小手牽大手,安全伴我行主題班會教案趙玫

第一篇：小手牽大手,安全伴我行主題班會教案趙玫“大手牽小手，安全伴我行”二（1）主題班會教案教育目的:學習水火、電、交通、煤氣等安全知識,通過活動使學生懂得安全的重要性，學習有關的安全知識，把“安全”牢記心中，做個安全知識的宣傳員。教育重點：讓學生初步掌握一些自救自護知識，學會保護自己。教育難點：教育學生牢記各種安全知識，避免各種危險。教育對象：二年級學生教育形式：以錄像、小品表演、知識競賽等形式拓展學生對自救自護知識的理解和運用，培養學生各方面的能力。課前準備：1、搜集與自己關系較密切的各方面的安全知識。2、搜集不注意安全而造成事故的悲慘事例。3、各小隊排練節目。4、主題隊會前布置好教室。教育內容與過程：一、交流各方面的安全知識主持：安全是我們正常生活、學習、工作的保障，我們要牢記各方面的安全知識，避免各種危險。今天，讓我們一起來舉行《安全在我心中》的主題班會。二、播放錄像《坐在籃球上的小女孩》主持：同學們，看了剛才的錄像你想說什么呢？三、小品表演：《踢球》主持：我們經常看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，請看1、小品《踢球》（資料附后）四、七嘴八舌，導行辨析事故發生的原因是什么？我們該做怎樣才能避免事故的發生呢？匯報：主持：瞧，這多危險！為了小小的足球，卻落下了終生殘廢，這是一個多么殘酷的現實啊！所以我們一定要做到：自覺遵守交通規則，不在公路旁玩耍，以確保我們的人身安全。五、交通安全知識競賽主持人：好，結束了精彩的小品，下面我們要進行下一個環節：安全知識競賽。現在我先宣布比賽規則：（1）題目類型：必答題和搶答題。（2）答對一題得一面小紅旗，并能說明理由再加一面小紅旗。（3）以紅旗最多的小組為勝出隊。好，現在讓我們開始比賽，首先，請第一小隊的小隊長選題。（小隊長上臺，從黑板上的四個信封中任意選擇其中一個交給主持人）（主持人讀題，各小隊隊員依次答題）問：溺水者被救上岸后該怎樣急救？問：發現有人觸電怎么辦？問：說出“120、119、110……”等特殊電話號碼的用處。問：請說出我們該怎樣才能避免被壞人拐騙和侵害的措施。主持人：經過各組激烈的較量，我們來看看各隊所得的成績。主持人：到目前為止，第三小隊獲得第一，第一、二和四小隊暫時各落后一面紅旗，不過我相信在下面的搶答環節他們很快追上來的。接下來我們就要開始緊張而刺激的搶答部分，大家準備好了嗎？好，現在讓我們開始比賽，首先，請第一小隊的小隊長選題。（小隊長上臺，從黑板上的四個信封中任意選擇其中一個交給主持人）（主持人讀題，各小隊隊員依次答題）1、少年兒童為什么不能玩弄電器設備？2、我們去游旅等戶外活動時要注意什么？如果有人發生意外時該怎么辦？3、下課了，不能干什么？4、哪些東西不準帶進校門？易燃物品5、那些行為不對（1）跳高、跳遠（2）攀越圍墻、滑樓梯（3）翻單桿、蕩秋千6、下樓梯怎樣行？主持：通過兩輪激烈的比賽，結果已經出來了，現在我們進行頒獎。六、認識下面標志課件出示以下標志：1、禁止行人通過標志2、禁止非機動車通過標志3、注意有毒標志4、禁止帶火種標志5、注意危險標志6、緊急出口標志7、注意信號燈標志8、高壓有電標志主持：同學們，在日常生活中你還認識哪些標志呢？主持：聽了同學們的發言，我相信同學們都在知道在日常該如何保護自己了。請看小品《我們學會了保護自己》主持：請同學們結合自己的實際，談談自己在生活中是怎樣保護自己的？主持：同學們，讓我們牢記自己自救的知識，珍愛自己的生命！七、活動鞏固與延伸1．（播放音樂）集體在《倡議書》上簽名，向家長、社會發出《倡議書》。2．出一期《安全在我心中》的黑板報。3、創作安全知識的廣告標語。活動效果：通過主題班會，讓學生掌握有用的安全知識，懂得安全的重要性。并將安全落實到自己的日常生活中去，學會保護自己真正做到安全在我心中。趙玫2009年6月

