主要內(nèi)容具體目標(biāo)訓(xùn)練細(xì)那么一、學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)會傾聽并能進(jìn)行正確表述.每節(jié)課前，學(xué)生提醒大家做好下節(jié)的課前準(zhǔn)備。將學(xué)習(xí)用品在桌子的左上角擺放整齊，從上到下按照小到大的順序排列，文具盒在最上方。.讓學(xué)生明確聽講要求：坐姿端正，認(rèn)真傾聽老師的要求，對老師提出的問題積極思考，大膽發(fā)言。對認(rèn)真聽講的學(xué)生提出表揚，樹立典范。.課上鼓勵學(xué)生敢于提問和質(zhì)疑，能夠主動與人討論、大膽想像和聯(lián)想。二、道德行為能做到老實守信.教育學(xué)生為人老實、不說謊話，對別人交代的事情不敷衍了事，自己做錯了事情主動成認(rèn)。.教育學(xué)生借了別人的東西要保護(hù)好并及時歸還，不隨便動別人的東西，撿到東西要交公。.發(fā)現(xiàn)別人有不老實守信的行為時，及時制止或告訴老師，全班展開討論。到勞開工具的擺放，都有指定的人負(fù)責(zé)，在這個時候，老師還不能完全放手，得定期檢查他們的工作是否到位，定期評比誰的工作最負(fù)責(zé)，以此不斷催促他們。此外，我也放手讓他們自己籌劃班隊活動，有比賽工程時，自己選評委，自己制定評比規(guī)那么。所以，班上孩子現(xiàn)在很有主見，還記得國慶前的一個周五，我要懲罰兩個破壞紀(jì)律的學(xué)生，班委會竟然留下來對我說：“莫老師，國慶節(jié)和中秋節(jié)馬上到了，這樣做，您和他們的好心情都會破壞，我們可以保證，以后他們不會那樣了。”果然，把這兩個學(xué)生交給他們后，工作做得很好。.允許個性開展多個學(xué)生，不能夠按一個模子管理，我也不希望他們都被管理得一模一樣，我在班級管理中，允許個性開展。其主要表現(xiàn)在因材施教，而且，為了把學(xué)生的個性引向健康開展的方向，我還專門開展了一些活動，如“一技之長”展示會，“業(yè)余愛好”展示臺等等。我覺得讓優(yōu)秀班級持續(xù)開展的方法：1、老師以身作那么，做學(xué)生的表率，給學(xué)生良好的影響。2、時時刻刻關(guān)注班級動向，根據(jù)不同時期，制定不同的開展目標(biāo)。3、采取的措施要“新”，因為只有新事物才能吸引人。為了實現(xiàn)班級建設(shè)目標(biāo)，我開展了以下工作：一、設(shè)立書香區(qū)學(xué)生動手訂做了一個圖書柜，還配制了一些圖書，但量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。為了充實圖書角的藏書量，號召同學(xué)把看過的好書奉獻(xiàn)出來，登記造冊，每周規(guī)定一個時間讓同學(xué)借書，學(xué)生利用課余的時間進(jìn)行閱讀，以此擴大學(xué)生的閱讀量。倡導(dǎo)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的理念，弘揚讀書求知、發(fā)奮向上的讀書新風(fēng)氣，營造愛書、讀書、用書的班級新氣氛，推進(jìn)學(xué)習(xí)化班級的創(chuàng)立。二、定時進(jìn)行讀書交流以新書介紹的形式來調(diào)動學(xué)生的閱讀興趣。利用每周一節(jié)課為讀書交流時間。在這一節(jié)課上，學(xué)生把自己讀過的，最喜歡的書帶到學(xué)校，相互介紹故事內(nèi)容，講講自己最喜歡的人物、最喜歡的句子、段落，新認(rèn)識的生字。從一次次交流活動中，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，表達(dá)欲望，增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主教育的意識。三、開展我喜愛的美文朗讀比賽為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，提高課外閱讀能力，營造班級良好的讀書氣氛，結(jié)合學(xué)校學(xué)科競賽計劃，第七周準(zhǔn)備在班里面開展一個讀課外優(yōu)秀詩文的朗讀初賽。獲前三名的同學(xué)推薦參加學(xué)校第八周的決賽。四、設(shè)立剪報、讀書筆記、摘錄本開闊學(xué)生視野，拓展學(xué)生思維。讓學(xué)生通過上網(wǎng)查資料、讀課外書、進(jìn)行調(diào)查等方法，自己去解決問題，以提高學(xué)生查找資料、解決問題的能力，擴大學(xué)生知識面。五、設(shè)置各種交流卡如“心語”信箱，“家校溝通卡”等。主要是培養(yǎng)學(xué)生有所說、敢說、愛說的精神，為他們合理建立傾訴途徑。而與家長的聯(lián)系不僅輕輕松松實現(xiàn)了溝通，促進(jìn)了父母與子女之間的了解，而且增進(jìn)了老師與家長間的相互理解，從而促進(jìn)了學(xué)校工作更好地開展。