精品文檔會計實訓個人總結范文最新會計實訓個人總結對于這次實訓,怎一個"累"字了得,大腦繃得緊緊的,注意力需要高度集中,生怕犯錯誤,但即使很注意了,實訓過程中,還是難免會犯錯誤.犯了錯誤并不可怕,最重要的是懂得更正法,憑證中出現的錯誤如何更正,帳簿中的錯誤又如何更正,等等.憑證與帳簿中出現的不同錯誤都有不同的更正方法,我們都得掌握不同的更正方法,那么以后在實際工作中假如碰到不同的錯誤就懂得如何去更正.經過這次實訓,覺得做會計的挺不容易的,特別是在月末或是年末的時候,工作量很大,會很忙,忙著處理多筆經濟業務,忙著把這個業務結轉到那個業務中去,忙著計算出資產類,負責類,所有者權益類，利潤等的期末余額，并把有余額的結轉到下個月或下年中去。我們還要特別注意數字的書寫，要寫標準，明晰，不可以有任何馬虎。一不小心就有可能多寫或漏寫一個“0”，假如這筆業務的金額很大，即使是多寫了一個“0”，或漏寫了一個“0”，都會與實際金額相差甚遠。在會計實訓中，面對那么多的經濟業務，那么多的數字，對初次實訓的我們來說，難免會感到厭倦。特別是在建總帳時的計算上，因為數字很大，又多，所以計算起來很費事。我們一遍一遍地算，發現算出的結果與教師提供的參考答案不同時，就又得重新算，還得翻看憑證與帳簿一一對照，看看是否漏記了哪筆業務，或者是記錯了數字。檢查，計算，檢查......需要耐心，更需要細心。我想沒有細心與耐心是做不好會計的。會計實訓在訓我們做會計的操作才能的同時也在訓我們的細心和耐心。通過這次實訓，我們對會計的工作也理解了幾分。實訓中我們沒有碰到多大的困難，但我想在實際工作中也許會碰到更大的困難，所以我們如今就要做好準備，努力地去學習各種知識，不斷充實自己。實訓過后，又是一個新的開場。以后我們還得去學習更多，更新，更復雜的東西，這是對我們的考驗。但無論如何，請一定堅持下去，既然選擇了會計這個專業，就要有一份責任，然后認真面對。會計實訓個人總結20xx年7月2日20xx年7月13日，我們在A座教學樓的404進展了為期兩周的電算化會計實訓。在這次的實訓中，我們主要完成了金蝶KIS標準版中從新建帳套、初始化設置、日常業務處理到生成報表、結賬的全過程，以及金蝶KIS專業版中從新建帳套到根底設置和初始化，從日常業務處理的進銷存管理到報表的生成和結賬的全過程。通過完成這次的實訓，我們對中小企業的財務軟件有了一個比擬深入的理解和掌握，熟悉了金蝶KIS標準版V8.1和專業版V8.1的核算業務處理的各種操作，并可以運用軟件來完成實際工作。由于有了上個學期進展金算盤軟件操作的經歷和對會計電算化軟件的從初步理解，我在進展金蝶KIS軟件標準版的實訓時，并未感到吃力，根據指導數的提示，很快的就完成了實訓內容，雖然在這之間有些小的錯誤和不懂的地方，但是經過全組成員的考慮和努力的搜集資料，很快就得到理解決。進展標準版的實訓過程，不僅僅是我們對會計電算化根底知識理論的復習穩固，也是對中小企業業務的理解過程和處理方法的運用，為我們以后進入中小企業參加會計電算化工作奠定了堅實的理論根底，提升了我們的實際業務的操作才能。雖然我們很順利的完成了標準版軟件的實訓，但是專業版軟件卻不是那么的容易，它對于我們來說是一個很大的挑戰。與標準版相比，專業版的軟件增加了進銷存管理模塊，這樣雖然大大的增加了會計信息的準確性并且節省了錄入憑證操作的時間和步驟，并且可以自動結轉本錢，在很大的程度上減少了會計工作人員的工作量，但是對于我們這些接觸會計軟件的時間并不長的人來說，在沒有指導書提示的情況下，這無疑是一個個很大的難題：每一步的操作都要靠自己對財務軟件的理解和通過金算盤軟件積累起來的經歷來自己探究或請教同學和教師，實在不會的時候就通過網絡來解決問題。進展專業版軟件的實訓的過程是非常困難的，但這個過程確實對我們卻使我們印象深入，受益匪淺，收獲良多，這個收獲，不僅僅是課堂上對于會計軟件的熟悉和掌握，更是對生活和工作態度的糾正：在實訓的過程中，有很屢次都是因為我的自以為是和得過且過的態度，對不懂的地方不去研究和請教，就妄下結論，擅自操作，最后不得不返回修改甚至重新進展初始化的操作。