文言文語法

專題學習文言文語法

專題學習實詞虛詞名詞動詞形容詞數詞量詞代詞副詞介詞助詞連詞嘆詞擬聲詞詞性復習現代漢語實詞名詞副詞詞性復習現代漢語主謂句非主謂句單句句子結構成分——————﹏

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————()賓語定語定語狀語補語主語謂語偏正動賓動補主謂基本短語在句子中所處的位置特征:他打掃教室漂亮的我們的笑著他打掃得很干凈把教室把教室介賓結構作狀語主謂句單句句子結構成分——————﹏﹏(1愛安倍被本鄙兵病察朝誠乘除辭從殆當道德度2惡而非負復蓋固故顧歸國過何恨乎胡患或及即3疾既假間見解就舉絕堪克類憐率彌莫內乃期其4奇遷且請窮去勸卻如若善少涉勝識使是適書孰5數說私素所湯涕徒亡王望微為悉相謝信興行幸6修徐許焉陽要也宜貽遺以易因陰右于與再造則7賊曾者之知治質致諸屬走卒族左坐（共135字）學習古代漢語

字常見通假字考綱135必考字文言字注意從課文、練習中總結注意其用法、含義、例句1愛安倍被本鄙兵病察朝誠乘除辭從殆當道德度學習古代漢學習古代漢語詞詞類復詞古今詞文言詞用法活用同義偏義（介/連）（轉/意/使）（單/雙/多）晝夜勤作息注意多積累江床恨涕：詞義變化或轉移先帝不以臣卑鄙行李之往來學習古代漢語詞詞類文言詞用法同義（介/連）（轉/意/使）學習古代漢語句翻譯句式斷句文言句判斷句倒裝句被動句反詰句省略句固定句信→達→（雅）（前/后）（對應翻譯）（補充完整）（明/暗）（肯/否）（對應翻譯）學習古代漢語句翻譯文言句判斷句信→達→（雅）（前/后）（介詞連詞和

跟

與學習古代漢語A→B，“介紹對象”，B是名詞、代詞介賓結構狀語，修飾后面的謂語句子側重強調的是A，A怎么樣。A+B，“并列組合”，AB詞性相同，可以是名、動、形、代、數、副等。并列結構做主語或賓語，偶爾可以做定語句子強調的是AB，顛倒成BA不影響句意重點。介詞和

跟

與學習古代漢語A→B，A+B，介詞連詞因

（為了）

（因為）學習古代漢語表原因或目的的狀語后面接詞或名詞（代詞）性短語為了明天，……為了好吃的饅頭，……表原因或目的的從句后面接句子或動詞性短語因為天亮了，……為了吃到可口的饅頭，……介詞因

（為了）

（因為）學習古代漢語表原因或目的的狀語表原數→動：六王畢，四海一數→形：蚓無爪牙之利，筋骨之強，

上食埃土，下飲黃泉，用心一

也數→狀：而或長煙一空，皓月千里動→名：夫大國，難測也，懼有伏焉為刎頸之交蓋其又深，則其至又加少矣名→動：蒼山負雪，明燭天南皆玄衣白刃，剽疾如猿猴名→狀：其一犬坐于前叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾以秦王之威，而相如廷叱之

旦辭耶娘去，暮宿黃河邊

南取漢中，西舉巴蜀形→動：茍富貴，無相忘

老吾老，以及人之老形→名：披堅執銳，伐無道，誅暴秦以次充好、獎勤罰懶轉類意動使動（為動）詞類活用學習古代漢語詞名形動數數→動：動→名：名→動：形→動：轉類詞類活用學習古代漢語詞轉類意動使動（為動）詞類活用學習古代漢語詞名形數名→意動（n→yv）：

