2022學校部年度工作方案7篇每一天的時間都特別寶貴,很快就要開展新的工作了,此時此刻需要為接下來的工作做一個具體的方案了。信任很多人會覺得工作方案很難寫吧,下面我給大家共享2022學校部年度工作方案內容，盼望能夠關心大家!

2022學校部年度工作方案1

一、工作思路

新學期，我校將連續(xù)以推動音樂課程改革作為學科教研的中心工作。在深化研讀修訂版課程標準的基礎上，熟悉和學習修訂版教材，正確理解教材的修訂意圖，充分、敏捷的運用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用，以提高課堂教學質量，全面提高同學的音樂素養(yǎng)。切實履行討論、指導、服務的職能，進一步改善教學討論制度和工作方式，進一步建立和完善適應新課程要求的學科教研機制，提升音樂的教研品質。

二、主要工作

（一）高質量高標準上好每一堂音樂課。

（二）完成武進區(qū)訓練系統的各項競賽。

三、每月支配

9月：

1、選好音樂各愛好小組的人員.，為各項競賽預備好人選。并按學校支配，有方案地做好培訓工作。

2、備好課，上好課。

3、相互聽課，上好音樂常規(guī)課。

4、訓練好舞蹈和器樂，預備參與區(qū)競賽。

10月：

1、預備好校音樂教研課和校的音樂公開課，試上好音樂課。

2、連續(xù)抓緊時間訓練各項愛好小組的項目。

3、上交舞蹈和器樂的區(qū)競賽錄像。

11月：

1、上好每一節(jié)音樂課。

2、加強聲樂訓練和舞蹈訓練。

12月，1月：

做好復習工作，迎接校和區(qū)，組織的考核工作。

2022學校部年度工作方案2

一、指導思想

20__年,經開區(qū)中心學校學校部將在上級領導的悉心指導下,團結和帶領全校教職工以“提質量、強隊伍、促教改、重管理、創(chuàng)特色、樹品牌、爭一流”為工作重點,拓展思路,創(chuàng)新舉措,扎扎實實推動學校品質提升.以.為統領,緊緊圍繞縣教體局及學區(qū)工作部署,堅持均衡進展,狠抓常規(guī)管理,推動課程改革,加強訓練科研,全面推動素養(yǎng)訓練,樂觀建設和諧學校,著力搭建老師成長、同學成才的進展平臺,努力創(chuàng)辦人民滿足的訓練.要把品質、品位、品牌提升作為20__年及今后幾年學校進展重點主題來討論,集集體才智,凝萬眾力氣,合力推動學校再進展.

二、工作重點

1、協作學校做好基建工作項目.學校廁所改造已項目落地,南圍墻改造項目刻不容緩,要支配專人負責做好協調、協作和質量監(jiān)督,加大協調力度,確保按質、按量、按期完成建設任務.

2、全面推動學校信息化教學和數字化校內兩項工作,針對進展過程中存在的不足準時調整方案,細化措施,制造條件,加大資金投入,以此引領、帶動、培育老師信息化教學水平和數字化校內應用水平的再提升.要將數字化校內和信息化教學納入老師培訓、課堂教學、工作考核、評優(yōu)評先等老師專業(yè)成長及隊伍建設的各個環(huán)節(jié).

3、樂觀協作學校扎實開展廉潔文化進校內工作創(chuàng)建、中學校幼兒園年度綜合考核創(chuàng)建、省一類幼兒園工作創(chuàng)建.這三項創(chuàng)建要提高熟悉,增加領導,制定措施,責任到人.

4、全面提升教學質量、管理效率、特色育人和環(huán)境育人.中學校教學質量、幼兒園保教質量要牢牢地抓在自己的手中,埋下頭來干工作,潛下心來搞教學,力爭教學質量再創(chuàng)新高.切實加大常規(guī)管理力度,提高管理效率,為建設文明、和諧、漂亮的校內增加動力.堅決不移的走特色化進展之路,緊緊圍繞該特色強化育人環(huán)境創(chuàng)設,開展訓練教學活動,逐步將學校特色積淀為學校文化,讓師生在潛移默化中接受文化熏陶.要圍繞學校文化特色和現有創(chuàng)建項目更新學校文化區(qū)角布置,提升學校環(huán)境育人品位.

5、切實做好安全工作、老師隊伍建設、后勤保障、黨團工作、工會工作和少年宮工作.學校安保室及安全分管人員要親臨安全工作第一線指導和落實安全工作,定期排查,準時整改,確保安全工作零失誤.注意老師專業(yè)學問和教學力量的培育,以信息技術和信息化教學來武裝老師的頭腦,發(fā)揚廉潔從教風格,逐步培育一支深學問、精業(yè)務、講奉獻的老師隊伍.總務后勤人員要切實增加服務意識,嫻熟業(yè)務,增加辦事力量,提升辦事效率.學校黨總支及各支部、團委、工會工作要樂觀主動地開展,以高度的責任意識和大局意識為學校進展出謀劃策,擂鼓助威.要把少年宮教學與學校藝體教學、德育活動、留守兒童關愛工作、學校特色進展等整體工作結合起來,切實將少年宮辦成同學學習的樂園.