在生活和工作中也是一樣的，不懂裝懂，得過且過的態度非常要不得，這種態度不僅會使生活工作一團糟，還會大大的降低工作效率，我們在進展工作時必須是踏踏實實的，一步一個腳印的，投機取巧只會讓事情與初衷相違犯，想省時省力最后卻大大的增加了工作總量。在進展專業版的實訓時，遇到很多不會的地方，心情很煩躁，有很屢次都想放棄。但是，自己做不出來又不甘心，終于堅持了下來，完完好整的做完了專業版的實訓過程。在這期間，光是初始化和根底設置，我就重復了三遍，但是再重復的過程中我也體會到了熟能生巧的道理，每一次都比前一次用的時間短。這對我有很大的啟示：堅持到底是每個成功人士共同的優點，不管再多困難的時候，我們都要做到“不拋棄，不放棄”，再堅持一秒鐘，看到的就是不一樣的風景。在這次的實訓中，我們要感謝的我們的指導教師，在我們遇到困難的時候及時的伸出援手，不僅告訴我們怎樣做，更讓我們自己去體會為什么會出現這樣的問題和為什么用這樣的方法解決。教師們不僅指導了我們的實訓，更培養了我們獨立考慮和獨立解決問題的才能。在我們以后的生活和工作中，不會是一帆風順的，中途總會遇到或多或少的問題，但現實生活中的問題沒有標準答案，每一題都要靠我們自己去探究，去考慮，找出合理的解決方法。而獨立才能，是要在學習和生活的過程中一點一點的培養起來的，在這一方面，李教師給了我們很大的幫助和啟示。在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限，這一點是我必須在以后的學習中加以改良的地方，同時也要催促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在每次實訓中必不可少的局部，就是同學之間的互相幫助。所謂“當局者迷，旁觀者清”。有些錯誤，自己是查不出來的，讓同學幫助看了一下，卻發現其實是個很小的錯誤。此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經過我們大家的討論和教師細心的一一指導，問題得到理解決。兩周的實訓完畢了，我收獲頗豐，同時也更深入的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。會計實訓個人總結說起這次點鈔實訓的體會“無他，唯手熟爾。”看著徐教師那高超的點鈔技能，讓我驚詫不已，原來鈔票還可以這樣的四指撥動，只見他純熟地用左手手指固定好點鈔券，右手四指如飛，一次四張，讓人目瞪口呆。課中，我如法炮制，不過十來次，手有微酸，根本兩根手指都難以操作，何談四指。教師只說：“熟能生巧。”在教師教授每一種指法之后，都預留時間給同學們練習，大家可以現學現練，可以盡情地感受點鈔的奇妙，同時教師也在場指導，指正。每一位同學都在認真地與手中的練功券打交道，他們表情各異，但表現出的都是一種對點鈔指法的認真探究。最后，教師還為大家講解了如何識別真假鈔，同學們認真地聽著教師講解的方法，并紛紛拿出百元人民幣當場實練。以前每次到銀行辦業務，看到人家快速又準確的點鈔我總羨慕不以。當時就想我也能點這么快就好了，因為在實際操作中為客戶辦理業務，點鈔的快慢及準確度直接影響到客戶對你個人甚至整個單位形象的看法。點鈔看似簡單，實那么是一項很有科學規律的業務技能，它要有節奏感，還要把握好準與快的關系，要眼、手、心和諧統一，每個環節都要認真研究、細心揣摩！有時練的乏味且手酸時總要想想這樣一個例子：一張足夠大的紙，你所要做的是重復這樣的動作：對折，不停地對折。當你把這張紙對折了51次的時候，所到達的厚度不是一個冰箱那么厚或者兩層樓那么高，也不是青田到北京的間隔，而是這個厚度接近于地球到太陽之間的間隔。沒錯，就是這樣簡簡單單的動作，是不是讓你感覺好似一個奇跡？為什么看是毫無分別的重復，會有這樣驚人的結果呢？換句話說，這種貌似"突然"的成功，根基何在？折紙，不是為了一遍遍的重復，而是要到達從太陽到地球之間間隔般的厚度。腳踏實地不僅僅是為了一步步地前進，而是不斷地實現目的，進一步創造目的。而點鈔就是這樣，需要我們周而復始的練習，最終總會有打破。經過六天的學習，我們的點鈔培訓課程也到了尾聲。正所謂“百聞不如一見”，經過這次點鈔培訓