三年級保護野生動物的發言稿(通用5篇)_第1頁
三年級保護野生動物的發言稿(通用5篇)_第2頁
三年級保護野生動物的發言稿(通用5篇)_第3頁
三年級保護野生動物的發言稿(通用5篇)_第4頁
三年級保護野生動物的發言稿(通用5篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第第頁三年級保護野生動物的發言稿(通用5篇)

三班級愛護野生動物的發言稿1

同學們:

早上好!依據《中華人民共和國野生動物愛護法》規定,每年十一月為全國愛護野生動物宣揚月。早在100多年前,意大利傳教士圣·弗朗西斯就提倡在每年的10月4日向獻愛心給人類的動物們致謝。為了紀念他,人們把10月4日定為世界動物日。每年的這一天,世界各國的人們都會以不同的形式開展愛惜動物的各種活動。

人類進化的每一步都離不開我們身邊的動物。不幸的是,隨著城市的擴張、環境的污染、人類對自然資源的無度開采,動物的家園被侵害了,它們的生命正受到威逼。從娛樂項目中作為活靶子的野兔,到身體里永久插著管子被活取膽汁的月牙熊;從頃刻間轟然倒下的百年老林,到可可西里依偎在母親尸體旁取暖的小藏羚羊無不記著人類對動物、對大自然犯下的罪行。

在這個孤寂的星球上,動物是我們的芳鄰,大自然是我們的家。愛惜動物、愛護環境就是愛惜我們自己。同學們,一個人愛護動物的技能有限,假如大家聯合起來,能量就會無限!讓我們每個人從不吃野生動物;做動物的好伙伴,不殘害動物;用實際行動宣揚和落實動物愛護措施;對殘害動物的行為予以指責和舉報做起,以實際行動去撫平動物們流血的創口;構筑一頂屋檐,為那弱小的生命擋風遮雨;生出一對翅膀,插在地球背上,讓她能夠飛行!

同學們,讓我們提高自己的`生態道德文明意識,為進一步營造愛護野生動植物、愛護生態環境的良好氛圍而努力吧!

三班級愛護野生動物的發言稿2

敬愛的老師、心愛的同學們:

大家好!

我今日演講的題目是——愛護野生動物。

大家都認識熊貓,它們既可愛又機智,不但調皮,還會自我愛護。

熊貓很機智。它常常讓小林鼠自己跑出來讓它吃,當然也會運用一些計策。

它還很調皮。有時,它趁獵人不在家,大搖大擺地闖進去,偷吃獵人的野味。吃完了,還把勺子仍得遠遠的,甚至把鍋掛在樹杈上。

當敵人來時,它能很好地愛護自己,不被敵人吃掉。

但是,現在,像熊貓這樣可愛的野生動物也越來越少了,豚鹿、梅花鹿那樣的之前在小山坡上就能看見的動物,現在早已不見了蹤影。

朱鹮、金雕、白鶴這些華麗、漂亮的鳥兒們,在幾億年前曾經數不勝數,但現在只能在動物園里才能見到它們的漂亮的模樣了。

巨蜥、揚子鱷、蟒,這些動物雖然很危急,但也是重要的野生動物物種,對自然界的生態平衡也起著肯定的作用。

說到這兒,你們想到了什么呢?我們不能由于他們的肉美味,就隨意亂殺。它們可憐,是由于它們的兄弟姐妹越來越少;它們可怕,是由于自己有被殺的風險;它們生氣,是由于我們的過度開發,它們的領地已經越來越小了。

從現在開始,不要再亂殺野生動物!從現在開始,不要再大量開發森林!不要再破壞動物和動物的家園吧!

感謝大家!

三班級愛護野生動物的發言稿3

敬愛的各位老師、心愛的同學們:

大家上午好!

很興奮能夠站在國旗下與大家共享,也很興奮在這里給大家講一講我們的大自然,講一講我們的野生小動物們!

我*班級*班的**,我是一個小動物愛好者,不管是家養的動物還是野生的動物,它們都是我的好伙伴,是陪伴我從小長到大的好伙伴!現在我的野生動物伙伴們落難了,我想我有須要站出來給大家講一講野生動物伙伴們與我們的關系了。

從前,我們人類還是一個不怎么巨大的集體的時候,那些野生的小動物才是森林的主人。正是由于它們的存在,我們的森林,我們的大自然,我的世界才能夠變得如此漂亮。它們在聽到我們人類要建設城市的時候,給它們全部的同胞們都說了這樣一段話:“我們的人類伙伴們,他們要去轉變世界了,他們要去建設漂亮的城市了,盼望我們大家能夠一起支持他們,讓他們的進展進程更加顯著!”就這樣,野生動物伙伴們還為了我們人類的城市建設,貢獻出了它們那份或許我們人類都沒有見著的那份力。

可我們人類不能由于沒有見著就否認它們的付出啊!現在我們人類的城市已經建得特別好了,卻開始以殺害野生動物伙伴們,以吃它們為城市生活的潮流了。這怎么能行呢?不管我們人類有沒有把野生小動物們當做我們的伙伴,但野生小動物卻一貫是把我們人類當做伙伴的啊!