第二篇：大手牽小手文明伴我行主題班會教案大手牽小手文明伴我行——主題班會教案一、活動目的關心上海世博會，了解世博知識，尋找身邊的陋習，培養良好的文明習慣；在班級里形成除陋習、講文明、學知識、迎世博的良好氛圍，提升學生的愛國愛鄉熱情，豐富學生課余生活，使學生健康、全面發展。二、活動時間和地點2008年9月8日班會課六（4）班教室三、活動方式知識競賽、小品、討論四、活動內容及過程1、開場白主持人宣布主題班會開始介紹世博會的來歷以及歷史介紹上海申辦世博會成功的歷程已經世博會的籌備2、世博知識有獎競答3、小品《迎世博》小品中出現了一些不文明不和諧的現象，作為東道主，我們應該如何從自身出發‘迎接世博會，做好東道主’？（討論略）4、班主任總結六（4）班孫蕾

第三篇：小手牽大手,清潔伴我行班會教案“小手牽大手，清潔伴我行行”主題班會1后寨中學韋洪健目前正是傳染病的多發季節，學生的免疫能力又很低，一旦感染就會影響到學習，特別是一些群發性的傳染病后果更為嚴重，因此養成良好的衛生習慣，做到防患于未然十分重要。活動目的：1、通過教師講解、集體交流等形式，提高學生講究衛生的意識，使學生養成自覺講究衛生的好習慣。2、通過集體交流，使學生掌握個人衛生的講究方法，講好個人衛生。3、通過師生討論，明確班級衛生工作分工，提高班級衛生工作水平。活動過程：一、開場白：師：同學們，今天的班會活動首先讓老師給大家介紹一則新聞報道。目前，針對嚴峻的甲型H1N1流感防控形勢。筆者了解到，我縣各中小學把防控甲流工作擺在重中之重的位置，進一步強化防控意識，落實防控責任和防控措施，嚴格實行責任追究，全力維護學校師生生命的安全和教學秩序的穩定。同學們，聽了這則新聞報道，你有什么想說的？二、討論如何講好個人衛生。1、師：看來，通過剛才的交流，大家都知道了講究個人衛生的重要性，那怎樣才能講好個人衛生呢？2、教師先介紹洗手程序：3、接下來，讓我們一起來學習正確的刷牙方法。師用課件進行演示，師生共同練習。第一步：先刷牙齒外表面第二步：刷牙齒咬合面第三步：刷牙齒內側面第四步：輕刷舌頭表面三、討論如何講好室內、外衛生。班主任寄語：師：這次班會活動老師和大家一起討論了個人及班級衛生工作的一些具體做法，大家都有很多收獲，有了對衛生新的認識，同學們說得非常好，老師希望你們能按照本次活動中老師要求的去做，老師相信你們每個人都能成為講衛生的好孩子，讓清潔健康伴隨我們生活、學習的每一天！與您交流：老師希望你們能按照本次活動中老師要求的去做，都能成為講衛生的好學生，說到，做到，注意養成日常生活中的衛生習慣，最終受益的是我們自己。“小手牽大手，清潔伴我行行”主題班會2后寨中學韋洪健活動目的：對學生進行清潔衛生知識的宣傳教育，養成講清潔講衛生的好習慣。通過本次活動，讓學生了解不講衛生的危害性，從而懂得講衛生的重要性。教學過程：一、談話引入：師：同學們，你們好！我們班“小手牽大手，清潔伴我行行”主題班會現在開始。我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。我們愛學習，愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、我們的生活無憂無慮、快樂幸福。春天來了，天氣忽冷忽熱。而那些我們肉眼看不見的、空氣中到處飄浮著的病毒細菌可因為天氣變化而瘋狂增多，這時如果你不注意講衛生，病毒細菌就會來危害我們的身體健康，那么我們應該怎樣做呢？（講衛生）對了，今天我們就來一起講一講關于清潔衛生和保持環境衛生的一些知識。同時為我們爭得一片干凈的校園。二、組織討論：1、細菌最喜歡躲藏在哪里？學生暢所欲言。（可以3人或4人一個小組討論）而后教師歸納小結。2、那么，我們作為一個小學生，要從哪些方面來注意清潔衛生呢？⑴、個人衛生生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。生2：拿了臟東西要洗手。生3：每天要刷兩次牙。生4、每兩個星期要洗澡一次.??師：很多細菌都通過手來傳播到我們的身體，那你們知道怎樣預防嗎？學生：經常洗手。師：那你們知道怎樣洗手呢，才叫真正的洗手呢？學生茫然。三、講解衛生知識：據了解，流感病毒通過病人噴出的飛沫散播到空氣中，可以黏附在物體上，存活時間較長，而傳播這些病菌的重要媒介就是人的手。