全文可編輯word文檔頁眉與背景水印可刪除【專升本專項訓練】2022年江西外語外貿職業學院語文模擬測試卷

第1題【單選題】《愛爾克的燈光》：“這就是‘家’！‘甜蜜的家’！”作者連用兩個引號的用意是（）。A、感嘆家業凋零、物是人非B、控訴封建家庭摧殘年輕的生命C、回憶童年生活的溫馨甜蜜D、暗示時局動亂，自己無家可歸【正確答案】B【答案解析】本文通過抒寫作者回故鄉時的所憶所念，所思所感，控訴了所謂“長宜子孫”的封建家庭對年輕生命，年輕心靈的摧殘，表現出巴金對受害者的深深同情，并由18年后“回來看見的還是一樣的情景”的觀感，顯示作者對封建勢力的本質及其頑固性的深刻認識。作者總結出一個真理“財富并不長宜子孫”，唯一的出路就是和舊家庭決裂，年輕人應該走出狹小的家，走向廣大的世界，尋求光明的前途。參見教材P128。第2題【單選題】【2016.4】《早雁》中“須知胡騎紛紛在，豈逐春風一一回”的深層含義是（）。A、暗諷朝廷無能，同情百姓有家難歸B、暗示戰事緊張，表達對國勢的憂慮C、暗指百姓紛紛逃難，流離失所D、暗示自己漂泊異鄉又無可奈何【正確答案】A【答案解析】【提示】頸聯用反問的語氣告誡大雁不要返回北方，其深層含義是反映敵人的猖狂，暗諷朝廷的無能，以致百姓有家難回。C是首聯內容，D是尾聯內容。B項不是本詩的主題。參見教材P184。第3題【單選題】【2014.4】下列《垓下之圍》項羽的言語中，表現出對敵人的鄙視和視死如歸精神的是（）。A、此天之亡我，非戰之罪也B、漢皆已得楚乎？是何楚人之多也C、吾為公取彼一將D、吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德【正確答案】D【答案解析】項羽自刎時，對呂馬童說“吾為若德”，表現出對敵人的鄙視和視死如歸的精神。參見教材P68。第4題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農歷七月半己至秋涼季節B、游客散盡，西湖冷清下來C、杭人游湖，巳出酉歸，此時已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第5題【單選題】【2011.1】辛棄疾《摸魚兒》上片所描繪的整體景象是（）。A、風雨交加B、芳草攔路C、春天歸去D、畫檐蛛網【正確答案】C【答案解析】上篇的中心意象是“春又歸去”，下篇的中心意象是“佳期又誤”。第6題【多選題】下列先秦諸子關于治國的論斷中，出自《孟子》的有（）。A、仁義不施，攻守之勢異也B、王無罪歲，斯天下之民至焉C、竊鉤者誅，竊國者為諸侯D、養生喪死無憾，王道之始E、民為貴，社稷次之，君為輕【正確答案】BDE【答案解析】A出自賈誼《過秦論》；C出自《莊子·胠篋》。參見教材P31。第7題【單選題】【2014.4】《摸魚兒》（更能消幾番風雨）下片的主要抒情方式是（）。A、直抒胸臆B、借舉止抒情C、借景抒情D、借典故抒情【正確答案】D【答案解析】《摸魚兒》（更能消幾番風雨）下片托古喻今，用漢武帝時陳皇后的宮闈舊事比興，以美人之失寵、見妒、閑愁、苦思，暗示自己南渡以來，長期遭受朝廷冷落、排擠、猜忌的際遇，抒發華年虛擲、抱負成空的苦悶激憤。參見教材P198。第8題【單選題】《馮諼客孟嘗君》中，馮諼薛地燒券這一情節主要表明的是（）。A、樂善好施B、處事簡捷果斷C、視錢財為糞土D、注重民心向背【正確答案】D【答案解析】馮諼深知百姓的艱難，以“市義”來贏得民心。參見教材P82。第9題【單選題】【2013.7】孟子《寡人之于國也》認為，為了使“民加多”，而且“天下之民至焉”，君王應持的正確態度是（）。A、寡人之于國也，盡心焉耳矣B、王好戰C、刺人而殺之，曰“非我也，兵也”D、王無罪歲【正確答案】D【答案解析】考核對課文的理解及對四句話的理解。第10題【單選題】【2011.4】《虞美人》(春花秋月何時了)所寫景物中，作者借以喻愁的是（）。A、雕欄玉砌B、小樓東風C、春花秋月D、一江春水【正確答案】D【答案解析】問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。第11題【多選題】【2010.10】《蒹葭》全詩流溢著抒情主人公對“伊人”的（）A、真誠向往B、執著追求C、絕望情緒D、疑慮心理E、追尋不得的惆悵【正確答案】ABE【答案解析】對這首詩歷來解說不一，有人認為作者在思念戀人，詩的主旨是寫愛情；有人說是詩人借懷友諷刺秦襄公不能禮賢下士，致使賢士隱居、不肯出來做官；也有人說作者就是隱士，此詩乃明志之作。我們是把這首詩看作愛情詩，描寫一位青年在懷念她的情人，表現了抒情主人公對心上人真誠的向往，執著的追求以及追求不得的失望、惆悵心情。第12題【多選題】【2012.1】在《我與地壇》一文中，“地壇”及其相關意象所象征的對象有（）。A、母愛B、民族歷史C、作者命運D、倔強心魂E、國運【正確答案】ACD【答案解析】這道題考核對課文思想內容的理解。