體育管理學答案體育管理學答案體育管理學答案體育管理學答案編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:體育的廣義概念：指以身體練習為基本手段，以增強人的體質，促進人的全面發展，豐富社會文化生活和促進精神文明為目的的一種有意識、有組織的社會活動。體育產生多元論說：勞動產生體育、需求產生體育、體育產生多源論體育管理學的研究方法：1.調查研究法2.文獻研究法3.比較研究法。4.案例研究法5.實驗研究法。6.統計研究法1.研究管理思想史的方法：1.歷史的方法2實證的方法3.現實的方法4.回溯的方法2.中國管理思想的發展大致經歷了（古代農業文明管理思想發展時期、現代計劃經濟基礎上的集權管理思想發展時期和建立在社會主義市場經濟基礎上的集權和分權管理思想的發展時期）3.西方管理思想發展的歷史階段：第一階段，科學管理發展時期。二，行為科學管理發展時期。三，系統科學發展時期。四，知識經濟來臨，文化知識管理發展時期1.一般系統:指由若干要素以一定結構形式結構成的具有某種功能的有機整體。2.系統的分類：按人類干預的情況，可分為自然系統和人造系統。按系統組成要素是否已物理狀態存在，可分為實體系統與概念系統按宏觀上系統有無活動部分，課分為靜態系統和動態系統按與環境的關系，可分為封閉系統和開放系統等3．系統的整體性、體現在系統的有機性和系統的組成效應。①要素和系統不可分割②系統整體的功能不等于個組成部分的功能之和③系統整體擁有不同于各部分的新質。4體育管理系統：是指由管理主體、管理客體、管理手段等要素以一定的結構形成聯結構成的為實現體育事業或體育工作目標，不斷提高工作效率的有機整體。1.體育行政管理：是國家權力機關的執行機關依法管理國家體育事務社會體育事務和機關內部體育事務所進行的計劃、組織、協調、控制等一系列綜合活動。2.體育行政功能和職責基本功能：⑴政治功能：為國爭光，提高民族威望，振奮民族精神、為外交服務、促進國內政治一體化。⑵經濟功能：對體育資源的宏觀配置、對體育經濟環境的塑造。⑶文化功能⑷社會服務功能運行功能：⑴決策⑵組織⑶協調⑷控制學校體育管理：是指用盡可能少的人力、物力和財力，運用最佳的手段和方法，對學校的體育工作進行計劃、組織、領導、檢查評價和創新的活動過程。1.學校體育管理的特點：全面性、區別性、教育性、創新性2.體育教研室的主要職責？①協助學校體育工作的分管領導共同制定學校體育工作計劃，對學校體育開展過程中所出現的問題向領導及時反饋信息②組織學習學校教育工作的各類文件，把學校體育工作計劃落實到每一個人身上，認真貫徹體育教學大綱要求③加強對體育教師過程檢查，開展“一對一”互辦互學活動，鼓勵教師開設觀摩課，引導教師努力提高教學水平④開展多種形式的學習和培訓活動、為體育教師的深造提供機會、關心他們的成長。⑤組織好早操、課間操和課外體育鍛煉⑥關心學生的體質健康，協同衛生部門做好學生體質檢查工作⑦加強學校體育的宣傳工作⑧協助學校積極做好各類考試中體育加試工作⑨規范管理體育器械，延長體育器械的壽命3.體育教師的職責？⑴嚴格執行學校體育工作計劃和各項法規文件精神⑵探討和摸索教育的發展規律，鉆研體育教學大綱認真備課，不斷改進教育方法⑶組織和輔導學生的課余體育運動⑷體育教學工作要做到區別對待，關心每一位學生的成長⑸德高為師，學高為范⑹加強知識培訓，了解學校體育的發展標志⑺積極培訓體育骨干，選拔優秀的運動員5.課外體育活動管理：組織早操、課間操、體育俱樂部和其他小型多樣的體育多的形式；組織校內的各種體育競賽，包括班級賽、年級賽；利用報刊、體育科研講座宣傳體育知識6.課余運動訓練管理：①運動項目方向的選擇②建立運動隊，選拔教練員、運動員和其他管理人員③訓練課管理7.學校體育管理績效評估原則（簡述）⑴目的性原則：學校體育管理績效評估首先要弄清楚評估的意義與所要達到的目的，目的性認識越清楚，對評估的重視態度就與越能體現，學校體育的改革，發展與提高就有保證。⑵科學性原則：評估的指標體系一定是經過科學總結的，能反映學校體育發展的客觀規律。⑶客觀性原則：評估的指標體系應能客觀公正的反映事實情況，進來避免主觀因素的指標定論⑷可操作性原則：評估指標體系應簡單易懂，操作性強，既方便組織評估，也方便進行自評⑸實事求是原則：評估指標體系的建立應遵循實事求是的原則，切忌為評估而評估8．學校體育管理評估方法聽：指聽學校領導的對包，聽體育教師、班主任、共青團、學生代表的反映看：現場親臨觀摩體育可的教學，課外體育活動情況和課余運動訓練情況，感受體育教學的質量查：查閱學校的體育工作計劃，學校體育各項規章制度的健全情況、教師教案、體育教研室評：指對以上檢查內容結合客觀條件，進行評價，評比結果進行公開，對優秀的學校體育工作單位給予表彰9.學校體育管理績效的評估內容？①學校領導對學生體育工作重視程度②體育教學工作評估③課外體育活動的評估④學生體質健康狀況的評估⑤體育經費、場地器材評估10.