醫生建議，最好每天幾次用肥皂和溫水清洗雙手，以減少病毒的侵害。因為病原體、細菌、病毒在一定常溫下是可以存活一段時間的，如果我們的手接觸了那些帶病原體的東西，我們要常洗手，減少病毒（侵害），因為病從口入啊。每天由值日生巡視教室內外環境衛生情況，及時反饋提醒。保證同學們在一個整潔的環境中生活、學習。四、活動結束“小手牽大手，清潔伴我行行”主題班會3后寨中學韋洪健一、班會內容：對學生進行清潔衛生知識的宣傳教育，養成講清潔講衛生的好習慣二、活動目的：1．了解決亂扔垃圾的危害，知道及時清潔的必要性。2．注意個人衛生。3．通過主題活動，宣傳健康生活方式，養成良好生活習慣。三．過程與方法：在大家自主、合作、討論的過程中，培養學生，敢于表達自己的想法，培養學生的團結互助的精神，從而達到以上的活動目的。四、教學過程：一、談話引入：剛才地面出現了幾團廢紙屑，最終XX同學在走進教室的時候，把這些紙團檢了起來，大家都以熱烈的掌聲對他的這種行為表示肯定和表揚，說明大家在內心里還是贊賞這種行為的。我們學校的衛生、班級的衛生，每天都由同學打掃，才有這樣干凈整潔的校園、才有這樣干凈整潔的教室，試想一下，10個人當中，有一個人隨手亂扔垃圾而大家都不打掃，結果會怎樣？最后對我們的身心健康影響會怎樣？下面我們就一起來說說亂扔垃圾的危害和注意自身衛生的重要。二、組織討論：1、班級衛生、校園衛生師：我們的第2個家——班級教室也要從哪些方面來注意呢？①不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區內吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。②隨時關注教室衛生，發現附近有垃圾及時把它清理干凈。③每天都要擦柜門和窗臺④不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。生成：自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。同時要在告別不衛生習慣的同時，逐步養成良好的衛生習慣，師：要注意我們學習和生活的環境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環境中生活。為創建一個衛生整潔的校園環境多作貢獻。我們還要注意自己的衛生。1、細菌最喜歡躲藏在哪里？學生暢所欲言。師歸納小結。2、那么，我們從哪些方面來注意清潔衛生呢？三、講解衛生知識：據了解，流感病毒通過病人噴出的飛沫散播到空氣中，可以黏附在物體上，存活時間較長，而傳播這些病菌的重要媒介就是垃圾和人的手。醫生建議，及時清理垃圾和最好每天幾次用肥皂和溫水清洗雙手，以減少病毒的侵害。因為病原體、細菌、病毒在一定常溫下是可以存活一段時間的，如果我們的手接觸了那些帶病原體的東西，我們要常洗手，較少病毒（侵害），病從口入。每天由值日班長巡視教室內外環境衛生情況，及時反饋提醒。保證同學們在一個整潔的環境中生活、學習。“小手牽大手，清潔伴我行行”主題班會4后寨中學韋洪健活動目的：對學生進行清潔衛生知識的宣傳教育，養成講清潔講衛生的好習慣。通過本次活動，讓學生了解不講衛生的危害性，從而懂得講衛生的重要性。班會內容：對學生進行清潔衛生知識的宣傳教育，養成講清潔講衛生的好習慣在大家自主、合作、討論的過程中，培養學生，敢于表達自己的想法，培養學生的團結互助的精神，從而達到以上的活動目的。教學過程：談話引入：剛才地面出現了幾團廢紙屑，最終XX同學在走進教室的時候，把這些紙團檢了起來，大家都以熱烈的掌聲對他的這種行為表示肯定和表揚，說明大家在內心里還是贊賞這種行為的。我們學校的衛生、班級的衛生，每天都由同學打掃，才有這樣干凈整潔的校園、才有這樣干凈整潔的教室，試想一下，10個人當中，有一個人隨手亂扔垃圾而大家都不打掃，結果會怎樣？最后對我們的身心健康影響會怎樣？下面我們就一起來說說亂扔垃圾的危害和注意自身衛生的重要。二、組織討論：1、班級衛生、校園衛生2、細菌最喜歡躲藏在哪里？學生暢所欲言。師歸納小結。3、那么，我們從哪些方面來注意清潔衛生呢？