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文檔簡介
年級教師個人工作述職報告范文時光冉冉,轉眼間本學期已經結束了,告別我帶了三年多的五一班的學生們,心里還真有些離別時的傷感,感到空空的,忘不了那些學習好的學生,張豫潼、黃一航、崔飛陽、房延釗等等,還有那些學習差的學生。因為和學生們在一起熱鬧啊!忘不了我既當老師又當他們朋友所發生的一切。這個學年度我承擔了五年級一班的數學、體育、科學、美術教學工作。一年來我能認真工作,服從領導分配;愛崗敬業,關心、尊重、熱愛學生;忠誠黨的教育事業,思想端正、作風正派;加強師德師風學習和業務的提升;轉變教學觀念,改變教法,盡自己最大的努力進行教學。做好自己的本職工作,不搬弄是非,能認真做好綜合樓夜間連續一周的值班工作,保護學校的財產,讓領導放心。工作上我對待我的學生們好呀!關心幫助他們的學習和生活,處理解決他們之間的矛盾,教給他們做人的道理,鼓勵表揚他們,激發他們的學習興趣,讓他們多動腦筋想想問題,注重數學生活實踐教學,培養他們分析解決問題的能力。兩學期我處理學生打架五六起,糾紛三起。幫助他們買本子,借錢給他們,還不還無所謂,讓他們用我的電話不下幾十次,雖然我不是班主任,但是該做的我都做了,我問心無愧。或許正因為我這樣做了,學生都很愛我,也很尊敬我。也許老師對學生做的很小的一件事,學生會一輩子記你的好。體育課教給了學生很多動作知識,鍛煉了身體;美術課培養了學生畫畫能力和審美情趣;科學課和學生共同討論,他們了解了生活中一些物理現象,傳授了一些物理地理歷史知識,開闊了學生的知識視野。在教學上我還做了以下工作一重視幫助差生的學習。本班差生太多(約有30人),要想提高差生成績,是件不容易的事,針對這種情況,我下決心幫助差生學習,想讓每個學生多學些知識。我這樣做了:1每節數學課經常提問他們,引起他們對學習的重視,答對的問題的學生給予表揚、鼓勵;答錯的給予啟發引導、耐心講解,多讓他們板演,發現問題及時糾正,使他們正確掌握知識。2本學期繼續發揮學習提高本的作用。每天特意為差生安排了一些作業,讓他們抄在一個本子上,回家后學生可以讓家長輔導,做完后讓家長檢查簽字,第二天我對作業進行批改,找出錯誤,用紅筆畫出來并改正,然后講解讓學生改錯,長期以來差生的學習有所提高。3在班級開展優幫差的活動,他們互幫互助,消除了差生的自卑心,增加了自信心,形成了良好的學習氛圍。4利用課堂對差生學習輔導,啟發指導他們,耐心講解,使差生自信心增加,能正確理解運用知識解決問題,告訴他們世上無難事,只怕認真兩個字。有付出就有收獲。只要學習態度認真,學習一定會好的。二備好上好每一節課,抓緊課堂時間,向課堂要質量。備好課是上好課的前提。備課時我既備教材又備學生,力爭課堂效果好。講課時我做到思路清晰、語言流暢、通俗易懂,使學生能聽懂所學知識。課堂上注重差生的提問,并讓其板演,想辦法提高差生的學習。通過新課程、繼續教育培訓,學習新課程教法,轉變教學觀念,教學中充分調動了學生學習的積極性,激發學習興趣,合理運用教學手段,以學生參與討論為主體,創設教學情境,抓住課堂時間,啟發引導學生,發揮想象力,讓學生盡可能在課堂上理解、掌握、運用知識、正確地解決問題。三教育學生不粗暴,進行家訪。對不按時完成作業、上課不專心聽講、學習態度不認真的學生,對他們“曉之以理、動之以情”經常和他們談心,說服教育使他們轉變學習態度,好好學習。經常與家長聯系交流,本學期我家訪了兩次,與家長談心,討論如何提高孩子的學習,得到了家長理解與支持,讓家長配合學校工作,幫助孩子輔導功課,向家長說明孩子在校的表現,與家長雙管齊下共同搞好學生的學習。四既教書又育人,經常利用課堂對學生進行思想教育。孩子畢竟是孩子不懂事,有的學生就不好好學習,上課不好好聽講,不遵守紀律,偷別人的東西,為了教育他們,我每過一段時間,就結合當今社會知識的重要性,對學生進行思想教育。告訴他們學生時代就應該多學些知識,以備后用,當然學習不是人人都能考上大學,關鍵是為以后掌握一門技術打好基礎,并舉了一些生活實例,來感動、激勵他們。學生明白了學習的重要性,從而激發了學習興趣,能更好地學習。本學年度在教學上我付出了很多,可能還存在一些問題,在以后的教學中我還將不斷探索、總結教學經驗,不斷鉆研業務充實自己,“取其之長、補己之短”努力提升自己的教學水平,做一名合格的當代小學教師。尊敬的領導:這一學期來的工作,有成績也有不足,現將我這一學期來的工作總結如下:我始終本著"以幼兒為主體",牢記自己是一個教師,始終堅持面向全體幼兒,教書育人,為人師表,工作責任心強,重視幼兒的個性發展與幼兒的全面發展相協調,尊重幼兒,做到愛與嚴格要求相結合。注重自身知識結構的進一步完善,從而不斷提高自己的教育教學水平,一學年來,順利的完成了教育教學任務。主要工作有以下幾個方面:一、熱愛并尊重每一位幼兒有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態,許多事情便迎刃而解,熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關心愛護幼兒。