—精華上課的遲到檢討書(shū)集合十篇【精華】上課的遲到檢討書(shū)集合十篇在不當(dāng)心犯錯(cuò)后，為了防止今后再出此類大事，往往要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我反思，寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)分肯定要有成認(rèn)錯(cuò)誤的意識(shí)。相信大家又在為寫(xiě)檢討書(shū)犯愁了吧！下面是幫大家整理的上課的遲到檢討書(shū)10篇，希望能夠幫忙到大家。上課的遲到檢討書(shū)篇1尊敬的班主任老師：在此我向你遞交這份檢討，是懷著深入愧疚心情的。之所以感覺(jué)心情愧疚，是由于我上課遲到的行為是哄騙老師的行為，深深地?fù)p害到了您。回憶我的個(gè)人錯(cuò)誤：我這幾天由于冬季寒冷、氣溫下降，患上了感冒，發(fā)燒頭疼得很厲害。無(wú)奈我只能夠去打針掛吊瓶，連續(xù)三天時(shí)間，每天都要請(qǐng)假外出半天。可是我卻在周五上午請(qǐng)假外出以后，干脆周五下午就回家了。就這樣我惹您氣憤了，讓您覺(jué)得我是一個(gè)非常不學(xué)好的人。錯(cuò)誤發(fā)生以后，經(jīng)過(guò)您的嚴(yán)格批判，我對(duì)自身錯(cuò)誤有了充足得認(rèn)識(shí)：1，我的上課遲到行為是存在哄騙意味的，我在跟班主任老師請(qǐng)假的時(shí)分只獲準(zhǔn)請(qǐng)假半天，可是就趁著周五這個(gè)特別的放學(xué)一天偷偷摸摸得溜跑了。2，我的所作所為觸犯了班級(jí)規(guī)章紀(jì)律，屬于藐視集體秩序的習(xí)慣。3，我的行為也造成了不良的風(fēng)氣影響，讓其他同學(xué)明白以后會(huì)產(chǎn)生很不良的范例效果。當(dāng)然這次錯(cuò)誤以后我經(jīng)過(guò)深入反省也意識(shí)到錯(cuò)誤的發(fā)生不是偶然的，而是我自身存在諸多問(wèn)題所致。首先，是我個(gè)人的誠(chéng)信標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)不夠。要明白身為一名男子漢，言出必行。既然容許了老師得到批準(zhǔn)就是半天的請(qǐng)假時(shí)間，本就應(yīng)當(dāng)去掛下吊瓶就返回學(xué)校，可是路上卻食言了，干脆就溜跑回家了。其次，是我沒(méi)有意識(shí)到錯(cuò)誤帶來(lái)的后果，暴露出我自身不負(fù)責(zé)任的缺點(diǎn)。再有也是我不留意班主任老師的感受，辜負(fù)了班主任老師的信任，是一個(gè)不留意情感的人。我覺(jué)得既然自身缺點(diǎn)與原因都有了暴露，所以我就應(yīng)當(dāng)好好地實(shí)行改正措施予以改正：第一，我應(yīng)當(dāng)向班主任老師正式的賠禮賠禮，說(shuō)明當(dāng)時(shí)的錯(cuò)誤情況，并且就錯(cuò)誤進(jìn)行徹底坦白。第二，我要從這次錯(cuò)誤當(dāng)時(shí)充足吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，防止今后顯現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。第三，我要就這個(gè)錯(cuò)誤在班級(jí)當(dāng)中做一個(gè)澄清，要讓同學(xué)不至于受到我的不良影響。最終，我懇求班主任老師諒解我，同學(xué)們監(jiān)督我的今后改正表現(xiàn)。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了肯定損害，“XX中學(xué)”在人們心目中始終是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)當(dāng)去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它！我只有認(rèn)真反思，查找錯(cuò)誤后面的深入根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。這種不擇手段的行為，即使老師答應(yīng)，此舉本身就是違反了同學(xué)的道德和認(rèn)真治學(xué)的精神、違反了公正競(jìng)爭(zhēng)的原則。