三、講解衛生知識：據了解，流感病毒通過病人噴出的飛沫散播到空氣中，可以黏附在物體上，存活時間較長，而傳播這些病菌的重要媒介就是垃圾和人的手。醫生建議，及時清理垃圾和最好每天幾次用肥皂和溫水清洗雙手，以減少病毒的侵害。因為病原體、細菌、病毒在一定常溫下是可以存活一段時間的，如果我們的手接觸了那些帶病原體的東西，我們要常洗手，較少病毒（侵害），病從口入。每天由值日班長巡視教室內外環境衛生情況，及時反饋提醒。保證同學們在一個整潔的環境中生活、學習。“小手牽大手，清潔伴我行行”主題班會5后寨中學韋洪健目前正是傳染病的多發季節，學生的免疫能力又很低，一旦感染就會影響到學習，特別是一些群發性的傳染病后果更為嚴重，因此養成良好的衛生習慣，做到防患于未然十分重要。活動目的：1、通過教師講解、集體交流等形式，提高學生講究衛生的意識，使學生養成自覺講究衛生的好習慣。2、通過集體交流，使學生掌握個人衛生的講究方法，講好個人衛生。3、通過師生討論，明確班級衛生工作分工，提高班級衛生工作水平。活動過程：一、開場白：師：同學們，今天的班會活動首先讓老師給大家介紹一則新聞報道。同學們，聽了這則新聞報道，你有什么想說的？二、討論如何講好個人衛生。1、師：看來，通過剛才的交流，大家都知道了講究個人衛生的重要性，那怎樣才能講好個人衛生呢？2、教師先介紹洗手程序：3、接下來，讓我們一起來學習正確的刷牙方法。師用課件進行演示，師生共同練習。三、討論如何講好室內、外衛生。這次班會活動老師和大家一起討論了個人及班級衛生工作的一些具體做法，大家都有很多收獲，有了對衛生新的認識，同學們說得非常好，老師希望你們能按照本次活動中老師要求的去做，老師相信你們每個人都能成為講衛生的好孩子，讓清潔健康伴隨我們生活、學習的每一天！與您交流：“小手牽大手，清潔伴我行行”主題班會6后寨中學韋洪健在大家自主、合作、討論的過程中，培養學生，敢于表達自己的想法，培養學生的團結互助的精神，從而達到以上的活動目的。活動目的：1、通過教師講解、集體交流等形式，提高學生講究衛生的意識，使學生養成自覺講究衛生的好習慣。2、通過集體交流，使學生掌握個人衛生的講究方法，講好個人衛生。3、通過師生討論，明確班級衛生工作分工，提高班級衛生工作水平。活動過程：一、開場白：師：同學們，今天的班會活動首先讓老師給大家介紹一則新聞報道。目前，針對嚴峻的甲型H1N1流感防控形勢。筆者了解到，我縣各中小學把防控甲流工作擺在重中之重的位置，進一步強化防控意識，落實防控責任和防控措施，嚴格實行責任追究，全力維護學校師生生命的安全和教學秩序的穩定。同學們，聽了這則新聞報道，你有什么想說的？二、討論如何講好個人衛生。1、師：看來，通過剛才的交流，大家都知道了講究個人衛生的重要性，那怎樣才能講好個人衛生呢？2、教師先介紹洗手程序：3、接下來，讓我們一起來學習正確的刷牙方法。師用課件進行演示，師生共同練習。第一步：先刷牙齒外表面第二步：刷牙齒咬合面第三步：刷牙齒內側面第四步：輕刷舌頭表面三、討論如何講好室內、外衛生。班主任寄語：師：這次班會活動老師和大家一起討論了個人及班級衛生工作的一些具體做法，大家都有很多收獲，有了對衛生新的認識，同學們說得非常好，老師希望你們能按照本次活動中老師要求的去做，老師相信你們每個人都能成為講衛生的好孩子，讓清潔健康伴隨我們生活、學習的每一天！與您交流：老師希望你們能按照本次活動中老師要求的去做，都能成為講衛生的好學生，說到，做到，注意養成日常生活中的衛生習慣，最終受益的是我們自己。

第四篇：《大手牽小手》主題班會教案、、《大手牽小手，文明一起走》主題班會活動方案一、活動對象：五年級全體學生二、活動目的：1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。3、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。三、活動準備：1、開班會前，開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的做法。2、關于中學生禮儀的音像、文字材料。3、環境布置（黑板、場地等）。