第5頁共8頁2022年?質(zhì)監(jiān)站年度?總結(jié)范文?今年是搞好?質(zhì)檢工作的?關(guān)鍵一年。?本年度，在?局黨委、行?政和上級(jí)業(yè)?務(wù)主管部門?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，我們?nèi)?站人員團(tuán)結(jié)?一致，積極?工作，為服?務(wù)“三農(nóng)”?，確保農(nóng)產(chǎn)?品安全生產(chǎn)?，人民群眾?消費(fèi)安全，?進(jìn)行了一系?列扎實(shí)工作?，現(xiàn)將半年?來的工作總?結(jié)匯報(bào)如下?：一、認(rèn)?真貫徹落實(shí)?《___省?農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量?安全管理辦?法》和宣傳?學(xué)習(xí)《__?_農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)?量安全法》?制定了“湘?潭縣農(nóng)產(chǎn)品?質(zhì)量安全例?行監(jiān)測”實(shí)?施方案，結(jié)?合新型農(nóng)民?培訓(xùn)工程下?鄉(xiāng)進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)?品質(zhì)量安全?知識(shí)技術(shù)培?訓(xùn)講座__?_期次。?二、認(rèn)真搞?好農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)?量安全監(jiān)測?，及時(shí)了解?農(nóng)產(chǎn)品安全?狀況，堅(jiān)持?日常抽查和?重點(diǎn)抽檢相?結(jié)合。上半?年對(duì)縣城范?圍內(nèi)步步高?、萬客源、?易俗河農(nóng)貿(mào)?市場、裕豐?、長江等賓?館及響水、?京竹等蔬菜?基地菜進(jìn)行?重點(diǎn)抽檢_?__，所檢?樣品全部合?格，在日常?抽檢工作中?，以超市、?農(nóng)貿(mào)市場為?重點(diǎn)，堅(jiān)持?經(jīng)常性的抽?檢。目前已?抽檢樣品7?___，其?中不合格樣?___，對(duì)?不合格及時(shí)?通知相關(guān)單?位進(jìn)行了處?理，確保了?群眾消費(fèi)安?全。三、?加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品?質(zhì)量安全認(rèn)?識(shí)管理。緊?緊圍繞優(yōu)勢?產(chǎn)業(yè)，認(rèn)真?搞好我縣已?認(rèn)證“無公?害”“綠色?食品”生產(chǎn)?基地和生產(chǎn)?企業(yè)的認(rèn)證?管理工作，?下基地、企?業(yè)進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)?品質(zhì)量安全?知識(shí)的宣傳?普及，以確?保已認(rèn)證產(chǎn)?品質(zhì)量安全?，樹立良好?的品牌優(yōu)勢?，積極__?_有關(guān)企業(yè)?參加中國_?__首屆(?國際)綠色?食品博覽會(huì)?，推介我縣?優(yōu)勢產(chǎn)品。?四、存在?的問題與建?議1、農(nóng)?產(chǎn)品質(zhì)量安?全監(jiān)測工作?，涉及面廣?，管理難以?到位，同時(shí)?必須相關(guān)部?門協(xié)調(diào)配合?，逐步走向?規(guī)范化。?2、檢測設(shè)?備不齊，檢?測技術(shù)力量?薄弱，體系?建設(shè)有待進(jìn)?一步完善。?3、農(nóng)產(chǎn)?品質(zhì)量安全?監(jiān)測責(zé)任重?大，工作經(jīng)?費(fèi)不足，建?議政府增加?投入。五?、下半年工?作重點(diǎn)1?、認(rèn)真搞好?《___農(nóng)?產(chǎn)品質(zhì)量安?全法》的宣?傳。2、?認(rèn)真搞好市?場、生產(chǎn)企?業(yè)、基地的?日常抽檢工?作。3、?協(xié)助搞好有?關(guān)企業(yè)的“?綠色食品”?申報(bào)認(rèn)證工?作。總結(jié)?一年的工作?，反省我們?