人音版音樂八年級上冊5國樂飄香教案_第1頁
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免費下載網址解壓密碼聯系qq1119139686加微信公眾號jiaoxuewuyou九折優惠！《彩云追月》教案一、教學目標：1、知識與技能目標：能用圓潤、連貫的聲音演唱歌曲《彩云追月》。2、過程與方法目標：通過各種音樂活動，使學生能夠掌握切分音節奏，并能用各種音樂的形式來表現歌曲。3、情感態度與價值觀目標：學生能體會歌曲情緒，并能用音樂的形式來表達自己的感情。二、教學重難點：教學重點：能掌握切分音節奏，用圓潤、連貫的聲音演唱歌曲。教學難點：通過小組合作，能按要求處理、表現歌曲。三、教學過程：1、導入：用PPT播放圖片，讓學生認識樂器。師：同學們剛才看到的樂器大家認為是西洋樂器呢還是我們的民族樂器。師：今天我們就一同走進第五單元《國樂飄香》來了解、認識中國的民族樂器及民族音樂。這節課我們打開課本42頁學習《彩云追月》。2、作品簡介：這部作品原是一首民族管弦樂曲，1935年，任光在“百代唱片”公司擔任節目部主任時，同聶耳一起創作的一首五聲性旋律的民族管弦器樂曲，由于他節奏明朗，旋律優美，因此，后來人們就把它改編為聲樂曲及器樂曲（如：鋼琴曲《彩云追月》）。3、欣賞《彩云追月》，感受歌曲，并回答問題：A、節奏：平穩的B、情緒：抒情的C、速度：稍慢的D、歌曲為我們展示了怎樣一幅畫面：描寫了浩瀚夜空的迷人景色。4、發聲練習：6∕8565454︱343232︱1﹒1﹒‖Mimamimami5、教唱歌曲：①用LU哼唱邊唱邊拍節奏，找出樂曲中出現次數最多的節奏，并講解。353切分音×××切分節奏讓學生劃著拍子聯系節奏（3遍）②教師彈琴，學生跟琴唱唱視唱③教師彈琴教唱歌曲。④聽范唱（童聲）開口默唱，注意范唱聲音⑤跟琴直接唱老師發現有問題的地方單獨唱一唱（老師發現有XX地方，表現的還不好，我相信同學們還可以表現的更好，我們把XX再來唱一唱）波音，倚音更加表達出激動的情緒，跟教師模仿一下⑥跟琴完整演唱帶著情緒，注意聲音6、處理歌曲①比較法，講解切分節奏在本課的作用師：在這首歌曲，大量使用了切分節奏，它起到了什么樣的作用呢？下面老師用兩種不同的節奏來唱一唱（第一樂句）大家來聽一聽，哪種節奏表達這種思念之情更深更切？616535……616535……②請幾位同學到講臺上來用不同的打擊樂（沙球、碰鈴、三角鐵等）敲著節奏為歌曲伴奏，其余同學拍手伴奏，集體演唱歌曲。注意：1、聲音輕輕的2、節奏平穩3、速度不要越唱越快7、拓展：①聽賞超級女生合唱版《彩云追月》師：請同學們看一看，她們唱起歌來和我們有什么不同？學生觀看，然后說一說（速度不同）師：小組合作討論，怎樣用稍快的速度來演唱比較現代的版本？身體的擺動演唱的形式跟著伴奏，演一演數板+演唱②欣賞王建中的鋼琴版《彩云追月》分析主旋律出現了幾次

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