《第一節學目：

疆域》教學設計三時水廟中學劉偉①運用圖等資料說出我國的理位置的特點，分析位置的優越性。②記住國的領土面積地上指出我國的鄰國和瀕臨的海洋識我國既是陸地大國，也是海洋大國。③在我政區圖上準確找出34個省級行政區域單位，記住它們的簡稱和行政中心。教重、點①教學點：明確我國的地理置及其優越性；讀圖識記我國34個省行政區域單位的全稱、簡稱、行政中心的名稱及分布。②教學點分析我國位置的越性記省級行政區的全稱簡稱和行政中心的名稱及分布教方：動探究法、提問講解法教課：課時教過：第課時行政區劃（）溫故知新上課我們從陸地領面積陸上疆界大陸海岸線的長度擁陸上鄰國、臨海和隔海相望國家的數目、海洋國土的面積等方面證明了我國是一個海陸兼備、幅員遼闊的大國，還討論了疆域遼闊的優勢。并給同學們留了一個課后延伸的題目──思考我國疆域遼闊會有哪些不足？不利于管理承轉過渡：這就涉及到了中國的行政區劃了區個名詞同學們可能不太熟悉實活中我們可是經常用到。實例展示：．車牌號碼：你觀察過沒有，汽車除了品牌、型號、顏色等不同外，汽車的牌照也很有意思，其中有漢文、字母還有數字，都是為了達到彼此區別的目，但第一個漢字還有何寓意呢？所在省級行政區的簡稱（內蒙古除外）2件遞位學寫給外婆信址如下三種寫法您助投遞能到嗎？A寄寬城區明珠小區5號樓1006室B寄：林省5號1006室C寄：林省長春市寬城區明珠小區5樓1006顯然只有的可投遞到。承轉過渡：這兩個生活實例就是與行政區劃有關的，從中我們不但感受到了行政區劃的意義和重要性，還應該感受到行政區劃后形成的單位是有級別的。請大家進行提煉總結一下行政區劃的意義和級別。感悟提煉：1行區劃的意義為了便于行管理利于經濟發展和民族團結將全國劃分為一些不同級別的行政區域。2．主要分為省、縣、鄉三級。承轉過渡：我們重點學習省級行政區引領講解：請看教材P7的課文部，來回答一下的問題：1．我國共有多少個省級行政單位？34個2．我國的省級行政單位分為哪幾種？分為省、自治區、直轄市和特別行政區四種

3．它們各有多少個？23個省5個治區、個轄和特別行政區4治”是怎樣的省級行政位呢？指圖說出我國共有哪幾個自治區？我國是個多民族的大家庭，為了尊重少數民族的生活習慣和宗教信仰，在少數民族聚居的地區實行民族區域自治政策區”以及其下轄的“自治州”及下轄的“自治縣”都是民族自治地方，是中華人民共和國不可分割的部分。我國共有五個自治區，分別是內蒙古自治區、新疆維吾爾自治區、廣西壯族自治區、寧夏回族自治區和西藏自治區。這些自治區的名稱都很長，老師已經進行了分類，請同學們找一找規律。第一類：地+族名族，主要“廣西壯族自治區寧夏回自治區二類地+族名主要“新疆維吾爾自治區第三類：地名，主要有“內蒙古自治區治區5轄市”含義如何？指圖說我國有哪幾個直轄市市”即中央直接管轄的市；我國有四個直轄市，分別是北京、天津、上海和重慶。6行政區怎樣的省級政區？指圖說出我國有哪幾個特別行政區法定──“國家在必要時得設特別行政區，在特別行政區內實行的制度按照具體情況由全國人民代表大會以法律規定國在有兩個特別行政區──香港和澳門。承轉過渡學習目標中要求同學們掌握我國34個級行政單位的全稱稱和行政中心的名稱及在圖上的位置。概括起來是“三會“會讀音出稱會讀音字（會書寫各名稱的文字類名稱都要落實到圖上相應的位置實是個難點，不是難在理解上，是難在記憶上。接下來我們就通過一些活動滲透一些方法，幫助同學們降低難度，盡快掌握。引領講解：第一步──關于全稱：方法一：歌謠法。目的是熟悉我國34個省行政單位的全稱。你能說出它們都代表哪個省級行政單位嗎？中國省級行政單位歌謠1兩湖廣寧重河山五江港澳青陜甘云貴西四北上天內蒙臺海福吉安香港澳門慶回歸，愛我祖國好河山。再看看這一首，說出它們都代表哪個省級行政單位。中國省級行政單位歌謠2兩京兩寧兩河山五江吉重云貴川陜甘蒙藏兩湖廣三海港澳福臺安方法二：由來法：目的主要是熟悉省區的名稱及其由來。關于這部分，請大家閱讀教材P8的閱讀材料。另外感興趣的同學課下可以在找找其他省區名稱的由來。方法三：分片法。目的是掌握34個省級行政單位的位置和寫法。請將右側所列的省區名稱與圖中相應的位置對應：1．東北三省：黑龍江、吉林、遼寧