這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代少年身上。弘揚(yáng)英才中學(xué)的拼搏精神，走堅(jiān)強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任，也是我堅(jiān)韌不拔的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻南轅北轍。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的同學(xué)當(dāng)然要努力爭(zhēng)取好的成果，但不能不顧一切、不擇手段地去到達(dá)目的，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問(wèn)題。一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培育和錘煉。我無(wú)視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。過(guò)去，XX中學(xué)不僅是成果好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊(duì)紀(jì)禮儀、學(xué)術(shù)建設(shè)等方面也享有較好的名譽(yù)，而由于我的錯(cuò)誤，大大損害了某某中學(xué)的形象；原來(lái)，老師是對(duì)我很器重的，然而，我的錯(cuò)誤深深地?fù)p害了他們的心；我所犯的錯(cuò)誤，無(wú)疑產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響，帶了一個(gè)壞頭；其他的同學(xué)在她們成長(zhǎng)的過(guò)程中，由于我所犯錯(cuò)誤，給她們帶來(lái)了不應(yīng)有的負(fù)面影響和不應(yīng)承受的思想壓力。總之，們?yōu)樽约核傅腻e(cuò)誤而帶來(lái)的這一切而深感痛心和懊悔。我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深入的。上級(jí)老師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自己也始終感到責(zé)任重大不敢茍且，認(rèn)真學(xué)習(xí)，全力投入。但現(xiàn)實(shí)證明，僅僅是熱忱投入、努力努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有蘇醒的政治頭腦、大局意識(shí)和紀(jì)律觀念，否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向，使國(guó)家和學(xué)校受損失。我明白，造成如此大的損失，我必需要擔(dān)當(dāng)盡管是擔(dān)當(dāng)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不行推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批判，并情愿接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深入反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能連續(xù)關(guān)懷和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。我堅(jiān)定保證以后的早自習(xí)除極特別的原因我肯定會(huì)在早讀的時(shí)分認(rèn)真學(xué)習(xí)。假如說(shuō)把整個(gè)太平洋的水倒出來(lái)，都澆不滅您對(duì)我憤慨的火焰，那么，整個(gè)太平洋的水能全倒出來(lái)嗎？不能，所以我相信你肯定能諒解我這次所犯的錯(cuò)誤，希望老師能諒解。對(duì)不起，老師！這次我犯的是一個(gè)嚴(yán)峻的原則性的問(wèn)題，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)格認(rèn)真的表情猶在眼前。我深為震撼，也已經(jīng)深入的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今，大錯(cuò)既成，我深深后悔不已。