第19頁共19頁2022年校長在春游安全講話同學們：又到了陽春三月，正是走進大自然的好時節。今天我們將舉行同學們最期盼的集體活動—春游踏青。相信大家此刻的心情一定興奮不已。的確，參加春游活動，可以開拓我們的視野，陶冶我們的情操，提高我們參加社會實踐活動的能力等等，是一件有意義、令人向往的事情。但同時必須牢記：安全第一。我們要高高興興出門，平平安安回來。為了安全、愉快地組織好本次春游活動，在出發前，我在這里再強調幾點要注意的問題：1、今天我們的春游活動是分年級組織的，所有班級必須聽從年級組負責人的安排統一開展活動，不得單獨行動。2、來回的路途一定要排好路隊，三位跟班老師一個在前、一個在中、一個在后，所有同學要聽從老師的指揮，不要掉隊，低年級乘車的班級，要聽從年級組管理人員的安排，文明有序的上下車，任何同學都不能將頭和手伸出窗外，不準在車內擁擠，隨意走動，注意乘車安全。3、這是集體活動，游玩時，任何人不能擅自離開隊伍，離開集體。4、要講究文明，說文明的話，做文明的事，注意自身形象。活動中大家要互相照顧，體現團隊精神。5、吃剩的果皮包裝袋等，不能隨手亂扔，每個同學都要準備好一個塑料袋，專門用裝垃圾。各班在離開之前一定要將本班活動的區域清理干凈。另外，不要邊走邊吃，很不文雅。6、所有班級在活動中要注意防溺水，不要靠近河流。7、活動結束后，班主任老師清點學生人數，確定一個沒少，再由帶班老師帶回學校，11:30放學。如學生在路途回家，一定要反復強調安全問題。以上要求望同學們嚴格遵守，最后祝同學們在春游活動中能走進自然體驗春天，調節身心，放飛心情，開心愉快!校長在春游安全講話(二)老師們同學們：大家早上好!走進春天，我們感受著明媚的陽光，和煦的春風，青青的嫩芽?大自然處處洋溢著春的氣息，春的芬芳。就在這樣一個溫暖而充滿了生機的季節里，我校決定今天帶領同學們到南通春游。我們將一起走出校園擁抱自然，去感受春風的溫柔懷抱，去傾聽萬物生長的聲音，讓那滿眼的新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠溫柔我們的視線，把我們的歡聲笑語傳遍四方。相信這是一個大家早就企盼的活動，今天全校師生五百多人就要開始自己為期一天的春游之旅。到時，南通將到處跳躍著我們活潑的身影、蕩漾出我們歡快的笑聲。今天，我利用出發前的幾分鐘時間就春游期間的一些可能存在的安全問題和對大家的紀律要求做一個簡單的講述，目的就是為了我們春游活動的順利開展。這次活動我們對每一個參加春游的學生提出總要求是八個字“守紀、安全、文明、愉快”。一次活動的高質量開展首先需要的就是嚴明的紀律保證，更何況我們的隊伍如此龐大，下面我先來說說守紀、安全。守紀和安全是兩個關系非常密切的詞，安全事故的發生往往與不能遵紀守法有關。1、活動中同學們一切行動必須統一聽從老師的安排。必須遵守游玩時間，在規定時間內返回指定地點。無論是路途中還是在景點游玩，都必須以班為單位排著隊伍前進，帶班老師隨班級同行，在帶好本小組同學的基礎上做到團結協作。如果同學們有事要離開隊伍，必須征得帶隊老師的同意。2、班主任老師和帶班教師要向同學們公布自己的電話以防止學生有緊急情況及時聯系。同學們要牢記老師的電話，有特殊情況及時和老師聯系，不做一些例如下水、劃船、溜冰、傷害動物或參與危險性的游戲。3、學生在車上聽從班主任統一指揮，嚴禁任何人開窗、向外拋物;嚴禁將手、頭伸出窗外，禁止在車內大聲喧嘩、打鬧影響司機駕車。