把…看做~~一樣，把…當作~~其聞道也亦先乎吾，吾從而師之

糞土當年萬戶侯邑人奇之，稍稍賓客其父

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂形→意動（a→yv）：

認為…（具有）~~（的特征）以…為~~對…感到~~單于壯其節漁人甚異之而恥學于師若毒之乎（柳宗元《捕蛇者說》）數→意動（m→yv）：

把…看作~~（的數量、情況）固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作轉類詞類活用學習古代漢語詞名名→意動（n→yv）：形→意動轉類意動使動（為動）詞類活用學習古代漢語詞名形動名→使動（n→sv）：使…（做、變成）~~（的動作、狀態）先破秦入咸陽者王之

舍相如廣成傳舍形→使動（a→sv）：使…（變成、處于）~~（的狀態）春風又綠江南岸，明月何時照我還

大王必欲急臣足以榮汝身必先苦其心志，勞其筋骨動→使動（v→sv）：使（讓）…（做出）~~（的動作）項伯殺人，臣活之卒廷見相如，畢禮而歸之君將哀而生之乎明月別枝驚鵲，清風半夜嗚蟬

舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦單于…欲因此時降武轉類詞類活用學習古代漢語詞名名→使動（n→sv）：形→使動轉類意動使動（為動）詞類活用學習古代漢語詞動→使動（v→wv）：為（替）…而（做出）~~（的動作）等死，死國可乎？秦人不暇自哀，而后人哀之動轉類詞類活用學習古代漢語詞動→使動（v→wv）：動者也結構判斷詞混合式判斷句學習古代漢語1、主語后面用“者”表判斷停頓，謂語后面用“也”表判斷語氣：“…者，…也”廉頗者，趙之良將也。噌吰者，周景王之無射也。2、"者"省略：“…，…也”夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。生，亦我所欲也。3、“也”省略：“…者，…”柳敬亭者，揚之泰州人。4“者”移到“也”的位置“者也”并用：“…，…者也”公等錄錄，所謂因人成事者也。是必射雕者也。5“者、也”全部省略：…，…劉備，天下梟雄。其人勇士。

6“也”替換成“耳”：…，…耳此亡秦之續耳！者也結構判斷句學習古代漢語1、主語后面用“者”表判斷停頓，謂者也結構判斷詞混合式判斷句學習古代漢語常用的判斷詞有：為、乃、則、即、誠、素、皆、非（表否定判斷）、是（比較少見）如今人方為刀俎，我為魚肉。此乃天也。此則岳陽樓之大觀也。梁父即楚將項燕。此誠危急存亡之秋也。且相如素賤人人非生而知之者。不知木蘭是女郎。巨是凡人，又在偏遠。者也結構判斷句學習古代漢語常用的判斷詞有：者也結構判斷詞混合式判斷句學習古代漢語贏乃夷門抱關者也。此誠危急存亡之秋也。者也結構判斷句學習古代漢語贏乃夷門抱關者也。見…于……為…所被動詞語義被動被動句學習古代漢語1、完整版：（主語）見（動作）于（賓語）吾長見笑于大方之家。臣誠恐見欺于王而負趙。2、省略“見”：（主語）（動作）于（賓語）而君幸于趙王。夏蟲不可以語于冰者，拘于時也。3、省略“于”：（主語）見（動作）奈何以見陵之怨，欲批其逆鱗哉！燕國見陵之恥除矣。是以見放。4、“見”替換成“受”：（主語）受（動作）于（賓語）吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。見…于…被動句學習古代漢語1、完整版：3、省略“于”：見…于……為…所被動詞語義被動被動句學習古代漢語1、完整版：（主語）為（賓語）所（動作）茅屋為秋風所破為情所困2、“所”替換為“之所”：（主語）為（賓語）之所（動作）