深入檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤，思想覺(jué)悟不高，本人對(duì)他人的尊重不夠，以后我將對(duì)老師有更多的尊重，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)峻缺乏，平常生活作風(fēng)懶散，假如不是由于過(guò)于懶散也不至于如此。我辜負(fù)了您的一番心血，事無(wú)巨細(xì)、見(jiàn)微知著。我的思想覺(jué)悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)缺乏，試想假如當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)峻性，錯(cuò)誤就不行能發(fā)生。之全部的問(wèn)題都?xì)w咎于我還為能到達(dá)一個(gè)現(xiàn)代中同學(xué)應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題水平。為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來(lái)越清楚的感覺(jué)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性。為此，我肯定會(huì)在以后的時(shí)間里更嚴(yán)格地要求自己，作為在早讀的一份子，我覺(jué)得有必要對(duì)我們的行為作出檢討。所以根據(jù)老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份，對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)峻后果。望老師能念在我認(rèn)識(shí)深入而且平常表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)關(guān)懷愛(ài)惜我的老師同學(xué)連續(xù)監(jiān)督，幫忙我改正缺點(diǎn)取得更大的進(jìn)步。今后我肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)，并且主動(dòng)為班級(jí)做奉獻(xiàn)，為班級(jí)添光榮！請(qǐng)老師相信我！此致敬禮！檢討人：XXXXXXX年X月X日上課的遲到檢討書(shū)篇2尊敬的老師：本人于9月8日上午在上某某老師的課程中，遲到半個(gè)小時(shí)。解釋理由只有一個(gè)，就是由于途中遇到一個(gè)家鄉(xiāng)新生的父親，由于原來(lái)也有點(diǎn)熟，而后停步與之聊天，這位叔叔將今天坐火車(chē)回家，下午沒(méi)有時(shí)間想送，所以談話就多了點(diǎn)。故而上課遲到。深知這非什么了不得的理由，同學(xué)上課天經(jīng)地義，而在上課時(shí)間與熟人打招呼聊天的確不合情合理。不過(guò)我愿解釋我自己的理由，某某老師說(shuō)其自己是直白爽快之人，堅(jiān)信其亦不喜愛(ài)說(shuō)話旁敲側(cè)擊之人。首先上課遲到是錯(cuò)，就一點(diǎn)我沒(méi)有任何的疑問(wèn)。但非不是什么都不行以諒解的，認(rèn)識(shí)的鄉(xiāng)親也熟識(shí)，我無(wú)法做到我在路途中和這樣的一個(gè)人不打招呼，不停下來(lái)應(yīng)酬幾句，畢竟也是個(gè)長(zhǎng)輩，再說(shuō)大老遠(yuǎn)的過(guò)來(lái)也不簡(jiǎn)單，我熟識(shí)這里的情況，我很情愿和他多說(shuō)幾句這里的事。我不是在給自己的遲到找理由，遲到是錯(cuò)，但和解釋的理由沒(méi)有關(guān)系，我不想用我自己的理由來(lái)為自己辯白，錯(cuò)就是錯(cuò)，關(guān)鍵在于以后不遲到不曠課。在這里給老師做個(gè)保證，以后不會(huì)有這樣的情況顯現(xiàn)了，畢竟意外不會(huì)常有。還有我想為我們班考研上自習(xí)的好友說(shuō)幾句話，假如按老師說(shuō)的老師在上課的時(shí)分會(huì)給考研的好友帶來(lái)許多的信息和學(xué)問(wèn)。沒(méi)有老師的力量，由于聽(tīng)過(guò)你的課，深知老師實(shí)力和力量。