注意交通安全，如有突發事故發生，要聽老師統一指揮，不許隨便離開車輛。4、上車前集隊有序，嚴禁擁擠。5、返校歸來時，各位同學必須回到教室，聽從學校通知統一安排方可離開，嚴禁私自離校。其次，說說文明禮儀。我校有著良好的校風，我們對每一個學生的行為規范文明禮儀都有著嚴格的要求，無論在校外校內都要給人留下良好的印象，我們對同學們春游中的文明禮儀也有明確要求：1、要求我們每一個同學注重自身形象，做到文明參觀、游玩，舉止高雅，遵守景點、游樂場中的各種規章制度，做一個文明人。2、愛護公共設施，注意公共場所衛生保潔。能夠自覺的維護景點的環境衛生，不讓垃圾污染我們的視線。建議每位同學手中自備小垃圾袋，將食品包裝物及時放入小袋中，由班級統一放至垃圾箱內。3、在春游活動中我們要發揚團結友愛的精神，同學之間有困難要做到互謙、互讓、互助。同學們我們每一個班級都是一個精神的家園，每一個班級是一個團結和諧的小集體，春游活動正好可以看出一個班級的風貌，班級的凝聚力，班級的個性。同學們可要把握好難得的機會，展現你們班級的風采。活動結束后，學校要對各班的表現予以評價。春游是一項的大型活動，安全工作涉及方方面面，春游的圓滿進行需要我們每一個人的支持，今天我們的安全教育可能還有一些沒有講到的內容請我們班主任老師根據自己班級的實際情況進行補充，最后讓我預祝春游活動圓滿成功，預祝我們每一個同學在春游活動中能走進自然體驗春天。校長在春游安全講話(三)老師們同學們：近兩年，因為組織春秋游活動程序更加規范，手續更加復雜，組織方和協作方承擔的責任和風險更大，很多學校，也包括我們學校對組織春秋游活動有一些觀望，兩年間沒有組織類似的活動，但這樣一項親近自然，凝聚人心，融洽關系的社會實踐活動一直以來深受家長的歡迎和同學們的期待，尤其是春游，春暖花來，萬物復蘇，象征著希望與活力的春天，我們怎能因為組織活動的麻煩而輕易放棄呢。于是我們按照上級主管部門有關組織社會實踐活動要求，嚴格活動前的每一個程序，先后經歷了集體決定、家長參與、實地考察、預案制定、線路設計、協辦單位的競標，收費的核準、交通車的審核、上級審批、安全責任書的簽訂等一系列復雜而穩妥的手續，終于讓沉寂兩年的春游活動成行了。這次春游活動的地點，我們選擇的是--風景區。看得出來，這次春游同學們玩得都很開心。在仿古游船上，同學們沐浴陽光，感受春風吹過，水波蕩漾的寧靜之美;在橘子島上，同學們蕩秋千、過風險橋、走梅花樁、打沙灘排球、唱卡拉ok、玩各式勇敢者的游戲，滿滿的活力、勇敢、快樂、團結、自信寫在你們的臉上，真是讓人感到青春無敵，青春激情，對我來說，真是羨慕你們，情不自禁為我們北中的孩子們點贊。春游活動最無憾的應該是豐盛的自助午餐后，在李莊博物館體驗民俗風情吧!在衙門府邸，很多同學復古了一次擊鼓鳴冤在“明鏡高懸”匾額下縣官審案的場景;很多班級的同學自發組成了舞龍隊，無師自通地舞動著長長的巨龍;還有的同學體驗了一把抬轎坐轎拋繡球拜堂成親的婚禮習俗，也有孩子走進廟宇，點一支蠟燭，上三支香，許下美好心愿，那些曾經在電影里電視里看到的畫面，離我們不再那么虛無遙遠，我真實地感受到同學們在校外活躍開朗的另一面，也發現了同學中有很多我們還沒有更早發現的才干。這次外出活動還有值得肯定的很多地方，比如，我們出發和返回有序，沒有出現擁擠哄鬧的場景，在景區，同學們也做到了排隊有序，走水中梅花樁的時候，我在岸上看著心里發慌，有的同學恐高懼水，行走很慢，如果后面人催，有人起哄，一定會造成混亂，出現危險，但非常令人欣慰的是，人群中除了鼓勁加油的吶喊聲和耐心的等候外，沒有出現任何不和諧的聲音和行為。