15我的叔叔于勒15我的叔叔于勒資產階級撕下了罩在家庭關系上的溫情脈脈的面紗，把這種關系變成了純粹的金錢關系。貨幣能使各種冰炭難容的人親密起來，迫使勢不兩立的人互相親吻。富在深山有親人，窮在鬧市無人問。新課導入資產階級撕下了罩在家庭關系上的溫情脈脈的面紗，把這種關系變成21.了解作者，積累文中生字詞；梳理小說的故事情節。（重點）2.學習作者通過語言、動作、神態描寫刻畫人物形象的方法。（難點)3.認識資本主義社會人與人之間金錢至上的關系，培養我們對親人以及他人的愛心。(重點）學習目標1.了解作者，積累文中生字詞；梳理小說的故事情節。（重點）學3

莫泊桑（1850—1893），是法國19世紀后半期著名的批判現實主義作家，也是“世界三大短篇小說巨匠之一”。他于1880年完成了《羊脂球》的創作，轟動了法國文壇。主要作品有長篇小說《一生》《漂亮朋友》，短篇小說《羊脂球》等。作者名片莫泊桑（1850—1893），是法國19世紀后半期著4PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數學課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術課件：/kejian/meishu/科學課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/本文發表于1883年，是莫泊桑最著名的小說名篇之一。這篇小說創作有著它的社會時代背景：當時的法國，小資產階級的貧困破產已成為普遍的社會問題。一部分不甘心破產的小資產階級，紛紛踏上漂洋過海的險途，企望在美洲、亞洲甚至非洲闖背景鏈接PPT模板：/moban/5出一條大發橫財的生路，夢想有朝一日腰纏萬貫榮歸故里。思想上，拜金主義甚囂塵上，腐蝕著社會人際關系。作者基于這樣的社會現實，創作了本篇小說。出一條大發橫財的生路，夢想有朝一日腰纏萬貫榮歸故里。思想上，6正音練習：給加色的字詞注音。蠔（

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）háojiézhànshàtàmǔlìshùqiàochánɡchàzhuànlánlǚchuòɡēnɡ字詞學習正音練習：給加色的字詞注音。蠔（）拮據（7詞語解釋【拮據】手頭緊，經濟境況不好。【棧橋】碼頭上延伸到海里的長橋，供旅客上下船和裝卸貨物用。【糟蹋】這里是浪費的意思。【襤褸】（衣服）破爛。詞語解釋【拮據】手頭緊，經濟境況不好。8【與日俱增】隨著時間的推移而不斷增長。【十拿九穩】比喻很有把握。【遲疑不決】拿不定主意。【鄭重其事】形容說話做事時態度非常嚴肅認真。【莫名其妙】沒法說出其中的奧妙。【狼狽不堪】形容困苦或受窘的樣子。【與日俱增】隨著時間的推移而不斷增長。9【端詳】仔細地看。【恭維】為了討好而贊揚。【闊綽】排場大，生活奢侈。【煞白】本文指由于恐懼、憤怒等原因，面色極白，沒有血色。【詫異】覺得奇怪。【端詳】仔細地看。10閱讀課文，理清小說的故事情節，體會文章的主旨。整體感知閱讀課文，理清小說的故事情節，體會文章的主旨。整體感知11這篇小說以菲利普夫婦因于勒的貧富變化而產生前后態度的變化，形成令人驚嘆的情節波瀾，表現世態炎涼的社會風氣；通過神態、動作、語言的描寫，形象地表現了他們嫌貧愛富、虛偽自私的嘴臉，從而揭示了金錢社會中人與人之間的冷酷關系。這篇小說以菲利普夫婦因于勒的貧富變化而產生前后態度的12開端（1-4）：寫菲利普一家人熱切盼望于勒的歸來。發展（5-19）：菲利普夫婦夸贊于勒。作者用對比的手法概括介紹了于勒去美洲前后不同的情況和菲利普夫婦對他由“恐怖”轉為“希望”的心理變化。高潮（20-47）：巧遇于勒。面對已淪為窮水手的弟弟于勒，菲利普夫婦的態度發生了根本性的變化。這種變化表現了他們自私、虛偽、冷酷和唯利是圖的本性。結局（48、49）：躲避于勒。故事情節開端（1-4）：寫菲利普一家人熱切盼望于勒的歸來。故事情節13再讀課文，思考：1.文中菲利普夫婦怎樣稱呼于勒，他們為什么這樣稱呼于勒？2.結合文中對人物語言、動作、神態描寫的重點語句揣摩人物心理，歸納人物性格。3.小說的主人公是誰？請說出理由。4.找出幾處自然環境描寫，體會這樣描寫的作用。課文解讀再讀課文，思考：課文解讀141.文中菲利普夫婦怎樣稱呼于勒，他們為什么這樣稱呼于勒？他們對于勒的稱呼完全取決于于勒有錢沒錢。菲利普夫婦稱呼于勒壞蛋正直的人小子流氓有良心的人這個家伙賊無賴好心的于勒有辦法的人討飯的流氓1.文中菲利普夫婦怎樣稱呼于勒，他們為什么這樣稱呼于勒？他們15從以上分析可以看出，菲利普夫婦對于勒的態度發生了很大的變化，造成他們態度多變的原因是什么？菲利普夫婦對于勒變來變去的態度中有什么不變的東西？從以上分析可以看出，菲利普夫婦對于勒的態度發生了很大16菲利普夫婦于勒把自己應得的部分遺產花光了，還大大占用了父親應得的那一部分于勒來信說賺了錢而且要賠償損失發現衣衫襤褸年邁的老水手于勒船長證實賣牡蠣的水手叫于勒趕盼怕躲不變的是菲利普夫婦的金錢至上的觀念變化的是菲利普夫婦對于勒的態度菲利普于勒把自己應得的部分遺產花光了，還大大占用了172.結合文中對人物語言、動作、神態描寫的重點語句揣摩人物心理，歸納人物性格。示例：母親也常常說：“只要這個好心的于勒一回來，我們的境況就不同了。他可真算得一個有辦法的人。”