《我與地壇》一文中描述了“我”與地壇結下的不解之緣，述說了母親對“我”無限的愛，表達了自己對自身經歷和人生命運的種種感受，滲透著只有在可怕遭遇、特定環境，反復思索方能領略到的對自然、對人生、對母愛的深切體驗，表現處在苦痛與焦灼中掙扎、奮發的堅韌性格與意志。第13題【多選題】【2015.4】下列語句中，說明了《就任北京大學校長之演說》藝術特點的有（）。A、多次使用“你”“我”開頭的語句，使演說產生了親切的效果B、講述“三事”的三段，都用一個反問句來引出結語，語重情長C、語言亦文亦白，將文言的簡練典雅與口語的通俗明快融于一體D、頻繁使用“也許”等虛擬語，體現了演說者的謹慎與謙和E、說理簡要透徹，情理并重，既以理服人，又以情動人【正確答案】BCE【答案解析】A選項說法不正確，D選項所說是羅素的《如何避免愚蠢的見識》。參見教材P18-19。第14題【多選題】【2012.1】《如何避免愚蠢的見識》認為，“自以為是”與“自高自大”所導致的認識誤區有（）。A、自然中心主義B、自我中心主義C、物質中心主義D、民族中心主義E、人類中心主義【正確答案】BDE【答案解析】這道題考核對課文后“提示”的掌握。在《如何避免愚蠢的見識》課文后提示中有解釋，“由于自高自大，將個人或群體的立場介入對事理的判斷，便陷入自我中心主義，性別中心主義，民族中心主義，乃至人類中心主義等認識誤區。”這道題提醒考生要注意每篇課文后的“提示”，課文后的“提示”是掌握這篇課文思想內容的一把“鑰匙”，考生對于“提示”的每一句話都要加深理解掌握。第15題【單選題】下列歷史人物中，《五代史伶官傳序》在論證“盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉”時用為例證的是（）。A、趙武靈王B、漢武帝C、唐明皇D、后唐莊宗【正確答案】D【答案解析】課文原文“嗚呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。”另外，可以從【提示】部分判斷：本文闡明觀點的主要論據，是五代后唐莊宗李存勖先盛后衰、先成后敗的歷史事實，例據典型而有說服力。參見教材P48。第16題【單選題】下列《行路難》（其一）詩句中，包含南朝宗愨典故的是（）。A、停杯投箸不能食B、閑來垂釣碧溪上C、忽復乘舟夢日邊D、長風破浪會有時【正確答案】D【答案解析】長風破浪，借用南朝時宗愨“乘長風破萬里浪”的話來形容自己的宏偉抱負。參見教材P186。第17題【單選題】【2016.10】下列當代作家中，著有散文集《文化苦旅》的是（）。A、鐵凝B、余秋雨C、宗璞D、史鐵生【正確答案】B【答案解析】余秋雨主要著作有《戲劇審美心理學》《中國戲劇文化史述》《藝術創造工程》和散文集《文化苦旅》。參見教材P128。第18題【單選題】《寶黛吵架》中寫寶黛二人內心后悔，一個臨風灑淚，一個對月長吁，與之相對應的話語是（）。A、將真心真意瞞起來，都只用假意試探B、兩假相逢，終有一真C、不是冤家不聚頭D、人居兩地，情發一心【正確答案】D【答案解析】參見教材248頁最后一段。原文：雖然不曾會面，卻一個在瀟湘館臨風灑淚，一個在怡紅院對月長吁。正是“人居兩地，情發一心”了。第19題【多選題】《容忍與自由》一文所涉及的內容有（）。A、個人經驗B、宗教歷史C、國際關系D、政治思想E、教育理念【正確答案】ABD【答案解析】【提示】從個人經驗說到宗教史，再說到政治思想，視野廣闊，體現出容忍是一種普適理念。參見教材P59。第20題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農歷七月半己至秋涼季節B、游客散盡，西湖冷清下來C、杭人游湖，巳出酉歸，此時已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第21題【單選題】《摸魚兒》（更能消幾番風雨）：“君莫舞，君不見、玉環飛燕皆塵土！”其中“君莫舞”三字的深層情感內涵是（）。A、警告讒害忠良者B、感慨歷史興亡C、惋惜春天的離去D、諷刺紅顏禍水【正確答案】A【答案解析】君莫舞：你且不要手舞足蹈。此句警告讒害忠良者不要高興得太早。參見教材P206。第22題【單選題】【2007.10】《前赤壁賦》全文展開的內在線索是（）。A、感情的變化B、邏輯的演繹C、時間的推移D、想象的展開【正確答案】A【答案解析】行文線索是考生需要掌握的一個重要知識點。《前赤壁賦》全文展開的內在線索是感情變化，在教材有明確交代。第23題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農歷七月半己至秋涼季節B、游客散盡，西湖冷清下來C、杭人游湖，巳出酉歸，此時已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第24題【多選題】【2014.10】在《我的世界觀》中，愛因斯坦所列舉的被他認為是庸俗可鄙的、卻是人們所努力追求的目標有（）。