這就是素質，這就是文明!可以這么說，這次--實踐活動，我們北中學子的文明言行很好地得到了檢驗，我給大家優秀等級，沒有亂丟亂扔垃圾的，尤其是午餐的時候，橘林中、水塘邊、亭子里，三五成群地享受午餐后，沒有一處留下飯后垃圾，游船上，沒有人大喊大叫，上竄下行;在李莊的衙門審案、舞龍燈、抬花轎、拋繡球的游戲中，沒有出現破壞道具、亂放道具的事情。真是看在眼里，喜在心里，自豪在臉上!如此文明學子，是北中之福，是國家之福呀。走進校門，我們學習知識，蓄養文明，走出校門，我們開拓視野，踐行文明。今后，我們還有很多很多的校外實踐活動，希望北中的每一位學子都能像這次--之行一樣，開心快樂，安全文明。校長在春游安全講話(四)同志們：我們醞釀已久的20--公司集體春游，今天終于要成行了!前段時間一直陰雨低溫，直到進入四月我們才迎來了真正的春天。為了避開”五一黃金周”的人流高峰,我們最終確定選擇了今天這個日子……!聽說，有部電影叫《天堂電影院》里面有句臺詞說：“每天都待在這里，你會把這里當成全世界，不再追尋，不再擁有，你得離開一會了。”這不我們就準備離開一會辦公室啦!其實這個時候正是踏青出游的絕佳時節，戶外已是花紅柳綠,勃勃生機,選擇這時去登山眺水,與大自然來上一次親密的接觸，不僅可以鍛煉身體，呼吸到最新鮮的空氣，還能舒緩一下我們久居辦公室疲憊的心靈。非常感謝康輝國旅為我們幾乎量身打造了,這次既可游山又能玩水的春游計劃。我知道大家都十分期待,不過請先別急,為了我們大家都能玩得開心，過得愉快!除了剛才幾位談到的事項外,我還要提請大家注意兩點：一.要尊時守約,注意安全,同事之間要互相關照,特別是今天我們將要抵達的是一個海島，入住的海濱酒店沙灘浴場就會有例如摩托艇、香蕉船等一些雖刺激又驚險的娛樂項目。公司不建議大家去參與這類自費項目,但如果有人實在想要去體驗一下的話,必須具備以下兩點：1.一定要事先向導游和領隊報告，且不可單獨行動需結伴而行,2.一定要在確保安全并且是在可控制的前提之下。二.我們是一個企業團隊，出入景點和公共場合要文明禮貌，無論是內部同事還是外部游人,事事都要謙遜忍讓。要在細節中障顯我們這個團隊的人文和素養，維護我們企業的品牌形象。好啦;現在都撿查一下自己的行囊，張開我們雙臂,去擁抱大自然!讓我們向著春天出發!記住,用你們的相機去記錄下每一個難忘的瞬間……!校長在春游安全講話(五)老師們、同學們：早上好!學生走出課堂，走向社會，親近自然，大家在快樂實踐中學習知識，增長才干，溝通交流，挑戰自我，突破成長。本周五學校特組織常熟尚湖風景區(低年級);常州淹城春秋樂園(中高年級)春季社會實踐活動。為防范本次活動安全事故的發生,切實有效地消除和控制安全事故的危害，學校制定以下安全應急預案。一、基本情況及活動責任人社會實踐活動地點有兩處：(一)常熟尚湖風景區。一二年級____人，總帶隊負責人陸燕萍副校長，安全責任人是秦建虹和楊慧老師，一年級責任人是陸燕萍黃青;二年級責任人是楊慧夏麗芳。同時各班正副班主任為相應班級的安全責任人。(二)常州淹城春秋樂園。三~六年級____人，總帶隊負責人是徐美蘭副校長和張強老師。安全責任人為戈建紅、王芳、徐利三位行政人員。各年級責任人分別是三年級：徐利、陶亞紅老師;四年級：戈建紅、周正花老師;五年級：王芳、高麗麗;六年級：徐美蘭、張華。