語言描寫：這句話道出了菲利普夫婦盼望于勒歸來的真正原因，同時母親勢利自私的本性昭然若揭。對于勒的望眼欲穿不為其他，而是為了讓自己家的境況好起來，歸根結底還是對金錢的渴望。看來，在菲利普夫婦眼中，金錢超越了親情。2.結合文中對人物語言、動作、神態描寫的重點語句揣摩人物心理18我父親突然好像不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對我母親說：“真奇怪！這個賣牡蠣的怎么這樣像于勒？”

神態、動作、語言描寫：體現了父親內心的驚恐。雖然“像”并不一定就“是”，但已經把菲利普嚇得失魂落魄了。我父親突然好像不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了19父親神色很狼狽，低聲嘟囔著：“出大亂子了！”多年期待的美夢最終破滅，跌入了失望的谷底。“狼狽”一詞極為傳神地寫出父親的神色，“低聲嘟囔”又將父親的動作刻畫得纖毫畢現。“出大亂子了”一句將父親內心極度的恐慌表現得真實而又生動。寥寥數語便對神態、動作、語言進行了極富個性的描寫，使人物形象躍然紙上。父親神色很狼狽，低聲嘟囔著：“出大亂子了！”20母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們的……”

神態、語言描寫：表現出母親舊怨新恨一齊發作的心理，從而展現出母親潑辣、自私、冷酷的心理。母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個賊是不會有出息的21我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”我給了他十個銅子的小費。對比：與菲利普的自私、冷酷形成鮮明對比，從行動上表現出若瑟夫的善良純真。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔22菲利普夫婦：自私虛偽，冷酷無情，貪婪虛榮，唯利是圖，庸俗懦弱，視金錢高于親情的小市民。“我”：一個涉世未深，天真單純，富有同情心的孩子。人物性格概括：菲利普夫婦：自私虛偽，冷酷無情，貪婪虛榮，唯利是圖，庸俗懦弱23思考：“我”在全文起什么作用？①“我”是敘述者，但“我”不是主人公，只是起著穿線的作用。②“我”是于勒的侄兒，由“我”來敘述叔叔的遭遇，父母態度的變化，使人感到更真切，意義更深刻。③“我”是家中唯一同情于勒的人，設置對立面，可使菲利普夫婦態度的變化顯得更突出，對比更強烈。思考：“我”在全文起什么作用？①“我”是敘述者，但“我”不是24