有制人者，有為人之所制者。神龍失水而陸居兮，為螻蟻之所載…悲仁人之盡節兮，反為人之所賊。為國者無使為積威之所劫。

3、省略“所”：（主語）為（賓語）（動作）遂為猾胥報充里正役。而身死國滅，為天下笑。4、“為所”連用，省略賓語：（主語）為所（動作）不者，若屬皆且為所虜。見…于…被動句學習古代漢語1、完整版：3、省略“所”：見…于……為…所被動詞語義被動被動句學習古代漢語常用的被動詞有："見、被、為"等。信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？蓋當蓼洲周公之被逮。父母宗族皆為戮沒。見…于…被動句學習古代漢語常用的被動詞有："見、被、為"等見…于……為…所被動詞語義被動被動句學習古代漢語不用被動詞，也沒有被動結構，但是句中的主語是行動的接受者，因而也是被動句。予羈縻不得還。戍卒叫，函谷舉。屈原放逐，乃賦離騷。百姓樂用，諸侯親服。見…于…被動句學習古代漢語不用被動詞，也沒有被動結構，但賓語前置定語后置狀語后置主謂倒裝倒裝句學習古代漢語1賓語前置句可以從兩個角度來理解，一是從短語的角度；一是從句式的角度。從短語的角度來理解，賓語前置句中的賓語不是動賓短語的賓語，就是介賓短語的賓語。三歲貫汝，莫我肯顧。（動賓）何以戰？（介賓）2、從句式的角度來理解：在疑問句和否定句中，疑問代詞充作賓語，則賓語前置。（疑問句）大王來何操？微斯人，吾誰與歸？（否定句）先生…肩舉驢上，而狼未之知也。每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。3、標志詞：之、之為、是句讀之不知，惑之不解。惟弈秋之為聽。皇天無親，惟德是輔。4、沒有任何標志的賓語前置句。全石以為底。仁義不施而攻守之勢異也。賓語前置倒裝句學習古代漢語1賓語前置句可以從兩個角度來賓語前置定語后置狀語后置主謂倒裝倒裝句學習古代漢語1.以"者"為標志村中少年好事者鄭人有欲買履者其人家有好女者2.以"之"為標志居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。余既滋蘭之九畹兮，又樹惠之百畝蚓無爪牙之利，筋骨之強3.以"……之……者"為標志于是集謝莊少年之精技擊者馬之千里者，一食或粟一石4.以"……而……者"為標志縉紳而能不易其志者。此四者，天下之窮民而無告者。5.數量詞作定語，定語后置。馴養一蟲嘗貽余核舟一不稼不穡，胡取禾三百廛兮中貴人將騎數十縱6.沒有任何標志的定語后置句。兵精足用夢啼妝淚紅闌干7、表領屬性的定語不能倒置

永州之野產異蛇8、把定語后置和某些表面上相類似的語言形式區別開來。村中少年好事村中少年之好事者村中少年之好事賓語前置倒裝句學習古代漢語1.以"者"為標志3.以"……之…賓語前置定語后置狀語后置主謂倒裝倒裝句學習古代漢語狀語后置，一般是介賓結構作狀語，有以下幾種形式：1."以……"的形式咨臣以當世之事飾以篆文山龜鳥獸之形2."于……"的形式請奉命求救于孫將軍函封，燕王拜送于庭賓語前置倒裝句學習古代漢語狀語后置，一般是介賓結構作狀賓語前置定語后置狀語后置主謂倒裝倒裝句學習古代漢語主語和謂語的位置被倒置，起強調和突出謂語的作用。這種句式在文言中較為少見。甚矣，汝之不惠！小人哉，樊須也！賓語前置倒裝句學習古代漢語主語和謂語的位置被倒置，起強常見通假字考綱135必考字文言字注意從課文、練習中總結注意其用法、含義、例句再回顧一下常見通假字文言字注意從課文、練習中總結注意其用法、含義、例句詞類復詞古今詞文言詞用法活用同義偏義（介/連）（轉/意/使）（單/雙/多）再回顧一下詞類文言詞用法同義（介/連）（轉/意/使）（單/雙/多）再回翻譯句式斷句文言句判斷句倒裝句被動句反詰句省略句固定句信→達→（雅）（前/后）（對應翻譯）（補充完整）（明/暗）（肯/否）（對應翻譯）再回顧一下翻譯文言句判斷句信→達→（雅）（前/后）（對應翻譯）（補充完再回顧一下請同學們在今后的文言文學習過程中，特別留意以上字、詞、句的相關要點，嘗試挖掘任意文段中的上述文言內容。接下來，讓我們把第二單元三篇課文里的所有文言考點都挖出來吧！再回顧一下請同學們在今后的文言文學習過程中，特別留意以上字、9、有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。2022/10/282022/10/28Friday,October28,202210、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。2022/10/282022/10/282022/10/2810/28/20221:06:14AM11、越是沒有本領的就越加自命不凡。2022/10/282022/10/282022/10/28Oct-2228-Oct-2212、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。2022/10/282022/10/282022/10/28Friday,October28,202213、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。2022/10/282022/10/282022/10/282022/10/2810/28/202214、意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。28十月20222022/10/282022/10/282022/10/2815、最具挑戰性的挑戰莫過于提升自我。。十月222022/10/282022/10/282022/10/2810/28/202216、業余生活要有意義，不要越軌。2022/10/282022/10/2828October202217、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。2022/10/282022/10/282022/10/282022/10/28謝謝觀賞

