精品文檔元宵節活動總結最新優秀范文三篇元宵節活動總結1元宵佳節是我們中華民族傳統的節日，每逢元宵佳節我校都會組織開展“元宵猜燈謎”活動，今年的元宵節活動在校領導的統籌領導和各位老師的大力配合下更是在以往活動的根底上錦上添花，現將此次活動總結如下：一、活動方案縝密、流程明晰本次活動經過了兩周精細的籌劃準備，場地、人員、各項任務都分工明確，這為活動的順利進展奠定了根底。活動流程也是非常合理的，在猜燈謎活動開場前給學生介紹一些元宵的風俗習慣，誦讀元宵的詩詞，即增長了學生對傳統元宵節日的理解，又激發了同學們對中國的傳統文化的興趣。二、老師團結一致、互相配合活動的圓滿成功少不了各班班主任和配班老師的大力支持，各班班主任搜集燈謎、給燈謎編號、手抄燈謎等都肩負著活動組織過程中的重擔，江莉娟老師帶著藝術組王麗娜、李蓉蓉、王彬彬帶著學生制作的燈籠、燈謎紙上的小涂鴉都給這次活動增色許多。三、活動形式多樣、精彩紛呈此次活動設置了學生作品展板，六塊大型展板頗有氣勢地展出了學生的繪畫作品和手抄報作品，非常引人注目，也大大地增加了學生美術創作的興趣，也給了學生得到肯定的自豪感。燈謎區域懸掛的謎題彩紙都畫上了得意的圖案，其間還懸掛著師生共同制作的紙燈籠，足見此次活動中老師們的用心。此次活動學校還邀請了今年剛入學的一年級小朋友的家長來到校園和孩子們一起進展親子活動，享受這難得的共同考慮的樂趣，家長和孩子們在小小彩色燈謎字條的包圍中其樂融融。四、活動宣傳到位，大放異彩此次活動除本校宣傳員范露、楊秀云、趙嵐、汪文愛之外還請到了媒體的記者，對本次活動進展大力報道，目前我校此次活動已被人民日報海外版、新華社、人民網、安徽政府網、鳳凰資訊、瑤海發布等媒體報道。這大大增加了活動的宣傳力度，更為學校做了很好的宣傳。五、學生積極參與、樂在其中學校開展活動最重要的就是豐富學生們的生活，此次活動受到了廣闊學生的喜歡，在活動中成長，在活動中陶冶性情，在活動中知足知缺乏。我想孩子們一定會記得他們今年度過了一個難忘的元宵節!通過這次活動，讓學生在集體活動中感受到快樂，使學生之間、師生之間增加了理解，加深了友情，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承，活動獲得了圓滿的成功。元宵節活動總結2本次元宵節游小區活動是一次創新，表達了大帶小活動，讓大班的哥哥、姐姐推著小推車，托班的弟弟妹妹坐在里面，中班的哥哥姐姐攙著小班的弟弟妹妹，大家一隊一隊的游小區，家長那么跟在后面一同游小區，這樣的活動是第一次，也是大膽的一次，因為全園那么多的孩子、那么多的家長，一起參與，場面非常壯觀，讓住在小區里的人們一同感受了元宵節的快樂。另外本次的活動方案詳細，考慮周全，使得活動中，那么多的家長和幼兒都井然有序進展活動。一、團結一致、分工協作這次的活動離不開全園老師的共同努力，活動前各班老師能帶著幼兒一次次的熟悉游xx小區的道路，需要的材料能發動各班家長進展搜集，為幼兒園開展此活動解決了后顧之憂，大家在游小區的時候，不僅照料的是自己班的孩子，還要兼顧和自己相鄰的班級的幼兒，包括生活老師在內，大家分工協作，為一個目的而努力，使得這次的元宵節活動讓家長們覺得老師考慮的很詳細。二、活動促進了幼兒園的開展這次的活動走出了幼兒園，讓更多的人理解了幼兒園的教育理念，在這次的活動中也促進了老師的專業成長，讓每位老師都有方案意識，知道一個人的行為代表的是全園的形象，在游小區的過程中，要維護自身形象和幼兒園形象，要服從指揮者的指揮，聽從安排，正因為老師們的思想覺悟進步了，所以本次的活動大家配合的默契，獲得了成功。三、缺乏之處任何活動都不可能完美，或多或少的存在一些問題，本次活動家長的熱情太高，參與的人太多，使得隊伍拉的很長；當各小隊走在小區的南門時，就聽不到音樂了，隨身帶的收音機聲音太小，不能將氣氛調動起來。雖然有缺乏，但很開心，整個幼兒園到處充滿著快樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過年的喜慶、對孩子的成長欣慰地笑容和對這次活動所給予的熱情支持與贊揚。我們也感受到：教育培養孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親密合作的活動中，每一次的契機都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的時機。提供應孩子參與、感受的時機，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。這次元宵慶賀活動，以親子聯歡的形式進展，既融洽了師生與家長之間的關系，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過元宵節的快樂，也感受了大帶小的關愛。在日后的活動中我們還需要不斷推出更新穎的活動內容，創新各個活動形式，相信以后的活動將會越辦越好。元宵節活動總結3根據泉州市教育局關于開展“我們的節日春節元宵”20xx寒假教育理論活動的通知，我校廣泛發動、家校配合、精心組織利用身邊的資，引導學生在理論中體驗，培養學生良好習慣，激發學生熱愛生活、愛國愛鄉情感，過一個平安、安康、快樂、有意義的寒假。1.開開心心過大年。用心體驗家鄉春節風俗，和長輩一起做年糕，搓湯圓，貼春聯，跳火群，自制花燈，向長輩拜年，道祝福。2.讀好書誦經典。各年段向學生推薦寒假閱讀書目，根據學段提出不同的要求，以“采蜜集”“好書推薦卡”“讀書小報”等形式引導學生深化學習，并于期初組織交流。3.柴米油鹽醬醋茶，學做生活小主人。從日常的清掃、晾曬，到走進廚房，甚至走向田間，學生的自理才能和勞動習慣得到培養。在家長的用心指導下，涌現出了一批廚藝小達人。4.公益活動我參與。在“書贈春聯”“奉送愛心粥”“經濟報暖冬公益行”“五店市文明勸導志愿者”等公益活動中，隨處可見我校學生的燦爛笑臉。孩子們在公益活動中培養責任感和愛心。5.尋找身邊的美德故事。引導學生關注社會生活，及時記錄節日期間有關傳統美德的所見、所聞、所感，感受傳統美德，體驗社會和諧，激發學生熱愛生活的情感，爭當“做一個有道德的人”。6.歡歡喜喜鬧元宵。春節的高潮在元宵，在xx市〔xx〕首屆元宵文化藝術節開幕式上，我校