小說的主人公是菲利普夫婦。對于小說主人公的判斷，關鍵是看誰是揭示主題的人物。本文要揭示的是在資本主義社會里人與人之間的赤裸裸的金錢關系的腐敗現象，而文中最能揭示這一主題的是菲利普夫婦，而“我”是見證人，記敘者；于勒則是貫穿始終的線索人物。

3.小說的主人公是誰？請說出理由。小說的主人公是菲利普夫婦。對于小說主人公的判斷，關鍵254.找出幾處自然環境描寫，體會這樣描寫的作用。我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲。

景物描寫：此時的景色，明麗而輕快，烘托了人物“快活而驕傲”的心情：于勒就要給他們帶回來一大筆錢，他們可以很體面地生活了。為下文遇到于勒后情緒的變化作反襯。4.找出幾處自然環境描寫，體會這樣描寫的作用。我們上26在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。

景物描寫：烘托人物失望、沮喪的心情，與剛上船時形成了鮮明對比。“紫色的陰影”一語雙關，既實指哲爾賽島，也象征蒙在菲利普夫婦心頭的陰影。在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來27我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。

思考：為什么文末要特意交代“我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他”這一件事呢？這是故事的尾聲，猶如繞梁余音，耐人尋味。從十年念念不忘的殷殷期待到唯恐避之不及的轉變，寫盡人情冷暖、世態炎涼。揭露了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關系。我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。思28

十年思盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹；

一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。世態炎涼十年思盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹；一291.“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”這句話應怎樣理解？從字面的人物關系看：“我的叔叔”，也就是父親的弟弟，意思沒有什么不同，但是，從排列的順序分析，作者卻很具匠心，最后重復“我的叔叔”，其中卻加上一個“親”字，反映了“我”對處于貧困的于勒叔叔深切的同情和對父母六親不認的困惑、苦悶及不滿。這是一句飽含諷刺意味的心里話。深入探究1.“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”這句話應怎樣理302.結合課文內容，分析于勒是個什么樣的人。于勒是一個隨意揮霍的敗家子。年輕時，他先是花光了家里的錢，后來到了美洲，賺了一點錢后沒有維持多久又再次成為窮光蛋，可見其敗家的本性難改。