A、名譽B、財產C、虛榮D、地位E、奢侈的生活【正確答案】BCE【答案解析】教材41頁第三段：“要是沒有志同道合者之間的親切感情，要不是全神貫注于客觀世界——那個在科學與藝術工作領域永遠達不到的對象，那么在我看來，生活就會是空虛的。人們所努力追求的庸俗的目標——財產、虛榮、奢侈的生活——我總覺得都是可鄙的。”第25題【單選題】【2011.1】《秋水》中，“夏蟲不可以語于冰者”的喻意是（）。A、人的認識受到時間的限制B、人的認識受到空間的限制C、人的認識受到先天素質的限制D、人的認識受到后天教育的限制【正確答案】A【答案解析】井蛙不可以語于海者，拘于虛也——人的認識局限于所處的環境、空間；夏蟲不可以語于冰者，篤于時也——人的認識局限于所處的時代、時間；曲士不可以語于道者，束于教也——人的認識局限于所受到的教育。第26題【單選題】《我與地壇》中，作者以種種事物類比四季，是為了表現（）。A、另一個世界的景象B、母親的艱辛C、對人生的各種體驗D、地壇的歷史變遷【正確答案】C【答案解析】參見教材第143頁【提示】。考核對課文寫作特點的理解。作品運用意在言外的象征手法，“對與四季相對應的多種事物的排比鋪陳，是各種體驗、多種心境、復雜人生、滄桑命運的多重類比與象征”。第27題【單選題】【2013.1】《麥琪的禮物》的主旨是（）。A、反映出社會的貧富不均、階級對立B、揭露人際間的自私麻木、冷漠無情C、諷刺上流社會金錢至上、缺乏真情D、歌頌小人物的善良心性、真摯愛情【正確答案】D【答案解析】參見教材第285頁【提示】。考核對小說思想內容的理解。第28題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農歷七月半己至秋涼季節B、游客散盡，西湖冷清下來C、杭人游湖，巳出酉歸，此時已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第29題【單選題】【2013.10】下列《再別康橋》詩句中，隱喻美好理想的是（）。A、我輕輕的招手，作別西天的云彩B、軟泥上的青荇，油油的在水底招搖C、揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢D、夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋【正確答案】C【答案解析】A“西天的云彩”象征隱喻西方的文明；C“彩虹似的夢”象征隱喻美好理想。第30題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農歷七月半己至秋涼季節B、游客散盡，西湖冷清下來C、杭人游湖，巳出酉歸，此時已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第31題【單選題】【2013.10】《愛爾克的燈光》中，作者回憶姐姐的悲劇，所要表達的是（）。A、后悔姐姐生前自己沒有好好地愛過她B、愧疚姐姐死后自己未做過紀念她的事C、批判封建家庭、封建禮教窒息青春和生命D、控訴鴉片煙對中國人民身心和家庭的毒害【正確答案】C【答案解析】提示中“對姐姐悲劇的回憶，暴露了封建家庭，封建禮教窒息青春和生命的罪惡”第32題【單選題】愛因斯坦在《我的世界觀》中所說的“文明國家的這種罪惡的淵藪”指的是（）。A、商業利益B、豬欄理想C、戰爭妖魔D、社會貧困【正確答案】C【答案解析】參見教材第42頁第三段。考核對課文閱讀的熟練程度。“我想起了群眾生活中最壞的一種表現，那就是使我厭惡的軍事制度。一個人能夠洋洋得意的隨著軍樂隊在四列縱隊里行進，單憑這一點就足以使我對他輕視。他所以長了一個大腦，只是出于誤會；單單一根脊髓就可滿足他的全部需要了。文明國家的這種罪惡的淵藪，應當盡快加以消滅。……在我看來，戰爭是多么卑鄙、下流！戰爭這個妖魔早就該絕跡了。”【2013.1】第33題【單選題】【2011.4】《再別康橋》章節整齊，句式勻稱，體現了詩歌的（）。A、建筑美B、音樂美C、意象美D、情感美【正確答案】A【答案解析】聞一多提出詩詞創作“三美”：音樂美：音節美；節奏美；繪畫美：用詞美，意境美；建筑美：節的勻稱，句的均齊。第34題【單選題】下列《西湖七月半》語句中，體現了筆調詼諧特點的是（）。A、樓船簫鼓，峨冠盛筵，燈火優傒B、杭人游湖，巳出酉歸，避月如仇C、岸上人亦逐隊趕門，漸稀漸薄D、吾輩縱舟，酣睡于十里荷花之中【正確答案】B【答案解析】【注釋】避月如仇：諷刺語，指缺乏賞月這種雅興。【提示】“二是筆調輕松隨意，富有詼諧意味。如寫第一類人‘燈火優傒，聲光相亂，明為看月而實不見月者’；寫杭人游湖，‘避月如仇’；寫人聲鼓吹，‘如沸如撼，如魘如囈，如聾如啞’。”參見教材P102。第35題【單選題】下列《陌上桑》情節中，展現了羅敷以其人之道、還治其人之身的是（）。A、盛裝釆桑B、堅拒“共載”C、觀者失態D、極夸“夫婿”【正確答案】D【答案解析】掌握對課文內容的理解。