我覺(jué)得他們選擇自習(xí)不來(lái)上課不是簡(jiǎn)潔的對(duì)與錯(cuò)的問(wèn)題，假如按老師的說(shuō)法，考研的學(xué)問(wèn)在平常的積累，沒(méi)有上好本科課程的同學(xué)就是沒(méi)有資格去考研的。是阿，我想我們廣闊的同學(xué)也盼望的這一天，考研不是簡(jiǎn)潔的考幾本專業(yè)書(shū)就了事，研討生不應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔的就研討這幾本書(shū)，讀通了這幾本書(shū)，也并不見(jiàn)得其他的力量有什么突出的地方。可是大環(huán)境不是這樣的，和我們所希望的相反，只要讀熟這幾本專業(yè)書(shū)，就能考個(gè)好成果，在這樣的形勢(shì)下，作為我們平凡的同學(xué)，只能選擇這樣的路，死讀，寧可放棄可以增加學(xué)問(wèn)面內(nèi)涵的課。上課的遲到檢討書(shū)篇3尊敬的老師：今天，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的后悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)上課遲到的這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再犯的決心。早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)分，您就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不能做違反紀(jì)律的事。其時(shí)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)格認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深入認(rèn)識(shí)到此事的重要性。我今后肯定不再遲到不再違紀(jì)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。上課的遲到檢討書(shū)篇4尊敬的'老師：您好!對(duì)不起，我錯(cuò)了!《中同學(xué)守則》明文規(guī)定了不遲到這一條，我明知卻犯，情節(jié)更為嚴(yán)峻，情愿理解批判及懲處，作深入自我檢討。昨晚忘了設(shè)鬧鐘，所以早上睡過(guò)頭了，雖是現(xiàn)實(shí)卻不能成為遲到的理由，由于假如我留意一下，就完全能夠防止遲到的事發(fā)生。老師曾說(shuō)過(guò)我們的行為會(huì)影響班級(jí)，而我非但沒(méi)有用《中同學(xué)守則》嚴(yán)格要求自己，反而早讀遲到，給同學(xué)們?cè)斐刹涣加绊懀灿袚p班風(fēng)。我沒(méi)有聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，對(duì)不起老師，也對(duì)不起班級(jí)。作為班級(jí)的一分子，有嚴(yán)峻的違紀(jì)行為，實(shí)在慚愧，無(wú)顏應(yīng)對(duì)老師同學(xué)，更不敢懇求諒解。近來(lái)一段時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)仿佛有點(diǎn)放松，學(xué)習(xí)效率很低，就像老師說(shuō)的，當(dāng)時(shí)的雄心壯志已經(jīng)被磨滅得差不多了……這可能也是馬虎的原因之一吧。眼看考試在即，高考也將悄然而至，遲到現(xiàn)象也是一種看法問(wèn)題。假如我能一直如一地用開(kāi)頭時(shí)的要求來(lái)約束鼓勵(lì)自己，遲到也絕不行能發(fā)生。由此可見(jiàn)，我務(wù)必深入反省自己，追究問(wèn)題的本質(zhì)所在，也就是說(shuō)，我的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)看法存在很?chē)?yán)峻的問(wèn)題，應(yīng)立刻從根本上解決，杜絕此類劣舉發(fā)生，建立良好的行為習(xí)慣，調(diào)整學(xué)習(xí)看法。這是我第一次寫(xiě)檢討，不明白該從哪些方面檢討，假如老師覺(jué)得不夠深入，情愿理解老師的教導(dǎo)、批判，再作自我反省，并努力做到以后不再寫(xiě)檢討，我會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行《中同學(xué)守則》，嚴(yán)格要求自己，請(qǐng)老師監(jiān)督。