于勒是一個生活凄慘的可憐人。于勒又老又窮苦，滿臉愁容，狼狽不堪，只能在船上賣牡蠣維生，而他的親人卻對他避之唯恐不及。他是當時法國社會生活凄慘的底層人物的一個縮影。2.結合課文內容，分析于勒是個什么樣的人。于勒是一個31于勒是一個渴望親情的人。他賺了一點錢后就寫信給哥哥，想補償他們，無奈最后事與愿違，他也不想拖累家人，有家不回。可見他對親情的重視。于勒是一個渴望親情的人。他賺了一點錢后就寫信給哥哥，323.請從多個角度探究文章的主題。（1）“金錢關系”說：小說揭露當時社會人與人的關系純粹是金錢關系，無情鞭撻了小市民的勢利貪婪，冷酷自私的丑陋靈魂。（2）“同情”說：小說通過對資本主義社會下層人物——于勒被整個社會遺棄的悲慘命運的描述，寄予了作者對貧苦人們最深切的同情和憐憫。3.請從多個角度探究文章的主題。（1）“金錢關系”說：小說揭33（3）“勢利”說：小說通過菲利普夫婦渴望見到已發大財的于勒和在哲爾賽島遇見窮困潦倒的于勒后極力躲避的心理刻畫，深刻地揭示了菲利普夫婦嫌貧愛富、欲攀有錢人的低級庸俗的勢利心態。（4）“虛榮”說：小說交代了菲利普一家的境況，點明了菲利普一家的社會地位——“一個小職員的家庭”，而處在這種中下階層的菲利普夫婦也不例外地具備那種愛慕虛榮、死要面子的小資產階級的共同性格特征。（3）“勢利”說：小說通過菲利普夫婦渴望見到已發大財的于勒和34我的叔叔于勒引出矛盾——盼望于勒（開端）插敘舊事——夸贊于勒（發展）故事結尾——躲避于勒（結尾）望眼欲穿唯一希望人與人之間是赤裸裸的金錢關系中心事件——巧遇于勒（高潮）計劃千種十年不變窮水手態度變化改換乘船以免再遇結構梳理我的叔叔于勒引出矛盾——盼望于勒插敘舊事——夸贊于勒故事結尾351.構思巧妙，情節曲折。這篇小說的主題并不深奧，情節卻曲折多變，小說采用大開大合的手法鋪排故事。于勒出場前，渲染其在菲利普夫婦一家人心目中的地位，接著，筆鋒一轉，寫菲利普夫婦一家旅游，情節舒緩下來，在船上，又加了一段吃牡蠣的小插曲描繪并嘲諷菲利普夫婦的附庸風雅和克拉麗絲既怕丟臉，又怕花錢的尷尬處境，使讀者啞然失笑。藝術特色1.構思巧妙，情節曲折。這篇小說的主題并不深奧，情節36然后，故事高潮迭起，菲利普發現賣牡蠣的弟弟并驚恐地告訴妻子，情節推向高潮，氣氛頓時緊張。但此時作者并沒有立刻揭開謎底，而是讓菲利普夫婦去打聽，情節又松緩下來，直到證實確實是于勒，情節似乎最終跌落閉合了。不料，作者又妙筆生花，交代菲利普夫婦一家改乘船只，躲避于勒，把人們引入沉思和回味之中。情節真是有張有弛。然后，故事高潮迭起，菲利普發現賣牡蠣的弟弟并驚恐地告訴妻子，372.環環相扣的懸念設置。

懸念一：小說開頭寫菲利普家生活狀況，在讀者熟悉家庭之后，筆鋒一轉，引出人物于勒，我們不禁要問：于勒是誰？

懸念二：回答了于勒是誰后，作者說“那時候是全家唯一的希望，在這以前則是全家的恐怖”，我們不禁要問：這是為什么？

懸念三：小說描述了于勒年輕時怎樣浪蕩敗家，怎樣到美洲發了財，我們不禁要問：于勒回來了嗎？2.環環相扣的懸念設置。懸念一：小說開頭寫菲利普家生38

懸念四：小說筆鋒一轉寫菲利普夫婦一家旅游，在船上見到很像于勒的賣牡蠣的老水手。我們不禁要問：這真是于勒嗎？

懸念五：作者并沒有立刻揭開謎底，而是讓菲利普夫婦去打聽，直到證實確實是于勒，高潮出現。我們不禁要問：菲利普夫婦一家怎么辦？在一環環的懸念中，故事情節巧妙展開，人物形象展露無遺。懸念四：小說筆鋒一轉寫菲利普夫婦一家旅游，在船上見到393.多種描寫方法并用，人物性格鮮明。通過人物的語言、動作、神態等描寫揭示人物豐富的內心活動，細膩刻畫人物的性格特點。在菲利普發現賣牡蠣的人很像于勒時，作者著力描畫了他的臉色和眼神，“臉色十分蒼白”“兩只眼也跟尋常不一樣”寫出了菲利普內心的緊張和惶恐。3.多種描寫方法并用，人物性格鮮明。通過人物的語言、40看了這個“嫌貧愛富”的故事以后，你有什么感受或啟發呢？不要把實現理想寄托在他人身上，應該自己去奮斗，去努力，去爭取。對弱者應多付出愛心、同情心，要樹立正確的人生觀、價值觀。在親情和金錢上，應該珍惜親情，淡泊名利。拓展延伸看了這個“嫌貧愛富”的故事以后，你有什么感受或啟發呢？不要把41根據課文內容，續寫《我的叔叔于勒》。課后作業根據課文內容，續寫《我的叔叔于勒》。課后作業4215我的叔叔于勒15我的叔叔于勒資產階級撕下了罩在家庭關系上的溫情脈脈的面紗，把這種關系變成了純粹的金錢關系。貨幣能使各種冰炭難容的人親密起來，迫使勢不兩立的人互相親吻。富在深山有親人，窮在鬧市無人問。新課導入資產階級撕下了罩在家庭關系上的溫情脈脈的面紗，把這種關系變成441.了解作者，積累文中生字詞；梳理小說的故事情節。（重點）2.學習作者通過語言、動作、神態描寫刻畫人物形象的方法。（難點)3.認識資本主義社會人與人之間金錢至上的關系，培養我們對親人以及他人的愛心。(重點）學習目標1.了解作者，積累文中生字詞；梳理小說的故事情節。（重點）學45