三、工作支配

二月份:

1、召開開學工作會議,制定工作方案、值日支配.

2、做好春季開學工作,協作迎接縣局開學工作檢查、督學責任區(qū)督查工作.

3、接待縣訓練局開學收費工作檢查.

4、學區(qū)開學工作檢查（含民辦幼兒園）.

5、做好開學工作安全排查,強化校內安全保衛(wèi)工作.

三月份:

1、樂觀開展“體藝2+1”項目活動.

2、做好秋季教材征訂工作.

3、結合縣局開展部分學科教研活動.

4、開展春季傳染病防治及食品衛(wèi)生專項整治工作.

5、支配布置課題討論工作.

6、協作做好學校政務平臺即oa辦公系統應用和參訓工作.

7、協作做好校內綠化工作.

8、上報學校電化訓練工作方案,開展“班班通”課堂教學評比和“教學大練兵”活動.

9、評比上報中學校自制教具、裝備論文.

10、舉辦慶“三八”活動及參與縣教體局女教職工羽毛球競賽與女工委代表座談會.

11、協作做好民主評議學校中層以上干部工作.

四月份:

1、協作做好校長各項培訓工作.

2、做好迎接上級訓練督導考核.

3、選派人員參與縣部分學科教研活動.

4、選派人員參與縣“班班通”教學應用評比活動.

5、組織訓練“崇德向善奮勉向上”愛國主義讀書訓練活動、中學校生征文競賽.

6、組織參與清明節(jié)“網上祭英烈”系列活動.

7、選派人員參與專職安全員培訓及開展交通安全主題訓練活動.

8、組織參與中學校“中華魂”演講、征文競賽.

9、協作學校連續(xù)做好校內綠化美化工作.

10、做好課題討論工作.

五月份:

1、接受防溺水及校內周邊安全工作督查.

2、開展文化藝術節(jié)暨慶“六·一”活動.

3、組織人員參與中學校生藝術展演系列活動.

4、組織參與部分學科聯片教研活動.

5、選派人員參與新媒體新技術教學應用研討會暨第八屆中學校互動課堂教學時間觀摩活動.

6、接待縣教體局開展的教學視導工作.

7、選派人員參與愛國主義讀書學校生講故事競賽.

8、組織開展教研片、學區(qū)教研活動.

9、組織開展課題討論工作.

10、做好老師連續(xù)訓練學時審驗工作.

11、組織開展期中工作檢查、期中考試工作.

六月份:

1、做好上半年工作總結和下半年工作思路制定工作.

2、選派人員參與縣中學校校長會議,支配暑期工作.

3、組織開展慶“七·一”活動及黨員進展工作.

4、做好中學校中高級老師職稱核定工作.

5、期末工作檢查.

6、做好學校畢業(yè)考試、期末考試工作及一班級招生工作.

7、縣級三好同學、四好少年、優(yōu)秀同學干部、先進集體評比工作.

8、校內安全隱患排查整改工作.

2022學校部年度工作方案3

一、指導思想

深化貫徹落實黨的精神，緊緊圍繞訓練局20__年工作要點，以提高師生員工尊嚴感、成就感和幸福感為追求，以“空談誤校，實干興教”為抓手，不斷優(yōu)化辦學條件，深化推動素養(yǎng)訓練，全面提高訓練質量，連續(xù)深化“課內比教學、課外訪萬家”活動，爭取在校本教研、傳統體藝、德育實踐活動等三個方面形成肯定的特色，努力把學校創(chuàng)辦成一所同學樂學、老師幸福、家長滿足的有肯定特色的學校。

二、工作目標

1、貫徹落實黨的訓練教學方針、路線，把精神作為學校思想政治訓練和課堂教學的重要內容，堅持理論聯系實際，推動訓練各項工作落到實處。

2、特色德育工作：實現“訓練一名同學、帶動一個家庭”的目標。連續(xù)開展“弘揚傳統經典、創(chuàng)建特色德育”工作，力爭特色德育項目有成果。

3、隊伍建設：加強干部隊伍、老師隊伍、班主任隊伍和后勤隊伍的建設，提升干部隊伍的管理力量和治校水平，提升老師思想道德素養(yǎng)和教學專業(yè)水平。

4、特色教研工作：連續(xù)深化“課內比教學”活動，提高課堂教學效率，加強校本研修，創(chuàng)新教學模式，形成問題式課題的校本教研特色。

5、后勤部門工作：加強同學食堂安全保障設施的規(guī)范化建設，保證同學飲食安全。搞好各種疾病、傳染病的預防、檢查、掌握工作，確保同學衛(wèi)生安全。

6、安全工作：突出校內安全重點工作，把師生安全時刻放在首位，確保不出現任何安全責任事故。

7、學籍管理：加強學籍管理，嚴格招生秩序，掌握學前班、教學班的班級容量，逐步實現小班制。

三、主要工作措施

（一）全面搭建培訓平臺，切實提高隊伍素養(yǎng)

