Word———月度總結:寒假社會實踐活動總結一篇寒假社會實踐活動總結。

大家總是會想參與一些活動，在通過一段時間的活動后就是時候寫一篇總結了，利用這次機會寫一篇活動總結看看這次活動的開展有哪些進步，若要寫好一篇活動總結要怎么做呢？下面是我為大家整理的“月度總結推舉:寒假社會實踐活動總結一篇”，信任能對大家有所關心。

火車站——剛下火車的那一刻，一陣涼意襲來，雨后的山西充滿著清爽的氣息。小小的火車站四周沒有旅店、沒有餐館，甚至連售票廳都是分時段開放，這也讓我們之后的一行人的拿票之旅顯得更加的艱辛。

文水中學——經過一番波折之后，我們終于與校長見了面，在經過稱不上氣派的大門之后，我們來到了會議室。一張不大的桌子牽強將我們十幾個人圍住。說著一口地道的方言的校長發言過后，我們開頭了簡短的自我介紹。隨著彼此熟悉的進一步加深，我們的支教之旅正式拉開了帷幕。

同學宿舍——一張木板、一床薄薄的褥子，就是我們全部的裝備了。不過還好，我們自帶的褥單也算是略微挽救了我們的住宿，住過這里之后，我想，無論是南開的校區宿舍還是十宿，都能算作是天堂了吧!雖然條件簡陋，但這個地方卻承載了我們之后十幾天的歡聲笑語。

教室與辦公地點——下午的大掃除可謂是全員出動，十幾人一間的辦公室里擺放著幾張大辦公桌，就像是之前隱秘協商過一樣，我們每個人找到了自己喜愛的座位，或是靠門，或是臨窗。教室里面，與其他裝備不配套的多媒體設施顯得非常的突出。由于國家政策，基本上中學校已經普及了多媒體設施，也正是這樣，為我們接下來的教學供應了極大的便利。

一雙迷人的眼睛——可愛的北張孩子

還記得每天的上下午，在正式開頭上課前兩個小時，便早早的有同學到了學校，還記得那個二班聰慧伶俐的小女孩成為每個老師贊揚表揚的對象，還記得那個憨憨的大海很多次唱響“假如大海能夠，帶走我的哀愁”，還記得那個與標哥談心而一不當心被馬蜂蟄了的可愛女生，還記得……

或許，我們十幾個人有不同的教育理念;或許，我們十幾個人有著不同的上課習慣與講課方式;或許，我們的閱歷與水平還不夠。但是，一次次的會議，一次次的總結，一次次的爭論，甚至一次次的爭辯，都證明白我們在用自己的方式努力著，進步著，或許我們不是最好，但我們努力為你們做到更好!

在我的腦海里，你的聲音，揮散不去——支教結束后不適應的生活

每日固定的休息時間——將近半個月的支教生活讓我們當中的一些人有了一個更加規律的作息時間，早起、午休，到點起床，結束后我們貌似沒有很快地適應可以略微放松的生活。仍舊從五點多開頭就有人在微信群里報到，并調侃著自己的失眠。

特色的山西美食——雖說是美食，但基本就是面了……每天中午的一大盆鹵與一大盆面，再加上一大幫志同道合的小伙伴，每天每餐我們仿佛都比平常在學校、在家吃的要多了一些，也歡快了一些，以至于我們現在的微信群的名字是——“中午不吃山西面吃不飽”……

同學與老師之間緊密的聯系——支教結束后，我們之間成為了關系更加緊密、更加親切的伴侶，送別時的依依不舍，離別后的不斷聯系，讓我們明白了這十幾天我們的努力沒有白費。我們不僅給他們帶來了學問，也給他們帶來了生活上的關心，甚至有些孩子確立了長大以后要來南開高校的志向。

“我們只是你們生活中的過客，自己的生活要靠自