莫泊桑（1850—1893），是法國19世紀后半期著名的批判現實主義作家，也是“世界三大短篇小說巨匠之一”。他于1880年完成了《羊脂球》的創作，轟動了法國文壇。主要作品有長篇小說《一生》《漂亮朋友》，短篇小說《羊脂球》等。作者名片莫泊桑（1850—1893），是法國19世紀后半期著46PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數學課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術課件：/kejian/meishu/科學課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/本文發表于1883年，是莫泊桑最著名的小說名篇之一。這篇小說創作有著它的社會時代背景：當時的法國，小資產階級的貧困破產已成為普遍的社會問題。一部分不甘心破產的小資產階級，紛紛踏上漂洋過海的險途，企望在美洲、亞洲甚至非洲闖背景鏈接PPT模板：/moban/47出一條大發橫財的生路，夢想有朝一日腰纏萬貫榮歸故里。思想上，拜金主義甚囂塵上，腐蝕著社會人際關系。作者基于這樣的社會現實，創作了本篇小說。出一條大發橫財的生路，夢想有朝一日腰纏萬貫榮歸故里。思想上，48正音練習：給加色的字詞注音。蠔（

）

拮據（

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棧橋（

）煞白（

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糟蹋（

）牡蠣（

）別墅（

）撬開（

）賠償（

）詫異（

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賺錢（

）襤褸（

）闊綽（

）永不變更（

）háojiézhànshàtàmǔlìshùqiàochánɡchàzhuànlánlǚchuòɡēnɡ字詞學習正音練習：給加色的字詞注音。蠔（）拮據（49詞語解釋【拮據】手頭緊，經濟境況不好。【棧橋】碼頭上延伸到海里的長橋，供旅客上下船和裝卸貨物用。【糟蹋】這里是浪費的意思。【襤褸】（衣服）破爛。詞語解釋【拮據】手頭緊，經濟境況不好。50【與日俱增】隨著時間的推移而不斷增長。【十拿九穩】比喻很有把握。【遲疑不決】拿不定主意。【鄭重其事】形容說話做事時態度非常嚴肅認真。【莫名其妙】沒法說出其中的奧妙。【狼狽不堪】形容困苦或受窘的樣子。【與日俱增】隨著時間的推移而不斷增長。51【端詳】仔細地看。【恭維】為了討好而贊揚。【闊綽】排場大，生活奢侈。【煞白】本文指由于恐懼、憤怒等原因，面色極白，沒有血色。【詫異】覺得奇怪。【端詳】仔細地看。52閱讀課文，理清小說的故事情節，體會文章的主旨。整體感知閱讀課文，理清小說的故事情節，體會文章的主旨。整體感知53這篇小說以菲利普夫婦因于勒的貧富變化而產生前后態度的變化，形成令人驚嘆的情節波瀾，表現世態炎涼的社會風氣；通過神態、動作、語言的描寫，形象地表現了他們嫌貧愛富、虛偽自私的嘴臉，從而揭示了金錢社會中人與人之間的冷酷關系。這篇小說以菲利普夫婦因于勒的貧富變化而產生前后態度的54開端（1-4）：寫菲利普一家人熱切盼望于勒的歸來。發展（5-19）：菲利普夫婦夸贊于勒。作者用對比的手法概括介紹了于勒去美洲前后不同的情況和菲利普夫婦對他由“恐怖”轉為“希望”的心理變化。高潮（20-47）：巧遇于勒。面對已淪為窮水手的弟弟于勒，菲利普夫婦的態度發生了根本性的變化。這種變化表現了他們自私、虛偽、冷酷和唯利是圖的本性。結局（48、49）：躲避于勒。故事情節開端（1-4）：寫菲利普一家人熱切盼望于勒的歸來。故事情節55再讀課文，思考：1.文中菲利普夫婦怎樣稱呼于勒，他們為什么這樣稱呼于勒？2.