屆高考語文一輪復(fù)習(xí)名句情景默寫專練：意象系列1．古代很多節(jié)日記錄著先民們的農(nóng)事勞動生活，如社日，社日有春社和秋社。“社”這個詞語頻繁出現(xiàn)在古詩詞中，如“________________，________________”。【答案】示例一：簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存（陸游）

示例二：佛貍祠下，一片神鴉社鼓（辛棄疾）

示例三：桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸（王駕）

示例四：柘柳陰濃春社罷，牛羊日夕牧童來（張素））

2.“桑”在古詩詞中經(jīng)常出現(xiàn)，它是原產(chǎn)于中國的一種古老農(nóng)作物，也可借指農(nóng)事，如“________________，________________”。【答案】示例一：開軒面場圃

把酒話桑麻示例二：巧笑東鄰女伴

采桑徑里逢迎3.在古典詩詞中，中國文人多用“扁舟”或“舟”的意象來承載自己向往自由、渴望回歸自然、淡泊世事的情感，如：“________________，________________”。【答案】示例一：駕一葉之扁舟

舉匏樽以相屬示例二：人生在世不稱意

明朝散發(fā)弄扁舟4.古代的文人墨客似乎有無窮無盡的詠愁嘆怨之情。他們或以實物喻愁，或借愁緒憑空發(fā)愁。請寫出包含“愁”字的古詩兩句：“________________，________________”。

【答案】示例一：別有幽愁暗恨生

此時無聲勝有聲示例二：這次第

怎一個愁字了得

5.“清風(fēng)”拂面，撩動古人的心弦，又化作佳句融入古代的詩文，其中令你印象深刻的兩句是“________________，________________”。【答案】示例一：清風(fēng)徐來

水波不興示例二：惟江上之清風(fēng)

與山間之明月（蘇軾《赤壁賦》）示例三：明月別枝驚鵲

清風(fēng)半夜鳴蟬（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）示例四：薄帷鑒明月

清風(fēng)吹我襟（阮籍《詠懷八十二首·其一》）6.古詩詞中，“雁”這一意象常與季節(jié)更替、時間流逝、羈旅游子、憑欄思婦等內(nèi)容緊密相聯(lián)，因而被賦予了豐富的情感，比如唐詩里的詩句：“_________________，_________________”。【答案】示例一：鄉(xiāng)書何處達(dá)

歸雁洛陽邊示例二：征蓬出漢塞

歸雁入胡天7.“鹿”音同“祿”，世人喜好將其作為“長壽安康、仕途美好”的象征；“鹿”幽居山林，生活習(xí)性恬淡安靜，文人也常借其表達(dá)隱逸情懷。如“_______________，_______________”。【答案】示例一：呦呦鹿鳴

食野之蘋

示例二：且放白鹿青崖間

須行即騎訪名山8.古詩中的“東風(fēng)”一般指春風(fēng)，也用來比喻有利的時機或條件，如“____________，____________”。

【答案】示例一：小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中

示例二：東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨示例三：相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘示例四：等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春示例五：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬

9.“江”與“月”歷來被文人鐘愛，在古詩詞中往往并存，描寫著一幅幅雄渾壯美、孤獨寂寥、閑適清雅的畫面，如“江月年年望相似”，以及“________________，________________”。【答案】示例一：醉不成歡慘將別

別時茫茫江浸月示例二：人生如夢

一尊還酹江月10.古代詩人善于運用各種生動的比喻描繪音樂形象，不僅以聲喻聲，且善以形喻聲，通過由聲到形的聯(lián)想，使樂聲更具質(zhì)感，特點更準(zhǔn)確鮮明。如白居易用“____________”表現(xiàn)琵琶聲的圓潤清脆，李賀則用“______________”表現(xiàn)箜篌曲的時而幽咽時而輕快。【答案】大珠小珠落玉盤

芙蓉泣露香蘭笑

11.古代詩人認(rèn)為得到江河山川的幫助，視野會更加開闊，詩歌也會更有品味。“江山”作為一個富有審美意味的詞語，在古詩詞中頻繁出現(xiàn)，如“_____________，_____________”。【答案】示例一：江山如畫

一時多少豪杰示例二：千古江山

英雄無覓孫仲謀處示例三：遲日江山麗

春風(fēng)花草香（杜甫《絕句》）示例四：獨自莫憑欄

無限江山（李煜《浪淘沙·簾外雨潺潺》）12.

繽紛的落花是古代詩歌中常見的意象，飄零的落花中，或彌漫著春光流逝的傷感，或寄寓著青春不再的失落，或抒發(fā)了美人遲暮的感慨。如：________________，________________。【答案】示例一：昨夜閑潭夢落花

可憐春半不還家示例二：正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君示例三：落花人獨立，微雨燕雙飛示例四：流水落花春去也，天上人間

13.“落日”這一物象常出現(xiàn)于古詩當(dāng)中，范仲淹《漁家傲·秋思》中就有“_____________”，其他詩人也有詩句“_____________”，渲染了環(huán)境的氛圍，營造了獨特的意境。【答案】長煙落日孤城閉示例：長河落日圓

天長落日遠(yuǎn)

兩竿落日溪橋上14.“蛾眉”在古詩詞中既指女子美麗的雙眉，也借指女子容貌之美麗，如“_____________，_____________”。【答案】眾女嫉余之蛾眉兮

謠諑謂余以善淫15.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”從此之后，古典詩詞常以“水”這一抒情意蘊來比喻時光流逝，如“_____________，_____________”。【答案】示例一：君不見黃河之水天上來