同時各班正副班主任為相應班級的安全責任人。二、活動的組織形式及安全保障工作(一)出發前總帶隊負責人對全體師生進行安全教育，提高師生的安全意識，保護好自己的人身及財產安全。(二)要求每位師生在活動過程中要服從安排、聽從指揮、不得私自脫離隊伍，出行前清點人數后再出發，活動結束時要及時清點人數。(三)當遇有分散活動時要由帶班老師帶隊，每位師生要確保準時到位集合，帶班老師要隨時監控本班學生的活動情況。(一~四年級每班配備兩名家長義工，協助老師做好帶隊工作。)(四)注意飲食安全，學校為原本在校就餐的學生提供面包，同時督促其余學生自備中餐，不要擅自到路邊的無證小商販處購買“三無”產品。(五)出行前給每位帶隊教師一份通訊聯系表，要求每位成員在活動過程中要保證手機暢通。三、突發事件處理原則(一)以人為本、救援第一(二)沉著冷靜、團結互助(三)屬地救護、就近處置(四)及時報告、信息暢通四、突發事件應急處置程序(一)事故發生后，現場人員應立即向帶隊領導報告。帶隊領導根據情況作出決定。(二)一般性事故，帶隊領導可根據情況自行進行解決，并進行記錄。重大事故，應立即上報給突發事故應急處理領導小組，同時組織人員進行搶救，以最短時間最快速度開展工作，并在第一時間通知學生家長。(三)校突發事故應急領導小組接到事故報告后，根據事故情況應盡快向公安、醫療、教育、旅游等部門上報，同時增派人員赴現場進行組織搶救。(四)在組織應急搶險過程中，以保證學生安全為首位。寫出書面報告，總結經驗教訓。五、各類突發事件處理程序(一)安全常規措施：1.隨車隊配備至少一名校級領導全面指揮、一名校保健教師，確保學生安全。____所有教師、工作人員手機必須處于開機狀態，前一天必須檢查手機充值狀況，確保資費充裕。3.進入活動目的地后，由校級領導原地執守，擔任總指揮。____分散自由活動時，要求學生幾人一組，不要個別行動。5.每次轉移活動地點及活動結束時必須清點人數，一個不能少。(二)因天氣因素變更活動處理：1.活動前一天了解天氣情況，通知學生做好相應準備。2.發車時遇天氣變化，要認真分析趨勢和可能，做出延時、變更處理。3.針對學生可能出現的情緒波動，做好引導、說服教育工作，妥善處理善后事項。(三)車輛租賃及故障處理：1.活動前由承辦單位聯系有營運資歷的客車公司，并與對方簽訂相關的協議，落實責任與義務。2.客車活動前要求承辦方檢查車輛車況，并出示客車準營證明，車況不良必須更換，否則不得發車。3.中途車輛故障：(1)帶隊跟車老師及時把故障情況通知校領導和營運方。(2)故障為影響安全的，一律停駛，由營運方緊急調車改乘。4.途中車輛失火，應立即要求司機停車開門，用滅火機撲滅。同時指揮學生不要驚慌，如火勢較小，前部學生從前門下，后部學生從后部應急門下;如火勢較大，可視情況破窗逃生。下車后，及時組織疏散，一名教師負責清點人數，一名教師負責及時向領導報告情況。如有學生受傷應立即組織搶救。____車輛換乘時，帶隊教師維持好學生秩序，嚴禁下車隨意走動，尤其應防止交通事故發生。(四)學生突發疾病、意外傷害：1.師生在途中突發疾病、意外傷害，隨車帶隊教師立即聯系應急車，視輕重由校保健教師作處理或就近送醫院。2.師生在園內突發疾病、意外傷害，帶隊教師立即聯系總指揮，視輕重由校保健教師作處理或送園內醫務站診療，病情嚴重的送當地醫院急救。(五)學生走失處理：1.允許學生帶手機，并確保每組至少有一部手機，師生互留電話號碼，以便電話聯系。