它們或許經常躲在我們的屋檐下偷吃一些我們的食物,但更多的時候,它們都是在為我們捕獲那些我們不喜愛的害蟲啊!我們人類怎么能如此對待它們呢?把它們端上了飯桌不算,還要把它們燉湯、紅燒、清蒸,這些讓它們死去的方法,莫非我們人類不覺得很殘忍嗎?

曾經我也在跟著爸爸媽媽出去吃飯的時候,在餐桌上見到過那些野生小動物們,我無法理解大人們吃下它們時的心情,那一次,我從飯桌上逃跑了,一邊哭一邊跑,跑到了一棵大樹下,在大樹下,我見到了一條正好也看見了我的小蛇,我一點兒也不怕它,它卻看了我一眼,就嚇得逃走了。這讓我想到飯桌上的那些野生小動物們,大略那條小蛇也以為我會把它抓到飯桌上吃掉吧!

同學們,老師們,讓我們把野生小動物們愛護起來吧!它們遠沒有我們人類更可怕,只要我們不去損害它們,它們不會損害我們的!

三班級愛護野生動物的發言稿4

敬愛的老師、心愛的同學們:

大家好!

動物,是人類的伙伴,是大自然中不可或缺的一員。人們喜愛乖巧的貓、忠誠的狗、可愛的兔子、靈敏的倉鼠,還有忠厚的荷蘭豬。可是,有些動物卻由于自己的特點而遭到黑手。舉一個例子,象就是由于自己長長的象牙而被偷獵者盯上的。

提到象,人們首先想到象長而敏捷的象鼻。而象還有一個特點,就是它的象牙。象牙自古以來皆被視為寶貴之物,保藏者眾多,獵獲象牙使象的數量急劇下降。

非洲象不論雌雄都有象牙,而亞洲象只有雄性有象牙。成年雄性非洲象象牙平均約2.5米,象牙是終生生長的,一旦斷掉,會再生。偷獵者為利益所驅使,獵殺象從而獵取象牙。假如只是取走象牙,象牙還會再生,可偷獵者卻徑直將象殺死,使象的數量急劇減削。我曾在雜志上看到過一篇文章,其中有一段大略是這樣寫的:“我驅車前往非洲自然愛護區,一頭有發覺了我,向我沖來,我的車險些側翻。我想象的此舉可能是由于人類獵殺過它的同伴吧。象的記憶性極好,非常記仇,即使事情過去了十年,它依舊記得。”一旁還配上了一張照片。照片上的大象被偷獵者取走了象牙,還殘忍地割掉了象鼻。對于象,象鼻是不可缺少的,象洗澡、進食、喝水靠的都是象鼻,失去象鼻,猶如人類失去雙手一樣。人類的私欲殘害了我們的伙伴,動物。

說到這里,我的發言結束了,可象牙交易還尚未結束。沒有買賣,就沒有殺害,你所買到的象牙,是用一頭象的生命換來的。

三班級愛護野生動物的發言稿5

敬愛的老師、心愛的同學們:

大家好!

我今日演講的題目是——愛護野生動物。

我們都知道熊貓。它們是特別可愛和聰慧的。它們不僅調皮,還能愛護自己。

熊貓很機智。它常常讓小林鼠自己跑出來讓它吃,當然也會運用一些計策。

它們也很頑皮。有時,當獵人不在家的時候,它大搖大擺地闖進獵人家,偷走獵物。吃完后,它們還把勺子放在很遠的地方,甚至把罐子掛在樹枝上。

當敵人來的時候,它們可以很好的愛護自己不被敵人吃掉。

但是,現在,像熊貓這樣可愛的野生動物也越來越少了,海豚鹿、梅花鹿像以前一樣可以在山坡上看到,現在已經消逝了。

朱鹮、金雕、白鶴,這些雄偉漂亮的鳥類在數億年前曾經是很多的,但現在它們只能在動物園里看到。

巨蜥、揚子鱷和蟒蛇雖然非常危急,但也是重要的野生動物物種,在自然界的生態平衡中發揮著肯定的作用。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論