Youmademyday!我們，還在路上……9、有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。2022/10/2文言文語法

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專題學習實詞虛詞名詞動詞形容詞數詞量詞代詞副詞介詞助詞連詞嘆詞擬聲詞詞性復習現代漢語實詞名詞副詞詞性復習現代漢語主謂句非主謂句單句句子結構成分——————﹏

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————()賓語定語定語狀語補語主語謂語偏正動賓動補主謂基本短語在句子中所處的位置特征:他打掃教室漂亮的我們的笑著他打掃得很干凈把教室把教室介賓結構作狀語主謂句單句句子結構成分——————﹏﹏(1愛安倍被本鄙兵病察朝誠乘除辭從殆當道德度2惡而非負復蓋固故顧歸國過何恨乎胡患或及即3疾既假間見解就舉絕堪克類憐率彌莫內乃期其4奇遷且請窮去勸卻如若善少涉勝識使是適書孰5數說私素所湯涕徒亡王望微為悉相謝信興行幸6修徐許焉陽要也宜貽遺以易因陰右于與再造則7賊曾者之知治質致諸屬走卒族左坐（共135字）學習古代漢語

字常見通假字考綱135必考字文言字注意從課文、練習中總結注意其用法、含義、例句1愛安倍被本鄙兵病察朝誠乘除辭從殆當道德度學習古代漢學習古代漢語詞詞類復詞古今詞文言詞用法活用同義偏義（介/連）（轉/意/使）（單/雙/多）晝夜勤作息注意多積累江床恨涕：詞義變化或轉移先帝不以臣卑鄙行李之往來學習古代漢語詞詞類文言詞用法同義（介/連）（轉/意/使）學習古代漢語句翻譯句式斷句文言句判斷句倒裝句被動句反詰句省略句固定句信→達→（雅）（前/后）（對應翻譯）（補充完整）（明/暗）（肯/否）（對應翻譯）學習古代漢語句翻譯文言句判斷句信→達→（雅）（前/后）（介詞連詞和

跟

與學習古代漢語A→B，“介紹對象”，B是名詞、代詞介賓結構狀語，修飾后面的謂語句子側重強調的是A，A怎么樣。A+B，“并列組合”，AB詞性相同，可以是名、動、形、代、數、副等。并列結構做主語或賓語，偶爾可以做定語句子強調的是AB，顛倒成BA不影響句意重點。介詞和

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與學習古代漢語A→B，A+B，介詞連詞因

（為了）

（因為）學習古代漢語表原因或目的的狀語后面接詞或名詞（代詞）性短語為了明天，……為了好吃的饅頭，……表原因或目的的從句后面接句子或動詞性短語因為天亮了，……為了吃到可口的饅頭，……介詞因