2.如發現學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。3.從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。4.電話通知其它帶隊教師關注尋找。5.利用廣播等形式發布尋人啟示。(六)交通事故處理：1.有嚴重受傷即刻撥打120，并立即組織搶救。2.迅速報告校領導，調動應急車趕到事發現場，視傷情確定立即送醫院，還是緊急處理后送醫院。3.保護好現場，指揮師生撤離至安全地點。4.向上級領導報告事故情況。5.安定學生情緒，詢問、檢查學生受傷情況，受輕傷學生送醫院檢查、診治。6.立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。2022年校長在春游安全講話（二）各位老師、全體同學們：龍集中學近來來進入了高速發展的快車道，教育教學成績穩步提高，____年中考總均分鄉鎮中學第二，并榮獲全縣____—____年度教學管理先進單位稱號，新的學期，開局良好，成績喜人。上半學期，我校的教育教學工作，在上級教育主管部門及地方政府的悉心關懷和正確領導下，通過全校廣大師生的共同努力，已圓滿完成既定的各項工作和任務，取得了顯著的成績，在上周縣教學工作視導中受到檢查領導的高度贊揚。本次會議的主要任務是：對半學期來全校的教育教學工作進行總結，為下半學期做好各項工作提供借鑒，為順利完成全學期的工作目標奠定基礎。一、前半學期成績1、師德教育成績顯著，教師素質明顯提升。學校堅持從上級文件精神和本校教學實際相結合，利用各種渠道，加強師德教育，不斷提高教職工的整體素質。半學期以來，全校教師工作熱誠、高度負責、積極肯干、努力拼搏、不計較個人得失、默默奉獻。尤其是初三任課教師和全校班主任，初三任課教師犧牲雙修日、節假日休息時間，為初三學生補課，勤于工作，樂于奉獻，為來年中考再創輝煌打下了堅實的基礎;我們學校有一個優秀的班主任團體，特別是____個寄宿班班主任，不僅承擔正常的管理工作，還要做好本班學生的食宿管理，可以說是成天與學生在一起，為學校的穩步發展做出了較大的貢獻。2、完善各種制度，營造和諧環境。本學期由一名副校長負責，各處室協調配合，全體教師積極參與，本著“以人為本”的原則制定了完善了各種管理制度，并提交職代會討論通過。完善的制度，人性化的管理，從而創建一個輕松愉快的工作環境及公正、公平的發展平臺，營造了民主和諧的校園環境。3學生管理力度加強，良好校風初步形成。本學期綜治辦、政教處、團總支領導學生會，利用各種手段，加大學生常規管理力度。通過專項整治活動的開展，打擊了歪風，樹立了正氣，爬墻頭的人少了，上網吧、打游戲少了、破壞公物的人也少了，校園環境整潔多了，講文明、講禮貌、遵章守紀、認真學習的人多了，文明宿舍和文明餐桌評比活動的開展，增強了節約意識，提高了文明程度，良好校風初步有了雛形。4、寄宿和走讀分開辦學，提高了教育教學質量。新修訂的義務教育法規定,走讀生在校時間每天不得超過____小時,為了貫徹落實這一精神,學校本學期開始就把龍集校區的____個班級,分成____個走讀班和____個寄宿班,分別按照不同的作息時間進行教學.寄宿班上早晚自習，給寄宿學生以充足的學習時間，寄宿班老師認真地進行了早、晚自習的輔導，為寄宿學生成績提高做出了貢獻。從本次期中考試來看，寄宿班優勢明顯，優生和均分都要比走讀班高很多。