第10單元I’dlikesomenoodles.原創不易，為有更動力，【關注、關、關注謝謝！古之學必嚴其師，嚴然后尊。歐陽修類別話題

課程標要求掌握的容Food物noodle面條beefn.肉potato土豆；馬鈴薯would表示意)愿yetadv.；仍large大的；大orderv.菜；令單詞size小；尺碼bowl碗meatn.(食用的special特菜；價品adj.特的；特的cabbage卷菜；白菜mutton羊肉tofu腐would愿；喜歡takeone’sorder點菜SectionA

短語

what多大尺寸）one（largebowlwhatof哪一種…

一（大碗……1.wouldlike?您想要什么？—I’dlikesomenoodles.

我想要面條。2.Arethereanyvegetablesthenoodles?牛肉面有蔬菜嗎？句型3.We’dalsogongbaoandsometofuwithrice.我們也要宮保雞丁麻婆豆加米飯。4.Whatkindnoodlesyou您想要哪種面？5.sizeyoulike?您想多大（）的？likelarge/medium/small，please.我想要個大份中

份的份的。dumpling餃子fish魚；肉pancaken.餅；薄world世界anser答案v.答differentadj.不同cake糕candle蠟燭age年單詞blowifconj.果willv.要；會then.國candy糖果luckyadj.幸運的idea法；主popular受歡迎的；遍的porridge粥；面糊onion洋蔥aroundtheworld世界各thenumberof的數量makeawish許愿blowout吹滅inonego一口氣cometrue(愿望等）現SectionB

短語

get受歡迎；流行cutup切碎asymbol……的象征long長壽bringgodluckto…給…帶來好differentof不同類的beshort…缺少……put穿上；戴1.Theofcandlesisthe’sage.蠟燭的量是過生日人的年。2.Ifheorsheouttheinonewishcome句型true.

如果他一口氣吹所有的燭，許的愿便會成。3.Theynevercutupthenoodlesbecusethelongnoodlesasymbollong

他們從切碎面條，為長長面條是長壽象征。4.Weareshortoffish.

我們缺魚。語法寫作

1.would的用法2.數名詞與不數名詞寫作店鋪寫告為店鋪廣告

知識目能力目情感目

掌握like用法。知識目掌握wouldlike的用法。能力目標夠聽懂學會訂餐用；掌握常見的物名詞；能讀懂有食品的文章菜單；夠為面館、餃店等宣傳廣告。培養良的飲食習慣注意營均衡、合理配。【課時議】本單元議5課時SectionA）……………課時SectionA～3c…………………時SectionB～1d…………………時SectionB）…………………課時SectionB～3c…………課時詞匯短：主要采用片及多體展示助記。基本句：采用多媒展示及際法（利用媒體展兩人進行交時的情。語法：like的用法——采情景練習與憶法。SectionA

第課時（1a~2d）

類別重點單

學習重beef,potato,yet,special,order,size,重點短wouldbeefnoodles,take’sorder（large）bowlof重點句

1.wouldlike?’mnotsure2.Arethereanyvegetablesthenoodles?課前預習

1.肉2.面3.土豆寫一寫4.還；仍然5.色菜6.菜7.8.尺碼;小9.的large1.想要like2.牛肉noodles譯一譯3.點菜oneorder4.（大）碗……a（large）bowl1.—你想要么？—我還確定wouldlike?’mnotsureyet.背一背

2.肉面里有蔬菜嗎Areanyvegetablesinthebeefnoodles?新課

Teacher:hashisowntaste.whatoffoodyouyour導入favoritefood?Doyoulikenoodles?kindnoodlesyouTodaytalkaboutdifferentkindsofnoodles.新【完成教1a~1c的教學任務

課展示新課展示

1.生認真觀1a片中的物，然將單詞與圖匹配，體核對答案2.師領讀單，并糾發音。3.生認真聽音，勾顧客所點的條，集核對答案，成課本1b聽力任。4.學生兩人組練習1a的對話，然編新對進行練習，請一些生表他們的話。典例參：A:Whatwouldyoulike?B:I’mnotsureAreanyvegetablesinthemuttonnoodles?A:Yes,therearesomecabbages.B:OK,’dthemuttonnoodles.【完成材2a~2c的教學任務】1.生先觀察片，再單詞和相對的圖片配，最后完2a聽力任務2.生聽錄音完成2b空，核對答后大聲讀句子。3.生聽第三錄音，讀并整體感對話內。4.生兩人一，根據2a的信息來練對話，師邀請幾組生表演完成2c對話務。典例參:A:WhatkindnoodlesyouB:I’dlikenoodles.【完成材2d教學任務】1.生自讀對，根據話內容完成列句子(1)Sallylikevegetablesthebeef(2)Sallylikeoneofbeefsoup,chicken,onemapotofuwithriceall.2.生大聲朗2d話，讀后與同結對練習，角色表對話。3.師創設情：假設分學生是服員，另部分是顧客讓學生兩一組來練對話。【語法要】1.Wouldyoulike…?此句型為“你想要…嗎？多用點餐中例句：—Wouldyoulikesomeorangejuice?你要（喝一些汁嗎？thanks.Yes,不了，謝謝。的，我要。2.any

any為“一，般用于定句疑問句條件句中。例句：isn’tanywaterinthe玻璃杯里有水。3.withwith介詞，意為具有；著，詞短語withrice在此作后置定，修飾詞mapotofu。例句：isahousesixrooms.這兒有座有個房間房子。拓展：with其他用：）和……在起。例句：’minClassSixBill.和比爾都在六班。作狀語，示伴隨例句：Shecameinwithbook.她拿著本書進了。）以……方用。例句：Youcaneatitwith你可以用湯來吃它【問題究】根據漢意思完成句。1.想和我打球嗎？Wouldyouliketoplaybasketballme?2.有任何兄姐妹嗎Doeshavebrotherssisters?3.國是一個史悠久國家。Chinaacountryalonghistory.

活學活練

yousome—________.A.Yes,IwouldB.No,IwouldnC.Yes,pleaseD.Thanksdonhavemilkbreakfast.A.anyB.someC.manyD.all）3.ProjectHopebuiltschoolsbigclassroomsandlibraries.A.inB.C.D.with布置作：教師引導生課后成本課時對練習，預習下一