4、組織學生準備有關節目。四、活動過程：1、活動導入主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。2、活動開始（1）、家庭文明禮儀。主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》（放錄像）（放完錄像）主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？學生自由發言。伙伴們呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞由高亭等表演的小品：《快樂的伙伴》（表演結束）主持人：通過這個小品，大家認為該如何與伙伴相處？學生自由發言。主持人：如果家里來了客人我們應該怎么做呢？下面請欣賞小品《家里來客了》（2）、校園文明禮儀主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求？（觀看錄像資料）主持人：中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，中學生不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？學生自由發言。主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞同學們表演的幾種最基本的禮儀形式。表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們中學生，《中學生日常行為規范》也提出了明確的要求。學生朗誦《中學生日常行為規范》主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，應該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動》（表演結束：主持人：同學們對這種現象有什么看法？我們應該怎么做？學生自由發言。（3）、社會文明禮儀主持人：在學校要講文明，那么在沒人監督的時候，我們應該怎么做呢？請聽歌謠《讓座》(表演結束）主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢？請聽小快板《如果》（表演結束）主持人：根據我們的資料和調查，總結了簡單易記的《文明禮貌三字經》，大家一起來讀一讀。（學生齊讀）（4）、文明用語不離口主持人：我們知道了禮儀對于我們學生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了？（學生表演小品：我錯在哪里了？）（表演結束）主持人：這個小男孩的問題就是沒有學會尊重他人，最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》（放錄音）（放完錄音）主持人：談吐很能反映一個人的文化教養。作為文化人、文明人，談吐時除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢？下面請聽：《日常文明用語介紹》（介紹完）主持人：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產生意想不到的后果。請看小品《一件小事》主持人：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養。