參見教材P178。第36題【單選題】下列《垓下之圍》項羽的言語中，表現出對敵人的鄙視和視死如歸精神的是（）。A、此天之亡我，非戰之罪也B、漢皆已得楚乎？是何楚人之多也C、吾為公取彼一將D、吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德【正確答案】D【答案解析】項羽自刎時，對呂馬童說“吾為若德”，表現出對敵人的鄙視和視死如歸的精神。參見教材P91。第37題【單選題】《斷魂槍》中爭強好勝、庸俗自私的人物是（）。A、王三勝B、孫老者C、二麻子D、沙子龍【正確答案】A【答案解析】小說的人物性格特征十分鮮明。沙子龍武藝高強，個性孤傲內向；孫老者嗜藝如命，個性豪爽固執；王三勝庸俗自私，個性爭強好勝。參見教材P256。第38題【單選題】【2013.10】下列《張中丞傳后敘》人物行為中，屬于賀蘭進明的是（）。A、為國讓賢B、抽刀斷指C、從容赴死D、擅兵坐觀【正確答案】D【答案解析】A.是許遠；B.南霽云；C.張巡第39題【單選題】【2007.10】下列散文中，運用多方面材料交叉壘積敘事方法的是（）。A、《香市》B、《紀念傅雷》C、《我與地壇》D、《哭小弟》【正確答案】D【答案解析】回答這道題，必須對課文相當熟悉。只有“哭小弟”行文是“把小弟的一生分為四塊，交錯展現”。第40題【單選題】【2007.10】《秋水》中，莊子用“吾在天地之間，猶小石小木之在大山”來說明宇宙無限而人的認識有限的道理，這種論證方法是（）。A、演繹法和例證法B、例證法和對比法C、對比法和類比法D、類比法和演繹法【正確答案】C【答案解析】本題考查論證方法。這道題的回答有一定的難度。一看到問“論證方法”，腦子里先要把有關論證方法的知識調出來，思路不要亂。論證方法有三種：歸納法，演繹法，比較法（包括對比，類比）。然后，用所學到的知識進行分析。所給的這句話顯然不是歸納法，也顯然不是演繹法。我們知道：凡是運用比喻修辭手法的句子，所用的論證方法都是類比。這句話中的“猶”，表明運用的是比喻修辭手法，那么可以肯定所用的論證手法是“類比”。“小石，小木”與“大山”相比，顯然是“對比”。第41題【單選題】【2012.1】《趙武靈王胡服騎射》一文選自（）。A、《戰國策》B、《史記》C、《柳河東集》D、《資治通鑒》【正確答案】D【答案解析】《趙武靈王胡服騎射》一文選自《資治通鑒》，最早見于《戰國策》，司馬光在《資治通鑒》中作了簡練的描述，突出了它的重要意義。第42題【單選題】【2012.4】下列《咬文嚼字》所引的例句中，被作者稱贊為“點鐵成金”的一句是（）。A、你這革命家的風度B、嘗見草中有虎，射之，沒鏃。視之，石也C、鳥宿池邊樹，僧推月下門D、獨攜天上小團月，來試人間第二泉【正確答案】D【答案解析】這是考核考生對課文內容的掌握，但是，考核的這一點是一般考生都很難注意的地方。教材第30頁第一段倒數第三行：由“獨攜小龍團，來試惠山泉”變成“獨攜天上小團月，來試人間第二泉”，這是點鐵成金。第43題【單選題】下列《西湖七月半》提到的事物中，指代古代士大夫的是（）。A、輕絲B、弱管C、蛾冠D、竹肉【正確答案】C【答案解析】蛾冠：高帽。古代士大夫的裝束，這里代指士大夫。參見教材P110。第44題【單選題】【2013.10】下列《咬文嚼字》列舉的例證中，被朱光潛先生稱為“煉字的好例”的是（）。A、你是沒有骨氣的文人——你這沒有骨氣的文人B、你是個好小子——你這好小子C、見草中石，以為虎——見草中有虎D、僧推月下門——僧敲月下門【正確答案】A【答案解析】B是進一步分析煉字的例子；C是表面只是斟酌文字的分量，實際上是在調整思想感情的例子；D是表明更動了文字，同時更動了思想感情的例子。第45題【單選題】《寶黛吵架》中寫寶黛二人內心后悔，一個臨風灑淚，一個對月長吁，與之相對應的話語是（）。A、將真心真意瞞起來，都只用假意試探B、兩假相逢，終有一真C、不是冤家不聚頭D、人居兩地，情發一心【正確答案】D【答案解析】參見教材248頁最后一段。原文：雖然不曾會面，卻一個在瀟湘館臨風灑淚，一個在怡紅院對月長吁。正是“人居兩地，情發一心”了。第46題【單選題】下列《如何避免愚蠢的見識》所提到的生物中，只見于傳說而實際上并不存在的是（）。A、油蟲B、麒麟C、狐貍D、水母【正確答案】B【答案解析】古代和中古時代的著作家談起麒麟和火蛇來頭頭是道；但是他們當中誰也沒有覺得，既然自己從未見過任何麒麟和火蛇，那就必須避免武斷。參見教材P66。第47題【單選題】【2013.7】《一句話》中，象征民眾革命聲威的意象是（）。A、鐵樹B、火山C、霹靂D、青天【正確答案】C【答案解析】這首詩寫作于1925年，作者從美國回國，詩人一方面對軍閥統治下的祖國黑暗感到非常失望，另一方面對自己的具有五千年歷史的民族充滿無比的熱愛，并對祖國的新生，也就是建立一個人民大眾當家作主的中國“咱們的中國”懷有堅定不移的信念。掌握詩中所用的象征意義。