2．北部邊疆的自治區：內蒙古自治區3．黃河中下游的四省、二市：河北省、河南省、山東省、山西省、北京市、天津市4．長江中下游的六省、一市：湖北省、湖南省、安徽省、江西省、江蘇省、浙江省、上海市5．南部沿海的四省、二特別行政區、一自治區：福建省、廣東省、廣西壯族自治區、臺灣省、海南省、香港特別行政區、澳門特別行政區6．西南的三省、一自治區、一市：云南省、貴州省、四川省、西藏自治區、重慶市7．西北三省、二自治區：陜西省、甘肅省、青海省、寧夏回族自治區、新疆維吾爾自治區方法四：分類法。目的是分類掌握一些省級行政單位的特點和分布。1．沿線分布：首是沿線分布的省區，前面我們學習了我國的疆域、講到了我國有20000多千米的陸上疆界和18000千的大陸海岸線，還知道北回歸線穿過我國的南部。請大家看圖總結。（）大家在圖上，按照逆時針方向，找一找沿陸上疆界分布省級行政單位：遼寧省、吉林省、黑龍江省、內蒙古自治區、甘肅省、新疆維吾爾自治區、西藏自治區、云南省、廣西壯族自治區。（）大家在圖上，再按照順時針方向，找一找沿大陸海岸線分布省級行政單位：遼寧省、河北省、天津市、山東省、江蘇省、上海市、浙江省、福建省、廣東省、香港特別行政區、澳門特別行政區、廣西壯族自治區。（）大家在圖上，從西向東找一找北回歸線穿過的省級行政單位：云南省、廣西壯族自治區、廣東省、臺灣省。另還可以總結沿著黃河、長江干流、沿著鐵路線等線狀地理事物分布的省區。但是河流和鐵路線我們還沒有學習，所以可以留待學習相關內容時再總結。2輪想象：每個省級行政單位都有自己的輪廓而有的省區輪廓像動物有的像植物等，有意思的是這些相似性還與該省區的物產相關，所以用輪廓想象的方法不但利于我們掌握省區的位置，還了解到了該省區的物產、文化等特點。如：黑龍江像展翅高飛的丹頂鶴、云南像一只美麗的綠孔雀、內蒙古像一只翱翔于天空中的雄鷹，這些與該省區生活的動物有關；臺灣島像香蕉、海南島像鳳梨（菠蘿該省區盛產的水果有關；陜西省像蹲著的兵馬俑，這與該省區的歷史文化有關。還有一些僅僅是輪廓形狀有特點的情況山西省像平行四邊形山東省像駱駝或像握拳豎起大拇指；廣東省像小象的頭；寧夏回族自治區呈十字形，或像兵馬俑手持的盾牌，這樣記還能掌握這兩個省區的相對位置關系。等等，同學們也可以大膽想想，看看還有哪些省區像什么。從而幫助我們記憶。3．特殊性質：特殊性質指的是