1、強化師德師風建設。組織暑期老師集訓和師德師風訓練活動，加強老師職業(yè)道德建設。制定老師管理新規(guī)，嚴禁老師從事各種形式的`有償家教，嚴禁老師利用雙休日、節(jié)假日等組織、參加或發(fā)動同學參與各種形式的補習班，嚴禁老師向同學推銷或變相推銷各種教輔資料，嚴禁老師體罰或變相體罰同學等。

4、搭建班主任培訓平臺。強化班主任培訓、管理，做到一月一次溝通培訓，實行集中培訓、同伴互助、網絡培訓等策略，為班主任的專業(yè)化建設供應溝通平臺。連續(xù)實施班主任坐班制，深化班級，全方位管理班級事務。

（二）開展德育實踐活動，形成活動育人特色

1、搭建德育工作平臺。加強德育課程建設，突出抓好同學習慣養(yǎng)成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統美德、國防、法制和心理健康等訓練。

2、開展行為習慣養(yǎng)成訓練誦讀實踐活動。通過誦讀《學校生守則》、《弟子規(guī)》等形式，強化同學行為規(guī)范養(yǎng)成訓練。

3、開展安全法紀訓練實踐活動。充分利用升旗、晨會、班隊活動、講座等途徑進行安全法紀訓練，以杜絕安全隱患發(fā)生。

4、堅持開展“課外訪萬家”德育實踐活動。學校全體老師參加，開展“報喜式”家訪、“指導式”家訪、“送暖和式”家訪、“解困惑式”家訪、“獻計式”家訪、“探究式”家訪，促進同學健康成長。

5、將關愛同學落到實處。完善關愛留守同學服務體系，保障進城務工人員隨遷子女公平接受義務訓練，加強貧困生、學困生、單親家庭等特別群體同學的訓練與管理，開展心理及行為特別同學心理健康關愛活動。

（三）加強教學過程管理，提高課堂教學效率

1、夯實教學常規(guī)管理。仔細落實校長推門看課聽課工作，建立集體參加課堂教學點評制度。

2、優(yōu)化素養(yǎng)訓練課堂。深化“課內比教學”工作，加強有效課堂討論，優(yōu)化教學、學習和評價方式，提高同學自主、合作、探究學習的力量，創(chuàng)建具有特色的素養(yǎng)訓練課堂。

3、加強教學常規(guī)管理。加強教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行課程方案。教務處每天對教學狀況進行抽查、檢查和通報，每個月組織1次常規(guī)專項檢查，加強對教學動態(tài)過程的管理。

4、開展學科競賽活動。學校組織同學開展經典誦讀演講競賽、作文競賽、寫字競賽、優(yōu)秀作業(yè)展評、數學競賽、書畫作品競賽等賽事，為全體同學供應展現自我的舞臺，促進同學綜合素養(yǎng)的全面提高。

（四）深化學科課題討論，形成校本教研特色

1、加強對教科研工作的領導。連續(xù)發(fā)揮教科室的引領作用，加強對教科研工作的指導，加強對教科研工作的管理、考核，力爭讓教科研工作落到實處。

2、明確討論重點。緊緊圍繞訓練教學工作實踐，結合“課內比教學”活動，抓住一些帶有前瞻性的問題進行討論和探究。通過校本教研和課題討論平臺，組織老師開展教科研報告、案例的評比活動，讓廣闊老師從教學討論中體驗到樂趣，享受到成果，爭做討論型老師。

3、加強課題討論。學校對已立項討論的課題，加強指導，督促按方案開展課題討論工作，保證各項課題討論循序漸進，穩(wěn)步推動，用課題討論推動課堂教學，促進課堂效率的提高。

（五）加強校內綜合治理，爭創(chuàng)安全校內

1、堅固樹立安全第一的理念，堅持開展常規(guī)安全檢查整改活動。對學校校舍、體育設施、水電設施等開展常常性的檢查（每周不少于1次），準時排解學校各種安全隱患。

2、開展消防安全、預防地震等安全演練活動。實行多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校內活動安全、預防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的訓練和安全演練，有效防范擔心全事故的發(fā)生。

3、加強對學校食堂的管理。貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關的管理規(guī)定，常常召開由食堂從業(yè)人員參與的關于食品衛(wèi)生、安全專題會議，嚴把食品和原材料進貨渠道，杜絕食物中毒事故。