“有一句話能點得著火”中的“火”，隱喻蕩滌黑暗勢力的民眾革命。“你猜得透火山的沉默”中的“火山”隱喻積蓄了極大反抗力量的民眾力量。“突然晴天里一個霹靂”中的“霹靂”隱喻革命爆發時的聲威。“你不信鐵樹開花也可”中的“鐵樹開花”隱喻中國會爆發一個前所未有的民眾革命。“有一句話說出來就是禍”中的“禍”暗示黑暗勢力對民眾的懼怕與鎮壓。“咱們的中國”暗示民眾當家作主的國家。第48題【單選題】下列《雨巷》意象中，最富有象征意味的是（）。A、丁香姑娘B、寂寥的雨巷C、雨的哀曲D、頹圮的籬墻【正確答案】A【答案解析】1.掌握全詩通篇象征手法,2.審題：“最”。附：【提示】在詩中丁香一樣的姑娘是最富象征意味的意象，雨巷、油紙傘、丁香等意象都是為了表現女子的形象而服務的。“丁香”是美麗、高潔、愁怨的象征；“雨巷”是人生漫長、狹窄天地的象征；“撐著雨傘”“獨自彷徨”“默默彳亍”是等待、希望、追求的象征；“頹圮的籬墻”是家園破落與環境低潮的象征；“雨的哀曲”是環境凄苦、遭際不幸的象征。第49題【單選題】【2012.7】《早雁》中隱含著作者對君王腐敗墮落、朝廷對百姓漠不關心的憤慨之情的一聯是（）。A、金河秋半虜弦開，云外驚飛四散哀B、仙掌月明孤影過，長門燈暗數聲來C、須知胡騎紛紛在，豈逐春風一一回D、莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔【正確答案】B【答案解析】3—4句：頷聯續寫“驚飛四散”的征雁飛經都城長安上空的情景。“孤影過”、“數聲來”，一繪影，一寫聲，暗示朝廷對百姓漠不關心。第50題【單選題】下列《西湖七月半》提到的事物中，指代古代士大夫的是（）。A、輕絲B、弱管C、蛾冠D、竹肉【正確答案】C【答案解析】蛾冠：高帽。古代士大夫的裝束，這里代指士大夫。參見教材P110。第51題【單選題】【2013.7】下列作品中，講述了一個浸染著悲劇色彩的喜劇故事的是（）。A、《麥琪的禮物》B、《哦，香雪》C、《金鯉魚的百裥裙》D、《斷魂槍》【正確答案】A【答案解析】掌握每篇小說的藝術特點。歐·亨利小說的特點是“含淚的微笑”，即寓悲于喜。第52題【單選題】【2010.10】《張中丞傳后敘》駁斥“城之陷，自遠所分始”這一錯誤論調時，使用的論證方法是（）A、演繹B、歸納C、對比D、類比【正確答案】D【答案解析】駁“城之陷，自遠所分始”的論證方法是類比法。連用兩個比喻，以此證明睢陽被攻陷，勢在必然。第53題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農歷七月半己至秋涼季節B、游客散盡，西湖冷清下來C、杭人游湖，巳出酉歸，此時已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第54題【單選題】【2011.4】融貫李清照《聲聲慢》(尋尋覓覓)全詞的情感內容是（）。A、丈夫新喪之哀B、貧病交加之愁C、人老珠黃之嘆D、孤苦無依之悲【正確答案】D【答案解析】主要是抒寫李清照晚年孤苦無依的生活境況。第55題【單選題】【2013.4】《早雁》中表現敵人猖狂、朝廷無能，以致邊民有家難歸的一聯是（）A、金河秋半虜弦開，云外驚飛四散哀B、仙掌月明孤影過，長門燈暗數聲來C、須知胡騎紛紛在，豈逐春風一一回D、莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔【正確答案】C【答案解析】考核對每一詩句內容的理解與把握。第56題【單選題】下列《雨巷》意象中，最富有象征意味的是（）。A、丁香姑娘B、寂寥的雨巷C、雨的哀曲D、頹圮的籬墻【正確答案】A【答案解析】最主要的象征當然是“丁香姑娘”。參見教材P215。第57題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農歷七月半己至秋涼季節B、游客散盡，西湖冷清下來C、杭人游湖，巳出酉歸，此時已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第58題【單選題】下列孟子提出的使“民加多”的根本措施中，能夠使“頒白者不負戴于道路”的是（）。A、五畝之宅，樹之以桑B、雞豚狗彘之畜，無失其時C、百畝之田，勿奪其時D、謹庠序之教，申之以孝悌之義【正確答案】D【答案解析】D選項的意思是：要辦好學校教育，反復教導年輕人一些孝順父母長輩、友愛兄弟的道理。只有這樣才能使“頒白者不負戴于道路”（頭發花白的人不在路上馱東西）。所以正確答案選D。參見教材P33。第59題【單選題】【2013.10】下列詩句中，出自聞一多《一句話》的是（）。A、飽受風雨的打擊B、突然青天里一個霹靂C、穿過崎嶇的道路D、剛從神話的蛛網里掙脫【正確答案】B【答案解析】AC裴多菲《我愿是一條急流》；D舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》。