檢討人：XXX年X月X日上課的遲到檢討書(shū)篇5對(duì)于今天的遲到，我感到很內(nèi)疚，開(kāi)學(xué)第二天，我就因遲到而違反了校規(guī)，而且是中午遲到，我明白中午有兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)間休息，比其它時(shí)間還充足，理由不該遲到的，中午應(yīng)為乎略了時(shí)間觀，等我看鐘時(shí)發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠了，所以才使得我遲到了五分鐘，我明白我上學(xué)期遲到次數(shù)特別多，所以我正我努力改正遲到的壞習(xí)慣，雖然我的遲到寫(xiě)的檢討書(shū)特別多，但每一次過(guò)后我都很認(rèn)真的反省自己，也在不斷的改進(jìn)爭(zhēng)取不遲到。雖然這種話我說(shuō)過(guò)許多次，但我也不是沒(méi)有改進(jìn)，俗話說(shuō)的好，變壞簡(jiǎn)單，變好難，改正自己的缺點(diǎn)也需要時(shí)間，但人哪有不犯錯(cuò)的呢，所以，我只能盡自己最大的努力，讓犯錯(cuò)的機(jī)率降至無(wú)限的接進(jìn)于零，所以我保證我以后肯定不會(huì)犯錯(cuò)超過(guò)從前。此致敬禮！檢討人：XX20XX年XX月XX日上課的遲到檢討書(shū)篇6本人于X月XX日上午在上某某老師的課程中，遲到半個(gè)小時(shí)。解釋理由只有一個(gè)，就是由于途中遇到一個(gè)家鄉(xiāng)新生的父親，由于原來(lái)也有點(diǎn)熟，而后停步與之聊天，這位叔叔將今天坐火車(chē)回家，下午沒(méi)有時(shí)間想送，所以談話就多點(diǎn)。故而上課遲到。深知這非什么不起的理由，同學(xué)上課天經(jīng)地義，而在上課時(shí)間與熟人打招呼聊天的確不合情合理。不過(guò)我愿解釋我自己的理由，某某老師說(shuō)其自己是直白爽快之人，堅(jiān)信其亦不喜愛(ài)說(shuō)話旁敲側(cè)擊之人。首先上課遲到是錯(cuò)，就一點(diǎn)我沒(méi)有任何的疑問(wèn)。但非不是什么都不行以諒解的，認(rèn)識(shí)的鄉(xiāng)親也熟識(shí)，我無(wú)法做到我在路途中與這樣的一個(gè)人不打招呼，不停下來(lái)應(yīng)酬幾句，畢竟也是個(gè)長(zhǎng)輩，再說(shuō)大老遠(yuǎn)的過(guò)來(lái)也不簡(jiǎn)單，我熟識(shí)這里的情況，我很情愿與他多說(shuō)幾句這里的事。我不是在給自己的遲到找理由，遲到是錯(cuò)，但與解釋的理由沒(méi)有關(guān)系，我不想用我自己的理由來(lái)為自己辯白，錯(cuò)就是錯(cuò)，關(guān)鍵在于以后不遲到不曠課。在這里給老師做個(gè)保證，以后不會(huì)有這樣的情況顯現(xiàn)，畢竟意外不會(huì)常有。還有我想為我們班考研上自習(xí)的好友說(shuō)幾句話，假如按老師說(shuō)的老師在上課的時(shí)分會(huì)給考研的好友帶來(lái)許多的信息與學(xué)問(wèn)。沒(méi)有老師的力量，由于聽(tīng)過(guò)你的課，深知老師實(shí)力與力量。我覺(jué)得他們選擇自習(xí)不來(lái)上課不是簡(jiǎn)潔的對(duì)與錯(cuò)的問(wèn)題，假如按老師的說(shuō)法，考研的學(xué)問(wèn)在平常的積累，沒(méi)有上好本科課程的同學(xué)就是沒(méi)有資格去考研的。是阿，我想我們廣闊的同學(xué)也盼望的這一天，考研不是簡(jiǎn)潔的考幾本專業(yè)書(shū)就事，研討生不應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔的就研討這幾本書(shū)，讀通這幾本書(shū)，也并不見(jiàn)得其他的力量有什么突出的地方。可是大環(huán)境不是這樣的，與我們所希望的相反，只要讀熟這幾本專業(yè)書(shū)，就能考個(gè)好成果，在這樣的形勢(shì)下，作為我們平凡的同學(xué)，只能選擇這樣的路，死讀，寧可放棄可以增加學(xué)問(wèn)面內(nèi)涵的課。個(gè)人覺(jué)得這樣的現(xiàn)象不能簡(jiǎn)潔的怪罪到我們同學(xué)的頭上，我們無(wú)力與政策斗，所以我們只能選擇與書(shū)本斗。