2022學校部年度工作方案4

一、指導思想：

遵循教研室和學校工作思路，以學習、宣揚、討論、實踐新課程標準為中心，以課堂教學為主陣地，深化開展教研活動，不斷提高教學質量，進展同學全面素養(yǎng)，努力使學校教學質量穩(wěn)步提高，為爭創(chuàng)訓練質量綜合評估三等獎而努力。

二、本學期工作重點：

一、注意實效，抓好教學常規(guī)管理。

二、連續(xù)抓好個性特長生的培育。

四、借鑒綜合實踐課程開發(fā)的閱歷，樂觀開發(fā)校本課程，為編出具有本校特色的教材而積累資料。

五、仔細做好課題討論，開展以“應用軟件在信息技術與學科整合中的應用討論”“校內文化建設與同學行為習慣養(yǎng)成訓練的討論”為主的教研活動。努力形成教研促科研，科研指導教研的教學新局面。不斷更新訓練理念、不斷改進教學方法、不斷改革和完善教學評價制度等，教科研結合，以討論促課程改革，以活動促教學實效的提高。

六、進一步加強“校本研訓”，以“一課三議”和“三課一評”的活動促師資隊伍建設，提高培訓的實效性，加強青年老師培育。

三、詳細措施：

（一）、樹立質量為重的思想，以教學常規(guī)管理制度來規(guī)范老師，抓好教學管理，提高教學質量。

一、以課堂監(jiān)控為依托，準時了解每一位老師的，每一個班級的教學狀況。加強重點班級及薄弱班級的教學質量的管理，促進薄弱班級的轉化。加強對課堂教學狀況進行質量調研。教育處每月集中調研一次。

二、加強畢業(yè)班和新課程年段的教學管理，召開工作會議，分析形勢，并準時反饋，以便教育處及老師準時了解近期教學狀況，準時找出對策。

三、教育處人員隨堂聽課制度和調研制度，加強對新課程實施工作的監(jiān)控。教育處將組織對部分青年老師進行隨堂聽課，甚至跟蹤聽課。課堂評估的要求適當放低，目的在于督促青年老師重視并切實落實好平常的課堂教學，且把新課程的理念滲透在平常的教學中，使同學有更大的收益。教育處組織老師聽課后與上課老師耐心溝通，力求手把手地帶領青年老師的成長。

四、鼓舞集體備課，提倡個性備課，完善集體備課和個人備課的實施和管理制度。

五、樹立均衡進展觀。教育處將注意各學科有機整合，均衡進展，以同學進展為本，關注同學的全面進展與不同層次老師的均衡進展。教學是學校的中心工作，是學校培育人才、實施同學全面進展的基本途徑，教學常規(guī)管理的好壞，關系到整個訓練質量的凹凸，關系到所培育人才的素養(yǎng)，它是深化訓練改革，提高訓練質量的根本保證。

（二）、抓好學習型教研組建設，開展“課堂教學有效性的討論”。

扎實有效的教研活動是老師平常工作中的學習，討論的重要陣地，也是促進老師專業(yè)化成長的重要渠道。本學期我們將在各教研組開展以“課堂教學有效性的討論”的系列主題活動，主要分實踐——展現三個階段來完成。在語文、數學、英語等學科連續(xù)做好“教研訓”一體化流程觀摩活動。同時邀請?zhí)袂f學校的老師一起參加聽課、評課，做好對村小的業(yè)務指導工作。另外以班級段為單位組織形式新奇，內容豐富的學科競賽活動。主要抓好三項教研常規(guī)⑴集體備課常規(guī)；⑵“研訓”一體化溝通常規(guī)；⑶理論學習常規(guī)。教研組長每兩周向校分管領導、學科組長匯報討論內容、形式、人員到位、地點落實等狀況，以便準時調控和指導。學校將以評比先進備課組來調動老師參與教研活動的樂觀性，切實做到教研、教學和培訓的有機結合。期中和期末學校將組織有關人員對各教研組供應的資料進行評估，包括討論專題的進展狀況，教研活動的記載狀況，匯報課、觀摩課、研討課、隨堂課的教學質量狀況，討論成果（論文、教案、案例、教學反思等）投稿、獲獎、發(fā)表狀況、教研組成員理論學習狀況，班級段同學全面素養(yǎng)的進展狀況。

（三）、強化特色建設，凸現特色項目

建構學校閱讀文化，使閱讀與語文學科緊密聯系，閱讀對同學語文素養(yǎng)的提高，文化底蘊的增加創(chuàng)設了路徑。

充分熟悉閱讀對學科教學的拓展與延長作用，充分發(fā)揮閱讀對人的思想、情感的熏陶作用。學校將細心組織“閱讀展現活動”，各班級依據閱讀要求、圍繞閱讀重點開展讀書活動；開拓讀書指導、名篇觀賞、精讀溝通專欄；學校將評比“閱讀之星”，激勵同學的閱讀愛好，營造良好的閱讀氛圍。我們將支配同學每天進行閱讀，定期開展讀書溝通活動，讓他們與好書為伴，與名家對話，與高尚溝通。