第60題【單選題】【2011.1】《螞蟻大戰》的主題是（）。A、人類應該保護自然，回歸自然B、戰爭給人類帶來巨大的災難C、物競天擇，強者生存D、前仆后繼，奮不顧身才能取得勝利【正確答案】B【答案解析】掌握本文采用的類比的寫法。體會本文的人類社會象征意義，體會戰爭給人類生命和精神造成的深重災難。第61題【單選題】《馬伶傳》一文的敘事特點是（）。A、夾敘夾議B、雙線并進C、插敘D、倒敘【正確答案】D【答案解析】《馬伶傳》中作者采用倒敘方式，將第二次較量移至馬伶到京師學藝之前敘述，使兩次較量的勝負結果顯示出富于戲劇性的起落變化，從而吸引讀者探究原委。參見教材P97。（2014年4月試題）第62題【多選題】【2013.4】《寶黛吵架》中寫寶黛二人“假意試探”卻“將真心真意瞞起來”，對此起畫龍點睛作用的話語有（）A、兩假相逢，終有一真B、不是冤家不聚頭C、可知你心里時時有這個“金玉”的念頭D、眼不見，心不煩E、人居兩地，情發一心【正確答案】ABE【答案解析】考核考生審題理解的能力。C是林黛玉心里想的；D是賈母說的話。要真正理解ABE這三句話的內容。第63題【單選題】【2010.10】《早雁》中，暗寓百姓紛紛逃難、流離失所的詩句是（）A、金河秋半虜弦開，云外驚飛四散哀B、仙掌月明孤影過，長門燈暗數聲來C、須知胡騎紛紛在，豈逐春風一一回D、莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔【正確答案】A【答案解析】掌握本詩通篇比興象征的手法。這首詩表面上是在描寫大雁，而實際上是在描寫逃難的人民。第64題【單選題】【2011.1】《論毅力》中引用孔子的話說：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖復一簣，進，吾往也。”這里運用的論證方法是（）。A、例證法與演繹法B、演繹法與類比法C、類比法與對比法D、對比法與例證法【正確答案】C【答案解析】凡是運用比喻修辭手法的地方，論證方法為類比法。凡是運用理論論據的句子，論證方法是演繹法。第65題【單選題】【2011.4】《早雁》中，運用典故抒情的詩句是（）。A、金河秋半虜弦開，云外驚飛四散哀B、仙掌月明孤影過，長門燈暗數聲來C、須知胡騎紛紛在，豈逐春風一一回D、莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔【正確答案】B【答案解析】“仙掌月明孤影過，長門燈暗數聲來”，用漢武帝為長生不老建承露仙人和陳皇后失寵居住在長門宮的典故。第66題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農歷七月半己至秋涼季節B、游客散盡，西湖冷清下來C、杭人游湖，巳出酉歸，此時已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第67題【單選題】【2011.1】《秋夜》：“他的口角上現出微笑，似乎自以為大有深意，而將繁霜灑在我的園里的野花草上。”這里的“他”指代的是（）。A、棗樹B、蝴蝶C、月亮D、天空【正確答案】D【答案解析】天空象征著黑暗勢力，或者象征著黑暗社會：“這上面的夜的天空，奇怪而高，我生平沒有見過這樣的奇怪而高的天空。他仿佛要離開人間而去，使人們仰面不再看見。然而現在卻非常之藍，閃閃地眨著幾十個星星的眼，冷眼。他的口角上現出微笑，似乎自以為大有深意，而將繁霜灑在我的園里的野花草上。”第68題【多選題】【2013.10】下列語句所描寫的場景中，發生在秋天的有（）。A、忽然在前面田野里一片綠的蠶豆和黃的菜花中間，我仿佛又看見了一線光，一個亮B、杭人游湖，巳出酉歸，避月如仇。是夕好名，逐隊爭出，多犒門軍酒錢，轎夫擎燎，列俟岸上C、滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘!守著窗兒，獨自怎生得黑D、一徑時而蒼白時而黑潤的小路，時而明朗時而陰晦的天上搖蕩著串串楊花E、漸霜風凄緊，關河冷落，殘照當樓【正確答案】BCE【答案解析】這道題有一定難度，要求對于以上五個場景都有較深入的了解，還考核考生分析能力。A.選自《愛爾克燈光》“于是在一個春天的早晨”；B.選自《西湖七月半》，七月半是農歷七月十五，已經立秋，進入秋天；C.選自李清照《聲聲慢》；描寫五個殘秋景物來渲染作者的愁情；D.選自《我與地壇》“以景物對應四季，春天是一徑時而蒼白時而黑潤的小路，時而明朗時而陰晦的天上搖蕩著串串揚花；夏天是一條條耀眼而灼人的石凳，或陰涼而爬滿了青苔的石階，階下有果皮，階上有半張被坐皺的報紙；秋天是一座青銅的大鐘，在園子的西北角上曾丟棄著一座很大的銅鐘，銅鐘與這園子一般年紀，渾身掛滿綠銹，文字已不清晰；冬天，是林中空地上幾只羽毛蓬松的老麻雀。”E.選自柳永《八聲甘州》；“對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋”。