（為了）

（因為）學習古代漢語表原因或目的的狀語表原數→動：六王畢，四海一數→形：蚓無爪牙之利，筋骨之強，

上食埃土，下飲黃泉，用心一

也數→狀：而或長煙一空，皓月千里動→名：夫大國，難測也，懼有伏焉為刎頸之交蓋其又深，則其至又加少矣名→動：蒼山負雪，明燭天南皆玄衣白刃，剽疾如猿猴名→狀：其一犬坐于前叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾以秦王之威，而相如廷叱之

旦辭耶娘去，暮宿黃河邊

南取漢中，西舉巴蜀形→動：茍富貴，無相忘

老吾老，以及人之老形→名：披堅執銳，伐無道，誅暴秦以次充好、獎勤罰懶轉類意動使動（為動）詞類活用學習古代漢語詞名形動數數→動：動→名：名→動：形→動：轉類詞類活用學習古代漢語詞轉類意動使動（為動）詞類活用學習古代漢語詞名形數名→意動（n→yv）：

把…看做~~一樣，把…當作~~其聞道也亦先乎吾，吾從而師之

糞土當年萬戶侯邑人奇之，稍稍賓客其父

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂形→意動（a→yv）：

認為…（具有）~~（的特征）以…為~~對…感到~~單于壯其節漁人甚異之而恥學于師若毒之乎（柳宗元《捕蛇者說》）數→意動（m→yv）：

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舍相如廣成傳舍形→使動（a→sv）：使…（變成、處于）~~（的狀態）春風又綠江南岸，明月何時照我還

大王必欲急臣足以榮汝身必先苦其心志，勞其筋骨動→使動（v→sv）：使（讓）…（做出）~~（的動作）項伯殺人，臣活之卒廷見相如，畢禮而歸之君將哀而生之乎明月別枝驚鵲，清風半夜嗚蟬

舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦單于…欲因此時降武轉類詞類活用學習古代漢語詞名名→使動（n→sv）：形→使動轉類意動使動（為動）詞類活用學習古代漢語詞動→使動（v→wv）：為（替）…而（做出）~~（的動作）等死，死國可乎？秦人不暇自哀，而后人哀之動轉類詞類活用學習古代漢語詞動→使動（v→wv）：動者也結構判斷詞混合式判斷句學習古代漢語1、主語后面用“者”表判斷停頓，謂語后面用“也”表判斷語氣：“…者，…也”廉頗者，趙之良將也。噌吰者，周景王之無射也。2、"者"省略：“…，…也”夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。生，亦我所欲也。3、“也”省略：“…者，…”柳敬亭者，揚之泰州人。4“者”移到“也”的位置“者也”并用：“…，…者也”公等錄錄，所謂因人成事者也。是必射雕者也。5“者、也”全部省略：…，…劉備，天下梟雄。其人勇士。

6“也”替換成“耳”：…，…耳此亡秦之續耳！者也結構判斷句學習古代漢語1、主語后面用“者”表判斷停頓，謂者也結構判斷詞混合式判斷句學習古代漢語常用的判斷詞有：為、乃、則、即、誠、素、皆、非（表否定判斷）、是（比較少見）如今人方為刀俎，我為魚肉。此乃天也。此則岳陽樓之大觀也。梁父即楚將項燕。此誠危急存亡之秋也。且相如素賤人人非生而知之者。不知木蘭是女郎。巨是凡人，又在偏遠。者也結構判斷句學習古代漢語常用的判斷詞有：者也結構判斷詞混合式判斷句學習古代漢語贏乃夷門抱關者也。此誠危急存亡之秋也。者也結構判斷句學習古代漢語贏乃夷門抱關者也。見…于……為…所被動詞語義被動被動句學習古代漢語1、完整版：（主語）見（動作）于（賓語）吾長見笑于大方之家。臣誠恐見欺于王而負趙。2、省略“見”：（主語）（動作）于（賓語）而君幸于趙王。夏蟲不可以語于冰者，拘于時也。3、省略“于”：（主語）見（動作）奈何以見陵之怨，欲批其逆鱗哉！燕國見陵之恥除矣。是以見放。4、“見”替換成“受”：（主語）受（動作）于（賓語）吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。見…于…被動句學習古代漢語1、完整版：3、省略“于”：見…于……為…所被動詞語義被動被動句學習古代漢語1、完整版：（主語）為（賓語）所（動作）茅屋為秋風所破為情所困2、“所”替換為“之所”：（主語）為（賓語）之所（動作）