加強課外閱讀，低班級將讀與說結合起來，用講故事的形式向老師、同學或家長匯報閱讀內容，中高班級寫讀書筆記、讀后感。文體課低班級為口語交際，以說話訓練為主，中班級進行故事演講，高班級進行語言綜合實踐，如開展辯論會、編演課本劇等。每天記的積累對同學起著潛移默化的影響，各班在原有基礎上總結閱歷，形成特色，期末教育處將組織專項驗收。

（四）、豐富其次課堂，進展同學個性特長

進一步加強對文學組、舞蹈隊、科技組、聲樂隊、田徑隊等幾個愛好組教學的規(guī)范化管理，各個愛好組在開學初要擬定出學期教學訓練方案，方案的內容要體現科學性、梯度性、趣味性，教育處對各愛好組的教學將不定期進行檢查，期終要對各個愛好組教學質量進行綜合考核，建議學校以班級同學獲獎狀況對輔導老師酌情加以嘉獎。

（五）、樂觀開展校本課程開發(fā)、綜合實踐活動

校本課程開發(fā)、綜合實踐活動是由老師與同學合作并實施的，老師和同學都是校本課程的開發(fā)者、綜合實踐活動方案設計者和實施者。在實施校本課程開發(fā)、綜合實踐活動要留意以下幾點：

一、老師既不能“教”校本課程、綜合實踐活動，又不能推卸指導的責任放任同學，更不能利用綜合實踐活動課給同學補習功課。

二、把自己有效的指導與鼓舞同學自主選擇，主動實踐有機結合起來。

三、遵循“親歷實踐、深化探究”的原則，提倡親身體驗的學習方法，引導同學對自己感愛好的課題，持續(xù)、深化的探究，防止淺嘗輒止。

少先隊活動與校本課程開發(fā)、綜合實踐活動的內容和實施過程，有機地整合起來，致力于為學習制造反思性的、自主、合作探究的學習情境和問題情境，防止陷入純粹的技能訓練。

外出活動時要制定周密的方案，責任到人，做好安全防范措施。

四、詳細工作

九月份：

一、傳達市教研室精神

二、制定教育處工作方案

三、“七仔細”初查

四、市中學校田徑運動會

五、組織參與市各學科的新教材培訓

六、制定青年老師培育學期方案，召開會議，落實相關工作

七、組織一、四、六班級召開家長活動

八、組織老師參與市科學論文評比

九、組織參與蘇州市音樂優(yōu)秀論文報告會，美術說課競賽

十月份：

一、學習“新課改”有關文件

二、組織英語老師參與口語培訓、口語考試

三、組織數學老師參與名師“引路活動”

四、語文學科“教研訓一體化”流程觀摩活動

五、組織觀摩市科學教改活動

十一月份：

一、做好期中考試的復習、閱卷及質量分析

二、“七仔細”檢查

三、各班寫字習慣、閱讀習慣等現狀調查

四、組織二班級同學參與市鉛筆字競賽。

五、數學學科“教研訓一體化”流程觀摩活動

六、組織高班級同學參與市英語力量競賽

七、組織同學參與市科技模型競賽

十二月份：

一、優(yōu)秀訓練案例評比及展現

二、英語學科“教研訓一體化”流程觀摩活動

三、市冬季三項競賽

四、“生活在詩歌的海洋里”主題活動——同學背誦古詩大展現

五、組織同學參與器樂合奏（錄音）、獨奏競賽

一月份：

一、各班級條線總結

二、組織學校生參與市鍵盤信息技術應用技能競賽

三、做好期末考試的復習、閱卷及質量分析

四、檢查教案、聽課筆記等

五、上交綜合實踐活動，“一課三議”“三課一評”過程性資料

六、評比優(yōu)秀教案，評比先進備課組

七、老師教學工作總查，并進行考核

2022學校部年度工作方案5

一、指導思想：

圍繞本年度學校的工作目標和要求，堅決貫徹校長室五種意識、三個引領和三個整合的精神，仔細落實區(qū)訓練局教研室工作要點，堅持以課改為重點，以提升訓練教學質量為中心，以訓練科研為抓手，探究建構“堅實課堂”的學科教學范式，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力開創(chuàng)教學工作新局面。

二、工作要求：

（一）抓好教學常規(guī)，提高訓練教學質量

1、嚴格落實國家課程方案。

學校開齊開足各類課程，老師嚴格按課表上課，特殊是科學、綜合實踐活動、思品等學校科，我校長期沒有專職老師，上課的質量有待提高。各學校科平常應以教研組為單位開展學科研討活動，規(guī)范學科教學常規(guī)工作，保障每人每學期開一堂公開課。努力提升學校科的教學質量，為迎接各級學業(yè)水平測試做好預備。校行政和教育處按課表隨堂聽課，實施巡課制，督促落實。教育處將加強校級的學校科調研。