六、營造學(xué)習(xí)型班級的文化氣氛班級是學(xué)生學(xué)校生活的重要場所，班級的文化氣氛對人的品性起著潛移默化的熏陶作用。新課程倡導(dǎo)為學(xué)生創(chuàng)造良好的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀，因此，精心布置教室、美化教室，讓教室的有限空間發(fā)揮出育人功能；造就一個人性化、溫馨的教室環(huán)境，讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)猶如在家中一樣自在快樂。七、通過“愛，鑄就美麗”愛心系列活動培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識事物的能力，教會他們生活，引導(dǎo)他們感悟親情，學(xué)會珍惜，懂得感恩。從而激發(fā)他們熱愛生活，珍愛生命的美好情感。八、開展“我有一個小小的心愿”征文活動提高學(xué)生認(rèn)識生活，感悟生活的能力，從而激發(fā)他們珍惜生活，熱愛生活的情感。班級管理中，為了學(xué)生的長遠(yuǎn)開展，本學(xué)期，我?guī)У氖橇昙墸蚁却_立“三步一體”的總目標(biāo)。“三步”即第一步引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，奠定良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；第二步建立班級奮斗目標(biāo)，促使良好開展；第三步，全面整合，提高學(xué)生能力。“一體”即學(xué)生在思想道德、知識水平、能力開展諸方面的綜合開展。在總目標(biāo)的引領(lǐng)下，根據(jù)學(xué)生各階段的不同特點，落實德育、智育、能力等各工程標(biāo)。一、總體目標(biāo)即學(xué)生在校期間總的奮斗方向。我所帶班今年是六年級，要求全體同學(xué)應(yīng)努力學(xué)習(xí)，奠定良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。養(yǎng)成良好的習(xí)慣,注重個人修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的人格。二、具體目標(biāo)對于一個具體的班集體來說，如果不加分解，是無法執(zhí)行的。根本目標(biāo)分解為德、智、體、美、勞、創(chuàng)造性六個方面。L德育目標(biāo)。具體分為“愛國愛家鄉(xiāng)”、“遵守學(xué)生守那么及校規(guī)校紀(jì)”、“文明禮貌”、“團結(jié)合作”等幾個方面。.學(xué)習(xí)目標(biāo)。可將學(xué)習(xí)分為“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“學(xué)習(xí)成績”、“課外閱讀”等幾個方面；.活動目標(biāo)。具體分為“體育達(dá)標(biāo)”、“兩操”、“體育比賽”“教室美化”、“個人儀表”“自理勞動”、“班級衛(wèi)生勞動”、“學(xué)校或社會公益勞動”等幾個方面。.“創(chuàng)造性”目標(biāo)，可分為“班級板報”、“課外活動小組”、“特長展示”等幾個方面。三、實施方法在具體實施中，我決定分周實行，利用班會和課外活動引導(dǎo)學(xué)生完成，并充分發(fā)揮班干部的帶頭作用。四、注重鼓勵，采用多種表揚的方法。比方，對于成績有進(jìn)步的學(xué)生給予一些小獎品：對于幫助他人等好人好事，利用校園廣播宣傳教育；對于特長突出的學(xué)生創(chuàng)造條件讓其發(fā)揮等。制定班集體的奮斗目標(biāo)一定要營造競爭氣氛、激發(fā)學(xué)生的成就感和榮譽感。要以學(xué)生目標(biāo)實現(xiàn)的情況為依據(jù)，切忌主觀隨意。總之有了班集體的奮斗目標(biāo)，學(xué)生才會有動力，老師也才會做到心中有數(shù)。三、文明禮儀會使用文明用語.教育學(xué)生每天早晨進(jìn)教室要向老師行禮問好，放學(xué)時要跟老師說“再見”。在校內(nèi)或校外見到老師，無論這位老師是否教自己，都要問好。.訓(xùn)練學(xué)生對老師和長輩要用敬語“您:對老師和長輩交待的事情不要拖延，要迅速、認(rèn)真地完成。不得跟師長頂嘴。.教育學(xué)生見到客人到校時，遇到客人要行隊禮或鞠躬，并問“客人好”，然后主動讓路，對客人熱情接待。.日常生活中隨時抓住小事教育學(xué)生，與人交流時，文明用語不離口，“請”字常放句首，需要別人幫助說“麻煩你……”，接受別人幫助說“謝謝”，侵害別人說“對不起二不說臟話。四、紀(jì)律衛(wèi)生在教學(xué)樓內(nèi)能漫步輕聲，值日能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)。.