體育管理的內容：體育教學工作管理、課外體育活動管理、課余運動訓練管理、學校體育活動經費管理、學校體育場地與器材設備管理、學生體質與健康管理、學校體育科研管理1.社會體育及其功能：社會體育是以增強身心健康為主要目的，由廣大群眾根據業余、自愿、靈活、多樣的原則所開展的體育活動。強身健體功能②文化娛樂功能③社會情感功能④經濟功能2.社區：是由居住在某一地方的人們結成多種社會關系和社會群體，從事多種社會活動所構成的社會地域生活共同體主要任務：采用多種方式，發動、引導、組織社區成員開展經常性的體育健身活動，提供門類眾多的體育服務，滿足社區成員的體育需求，增強體質，提高身心健康水平和生活質量，建立文明、健康、科學的社區生活3．社區體育特征①社區體育的突出特點是區域性②社區體育組織具有較強的民間性③社區體育指導與被指導關系具有平等性4.當前我國城市社區體育概括起來有以下特點：①老年人是社區體育的參與主體②社區體育活動時間主要為早晨和晚上③活動內容小型多樣5.社區體育管理原則：①區域性②合作性③自主性④因地制宜⑤兼顧性⑥激勵性6.農村體育特征：①鍛煉時間有明顯的隨意性和季節性②經濟實用的健身項目易于普及推廣③民間傳統體育活動內容比較普及，因為農村開展體育活動多帶有濃厚的鄉土氣息，有明顯的文化繼承的特點。7.什么是社區體育指導員？答：是鍛煉者，活動者，還兼任指導員，其工作性質具有很大的義務性，諸如提供場地設施服務，提供體育指導和咨詢廢物，提供資金資助和組織服務8.社會體育指導員的作用？①進行體育活動指導及各種身體練習的基礎指導，使人們掌握體育鍛煉方法，學會科學鍛煉②提高運動技術水平的專項技術指導，通過指導，使人們掌握正確的運動技術，并不斷提高運動技術水平，甚至可以指導較高水平的運動技術③負責體育保健指導，醫學監督，并以科學的理論方法指導人們鍛煉④負責制定體育鍛煉計劃⑤負責健康測定評價、體質測定評價1.運動訓練是指運動員在教練員的指導下，為不斷取得優異的運動成績，促使運動員身心全面發展的一個教育過程。2.運動訓練管理是指在運動訓練組織中，為實現運動訓練的預期目標，以教練員和運動員為核心，所進行的各種協調活動3.運動訓練管理的要素：人、財、物、時間、信息4.選配教練員應具有的基本素質？①教練員需要有強烈的管理欲望②教練員需要有正直的品質③教練員需要有冒險的精神④教練員需要有決策的能力⑤教練員要有溝通的技能1.體育賽事的必需條件⑴有明確目的，按國家有關規定，經體育部門審核同意，并向公安、工商、稅務和衛生等部門預先辦理登記手段，且賽事必須符合廣大群眾利益，適應社會發展的需求。⑵有一個規范的賽事章程和比賽規則⑶有一個賽事辦事機構，便于進行領導、組織和管理，并協調人員之間的合作關系。⑷有一定的物質基礎和技術設施，用以作為開展體育賽事的活動場所和條件⑸能夠采取各種措施來保障運動員的安全，保證比賽正常進行2.指定體育賽事計劃的步驟：①確定目標②分析環境③提出方案④確定方案⑤編報計劃3.體育賽事的控制方法:計劃控制、目標控制、預算控制、定額控制、政策及規章制度控制4.體育賽事管理的風險控制：⑴賽事風險的種類：①管理人員突然流失②比賽因故突然中止③氣候環境發生意外變化④賽事條件遭到破壞⑵體育賽事風險管理的對策：①預先控制—賽事前的準備②現場控制—賽事過程中的觀察③結果控制—賽后的總結1.什么是體育產業：指為滿足人們健身健美、娛樂休閑和精神需要而從事體育勞務產品的生產和經營服務的體育部門、機構、社會團體、企業和其他法人的總稱2.我國體育產業的發展歷程：①探索實驗階段②全面發展階段③初步形成體系階段3.體育產業管理：是以體育產業部門經營行為合理化為目的，為實現經營目標所從事的各種管理工作的總稱。4.體育產業管理的內容：健身娛樂業的管理、體育競賽表演業的管理、體育用品業的管理、體育彩票業的管理、體育場館的經營管理、體育系統的多種經營管理5體育產業管理的特點：以經濟效益為核心、以市場為導向、依法治為保障、以經濟方法為主要管理手段6我國體育產業的問題：資本嚴重不足、體制不盡合理、法規不健全、體育經營人才缺乏、品牌意識不強、中介市場薄弱7知識管理的特點：戰略性、價值創造性、發展性、普遍性你認為學校體育管理最困難的工作是什么為什么答：學校體育管理最困難的工作是體育教學工作管理。原因：體育教學工作管理一切要以最大限度的改善學生的身心健康為最高目標，要達到這樣的目標，必須對體育教學工作中的主要形式體育課進行規范，保證體育課達到育人的要求。這就對老師和學校提出了要求。而且內容比較多，具體如下：體育教學課前管理加強體育教學課前管理，可以對體育教學過程進行實現控制。主要內容包括：1.必須調查學生的興趣、愛好、性格特征等，摸清楚學生的特點，為體育教學工作的決策做準備。2.對體育教學的場地器材進行規劃、整理，滿足體育教學的最大要求。3.在充分調查的基礎上，根據學校體育教學的要求，制定計劃。4上報計劃給體育教研室，最終實行。體育教學課中管理內容:1有沒有教學常規或教學常規運用是否規范2.教學組織過程的程序如何3.場地器材布置是否合理4.對突發事件處理得條理性體育教