有制人者，有為人之所制者。神龍失水而陸居兮，為螻蟻之所載…悲仁人之盡節兮，反為人之所賊。為國者無使為積威之所劫。

3、省略“所”：（主語）為（賓語）（動作）遂為猾胥報充里正役。而身死國滅，為天下笑。4、“為所”連用，省略賓語：（主語）為所（動作）不者，若屬皆且為所虜。見…于…被動句學習古代漢語1、完整版：3、省略“所”：見…于……為…所被動詞語義被動被動句學習古代漢語常用的被動詞有："見、被、為"等。信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？蓋當蓼洲周公之被逮。父母宗族皆為戮沒。見…于…被動句學習古代漢語常用的被動詞有："見、被、為"等見…于……為…所被動詞語義被動被動句學習古代漢語不用被動詞，也沒有被動結構，但是句中的主語是行動的接受者，因而也是被動句。予羈縻不得還。戍卒叫，函谷舉。屈原放逐，乃賦離騷。百姓樂用，諸侯親服。見…于…被動句學習古代漢語不用被動詞，也沒有被動結構，但賓語前置定語后置狀語后置主謂倒裝倒裝句學習古代漢語1賓語前置句可以從兩個角度來理解，一是從短語的角度；一是從句式的角度。從短語的角度來理解，賓語前置句中的賓語不是動賓短語的賓語，就是介賓短語的賓語。三歲貫汝，莫我肯顧。（動賓）何以戰？（介賓）2、從句式的角度來理解：在疑問句和否定句中，疑問代詞充作賓語，則賓語前置。（疑問句）大王來何操？微斯人，吾誰與歸？（否定句）先生…肩舉驢上，而狼未之知也。每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。3、標志詞：之、之為、是句讀之不知，惑之不解。惟弈秋之為聽。皇天無親，惟德是輔。4、沒有任何標志的賓語前置句。全石以為底。仁義不施而攻守之勢異也。賓語前置倒裝句學習古代漢語1賓語前置句可以從兩個角度來賓語前置定語后置狀語后置主謂倒裝倒裝句學習古代漢語1.以"者"為標志村中少年好事者鄭人有欲買履者其人家有好女者2.以"之"為標志居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。余既滋蘭之九畹兮，又樹惠之百畝蚓無爪牙之利，筋骨之強3.以"……之……者"為標志于是集謝莊少年之精技擊者馬之千里者，一食或粟一石4.以"……而……者"為標志縉紳而能不易其志者。此四者，天下之窮民而無告者。5.數量詞作定語，定語后置。馴養一蟲嘗貽余核舟一不稼不穡，胡取禾三百廛兮中貴人將騎數十縱6.沒有任何標志的定語后置句。兵精足用夢啼妝淚紅闌干7、表領屬性的定語不能倒置

永州之野產異蛇8、把定語后置和某些表面上相類似的語言形式區別開來。村中少年好事村中少年之好事者村中少年之好事賓語前置倒裝句學習古代漢語1.以"者"為標志3.以"……之…賓語前置定語后置狀語后置主謂倒裝倒裝句學習古代漢語狀語后置，一般是介賓結構作狀語，有以下幾種形式：1."以……"的形式咨臣以當世之事飾以篆文山龜鳥獸之形2."于……"的形式請奉命求救于孫將軍函封，燕王拜送于庭賓語前置倒裝句學習古代漢語狀語后置，一般是介賓結構作狀賓語前置定語后置狀語后置主謂倒裝倒裝句學習古代漢語主語