教育學(xué)生在教學(xué)樓內(nèi)慢步輕聲，靠右行。上下樓梯要一級一級地走，不要跑樓梯或跨樓梯，勿在樓門口停留玩耍。發(fā)現(xiàn)班級有多名學(xué)生違反紀(jì)律時，教師帶著全班練習(xí)在樓內(nèi)行走，邊練邊講要求。.教育學(xué)生不隨地扔垃圾，應(yīng)把垃圾準(zhǔn)確地扔在指定的垃圾箱或桶內(nèi)。如果不小心倒在地上，應(yīng)及時清理干凈。珍惜值日生的勞動成果。有亂扔垃圾的學(xué)生，在全班樹立反面典型進(jìn)行教育。.值日時認(rèn)真負(fù)責(zé)，把屬于自己的值日范圍清掃干凈，并請衛(wèi)生委員檢查合格為止。如果有事不能值日，要提前找人交換值日，并告知老師和衛(wèi)生委員。五、交通安全了解必要的交通安全知識并能遵守這些交通規(guī)那么。.通過午會課和班會課對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，讓他們了解掌握必要的交通法規(guī).和家長取得聯(lián)系，共同做好學(xué)生上下學(xué)途中的安全工作六、特長開展每個學(xué)生都能開展一項特長.鼓勵學(xué)生根據(jù)個人愛好，樹立一個特長開展的工程。.讓學(xué)生制定階段性的開展目標(biāo)。.班會交流特長開展的進(jìn)程和收獲，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)，表現(xiàn)好的進(jìn)行獎勵。七、評價：.每月結(jié)合班級每月之星和進(jìn)步最快生，綜合學(xué)生當(dāng)月表現(xiàn)進(jìn)行表彰。.對于當(dāng)月表現(xiàn)較差和退步者進(jìn)行個別教育，并與家長取得聯(lián)系，通過家校合作促進(jìn)孩子行為規(guī)范的進(jìn)步，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要內(nèi)容具體目標(biāo)訓(xùn)練細(xì)那么一、學(xué)習(xí)習(xí)慣.注意聽講。要求上課思想集中，專心聽老師的講解和同學(xué)的發(fā)言。.積極發(fā)言。要根據(jù)老師的要求積極爭取發(fā)言，語言要簡明扼要，語句完整。口齒要清楚，聲音要洪亮，態(tài)度要大方。.完成作業(yè)。能按照規(guī)定的要求和時間，完成課內(nèi)外作業(yè)。并做到書寫工整、字跡清楚、計算細(xì)心。做完題要檢算。錯題要更正。訓(xùn)練細(xì)那么:.讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心，建立“手拉手”，“一幫一”，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。.提高自身素質(zhì)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導(dǎo)他們理解文本，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高。.每天早上檢查學(xué)生的情況，引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)案，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會細(xì)致的預(yù)習(xí)，并逐漸學(xué)會自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。.對作業(yè)本中出現(xiàn)的應(yīng)付作業(yè)及垃圾字要進(jìn)行及時的修改和教育，教育學(xué)生計算不能立刻寫出漂亮的字，也不能讓自己的漸漸退步，幫助學(xué)生樹立寫字的信心。.在課堂上，老師要堅持正面教育，以表揚鼓勵為主，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生多說，引導(dǎo)學(xué)生口語表達(dá)完整，清晰，流利。二、道德行為培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明習(xí)慣。.有集體榮譽感，能制止有損集體榮譽的事，積極參加集體活動。.保護(hù)公共財物，不損壞學(xué)校和小區(qū)內(nèi)的公物。訓(xùn)練細(xì)那么：.在日常生活中有意識地對學(xué)生進(jìn)行道德行為習(xí)慣培養(yǎng)。如：如何使學(xué)生學(xué)會待人接物，富有公德心，熱愛集體，熱愛祖國，報效祖國等。.各學(xué)科的教材中，都有向?qū)W生進(jìn)行道德行為教育的材料、內(nèi)容，教師要在教學(xué)過程中積極、主動、有創(chuàng)造性的去挖掘、發(fā)現(xiàn),并及時有效地加以滲透、利用。.