從目前的社會來看，沒有文化，沒有技術，很難找到滿意的工作，至于要有好的生活那就更難了。希望走讀班的學生，從自己的前途和終身幸福著想，積極向寄宿班靠攏，不要失去大好時機，以免造成終身遺憾。5。教學管理工作細致，“六認真”工作成績喜人。本學期教導處和教科室加大了教學工作的過程管理力度，教學六認真工作取得了顯著成績。在上周的教學工作視導檢查中，檢查領導對龍集中學教學工作取得的優異成績給予高度評價。我們學校在聽課、作業和教案三個方面成績突出：在聽的____節課中____人優秀，優秀率接近____%;在檢查的____人教案中____人優秀，優秀率超過____%;作業最好，____人次中____人優秀，優秀率達____%。在這次教學視導中，龍集中學____人獲得“三優”，超過一線教師的____%。可以說龍中學有一支優秀的教師隊伍，在全體老師的共同的努力下，我們有理由相信，龍集中學教育教學質量必將始終名列同類學校前茅。____公物管理卓有成效，食堂伙食深受好評。本學期以包代管制度執行較好，公物破損率明顯降低，公物管理取得顯著成績。在物價普遍上漲的情況下，學校食堂千方百計降低運營成本，盡量提高伙食標準，讓大家花最少的錢，吃最好的飯。在縣局組織的學生座談會上，參會的同學都對食堂伙食表示滿意，很多同學說比在家吃的好多了。這是一個了不起的成績。6辦起了網站和校報，提高了校園文化品位。學校歷來重視校園文化建設，把校園文化建設做為提高學校品位的抓手，本學期學校指派一名校長專門負責校園文化建設。期除了常規的校園文化建設外，又新建設學校網站，辦起了《龍集中學報》。在鄉鎮中學辦校報，龍集中學可謂首屈一指。其主要任務是宣傳龍中，讓師生有個展示才華的平臺。二存在的問題上半學期教育教學工作成績顯著，但認真想想也還存在很多問題，歸納起來有以下幾個方面：1、學風不濃。我們學校學生的學習積極性還是不高的，大多數學生認識不到學習重要性，有一部分學生存在著混的思想，白白地浪費了大好的時光。俗話說“少壯不努力，老大徒傷悲”，與其老來吃后悔藥倒不如今天努力拼搏，為學點文化知識，為自己美好的明天奠定基礎。說學風不濃是有依據的，課外操場上看不到讀書的人，只能見到追逐打鬧的人，上課、尤其是早晚自習遲到和曠課現象比較嚴重：主動完成作業，積極鉆研的學生不多，大多數學生都是老師的催促下學習，被動學習，當然效率也就不高。最明顯的也就住校生比率不高，學校提高很好的食宿條件，目的是為了讓大家有更好的學習條件，以便取得優異的成績，而很多學生以種種理由不住，實際上是不想學習的表現，希望大家好好想一想，不要耽誤自己寶貴的青春年華。2、學生思想素質有待提高。學生思想素質不高主要表現在：語言粗魯，臟話隨口而出，說的不覺臉紅，聽者沒有反應，自己的爹娘被罵連一點感覺也沒有，罵者和被罵的人歡聲笑語，是積不講文明的表現。不知道尊敬人，見人不知道問好，三、下半學期主要工作思路：1、牢固樹立安全第一的思想，改進教育方法，將安全與學生心理健康教育工作做實做好。2、進一步改進德育工作思路，強勢推進學生思想教育工作，班主任和每位老師要利用好班會和課堂及一切可以利用的時間和場合進行耐心細致的思想教育工作。3、強化常規管理，重視教師隊伍建設，教務處將繼續嚴格執行教學管理常規，高度重視每個教學環節的真正落實，切實向過程要質量。4.規范學生請假制度，學生外出要請假，各方面要把好關，請假回家的學生要摸清趨向，及時和家長取得聯系，嚴防假回家，要堵塞管理漏洞，做實管理每個細節。