成果是外顯的，內(nèi)涵只能在平常中能夠表達(dá)，可是考試就單考成果，沒(méi)有成果什么都沒(méi)有，為這個(gè)所以他們或許情愿放棄一些另外的東西。我想這樣的做法對(duì)與錯(cuò)只能有他們自己來(lái)衡量。但我很理解他們，畢竟體制放在那里，體制迷惑決，同學(xué)還是會(huì)被逼成這樣不去上課。前段時(shí)間北大的賀教授以研討生水平低而拒絕再帶研討生，假如把這個(gè)事情結(jié)合起來(lái)，也就是說(shuō)如今的有一批研討生都是沒(méi)有徹底的學(xué)好本科學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上而考上研討生，或者說(shuō)他們的學(xué)問(wèn)面僅僅限于要考得幾本書(shū)。換句話說(shuō)，他們不得不學(xué)好要考的書(shū)，必定要犧牲其他的時(shí)間，否則原來(lái)并沒(méi)有特別才能的他們用什么去與別人爭(zhēng)，是身邊的人逼，是招生的學(xué)校逼的，是出卷的老師逼的，他們能用什么去抗衡，唯有把握所考學(xué)校的專業(yè)書(shū)啊。上課的遲到檢討書(shū)篇7事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：星期五下午的第二節(jié)課一下課，我就抱著籃球飛速地下樓，來(lái)到了塑膠籃球場(chǎng)地，與同學(xué)們打競(jìng)賽。玩得開(kāi)心極了，還投進(jìn)了好幾個(gè)空心的三分球，因此更加投入，時(shí)間完全被我拋到了腦后，直到打預(yù)備鈴了，才猛地想起，還沒(méi)有上廁所，但想到是綜合課沒(méi)關(guān)系，就這樣，匆忙忙忙的，等我跑到教室的時(shí)分，老師早已站到教室里了——我遲到了。賈老師讓我們深入反思，并寫(xiě)出書(shū)面檢討，讓我們吸取這次的教訓(xùn)，同時(shí)給其他同學(xué)敲響警鐘。首先，我認(rèn)識(shí)到我對(duì)課間非常鐘的理解有誤。課間非常鐘的作用是什么呢？它主要應(yīng)當(dāng)是緩解我們課堂學(xué)習(xí)帶來(lái)的緊急與疲憊，并為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。而不是讓我們?nèi)ク偱埽プ鲆恍┟土业伢w育運(yùn)動(dòng)。如打籃球，它不但打得我們滿頭大汗，還讓我們更加疲憊，身心得不到休息，反而更進(jìn)一步影響到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)狀態(tài)，降低學(xué)習(xí)質(zhì)量。其次，我對(duì)課間非常鐘的時(shí)間布置不合理。沒(méi)有先去做應(yīng)當(dāng)做的事情，如上廁所等，這是一下課就應(yīng)當(dāng)先解決的問(wèn)題，而不是要得到打預(yù)備鈴了，來(lái)不及了再去，以至于造成了上課遲到這一嚴(yán)峻后果。最終，是我的學(xué)習(xí)心態(tài)不正確，認(rèn)為副課不重要，可有可無(wú)，造成了今天這一錯(cuò)誤大事。我應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變這一學(xué)習(xí)心態(tài)，其實(shí)任任何一門(mén)課都是重要的，不行或缺的，我們只有全面進(jìn)展，提高綜合素養(yǎng)，才能成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。在賈老師的批判教育下，并經(jīng)過(guò)我的深入反思，使我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤的根源。我想通過(guò)這次檢討反思，不但使我得到教訓(xùn)，也希望大家得到警戒，了解課間非常鐘我們到底應(yīng)當(dāng)怎樣做，如何杜絕此類錯(cuò)誤的再次發(fā)生。上課的遲到檢討書(shū)篇8尊敬的曉月老師：今天我遲到了，在這里我為我的行為做一個(gè)深入的檢討。今天早上，我由于上學(xué)前去廁所，耽擱了上課的時(shí)間，造成了極其惡劣的影響。作為一名同學(xué)，按時(shí)上課是我們分內(nèi)的事情，但是我卻沒(méi)有好好做到這一點(diǎn)，嚴(yán)峻影響了其他同學(xué)上課。