2、加強教學常規(guī)管理。

（1）通過老師會議、教研組會議進一步組織老師學習《各學科教學工作規(guī)范》，明確各項工作的要求，如備課、上課、作業(yè)批改、個別輔導等，細至每項工作的完成量和完成時間。使老師明白每天、每周、每月需要完成的任務。

（2）通過月常規(guī)檢查督促各項常規(guī)的落實與執(zhí)行，檢查采納定期與不定期相結合，檢查組或檢查人員應準時將檢查狀況向任課老師反饋。

（3）加大行政聽課力度。校行政和教育處隨堂聽課，同時檢查老師的備課和作業(yè)批改等常規(guī)工作。

（4）質量調研。①組內監(jiān)控：教研組做好單元檢測的把關工作，要求單元練習隨教學進度，仔細做好單元檢測，結合本單元的教學及檢測狀況，準時調整教學策略，彌補教學不足。②校級監(jiān)控：教育處實行隨機與定期、單元監(jiān)測與期中期末相結合的形式對各班教學質量進行調研，加強對常規(guī)教學質量的監(jiān)控，關心老師規(guī)范教學行為，促進學校教學質量的提高。

（5）加強輔導管理。每位老師要做好提優(yōu)補差工作。對于后進生，我們尤其要多一點愛心、耐心和關懷，做到“不放棄、不拋棄”。這項工作必需從起始班級就開頭抓起，避開個別后進生早期沒得到好的關心，以致后面難以補上。任課老師對學困生要建立轉差跟蹤檔案，仔細分析摸底，制定出針對性的輔導方案，鼓舞老師利用課余時間給同學補習，做好這些同學的思想訓練工作，同時做好家訪工作，爭取家長、同學、老師形成合力。

3、重視畢業(yè)班工作。

（1）開好三個會議：畢業(yè)班老師會議、畢業(yè)班家長會議、畢業(yè)班同學會議，多方面做好動員工作，協商措施，細化各項工作。

（2）開展學科組的復習教學研討活動，要求五班級相應學科的任課老師共同參與，促進上下學問的貫穿和整合，也利于老師教學力量的提升。

（3）學校層面，同學科老師利用每周一議時間仔細扎實地討論每一課、每一題的教學，從我們學校同學的實際動身，設計教學，促進同學學習的進步。

（4）教育處將進行階段性測試，了解畢業(yè)班教學狀況，準時改進教學措施。

（5）樂觀參與市區(qū)組織的畢業(yè)班教學研討，消化汲取，落實到教學中，提升教學質量。

4、參與優(yōu)秀教研組評比。各教研組要下載區(qū)市優(yōu)秀教研組評比章程，仔細研讀評比規(guī)章，對比要求，樂觀預備，爭取在評比中獲得好成果。

5、同學社團活動。

確保現行社團活動的正常開展，在有條件的狀況下增設相應社團。要求進一步規(guī)范活動開展的過程，并注意活動過程性材料和成果材料的收集。各社團負責平常應了解上級部門組織的相關競賽章程，熟識競賽規(guī)章，平常活動中留意開展相應的訓練，并仔細組織參加各項競賽爭取優(yōu)異成果，學校對社團活動實行項目負責制管理。

6、閱讀經典。語文教研組細心選擇一到六班級的閱讀書目，用展板把書目及其簡介展現在各班，引導同學閱讀優(yōu)秀書籍。同時，學校方案購進相應書籍，發(fā)放給同學在閱讀課上閱讀。

7、做好學籍管理工作，準時為轉進轉出的同學辦理好相關手續(xù)，確保在校學習的每位同學都有學籍。

（二）搞好教科研活動，提升老師教學力量。

1、校內公開課活動。開展主題式教研活動，以平常教學中出現的問題或困惑為討論內容。期初教研組會議上確定討論主題，制定好校內公開課支配表，要求老師按表上好公開課，不得隨便更改上課時間的內容。校內公開課活動除原先要求外本學期增加說課環(huán)節(jié)。

2、專題研討活動。以教研組為單位開展主題講座或學術沙龍形式的專題研討活動，一方面可以解決教學中的問題，另一方面也提升了我校骨干老師的專業(yè)力量。

3、新老師評優(yōu)課活動。開展工作三年以內的新老師評優(yōu)課活動，通過師傅的傳幫帶，和教研組成員的關心，促使新老師快速成長，早日成為所任學科的骨干力氣。

4、開展片級學科教研活動。本學期擬定英語學科開展協作片的教研活動，除發(fā)動本校骨干老師關心磨課外，還要爭取邀請區(qū)內名師或教研員的進行指導，從而提高本次活動的品質。

5、合理支配老師參與區(qū)市級各類教研活動和學科培訓，確保人人都有外出聽課的機會。統籌支配和組織骨干老師出市出省參與全國級的教學研討活動，并做好活動后總結內化工作。

