）“歡迎新學期”班會。（2）儲蓄好習慣，評選“十星好少年”。（3）建立生物角。（4）積累文明禮儀童謠。（5）交流評價手冊的使用。班級工作計劃篇7為了確保學生的人生安全，為了讓學生能夠平平安安，健健康康，快快樂樂地學習，生活，成長，特擬定本學期本班安全工作計劃如下：一、認真，細致，周密地制定出本班班級安全工作必須要履行和遵守的條款如下：1、不準拉幫結伙，不準搞幫派，不準扯皮打架，不準亂講閑話，不準