其實(shí)原來(lái)我完全可以按時(shí)到達(dá)學(xué)校的，假如我能夠早點(diǎn)做好上學(xué)前準(zhǔn)備完全可以防止這樣的事情發(fā)生。或許在許多人看來(lái)，遲到是一件很小的事情，甚至可以有許多的理由來(lái)遲到。但是作為一名同學(xué)，按時(shí)上課是不需要任何理由的。那些遲到的理由都是為自己的錯(cuò)誤開(kāi)脫的行為。這些個(gè)開(kāi)脫只會(huì)讓我們對(duì)小錯(cuò)誤麻木，導(dǎo)致屢教不改。遲到在如今看來(lái)或許是一個(gè)小小的毛病，但是一旦形成了遲到的習(xí)慣，對(duì)我們將來(lái)的事業(yè)和人生進(jìn)展都會(huì)造成極為嚴(yán)峻的后果。假如在一場(chǎng)生意談判中遲到，將會(huì)使我的事業(yè)失去信譽(yù)，假如在一場(chǎng)任務(wù)中遲到，將會(huì)使我的國(guó)家失去重要的財(cái)產(chǎn)，假如將來(lái)我做了老師，在一次課上遲到，將會(huì)使我的同學(xué)對(duì)時(shí)間的觀念變得淡薄，那么，我就是誤人子弟的千古罪人。如今的我們往往對(duì)小錯(cuò)誤感到無(wú)所謂，往往不能夠正視自己的錯(cuò)誤，導(dǎo)致了我這樣行為的發(fā)生。劉備教導(dǎo)他兒子時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“勿以惡小而為之”就是說(shuō)明在思想上要有防微杜漸的意識(shí)。這種意識(shí)在如今的我們心里過(guò)于淡薄了，今天這件事情的發(fā)生正是暴露了我們思想上的問(wèn)題。今天我認(rèn)識(shí)到我錯(cuò)了，我完全可以提前上廁所這樣就不會(huì)遲到，今天我認(rèn)識(shí)到我錯(cuò)了，我完全可以早點(diǎn)出門(mén)這樣不會(huì)遲到，今天我人認(rèn)識(shí)我錯(cuò)了，我完全可以在路上快些走這樣也不會(huì)遲到了。我錯(cuò)了，我錯(cuò)在之前沒(méi)有好好上學(xué)前該做什么事；我錯(cuò)了，我錯(cuò)在明知時(shí)間不夠還要去做耽擱時(shí)間的事；我錯(cuò)了，我錯(cuò)在違反規(guī)定遲到了。我的錯(cuò)誤讓我不能準(zhǔn)時(shí)上課，我的錯(cuò)誤讓老師為我操勞了，我的錯(cuò)誤更是讓我的同學(xué)們對(duì)按時(shí)上課的信念產(chǎn)生了打擊。今天在這里我向我的老師，我的同學(xué)，我的父母說(shuō)一句，我錯(cuò)了，真的很對(duì)不起，讓你們對(duì)我絕望了。從前我很傻很天真，總以為上學(xué)晚點(diǎn)沒(méi)什么事情，但是今天我認(rèn)識(shí)到，這個(gè)問(wèn)題假如不發(fā)現(xiàn)，這個(gè)思想假如不遏制，后果很?chē)?yán)峻。XXXXX年XX月XX日上課的遲到檢討書(shū)篇9尊敬的老師：您好！首先我要為我的上課遲到的行為做一次深入的檢討，雖然我是班干部，但是我明白高三的同學(xué)在語(yǔ)文老師都到教室了而我沒(méi)到的這樣事情的嚴(yán)峻性，但是什么事情都是有兩面性的，這樣我的精神可以充足的投入到學(xué)習(xí)之中了，所以遲到了不僅僅是一件壞事反而是一件好事情的。遲到了就要受到懲處，還好你沒(méi)有打電話通知家長(zhǎng)，老師你真的很宏大呀，所以我在這里要真心的感謝你的善解人意，假如能不讓我寫(xiě)檢討書(shū)就更善解人意了，但是我明明白這是不行能的，但是不明白那個(gè)名家說(shuō)了一句：不抱著一顆等候奇跡顯現(xiàn)的心就永遠(yuǎn)不會(huì)等到奇跡的到來(lái)！其實(shí)這句話我感覺(jué)很熟識(shí)的啊。我費(fèi)了九牛二虎之力才想起來(lái)是誰(shuí)說(shuō)的，其實(shí)就是同學(xué)說(shuō)的，我明白老師有可能會(huì)我的高超見(jiàn)解深深地折服，但是真的折服你的程度不夠，由于想的就是要折服到老師不讓我寫(xiě)檢討書(shū)了！可是我也明白這是不行能的，這也就驗(yàn)證了我說(shuō)的那句話了！其實(shí)說(shuō)這句話的時(shí)分是一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，天很冷的，宿舍的幾個(gè)舍友說(shuō)好了要去上網(wǎng)的