6、定期召開課題負責人會議，加強課題討論過程的監(jiān)督與管理，在20____區(qū)課題立項通過后，組織課題相關負責人進一步對課題方案進行修改。

（三）做好師資培訓，提高老師隊伍素養(yǎng)

1、制定老師三年主動進展規(guī)劃。教育處先通過表格調查老師個人狀況，校行政對每位老師個人進展的方向提出要求，然后組織老師制定個人的三年主動進展規(guī)劃。

2、做好新老師的培訓。我校近幾年參與工作的新老師較多，其中代課老師占比更多，為了關心她們早日勝任老師崗位，除了組織她們參與上級部門的培訓外，如何加強校本培訓更為重要。

（1）指定師傅，手把手的傳幫帶。學校為每位新老師指定一位骨干老師做師傅，明確師徒各自的職責，細化工作開展流程。

（2）開展老師專業(yè)素養(yǎng)競賽。由教研組發(fā)起，教育處審核，每學期確定1—2個項目，開展相應活動。

（3）參與三年內新老師評優(yōu)課活動。

（4）規(guī)范教學常規(guī)的執(zhí)行，校行政實施不定聽課、檢查和指導。

3、做好校本培訓工作。制定好每學年的校本培訓方案，并按方案落實每項培訓工作，拓展校本培訓的形式，提升校本培訓的質量，做好活動后的宣揚和資料收集。樂觀參與區(qū)老師進展中心組織的校本培訓等級評比，爭取優(yōu)秀等級。組織老師外出學習，規(guī)范學習過程，做好學習記錄，寫好學習總結。

4、開展微課制作和應用活動。方案先從數學學科入手，考慮到同學學習力量的差異，很多重點學問的教學、精典例題的講解，同學一時間往往不能完成把握，那我們可以制作教學微課放在網上，供應給同學重復學習的機會。同時也提升了我校老師的現代訓練技術的應用力量。

三、詳細活動支配：

二月份

1、參與區(qū)、片兩級教學工作會議，制定教育處工作方案。

2、★召開教研組長（備課組長）課題組長會議，布置新學期教科研工作。

3、各教研組分別召開期初會議，并制定教研組工作方案，并組織老師學習我校各學科教學規(guī)范等

4、做好轉進、轉出的同學學籍管理工作

5、組織老師參與各學科教材培訓

6、按校內公開課活動支配表正常開展校級公開課活動

7、組織各愛好小組正常開展活動

8、教育處組織學科骨干老師完善我校《各學科教學工作規(guī)范》

9、★召開畢業(yè)班老師會議

三月份

1、參與市20__年中學校討論性學習優(yōu)秀成果評比活動

2、★開展微課制作和應用活動

3、★進行三年內新老師匯報課活動

4、月教學常規(guī)檢查

四月份

1、★進行劍湖試驗學校學校部老師專業(yè)素養(yǎng)競賽

2、★召開畢業(yè)班同學會議

3、★召開畢業(yè)班家長會議

4、組織參與學校生寫字團體競賽

5、組織參與四班級同學英語整班書寫競賽

6、組織參與學校五班級同學英語寫作競賽

7、組織四五班級同學參與省英語朗讀競賽

8、校級學科質量調研

9、月教學常規(guī)檢查

五月份

1、組織老師參與各學科畢業(yè)班復習研討活動

2、★開展協作東片英語專題研討活動

3、畢業(yè)班報名工作

4、畢業(yè)生英語口語考試

5、月教學常規(guī)檢查

六月份

1、組織畢業(yè)班考試，做好試卷分析

2、各學科期末復習和考試，做好成果的匯總與分析

3、教育處、教研組、老師個人寫好教學工作總結

4、各課題組開學期總結會議，收集整理資料上傳網站

5、市學校數學學科關鍵力量抽測

6、組織排球隊參與區(qū)學校生排球競賽

7、月教學常規(guī)檢查

七月份

1、布置暑期工作

2、組織老師參與暑期業(yè)務培訓

2022學校部年度工作方案6

一、基本狀況分析

上學期，在全區(qū)校干、師生的共同努力下，我們較圓滿地完成了各項工作目標。尤其在推動課程改革、優(yōu)化教學過程、加強校本研修、促進老師專業(yè)化進展方面，做了大量的工作，如：老師培訓、優(yōu)質課評比、優(yōu)秀教案和論文評比、優(yōu)秀老師論壇等。通過這些教研活動，我們欣喜地看到：學校領導更加重視訓練教學質量，課堂教學面貌在漸漸轉變，老師素養(yǎng)在不斷提高，優(yōu)秀老師不斷涌現？？但我們也清醒地熟悉到工作中還存在著問題與不足，如：重視了骨干老師的培育，卻忽視了對中年老師的確定與關注；城鄉(xiāng)之間的差距雖在縮小，但老師素養(yǎng)仍存在較大差異；重視高校科的討論與溝通活動，忽視學校科的扎實教學，影響了同學的全面進展與力量的提升；重視了課堂教學質量的提高，但以考試為主要教學目的的現象仍舊存在等。本學期我們將針對問題提出部分改進措施，重點在課堂教學管理與討論和老師專業(yè)化進展方面有所突破。