5、繼續做好并完善促進學生發展的綜合素質評價改革嘗試。從下半學期開始將嘗試要求所有課程的任課教師除對學生做出課程的成績評價外，還要做好學生“出勤、上課、作業、能力”等方面的等級評價，對每一位學生寫好簡要的描述性評語，并在學期結束對學生做終結性評價，其中綜合素質評價占年終總成績的____%，考試成績占____%。回顧半學期以來，我校各類教育教學措施的落實和成績的取得，離不開大家的共同努力，一分耕耘，一分收獲，回顧過去我們捫心無愧，展望未來，倍感任重而道遠。在今后的工作中，學校領導將與全體教職工攜手共進，群策群力，為學校健康發展夯實基礎，沉淀成果!為龍中的明天更美好而努力奮斗!謝謝大家!校長在期中考試總結表彰會上的講話(二)同學們，物競天擇、適者生存，世道必進，后勝于今，當今的社會是競爭的社會，競爭是一種實力的展示，也是一種意志的抗衡。國家與國家有競爭，學校與學校有競爭，班級與班級有競爭，競爭就是永爭第一不甘人后的一種精神，半個學期結束了，剛才的頒獎有人歡喜有人憂，在此，我希望大家認識到，期中考試不是學習的終點，而是學習的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學習的不足，成績好的同學要從暫時的喜悅中走出來，成績差的同學更要從暫時的沮喪中走出來，做到勝不驕，敗不餒。我們希望通過本次期中考試總結表彰大會，進一步激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。我們也希望在本次考試中受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創新高。我們還希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。我們更希望，同們正確處理好競爭與合作的關系，發揮合作學習的效能，通過小組合作的互幫互助，促進同學成績共同提高。在這里我們還有最大希望，要特別對初四的同學說幾句，有道是，不苦不累，初四無味，不拼不搏，等于白活!你們在校的時間已經屈指可數，只剩下短短的二十天的時間，決定命運的中考迫在眉睫，作為初四的每一名同學都要認清形勢，摒棄所有雜念，當你懈怠的時候，請您想一下父母期待的眼神，為了自己的前途，把命運掌握在自己的手中，聽從老師指揮，全力以赴投入到學習中，合理安排時間，認真復習，以百倍的信心和頑強的斗志做好充分準備，打好中考這一仗。初二、初三同學的會考也已進入沖刺階段，你們要知道地理、生物、歷史的會考就是中考，同學們要清醒地認識到中考意味著什么，從某種程度上它意味著你未來的命運，它是你生命中的一大轉折，機不可失時不再來，如果此時你還無動于衷，不發奮努力，必然在你的人生中留下極大的遺憾和無比的后悔。古語說，少壯不努力老大徒傷悲，此時不搏更待何時，中考大舞臺，我們來主宰!初四的同學一定要在剩下有限的在校時間，拼上一把，以優異的成績匯報給對你充滿期望的父母和老師，為中考交上一份圓滿的答卷。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的優異的成績而欣慰和自豪，同學們:努力拼搏，奮斗加油!謝謝大家!校長在期中考試總結表彰會上的講話(三)各位老師，高一高二的同學們：大家好!時間如白駒過隙，轉眼間一個學期已經過半。