第五篇：“小手牽大手、文明伴我行”活動報告綿陽XX學校小學四年九班“小手牽大手、文明伴我行”活動報告11月28日上午XX小學四年級九班全體學生在綿陽市人民公園和涪城路進行了“小手牽大手、文明伴我行”交通安全文明勸導活動，此次活動得到了綿陽市精神文明建設辦公室的大力支持。活動前，綿陽市交警一大隊三中隊交警對孩子們進行了交通安全知識和交通警察基本指揮手勢培訓。綿陽電視臺和綿陽日報進行了相關報道。四十二名東辰學子統一穿著東辰校服，佩戴紅領巾，頭戴標有文明徽章的小紅帽，分為四個大組、八個小組分布在人民公園和涪城路進行文明勸導活動，在斑馬線兩端的學生舉著“步步小心、平安是金”“不要跑、不要搶、平安穿越斑馬線”的標語，文明地勸導行人“您好，為了你的生命安全，請走斑馬線。”不僅使自己熟悉了在什么情況下穿行斑馬線，更有效地引導和規范了周末擁擠人流文明的穿行斑馬線；在公交站臺進行勸導的學生高舉“請文明出行、排隊上下車”的標語牌，醒目的在市民中間傳播了自覺排隊上下車的社會公德，加強了市民的排隊意識；在人民公園拾撿垃圾的學生，發揚不怕苦、不怕累的精神，認真的撿起地面上紙屑、廣告單和其他垃圾，感染著周圍的市民自覺地把自己的手中的垃圾放置在垃圾箱內。分發“文明小天使、快樂大行動--文明知識大家看”宣傳單的學生大方熱情，主動向市民問好，并禮貌的發放宣傳單，講解文明小知識，充分展現了東辰學子優秀的道德情操和社會實踐能力。受到現場家長的贊譽和市民的一致好評。此次文明勸導活動是在綿陽市全面創建全國文明城市之際進行的，XX學子充分發揚自己作為文明城市的主人翁精神，認真貫徹落實XX學校小學部“講文明、護環境、會自治”的三項基本教育思想，深刻理會XX“超越教化，心靈耕耘”的德育理念。寓教于用，將自己在學校習得的文明知識，遷移運用到社會實踐中，表現出來的不僅是優異的學習品質，更是優秀的綜合素質和社會責任感。充分展現出東辰學子“高分數、高素質”的文明修養。人，因文明而優雅；城市，因文明而美麗。通過此次“小手牽大手，文明伴我行”活動，文明的種子已深深地扎根在每一個學生小小的心靈里，文明的行為也在學生的一舉一動中傳遞，XX學子的行動一定會影響和帶動更多文明的綿陽人，一起為創建文明美好的綿陽提供源源不絕的動力。XXX2010年11月30日

【1】小學生防震減災主題班會教案一、班會目標：1、為了配合開展“安全教育日”和“安全教育周”活動，提高學生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力。2、最大限度的預防和減少各種安全事故的發生。二、班會過程：(一)介紹首個“防災減災日”的知識。2018年3月2日，國家減災委、民政部發布消息，經國務院批準，自2018年起，每年5月12日為全國“防災減災日”。其意義：2008年5月12日，我國四川汶川發生8.0級特大地震，損失影響之大，舉世震驚。設立我國的“防災減災日”，一方面是順應社會各界對我國防災減災關注的訴求，另一方面也是提醒國民前事不忘、后事之師，更加重視防災減災，努力減少災害損失。(二)讓同學們廣泛發言，暢談對我們影響較大的自然災害由哪些?學生回答后，由老師做總結。1、地質災害：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。2、洪澇及其它災害：雨澇、洪水、凌汛災害、地震災害。3、大風災害：臺風、寒潮大風、雷暴大風、龍卷風。4、熱帶氣旋災害：五、冰雹災害：5、海洋災害：風暴潮、災害性海浪、海嘯、赤潮。(三)假設同學面臨了自然災害，你該如何處理呢，有什么措施?預防雷擊的措施：1、在雷雨天，人應盡量留在室內，不要外出，關閉門窗，防止球行閃電穿堂入室。2、盡量不要靠近門窗、爐子、暖氣爐等金屬的部位，也不要赤腳站在泥地或水泥地上，腳下最好墊有不導電的物品坐在目椅子上等。3、在野外遇雷雨時，盡快找一低洼或溝渠蹲下，不要在孤立的大樹、高塔、電線桿下避雨。防濃霧：1.盡量不要外出，必須外出時，要戴上口罩，防止吸入有毒氣體。2.行人穿越馬路要當心，應看清來往車輛。駕駛車輛和汽車要減速慢行。大地震時災難預防和簡易自救常識：(1)有堅定的生存毅力，消除恐懼心理，相信能脫離險地。(2)不能脫險時，應設法將手腳掙脫出來，消除壓在身上的物體，盡快捂住口鼻，防止煙塵窒息，等待求援。(3)保持頭腦清醒，不可大聲呼救，用石塊或鐵具等敲擊物體來外界聯系，保存體力，延長生命。(4)想方設法支撐可能墜落的重物，若無力自救脫險時，應盡量減少體力消耗，等待救援。遇到火災時的應急自救措施：