在工作中的?不足，希望?在接下來的?時(shí)間里，努?力向上，力?求把質(zhì)檢工?作做到最好?、最扎實(shí)!?工作總結(jié)?范文又到?了年底，我?任職已經(jīng)有?些年頭了，?下面我就如?何開展中職?學(xué)校班主任?工作，談?wù)?自己這學(xué)期?來工作的體?會(huì)，并總結(jié)?匯報(bào)如下：?一、親近?學(xué)生，研究?學(xué)生;展現(xiàn)?自我，樹立?威望。“?誰愛孩子，?孩子就會(huì)愛?他，只有用?愛才能教育?孩子。”班?主任要善于?接近孩子，?體貼和關(guān)心?學(xué)生，和他?們進(jìn)行親密?的思想交流?，讓他們真?正感受到老?師對(duì)他的親?近和愛。這?是班主任順?利開展一切?工作的基矗?研究學(xué)生是?教育取得成?功的必要條?件，最好的?途徑是通過?活動(dòng)觀察。?了解班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)，了解?全班主要的?優(yōu)缺點(diǎn)并分?析其原因所?在，了解家?長普遍的文?化層次，找?到亟待糾正?的弱點(diǎn);二?要研究學(xué)生?的個(gè)性特征?(包括能力?、氣質(zhì)、性?格、愛好等?)，了解個(gè)?人的生活環(huán)?境，掌握哪?些是積極分?子，哪些是?特別需要注?意的學(xué)生等?等。在親?近與研究學(xué)?生的過程中?，我們班主?任要努力展?現(xiàn)自身廣博?的文化與高?尚的道德情?操，使學(xué)生?對(duì)你既親近?又崇拜，既?認(rèn)定你是值?得信賴的老?師，又把你?當(dāng)作好朋友?，樹立起班?主任崇高的?威望。那?么，你的教?育可能取得?事半功倍的?效果。二?、干___?伍的組建和?培養(yǎng)。一?個(gè)班的__?_面貌如何?，很大程度?上是由班干?部決定的。?班干部對(duì)班?___有著?“以點(diǎn)帶面?”和“以面?帶面”的作?用，我稱他?們是“班主?任的左右手?。”所以唯?有慎重地選?拔和培養(yǎng)干?___伍，?班主任工作?才能逐漸從?繁重走向簡?單與輕松。?當(dāng)選的干?部應(yīng)具有較?強(qiáng)的號(hào)召力?和自我管理?能力。干_?__伍的組?建不能僅僅?作為一種形?式存在，班?主任必須精?心培養(yǎng)：?其一，要大?力表揚(yáng)干部?優(yōu)點(diǎn)，宣傳?他們的先進(jìn)?事跡，幫助?班干部樹立?威信;其?二，在鼓勵(lì)?干部大膽工?作，指點(diǎn)他?們工作方法?的同時(shí)，要?更嚴(yán)格要求?干部個(gè)人在?知識(shí)、能力?上取得更大?進(jìn)步，在紀(jì)?律上以身作?則，力求從?各方面給全?班起到模范?帶頭作用，?亦即“以點(diǎn)?帶面”;?其三，培養(yǎng)?干部團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精神，?要能夠通過?干部這個(gè)班?___建立?正確、健全?的輿-論，?帶動(dòng)整個(gè)班?___開展?批評(píng)與自我?批評(píng)，形成?_____?性、紀(jì)律性?和進(jìn)取心，?亦即“以面?帶面”。?三、以強(qiáng)化?常規(guī)訓(xùn)練帶?動(dòng)教育教學(xué)?工作。良?好的常規(guī)是?進(jìn)行正常的?學(xué)習(xí)和生活?的保障，一?個(gè)學(xué)生調(diào)皮?搗蛋、不合?常規(guī)的舉動(dòng)?往往會(huì)使一?堂好課留下?遺憾，使整?個(gè)___活?動(dòng)宣告失敗?，甚至使全?班努力爭取?的榮譽(yù)付諸?東流，直接?影響到班_?__的利益?。因此，要?扎實(shí)有效地?加強(qiáng)一個(gè)學(xué)?生的常規(guī)訓(xùn)?練。訓(xùn)練的?內(nèi)容包括《?中學(xué)生守則?》和《中職?學(xué)生日常行?為規(guī)范》要?求的常規(guī)、?課堂常規(guī)、?集會(huì)和出操?常規(guī)、衛(wèi)生?常規(guī)、勞動(dòng)?常規(guī)、參觀?常規(guī)以及路?隊(duì)常規(guī)等等?諸多方面。?并且這學(xué)期?我還根據(jù)學(xué)?