奔流到海不復(fù)回示例二：汩余若將不及兮

恐年歲之不吾與示例三：無邊落木蕭蕭下

不盡長江滾滾來示例四：浮云一別后

流水十年間16.古人認(rèn)為猿猴極具靈性。猿類的叫聲，常被詩人在詩詞中借用，抒發(fā)作者悲傷的情感，比如唐人詩句“_____________，_____________”。【答案】示例一：謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼示例二：風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。（杜甫《登高》）示例三：其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。（白居易《琵琶行》）

17.“中原”，本意為“天下至中的原野”，后演變?yōu)槿A夏文明和中華文明的發(fā)祥地黃河流域，被視為天下中心。“中原”一詞也常被寫進(jìn)很多古詩文中，如“________________，________________”。【答案】示例一：當(dāng)獎率三軍

北定中原示例二：百戰(zhàn)疲勞壯士哀

中原一敗勢難回示例三：早歲那知世事艱

中原北望氣如山示例四：王師北定中原日

家祭無忘告乃翁

18.古典詩詞中常用“流水”這一意象比喻時光的流逝，或指代知音，或表達(dá)不盡的愁情，或以景襯情，如“________________，________________”。【答案】示例一：枯藤老樹昏鴉

小橋流水人家（或“小橋流水人家

古道西風(fēng)瘦馬”）示例二：世間行樂亦如此

古來萬事東流水

示例三：鐘期既遇

奏流水以何慚

示例四：不知江月待何人

但見長江送流水19.樽”指酒杯，也寫成“尊”，在古代詩文中多指代飲酒，并以此表達(dá)作者飲酒時的心情，比如“_____________”或“_____________”。【答案】金樽清酒斗十千

一尊還酹江月

20.羌笛是古代出自西部的一種樂器，它發(fā)出的聲音凄切哀婉，象征凄婉的思念之情。唐代的邊塞詩人常用它來表達(dá)征夫?qū)亦l(xiāng)的思念，如“_____________，_____________”。【答案】示例一：羌笛何須怨楊柳

春風(fēng)不度玉門關(guān)（王之渙《涼州詞》）示例二：中軍置酒飲歸客

胡琴琵琶與羌笛（岑參《白雪歌送武判官歸京》）示例三：雪凈胡天牧馬還

月明羌笛戍樓間（高適《塞上聽吹笛》）21.作為中國傳統(tǒng)文化中的重要組成部分之一，二十八星宿經(jīng)常出現(xiàn)在古詩文中。李白《蜀道難》中“_______________”一句用星宿的觸手可及寫蜀道之高。蘇軾《赤壁賦》中“_______________”一句則用星宿給月亮定位。【答案】捫參歷井仰脅息

徘徊于斗牛之間22.漢朝將軍竇憲大敗單于軍隊，于是在燕然山刻石宣揚大漢威德，并讓班固作文記之。自此，“燕然”在古代邊塞詩中就多次出現(xiàn)，如“____________，____________”。【答案】示例一：蕭關(guān)逢候騎

都護(hù)在燕然

示例二：濁酒一杯家萬里

燕然未勒歸無計

示例三：渺渺平沙幾千里

天風(fēng)吹暗燕然山23.古詩詞中有很多以“自”或“空”修飾意象，營造意境氛圍，表達(dá)詩人因自身境遇或家國命運而生發(fā)的孤寂、無奈或感傷的情感，如“____________，____________”。【答案】示例一：清角吹寒

都空城

示例二：映階碧草自春色

隔葉黃鸝空好音24.古詩詞中常常用頭發(fā)斑白表現(xiàn)詩人的愁苦，如“____________，____________”。【答案】示例一：多情應(yīng)笑我

早生華發(fā)

示例二：塞上長城空自許

鏡中衰鬢已先斑

示例三：君不見高堂明鏡悲白發(fā)

朝如青絲暮成雪

示例四：艱難苦恨繁霜鬢

潦倒新停濁酒杯25.黃鸝俗稱黃鶯，常常被賦予美好歡快的象征意義，是中國古詩中常見的意象，如“_______________”“_______________”等等。【答案】兩個黃鸝鳴翠柳

自在嬌鶯恰恰啼（“隔葉黃鸝空好音”“幾處早鶯爭暖樹”“千里鶯啼綠映紅”“陰陰夏木囀黃鸝”）26.美學(xué)家朱光潛說，“杏花”能夠讓人想到“秀麗”“神韻”等詞，是一個意蘊豐富的美學(xué)意象。“杏花”一詞在古詩詞中經(jīng)常出現(xiàn)，如“____________，____________”。【答案】示例一：借問酒家何處有

牧童遙指杏花村

示例二：沾衣欲濕杏花雨

吹面不寒楊柳風(fēng)

示例三：小樓一夜聽春雨

深巷明朝賣杏花27.古詩詞中，作者往往通過對歷史人物的評價來寄寓情感。其中，三國人物故事就經(jīng)常被引用，如“____________，____________”。【答案】示例一：東風(fēng)不與周郎便

銅雀春深鎖二喬

示例二：出師未捷身先死

長使英雄淚滿襟

示例三：三顧頻煩天下計

兩朝開濟老臣心

示例四：千古江山

英雄無覓孫仲謀處28.鐵衣是用鐵甲編成的戰(zhàn)衣，也可用來代指戰(zhàn)士，在描寫邊塞戰(zhàn)事的古詩詞中經(jīng)常出現(xiàn)，如“____________，____________”。【答案】示例一：將軍角弓不得控

都護(hù)鐵衣冷難著

示例二：朔氣傳金柝

寒光照鐵衣

示例三：鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久

玉箸應(yīng)啼別離后29.古人常用駿馬寄托作者的情懷，唐詩宋詞中常