只要是我的學生,無論活潑、頑皮、或膽怯,我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信,走出自我評價的誤區。活潑開朗的幼兒,我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的,教師的真誠孩子是能感受到的。堅持熱愛、尊重每一位幼兒,與之平等相處,讓幼兒接受了你,就能以主動的態度接受你的教育。二、重視對班級幼兒一日生活常規的培養上半年我帶的是小班,下半年是中班。小班幼兒在個方面還處于一種朦朧狀態,他們帶著各自家庭中的不同習慣走到了一起。許多的`孩子原有的生活比較無序,甚至十分的自由化。作為一個有了十幾年教齡的幼兒園教師,我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材,用科學理念培養幼兒取放玩具常規:不爭搶、不隨意干擾別人;每天按時起床;不挑食、偏食;尊敬長輩等等。到如今,班級幼兒已形成了良好的生活與學習的常規。善于與家長溝通。在幼兒園工作中,家長工作是十分重要的,幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。一學年來,我把家長工作放在重點,利用幼兒園網站、《家園聯系橋》、電話、家訪等方式與家長做好溝通工作。同時和配班老師相互配合,共同做好家長工作,取得了家長的信任,促使幼兒開心快樂的度過每一天,家長能安心的工作。三、積極參加園里的教研教改作為一名教研組長,我在學期初制定好本教研組的教研計劃,和副組長相互配合,合理安排好一學期的教學內容,共同策劃并組織好每一次本組的教研活動。平時主動參與公開課活動老師們的磨課活動,發表自己的建議和看法,為老師們出謀劃策。四、努力方向在過去的這一學期的工作中,雖然我取得了一定的成績,但還有很多不足的需要學習的地方,在以后的工作中,我更應該蹋實和努力,關心和愛護每一位幼兒、關注每一個幼兒,讓每一個幼兒都能健康的成長。在業務上要更努力進取,提高自我的業務水平,多與經驗豐富的老師探討幼教工作,還要從各種不同的途徑獲得專業知識,積極思考,不斷充實自己,做到邊學邊工作,邊工作邊成長,邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領導放心,讓家長安心,讓幼兒開心的優秀幼兒教師!為幼教事業貢獻一份自己的力量。一、堅持學玩結合在工作中,自己努力增強上課技能,力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在活動中特別注意調動幼兒的積極性,加強師幼交流,充分體現幼兒的主作用,讓幼兒動靜結合,寓學于玩,學得容易,學得輕松,學得愉快。二、謙虛虛心請教在教學上,有疑必問。教學中積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,征求他們的意見,改進工作我愛幼教這一行,因為這個職業是純真的、美好的。三、家長工作孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。我及時把孩子在園的表現及出現的問題反映給家長,積極與家長聯系,及時反應出現的問題,使家長了解情況,以便雙方配合輔導,配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意,讓家長放心,把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過,你尊重別人,別人尊重你,在與家長交流時,我真心把他們當成自己的朋友,但他們遇到困難時,我很熱情的去幫助他們,為此,我想只要自己付出了,家長才能對我工作的肯定。總之本學期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業務素質,大膽地創新教學方法,學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規教育,注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系,實現家園同步。與配班教師團結協作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質,積極地進行專題研究,積極地參與各種競賽學習活動,力求把日后的工作做得更好!又是一年的過去了,這也就一位著這一學期的工作即將結束,在這個時候我更是對自己這一年的工作進行回顧,也真正的感受到自己在這一年的成長與改變,也收獲到了非常多的溫暖與幸福。一、對待工作認真負責我在自己幼兒園教師的崗位上非
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