利用生活中的具體事例，引導(dǎo)學(xué)生從中學(xué)會反思自己的言行,克服自私、以自我為中心等不良品質(zhì)。學(xué)會多為別人著想，學(xué)會欣賞別人，尊重別人，諒解別人，養(yǎng)成豁達(dá)的性格，保持健康的心態(tài)。三、文明禮儀.尊敬師長，見到老師主動問好。.孝敬父母，聽父母的話，為父母做力所能及的事。.遵守校規(guī)校紀(jì)，不在公共場所大聲喧嘩。.講文明，懂禮貌，學(xué)會使用禮貌用語。訓(xùn)練細(xì)那么：.主動關(guān)心別人的困難，盡力給予別人幫助。.養(yǎng)成在公共場所輕聲說話，輕輕走路的習(xí)慣。.養(yǎng)成別人在交談時不隨便插嘴的習(xí)慣。.力所能及地為父母分憂。U!,.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真值日的習(xí)慣。.講究衛(wèi)生，熱愛干凈。.自己的物品擺放整齊有序。訓(xùn)練細(xì)那么：.教會學(xué)生值日，從掃地、拖地、洗抹布等小事入手。.值日生要認(rèn)真清掃好室內(nèi)和清潔區(qū)的衛(wèi)生，關(guān)好門窗。.培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對自己的物品擺放整齊有序，并讓學(xué)生定期進(jìn)行整理.教育學(xué)生保持好衛(wèi)生，每節(jié)下課撿起自己周圍的垃圾紙屑，隨手撿起地上的垃圾.勤剪指甲，勤洗頭，勤換衣服。睡覺前要刷牙、漱口、洗臉、洗腳。五、特長開展1.提高學(xué)生的書寫水平。2.提高學(xué)生的朗讀能力。訓(xùn)練細(xì)那么：1.每天堅持練字，描字。2.讓學(xué)生利用課余時間進(jìn)行體育鍛煉。.教會學(xué)生講究運用朗讀技巧。如：停頓、重音、語調(diào)、語速等方面。.引導(dǎo)學(xué)生欣賞、掌握不同作品特點，如詩歌、散文、記敘文、說明文等各有特點，朗讀時因文而異，采用不同的讀法，讀出特除此之外，老師還應(yīng)該以飽滿的激情來感染差班的學(xué)生，差班的學(xué)生本來就意志消沉，如果所有的老師都以一種消積的情緒對待這個班級，這個班級是不會有進(jìn)步的。所有的老師都要充分地相信，只要努力他們會變好的。另外從成績上不斷地進(jìn)行要求,但步子不要太大。我所教的班級人數(shù)較多，大局部學(xué)生積極上進(jìn)，家長能積極配合，學(xué)生在校、在家表現(xiàn)都很優(yōu)秀；但也有一局部學(xué)生，父母不在家，平日里，跟爺爺奶奶或是其他親戚生活在一起，學(xué)習(xí)、生活都得不到很好的落實，因此，在生活和學(xué)習(xí)上有不良習(xí)慣；此外，班上還有幾個頭腦特別靈活，但自控能力不強的孩子，平時上課，總不能讓老師省心。針對這些情況，在這一學(xué)年，我制定了如下的班級建設(shè)目標(biāo)：.明辨是非。我覺得在小學(xué)階段，孩子能分清是非，能獨立地判斷出什么是對，什么是錯，對其品格的形成尤為重要。為了實現(xiàn)這一目標(biāo),我覺得僅用革命先烈、先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡等對學(xué)生進(jìn)行標(biāo)榜式教育，是不科學(xué)的，因為時代不同，環(huán)境不同，他們的優(yōu)秀讓學(xué)生有距離感，也難于使學(xué)生準(zhǔn)確理解，難于接受。因此，在這方面的教學(xué)過程中，我更多采用學(xué)生自己身邊發(fā)生的事情，將他們作為主體，讓他們自己去討論、總結(jié)、學(xué)習(xí)，使學(xué)生能多方位、多角度思考，作出判斷，這樣既能使他們區(qū)分是非的能力增強，也能開展他們的理性思維。有一次，教室旁邊的一個水龍頭壞了，水滴答滴答地響，影響課堂教學(xué)的進(jìn)行，我就停下課來，專門和學(xué)生討論“水龍頭為什么會壞和水龍頭壞了怎么辦“這一問題，經(jīng)過大家的討論，大家的思想很明確了，那就是以后一定要保護(hù)公共財產(chǎn)，當(dāng)下要做的就是用繩子把水龍頭綁緊。.積極上進(jìn)積極的心態(tài)是心成功的保證。作為老師，如何培養(yǎng)學(xué)生具有良好的積極心態(tài)，對于學(xué)生健全人格的養(yǎng)成非常重要。而表揚是促進(jìn)學(xué)生積極上進(jìn)的最好方法。所以，在教學(xué)中，只要學(xué)生有一點進(jìn)步，我就及時給予表揚，對待后進(jìn)生尤其如此。為了讓學(xué)生享受成功的喜悅，我屢次組織學(xué)生參加作文比賽,或向報社、雜志社投稿；在學(xué)校組織的活動中，我都會盡全力支持與組織，如在跳繩比賽中，全校的“跳繩王”就誕生在我們班，“紅歌比賽”我們也得了一等獎。孩子們獲得成功的喜悅，心情是難以