悲秋；自然景物之秋，人之秋。第69題【單選題】【2012.7】《秋興八首》（其一）中暗寓時局動蕩、國運暗淡的一聯是（）。A、玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森B、江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰C、叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心D、寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧【正確答案】B【答案解析】3—4句：江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰。峽中的江水波濤洶涌，波浪滔天；塞上的風云陰沉密布，仿佛和地面貼近。將眼前景和心中景連成一片，具有象征寓意，使人感到天上地下，處處驚濤駭浪，風云翻滾，陰晦慘淡的氣氛籠罩四野，暗示時局動蕩，象征國運黯淡，心情沉悶。第70題【單選題】【2013.10】《馮諼客孟嘗君》：“于是乘其車，揭其劍，過其友，日：‘孟嘗君客我。’”這里采用的修辭手法是（）。A、排比B、層遞C、對偶D、夸張【正確答案】A【答案解析】需要主要掌握九種修辭手法。比喻，比擬排比對偶修辭手法設問反詰層遞借代呼告夸張第71題【單選題】【2011.1】《螞蟻大戰》的主題是（）。A、人類應該保護自然，回歸自然B、戰爭給人類帶來巨大的災難C、物競天擇，強者生存D、前仆后繼，奮不顧身才能取得勝利【正確答案】B【答案解析】掌握本文采用的類比的寫法。體會本文的人類社會象征意義，體會戰爭給人類生命和精神造成的深重災難。第72題【單選題】【2011.1】《螞蟻大戰》的主題是（）。A、人類應該保護自然，回歸自然B、戰爭給人類帶來巨大的災難C、物競天擇，強者生存D、前仆后繼，奮不顧身才能取得勝利【正確答案】B【答案解析】掌握本文采用的類比的寫法。體會本文的人類社會象征意義，體會戰爭給人類生命和精神造成的深重災難。第73題【單選題】《祖國啊，我親愛的祖國》“把纖繩深深/勒進你的肩膊，一一祖國呵”的象征意義是（）。A、飽受壓迫的下層勞動人民的苦難生活B、經歷文革動亂的一代青年的痛苦記憶C、貧窮落后的歷史面貌給予祖國的沉重負載D、源遠流長的歷史傳統賦予青年的重大責任【正確答案】C【答案解析】“把纖繩深深/勒進你的肩膊，一一祖國呵”體現了貧窮落后的歷史面貌給予祖國的沉重負載。參見教材P217。第74題【多選題】【2017.4】《湘夫人》全篇所依托的水神祭祀的基本步驟有（）。A、降神B、迎神C、娛神D、頌神E、送神【正確答案】ABCE【答案解析】【提示】全篇依托水深祭祀中降神、迎神、娛神、送神四個基本步驟，大致可分為四節。參見教材P159。第75題【單選題】【2012.1】《趙武靈王胡服騎射》一文選自（）。A、《戰國策》B、《史記》C、《柳河東集》D、《資治通鑒》【正確答案】D【答案解析】《趙武靈王胡服騎射》一文選自《資治通鑒》，最早見于《戰國策》，司馬光在《資治通鑒》中作了簡練的描述，突出了它的重要意義。第76題【單選題】《再別康橋》中，“康橋”所在的國度是（）。A、中國B、英國C、法國D、美國【正確答案】B【答案解析】康橋：即劍橋。所在的國度是英國。參見教材P208。第77題【單選題】【2012.1】《八聲甘州》（對瀟瀟暮雨灑江天）直接抒寫羈旅之愁、思鄉之情的詞句是（）。A、關河冷落，殘照當樓B、是處紅衰翠減，苒苒物華休C、惟有長江水，無語東流D、嘆年來蹤跡，何事苦淹留【正確答案】D【答案解析】A、B、C三句為描寫景物，是借景抒情，屬于間接描寫；只有“D.嘆年來蹤跡，何事苦淹留”直接抒寫羈旅之愁、思鄉之情。第78題【多選題】《陌上桑》寫羅敷釆桑時，為其美貌所吸引而失態的人有（）。A、行者B、少年C、夫婿D、耕者E、鋤者【正確答案】ABDE【答案解析】詩中描寫羅敷之美，并沒有直接描繪其容貌，而是采用了側面描寫的手法。先渲染環境氛圍的絢麗，日出東方，朝霞映照；再寫她采桑用具和服飾，籃子精美芳潔，服飾鮮明華麗；最后寫旁觀者為之傾倒，“行者”“少年”“耕者”“鋤者”為羅敷的美貌所吸引，均有所失態，忘了自己該做的事。參見教材P178。第79題【單選題】【2013.10】下列《早雁》所描寫的景象中，象征著邊民流離失所的是（）。A、云外驚飛B、仙掌月明C、長門燈暗D、金河秋半【正確答案】A【答案解析】《早雁》通篇象征手法。掌握每句話的象征意義BC象征暗示朝廷對百姓的漠不關心。第80題【單選題】下列《哦，香雪》句子中，運用心理描寫的是（）。A、娘攢下雞蛋，不是為了叫她亂打主意啊！可是，為什么那誘人的噠噠聲老是在耳邊響個沒完B、她盡量高高地掂起腳尖，希望車廂里的人能看見她的臉C、當她斷定它屬于靠窗那位女學生模樣的姑娘時，就果斷地跑過去敲起了玻璃D、當她紅著臉告訴女學生，想用雞蛋和她換鉛筆盒時，女學生不知怎么的也紅了臉【正確答案】A【答案解析】屬于心理描寫的“從旁敘述”，采用第三人稱的方式描寫人物心理。