結合文中對人物語言、動作、神態描寫的重點語句揣摩人物心理，歸納人物性格。3.小說的主人公是誰？請說出理由。4.找出幾處自然環境描寫，體會這樣描寫的作用。課文解讀再讀課文，思考：課文解讀561.文中菲利普夫婦怎樣稱呼于勒，他們為什么這樣稱呼于勒？他們對于勒的稱呼完全取決于于勒有錢沒錢。菲利普夫婦稱呼于勒壞蛋正直的人小子流氓有良心的人這個家伙賊無賴好心的于勒有辦法的人討飯的流氓1.文中菲利普夫婦怎樣稱呼于勒，他們為什么這樣稱呼于勒？他們57從以上分析可以看出，菲利普夫婦對于勒的態度發生了很大的變化，造成他們態度多變的原因是什么？菲利普夫婦對于勒變來變去的態度中有什么不變的東西？從以上分析可以看出，菲利普夫婦對于勒的態度發生了很大58菲利普夫婦于勒把自己應得的部分遺產花光了，還大大占用了父親應得的那一部分于勒來信說賺了錢而且要賠償損失發現衣衫襤褸年邁的老水手于勒船長證實賣牡蠣的水手叫于勒趕盼怕躲不變的是菲利普夫婦的金錢至上的觀念變化的是菲利普夫婦對于勒的態度菲利普于勒把自己應得的部分遺產花光了，還大大占用了592.結合文中對人物語言、動作、神態描寫的重點語句揣摩人物心理，歸納人物性格。示例：母親也常常說：“只要這個好心的于勒一回來，我們的境況就不同了。他可真算得一個有辦法的人。”

語言描寫：這句話道出了菲利普夫婦盼望于勒歸來的真正原因，同時母親勢利自私的本性昭然若揭。對于勒的望眼欲穿不為其他，而是為了讓自己家的境況好起來，歸根結底還是對金錢的渴望。看來，在菲利普夫婦眼中，金錢超越了親情。2.結合文中對人物語言、動作、神態描寫的重點語句揣摩人物心理60我父親突然好像不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對我母親說：“真奇怪！這個賣牡蠣的怎么這樣像于勒？”

神態、動作、語言描寫：體現了父親內心的驚恐。雖然“像”并不一定就“是”，但已經把菲利普嚇得失魂落魄了。我父親突然好像不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了61父親神色很狼狽，低聲嘟囔著：“出大亂子了！”多年期待的美夢最終破滅，跌入了失望的谷底。“狼狽”一詞極為傳神地寫出父親的神色，“低聲嘟囔”又將父親的動作刻畫得纖毫畢現。“出大亂子了”一句將父親內心極度的恐慌表現得真實而又生動。寥寥數語便對神態、動作、語言進行了極富個性的描寫，使人物形象躍然紙上。父親神色很狼狽，低聲嘟囔著：“出大亂子了！”62母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們的……”

神態、語言描寫：表現出母親舊怨新恨一齊發作的心理，從而展現出母親潑辣、自私、冷酷的心理。母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個賊是不會有出息的63我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”我給了他十個銅子的小費。對比：與菲利普的自私、冷酷形成鮮明對比，從行動上表現出若瑟夫的善良純真。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔64菲利普夫婦：自私虛偽，冷酷無情，貪婪虛榮，唯利是圖，庸俗懦弱，視金錢高于親情的小市民。“我”：一個涉世未深，天真單純，富有同情心的孩子。人物性格概括：菲利普夫婦：自私虛偽，冷酷無情，貪婪虛榮，唯利是圖，庸俗懦弱65思考：“我”在全文起什么作用？①“我”是敘述者，但“我”不是主人公，只是起著穿線的作用。②“我”是于勒的侄兒，由“我”來敘述叔叔的遭遇，父母態度的變化，使人感到更真切，意義更深刻。③“我”是家中唯一同情于勒的人，設置對立面，可使菲利普夫婦態度的變化顯得更突出，對比更強烈。思考：“我”在全文起什么作用？①“我”是敘述者，但“我”不是66