二、指導思想和工作目標

以全面推動素養(yǎng)訓練，辦“公正質優(yōu)、群眾滿足”的訓練為目標，貫徹落實全區(qū)教學工作會議精神，強化服務意識，加大管理與指導力度，實行有效措施提高老師素養(yǎng)，推動全區(qū)學校訓練教學質量的不斷提高。主要工作目標如下：

1、加強老師隊伍建設，促進不同層次老師的專業(yè)化進展；

2、加強管理與指導，搞好協調與服務，切實提高教研工作的實效性；

3、實行有效措施，加大對薄弱學校的管理與指導，促進城鄉(xiāng)訓練的均衡進展，全面提升訓練教學水平；

4、深化教學改革，減輕師生過重負擔，切實提高課堂效益，確保我區(qū)師生在全市各類競賽中的領先地位，保證訓練教學的高質量。

5、樂觀探究網絡環(huán)境下教研活動的創(chuàng)新機制。

6、關注中小連接，促進同學可持續(xù)進展。

三、主要措施

1、實行多種形式，進一步促進不同層次老師的專業(yè)化進展。通過大量的調研活動，我們了解到，老師隊伍中存在年輕老師學習熬煉機會多，中年老師受冷落的進展不均衡現象，這大大影響了中年老師的工作熱忱，阻礙了其專業(yè)進展的步伐。因此，本學期將實行更加人文化的管理，制造機會讓不同層次的老師都有所進展。

（1）連續(xù)加強各學科骨干老師隊伍建設，加快其成長的步伐。給骨干老師加壓，確定進展目標，規(guī)劃藍圖，并有方案、有措施、有落實，扎扎實實，盡快促其成長為名師。教研室則盡可能地通過各種渠道賜予熬煉成長的機會。每月一次定期開展學科骨干老師的研討活動，實行多種方式（理論學習、課堂展現、論壇、教材培訓、送教下鄉(xiāng)、聽課、評課等）提高其訓練教學水平，促進其專業(yè)化進展。本學期，語文、數學、品德將在區(qū)骨干老師中進行集體備課觀摩活動，制造條件，為骨干老師創(chuàng)設施展才華的平臺，同時引領學校各教研組的集體備課研討。

（2）關注中年老師成長，制造機會，為其搭建溝通展現的平臺。中年老師有閱歷、有力量，且大多形成了自己的教學風格。各校要千方百計地調動其樂觀性，激發(fā)工作熱忱，發(fā)揮他們的作用，賜予他們展現自我、帶動團隊的機會。本學期，教研室將舉辦中年老師優(yōu)質課評比活動，為中年老師搭建展現平臺，同時也給年輕老師以觀摩學習的機會，形成以老帶新，同伴互助，教學相長，共同提高的局面。

2、強化服務意識，加大視導力度，提高教研工作實效性。

（1）充分發(fā)揮教研員作用，變集體視導為分組聽課視導。這既照看到了視導學校的廣度，又便于基層學校支配工作，提高老師的參加面。每周仍有2個工作日深化學校，進行常態(tài)視導，以“推門”聽課的方式走進常態(tài)下的課堂，了解真實的課堂教學現狀，如：老師對教材的理解把握狀況、同學的學習效果、教學過程中存在的問題、困惑等，有針對性地賜予關心和指導。

（2）扎扎實實完成蹲點包校任務，做好協調和幫扶工作。為更好的落實蹲點工作，更精確?????地了解基層學校及一線老師的狀況，我們將

實行教研員“蹲點一周”的方式，幫助學校工作。即教研員在一所學校蹲點一周，除執(zhí)教1—2節(jié)公開課或舉辦一次小型講座外，還要參加其他教研活動，如：聽課、評課、集體備課、座談溝通等，為學校的進展獻計獻策，盡心盡力。

3、建立城鄉(xiāng)溝通機制，搭建溝通平臺，逐步縮小城鄉(xiāng)差距。充分發(fā)揮和調動基層學校的自主性、樂觀性，開展城鄉(xiāng)老師橫向溝通與研討活動。依據地域等狀況劃片分組，各組自行確定研討內容與形式，逐步形成人人參加，百花齊放，長期溝通互動的局面。各組負責人要提前兩周將活動方案上報，教研室將視狀況支配有關教研員參加活動。

4、加強訓練教學的過程管理，減負增效，重視力量提升。

強化“課堂是訓練教學主陣地”的意識，樂觀探究師生“輕負擔，高質量”的有效措施，使訓練教學工作再上新臺階。

（1）從集體備課入手，提高備課效率，減輕老師負擔。提高訓練教學質量，集體備課是特別重要的一環(huán)。各校要千方百計地