很多老師和同學還在回味著期中考試，或高興，或自豪，或沮喪，或遺憾，幾家歡樂幾家愁。今天，學校及時召開期中考試總結表彰大會，就是對考試的總結，對心態的調整，對未來的展望。首先，讓我們用熱烈的掌聲表達對獲獎同學的祝賀，同時也一起分享她們的自豪和成功;讓我們再把熱烈的掌聲送給臺下沒有獲獎的同學，鼓勵和鞭策她們不斷努力，不斷進步，下次也能站在領獎臺上，展示她們燦爛的笑容。剛才，每個班用宣誓和口號的方式表達了你們勝不驕，敗不餒，追求進步，再創佳績的決心和信心，校長和老師們為你們加油，為你們喝彩，祝同學們百尺竿頭，更進一步!愿每一個同學的高中經歷更加精彩!每一個成功者留下的是拼搏的足跡，每一個獲獎同學閃耀的是勤奮的光芒。勤奮是優秀生的名片，勤奮是優秀生的秘籍，勤奮是優秀生的武器。高一年級的張志偉，李猛，姚海旭，李娜，高二年級的李月，李長蕻，周闖，吳曉靜，霍紅紅，高永輝就是同學們中間勤奮者的典范。勤奮非朝夕之事，關鍵在于如何堅持怎樣堅持堅持多久，勤奮不需要驚天動地，只要從點滴做起，從小事做起。多學幾分鐘，早起幾分鐘，晚走幾分鐘，少說幾分鐘，無一不是勤奮的痕跡。高一是勤奮的起點，能產生讓你上進的動力，高二是勤奮的關鍵，需要持之以恒的去堅持，高三是勤奮的沖刺，告訴你拼搏帶來的奇跡。還有這樣的說法，高一勤奮考一本，高二勤奮考二本，高三勤奮考三本，三年都不勤奮回家滾。勤奮者是榜樣，是標桿，她告訴我們怎樣珍惜時間，告訴我們認真的態度，告訴我們不受外界干擾的恒心。同學們，你們勤奮嗎?不勤奮不一定是差生，差生肯定不勤奮。差生多已經成為我們學校發展的一道難題，學校正千方百計尋求破解之道。誰是差生?班內成績后____名者，學習不知努力者，經常違紀者，沒有理想，昏昏噩噩度日者。你是差生嗎?現在你也許還在其中。但差生不是永遠的差生，這只是暫時的現象。差生是還未雕琢的美玉，差生是還未涅槃的鳳凰，差生是等待教師開發的人才特區。不讓一名學優生落榜，不讓一名學困生落伍，已經成為我校的辦學宗旨，關注差生，關心差生是我們每一位教育工作者義不容辭的職責，更是課堂上教師們幫助的重點，課堂外溫暖的對象。學校開展一幫一結對子活動，需要教師們無私的奉獻，需要同學們積極主動的態度。學校成立勵志班，表明的是學校對差生不拋棄不放棄的決心和信心，表明的是從信念到行動的落實。偏愛差生要求教師做到四點：感情投入增加一點，學習指導優先一點，鍛煉機會多給一點，表揚獎勵放寬一點。真正做到眼中有差生，心中無差生。要求學生做到自尊自愛，自信自強。這次表彰會沒有表揚進步的同學，是要求你們以優秀生為榜樣，給你們留下進步的空間，挑戰自我的機會，知恥而后勇的信心。只為成功找方法，不為失敗找理由，面對困境，不抱怨，不埋怨，我們的教師和學生都要有一種不屈不撓的毅力，敢于挑戰，做生活的強者，因為我們是新集中學的師生，新集中學是遷西的名校，我們要想到為新集中學的名譽而戰!每天進步一點點，你一定會變得很優秀，是我們學校辦學的理念之一，這是對我校教師和同學的鼓勵和鞭策，是每一個人完善自我，超越自我的可行方法。無論你是一名優秀生，還是一名差生;無論你是一名教師，還是一名領導;無論你是一位年輕人，還是一名長者，這句話都是適用的。記住它，悟透它，終身受用。在我們全體師生中，有誰甘于平庸、甘居人后?誰不想讓人欣賞、人前顯耀?這是什么?這是我們奮發向上的潛在力量。這種力量一旦噴涌而出，那將是怎樣的一個壯觀場景。但是光有精神，沒有實際行動或不知怎樣行動，即使你是真