精神病的診斷課件_第1頁(yè)
精神病的診斷課件_第2頁(yè)
精神病的診斷課件_第3頁(yè)
精神病的診斷課件_第4頁(yè)
精神病的診斷課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩14頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

如何正確診斷精神疾病廣州市腦科醫(yī)院苗國(guó)棟苗國(guó)棟1精神疾病診斷學(xué)講義正確診斷精神疾病的重要性由于診斷決定治療,任何疾病的正確診斷都非常重要。內(nèi)科疾病的正確診斷有實(shí)驗(yàn)室依據(jù)作為輔助診斷措施,誤診后可及時(shí)糾正。外科疾病的正確診斷可通過(guò)手術(shù)驗(yàn)證,誤診后也可及時(shí)糾正。精神科的正確診斷只能來(lái)自臨床的基本資料,誤診后的糾正相對(duì)困難。苗國(guó)棟2精神疾病診斷學(xué)講義精神疾病診斷工作的基本步驟收集病史:是正確診斷精神疾病的最重要步驟。精神檢查:獲取患者目前狀況的最直接手段。診斷分析:將以往的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于特定病例。驗(yàn)證診斷:實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐的過(guò)程。苗國(guó)棟3精神疾病診斷學(xué)講義在采集重性精神病病人的病史之前,最好先對(duì)病人的狀態(tài)有所了解。

在采集重性精神病病人的病史之前,應(yīng)先向供史者簡(jiǎn)單說(shuō)明供史的一般要求。

一、病史采集前的準(zhǔn)備工作苗國(guó)棟5精神疾病診斷學(xué)講義收集病史時(shí)要盡可能全面收集資料、如實(shí)記錄資料。收集現(xiàn)病史要以時(shí)間為主線進(jìn)行。

收集現(xiàn)病史不能與書(shū)寫(xiě)病歷同時(shí)進(jìn)行。

其他:患者不宜在場(chǎng)有分歧時(shí)分別供史切忌做價(jià)值觀評(píng)價(jià)

偏離主題時(shí)作適當(dāng)提醒

結(jié)束時(shí)要適當(dāng)交代二、病史采集時(shí)的注意事項(xiàng)苗國(guó)棟6精神疾病診斷學(xué)講義病史內(nèi)容與書(shū)寫(xiě)

一、一般資料患者情況:姓名、性別、年齡、職業(yè)、文化程度、婚姻狀況、身份證號(hào)碼、工作單位、家庭住址及郵政編碼、電話號(hào)碼。資料特征:就診或入院日期、供史者姓名及其與患者關(guān)系、病史的可靠程度等。

注意事項(xiàng):職業(yè)寫(xiě)明具體工種;文化程度在學(xué)歷之外附注具體受教育年限;電話號(hào)碼按易于聯(lián)系的程度排序記錄數(shù)個(gè),并注明聯(lián)系人與患者的關(guān)系。

苗國(guó)棟7精神疾病診斷學(xué)講義二、主訴

內(nèi)容:發(fā)病次數(shù):首次、再次、多次、反復(fù)。起病形式:緩慢、急起、驟發(fā)、發(fā)作性。主要癥狀:多疑、毀物、少語(yǔ)、易怒。病期:數(shù)天、半年、三月余。注意:在書(shū)寫(xiě)主訴時(shí)應(yīng)盡量避免以精神科術(shù)語(yǔ)概括主要癥狀。在準(zhǔn)確概括現(xiàn)病史前提下,盡量減少字?jǐn)?shù)。苗國(guó)棟8精神疾病診斷學(xué)講義(一)精神障礙史:此次發(fā)病以前的類(lèi)似或不同的精神異常史。(二)神經(jīng)系統(tǒng)疾病史:顱腦外傷、中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染和中毒、抽搐性疾病史。(三)其它與精神科疾患有關(guān)的病史:飲酒史、吸毒史、冶游性病史、鎮(zhèn)靜催眠或其它成癮藥物應(yīng)用史。(四)軀體疾病史:一般內(nèi)外科疾病。四、既往(過(guò)去)史

苗國(guó)棟10精神疾病診斷學(xué)講義六、家族史

醫(yī)學(xué)+社會(huì)學(xué)+人類(lèi)學(xué)的內(nèi)容。具體內(nèi)容:精神疾病的家族史(包括自殺病例)家庭氣氛(兒童)、人際關(guān)系(成人)經(jīng)濟(jì)條件文化背景(包括宗教信仰)苗國(guó)棟12精神疾病診斷學(xué)講義一、晤談及其注意事項(xiàng)晤談的重要性:了解患者的內(nèi)心體驗(yàn),理解患者外在表現(xiàn)的心理背景。晤談方法與技巧的重要性:決定晤談成功、有效的關(guān)鍵。注意事項(xiàng):對(duì)醫(yī)生的要求、對(duì)環(huán)境的要求、晤談的氣氛、晤談的方式方法、晤談的技巧、醫(yī)生態(tài)度與身份、輔以觀察苗國(guó)棟14精神疾病診斷學(xué)講義二、觀察及其注意事項(xiàng)觀察的重要性:內(nèi)部精神活動(dòng)外部表現(xiàn)。不合作者的唯一精神癥狀。觀察方法:與晤談并行局外觀察觀察的注意事項(xiàng):不同環(huán)境、不同人物不同距離、不同角度反復(fù)觀察,分清主次苗國(guó)棟15精神疾病診斷學(xué)講義病歷小結(jié)

一般首先要對(duì)現(xiàn)病史、有意義的其它病史、體格檢查及精神檢查結(jié)果進(jìn)行概括性總結(jié),提取出指向診斷的內(nèi)容或依據(jù)。接著進(jìn)行一定的診斷分析與鑒別診斷。有些病歷還要求包括治療方案和對(duì)本次治療的預(yù)后估計(jì)。苗國(guó)棟16精神疾病診斷學(xué)講義精神疾病的診斷分析原則

及注意事項(xiàng)一般原則:素質(zhì)、資料、思維程序診斷思維注意事項(xiàng):縱斷面與橫斷面整個(gè)臨床相與個(gè)別癥狀病史與檢查所見(jiàn)診斷標(biāo)準(zhǔn)與臨床經(jīng)驗(yàn)充分利用病史信息診斷的邏輯關(guān)系:主次、先后其它:兒童青少年病例、人格障礙病例、特殊病例苗國(guó)棟17精神疾病診斷學(xué)講義過(guò)渡診斷問(wèn)題理由:復(fù)雜病

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論