參見教材P257。第81題【單選題】【2012.1】據《紀念傅雷》，下列外國作家中，其作品在五十年代初被傅雷翻譯的是（）。A、羅曼·羅蘭B、顯克微支C、巴爾扎克D、莎士比亞【正確答案】C【答案解析】這道題考核對課文閱讀的熟練程度，只有對課文各個部分都十分熟練的閱讀才可能正確回答。本題問的這些內容往往是考生容易忽略的內容。從課文描述中，可以看到，羅曼·羅蘭是傅雷四十年代在上海翻譯的作家；顯克微支是施蟄存五十年代翻譯的作家；莎士比亞是兩位作家爭論的作家；只有巴爾扎克是傅雷五十年代翻譯的作家。第82題【單選題】【2013.1】下列《長恨歌》詩句中，具有諷刺意味的是（）。A、緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不足B、君王掩面救不得，回看血淚相和流C、君臣相顧盡沾衣，東望都門信馬歸D、為感君王輾轉思，遂教方士殷勤覓【正確答案】A【答案解析】參見教材第181頁【提示】。需要理解對該詩主題的三種說法。第一段描寫的是李楊娛樂誤國，諷刺李隆基貪色誤國，以致引發“安史之亂”。告誡最高統治者應引以為戒，免蹈覆轍。以上四段話只有第一句是描寫李楊娛樂的。第83題【單選題】《如何避免愚蠢的見識》一文中，羅素認為，對于富于心理想象力的人來說，避免愚蠢的見識的“一個好辦法便是設想一下自己在同一位懷有不同偏見的人進行辯論”，對此展開論說時，他所提到的見識是（）。A、亞里士多德誤以為婦女牙齒的數目比男人少B、某個人硬要說二加二等于五，或者說冰島位于赤道C、圣雄甘地就對鐵路、輪船和機器深表遺憾D、不論男人或女人，十之八九都堅信男性或女性特別優越【正確答案】C【答案解析】課文原文：有些人富于心理想象力。對于這些人來說，一個好辦法便是設想一下自己在與一位懷有不同偏見的人進行辯論。這同實地跟論敵進行辯論比起來有一個（也只有一個）有利條件，那就是這種方法不受時間和空間的限制。圣雄甘地就對鐵路、輪船和機器深表遺憾，在他看來整個產業革命都要不得。也許你永遠沒有機會真的遇見一位抱有這種見解的人，因為在西方國家里大多數人都把現代技術的種種好處視為當然。但是如果你確實想同意這種流行的看法乃是正確的，那么一個好辦法就是設想一下甘地為了反駁現代技術的種種好處而可能提出的論據，從而檢驗一下你自己想到的論據。參見教材P66。（2018年4月試題）第84題【單選題】【2012.1】《吃飯》最顯著的藝術特色是（）。A、巧設陌生化的比喻B、多用反詰性的問句C、以寓言化故事開頭D、從自身的經驗談起【正確答案】A【答案解析】考查藝術特色，課后“提示”明確指出：“《吃飯》主要采取比較法中的類比論證方法。用結婚，燒菜，廚房等比喻來類比說明作者要闡明的道理，通過相似性聯想展開的。巧設陌生化的比喻更是本文的最顯著的藝術特色。”第85題【單選題】《種樹郭橐駝傳》的寫作目的是（）。A、稱贊長人者的勤勉B、諷刺長安富豪的奢侈C、批評執政者的繁苛D、闡述正確的種樹方法【正確答案】C【答案解析】本題考核對文章中心思想和主旨的把握。文章含有寓言性質，“長人者好煩其令”是一種擾民的行為，所以批評了執政者的繁苛。參見教材P100。第86題【單選題】【2012.7】《我愿是一條急流》中作者曾用“云朵”、“大旗”作雙重自喻，在下列喻指愛人的意象中，與之相對應的是（）。A、小魚B、小鳥C、烈火D、太陽【正確答案】D【答案解析】全詩通篇比喻抒情。五小節就有五組比喻，“急流”和“小魚”，“荒林”和“小鳥”，“廢墟”和“常青藤”，“草棚”和“烈火”，“云朵、大旗”和“太陽”。每一組比喻，前者是作者的自喻，后者是對妻子的比喻。參見教材P215。第87題【單選題】【2014.10】《西湖七月半》：“如沸如撼，如魘如囈，如聾如啞。”這句所形容的聲音是（）。A、人聲鼓吹B、弱管輕絲C、皂隸喝道D、淺斟低唱【正確答案】A【答案解析】“故二鼓以前，人聲鼓吹，如沸如撼，如魘如囈，如聾如啞。”第88題【單選題】【2013.7】下列作品中，講述了一個浸染著悲劇色彩的喜劇故事的是（）。A、《麥琪的禮物》B、《哦，香雪》C、《金鯉魚的百裥裙》D、《斷魂槍》【正確答案】A【答案解析】掌握每篇小說的藝術特點。歐·亨利小說的特點是“含淚的微笑”，即寓悲于喜。第89題【單選題】下列《湘夫人》詩句中，因情造景，通過描寫事理顛倒的假想景象來表現人物內心焦慮不安的是（）。A、洞庭波兮木葉下B、麋何食兮庭中C、疏石蘭兮為芳D、九嶷繽兮并迎【正確答案】B【答案解析】有因情造景，通過描寫事理顛倒的假想景象來表現人物內心的焦慮和不安，如“鳥何萃兮蘋中”“罾何為兮木上”“麋何食兮庭中”“蛟何為兮水裔”。參見教材P177。第90題【單選題】【2014.4】《麥琪的禮物》中，能夠使“示巴女皇”的珠寶、首飾相形見絀的是（）。A、德拉的美發B、杰姆的金表C、玳瑁