【2】小學生防震減災主題班會教案活動目標：1、通過學諺語和順口溜，讓學生初步了解地震前自然界的異常表現，培養學生們的觀察能力和自我保護意識。2、學生們在教師的組織和引導下，演練遇到地震這種突發事件時有秩序地逃生自救的技能，讓學生掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領。活動過程：一、通過學諺語和順口溜，讓學生初步了解地震前自然界的異常表現，培養孩子們的觀察能力和自我保護意識。1、講解(地震預兆)2、震前井水變化的諺語:井水是個寶，地震有前兆。無雨泉水渾，天干井水冒。水位升降大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。3、動物反常情形的諺語：震前動物有預兆，群測群防很重要。牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀察，發現異常快報告。植物在震前也有異常反應，如不適季節的`發芽、開花、結果或大面積枯萎與異常繁茂等。二、教師講解有關地震時應注意的問題：調地震來時注意的問題：1、家庭應準備好食物、水、手電筒、毛巾、簡便衣物、塑料布和簡易帳篷、收音機、呼叫機等，對煤氣、電閘等做好關閉的應急準備。易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內，要妥善安置。較高家俱上不堆放笨重物品。房屋正門、樓道、走廊內不堆放雜物，以利人員疏散。發布臨震預報后，家庭成員都要聽從當地政府的指揮，按指定路線和地點疏散。2、地震發生時，如何進行個人防護?a.如果你在室內，應就近躲到堅實的家具下，如寫字臺、結實的床、農村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險的。b.如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。c.如果你在室外，要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內。d如果你在百貨商場，應就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時，要看準機會逐步向底層轉移。e.如果你在行駛的汽車、電車或火車內，應抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時要注意行李掉下來傷人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護腦，并抬膝護腹，緊縮身體。地震后，迅速下車向開闊地轉移。f.無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部。如果正在使用明火，應迅速把明火滅掉。三、進行簡單的防震演練.四、本課小結;本堂課我們通過圖片，兒歌，實際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發事件時有秩序地逃生自救的技能，讓大家掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領。達到我們預期目的。大家都是好樣的。五、學習抗震救災英雄少年事跡六、課外拓展：把今天學到的知識講給家人聽，或者考考他們掌握多少防震知識。尊老愛幼主題班會教案一.教學目的:1.使學生明白尊老愛幼的意義,增強其“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的道德意識。2.讓學生懂得如何尊老愛幼,學會用行動來貫徹尊老愛幼這一傳統美德。二.教學重點:1、認識到尊老愛幼的涵義2、學會如何尊老愛幼三.教學難點1.讓學生理解尊老愛幼的意義。2.培養學生尊老愛幼意識,以做到“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。四.教學方法:師生互動,小組討論、交流相結合;觀看視頻;知識競答游戲五.教學過程:(一)導入:同學們,你們是和自己的爺爺奶奶生活在一起的?你們有弟弟妹妹嗎?在我們身