小說的主人公是菲利普夫婦。對于小說主人公的判斷，關鍵是看誰是揭示主題的人物。本文要揭示的是在資本主義社會里人與人之間的赤裸裸的金錢關系的腐敗現象，而文中最能揭示這一主題的是菲利普夫婦，而“我”是見證人，記敘者；于勒則是貫穿始終的線索人物。

3.小說的主人公是誰？請說出理由。小說的主人公是菲利普夫婦。對于小說主人公的判斷，關鍵674.找出幾處自然環境描寫，體會這樣描寫的作用。我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲。

景物描寫：此時的景色，明麗而輕快，烘托了人物“快活而驕傲”的心情：于勒就要給他們帶回來一大筆錢，他們可以很體面地生活了。為下文遇到于勒后情緒的變化作反襯。4.找出幾處自然環境描寫，體會這樣描寫的作用。我們上68在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。

景物描寫：烘托人物失望、沮喪的心情，與剛上船時形成了鮮明對比。“紫色的陰影”一語雙關，既實指哲爾賽島，也象征蒙在菲利普夫婦心頭的陰影。在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來69我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。

思考：為什么文末要特意交代“我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他”這一件事呢？這是故事的尾聲，猶如繞梁余音，耐人尋味。從十年念念不忘的殷殷期待到唯恐避之不及的轉變，寫盡人情冷暖、世態炎涼。揭露了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關系。我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。思70

十年思盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹；

一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。世態炎涼十年思盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹；一711.“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”這句話應怎樣理解？從字面的人物關系看：“我的叔叔”，也就是父親的弟弟，意思沒有什么不同，但是，從排列的順序分析，作者卻很具匠心，最后重復“我的叔叔”，其中卻加上一個“親”字，反映了“我”對處于貧困的于勒叔叔深切的同情和對父母六親不認的困惑、苦悶及不滿。這是一句飽含諷刺意味的心里話。深入探究1.“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”這句話應怎樣理722.結合課文內容，分析于勒是個什么樣的人。于勒是一個隨意揮霍的敗家子。年輕時，他先是花光了家里的錢，后來到了美洲，賺了一點錢后沒有維持多久又再次成為窮光蛋，可見其敗家的本性難改。

于勒是一個生活凄慘的可憐人。于勒又老又窮苦，滿臉愁容，狼狽不堪，只能在船上賣牡蠣維生，而他的親人卻對他避之唯恐不及。他是當時法國社會生活凄慘的底層人物的一個縮影。2.結合課文內容，分析于勒是個什么樣的人。于勒是一個73于勒是一個渴望親情的人。他賺了一點錢后就寫信給哥哥，想補償他們，無奈最后事與愿違，他也不想拖累家人，有家不回。可見他對親情的重視。于勒是一個渴望親情的人。他賺了一點錢后就寫信給哥哥，743.請從多個角度探究文章的主題。（1）“金錢關系”說：小說揭露當時社會人與人的關系純粹是金錢關系，無情鞭撻了小市民的勢利貪婪，冷酷自私的丑陋靈魂。（2）“同情”說：小說通過對資本主義社會下層人物——于勒被整個社會遺棄的悲慘命運的描述，寄予了作者對貧苦人們最深切的同情和憐憫。3.請從多個角度探究文章的主題。（1）“金錢關系”說：小說揭75（3）“勢利”說：小說通過菲利普夫婦渴望見到已發大財的于勒和在哲爾賽島遇見窮困潦倒的于勒后極力躲避的心理刻畫，深刻地揭示了菲利普夫婦嫌貧愛富、欲攀有錢人的低級庸俗的勢利心態。（4）“虛榮”說：小說交代了菲利普一家的境