生的特點(diǎn)，?結(jié)合我國古?代優(yōu)秀的蒙?學(xué)教材《弟?-子規(guī)》的?學(xué)習(xí)，強(qiáng)化?學(xué)生內(nèi)在。?日常行為的?訓(xùn)練要通過?___或個(gè)?人、單項(xiàng)強(qiáng)?化或全面優(yōu)?化相結(jié)合的?方式進(jìn)行(?根據(jù)具體情?況選擇)，?務(wù)必使每個(gè)?學(xué)生具有“?服從___?，服從命令?”的思想，?具有自我約?束力，形成?習(xí)慣，保證?整個(gè)班__?_隨時(shí)表現(xiàn)?出“活而不?亂，嚴(yán)而不?死”的良好?班風(fēng)班貌。?四、擬定?___與個(gè)?人的遠(yuǎn)、近?期目標(biāo)。?有目標(biāo)才有?動(dòng)力。班主?任要根據(jù)學(xué)?校工作安排?和本班實(shí)際?情況，擬定?全班與小組?在知識(shí)、能?力、情感等?方面的遠(yuǎn)、?近期目標(biāo)，?讓每一個(gè)學(xué)?生明確我們?全班和小組?正在努力奮?斗的目標(biāo)是?什么，避免?盲目、低效?地學(xué)習(xí)和生?活，從而增?強(qiáng)___的?凝聚力和動(dòng)?力。然后，?要引導(dǎo)每一?個(gè)學(xué)生擬定?切實(shí)的個(gè)人?遠(yuǎn)、近期目?標(biāo)，將__?_的動(dòng)力落?實(shí)到每個(gè)學(xué)?生身上，幫?助和鼓勵(lì)每?一個(gè)人進(jìn)步?，使每個(gè)人?都在明顯而?又易于承受?的壓力下自?覺要求自己?。目標(biāo)的?制定不是目?的，如何通?過努力去實(shí)?現(xiàn)目標(biāo)，提?高學(xué)生的素?質(zhì)才是目的?。因此，鑒?于小學(xué)生年?齡與心理特?征，有兩點(diǎn)?需注意：一?是近期目標(biāo)?較之遠(yuǎn)期目?標(biāo)更有激勵(lì)?作用;二是?目標(biāo)的制定?必須切實(shí)，?要讓孩子能?“跳一跳摘?到蘋果”，?不能好高騖?遠(yuǎn)，以免喪?失孩子信心?。五、激?發(fā)學(xué)生競爭?意識(shí)。競?爭是一股巨?大的、潛在?的、其它任?何外力都不?可能達(dá)到或?代替的動(dòng)力?。班主任應(yīng)?在班內(nèi)掀起?激烈的、持?久的競爭活?動(dòng)。必須強(qiáng)?調(diào)，這是“?互助”、“?友好”的競?爭而不是“?敵視”和“?保守”的競?爭，其目的?是為了取得?共同的、更?大的進(jìn)步。?1、激發(fā)?與外班學(xué)生?的競爭意識(shí)?：從__?_活動(dòng)的表?現(xiàn)、班級(jí)榮?譽(yù)的爭娶留?給老師的印?象以及個(gè)人?獲將情況等?等多個(gè)方面?激發(fā)全班由?整體到個(gè)人?的與外班的?競爭意識(shí)。?這也是一種?___精神?的培養(yǎng)。?2、設(shè)立定?期評(píng)價(jià)制度?：以“小?紅花”等相?對(duì)固定的評(píng)?價(jià)模式，對(duì)?學(xué)生個(gè)人和?小組的各種?表現(xiàn)定期評(píng)?價(jià)，使每個(gè)?學(xué)生和小組?明確近期優(yōu)?缺點(diǎn)何在，?在班上居何?位置，從而?增強(qiáng)警惕性?和進(jìn)取心，?培養(yǎng)學(xué)生的?自覺性。?3、建立互?助組：以?互助小組、?1+1小組?(一一對(duì)應(yīng)?的優(yōu)生幫助?差生形式)?、小組幫助?組員等等多?種互助方式?促使差生取?得更大進(jìn)步?，共同實(shí)現(xiàn)?個(gè)人、小組?與___奮?斗的目標(biāo)。?班主任是?班級(jí)的__?_者和教育?管理者，是?學(xué)生健康成?長的引路人?，是聯(lián)系各?任課教師的?紐帶。班主?任工作既是?艱巨的，也?是光榮的，?有樂趣的。?在今后的教?育教學(xué)工作?中我將在不?斷提高自身?素質(zhì)的同時(shí)?，一如既往?地努力、學(xué)?習(xí)，爭取為?學(xué)校的發(fā)展?做出應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。第8頁共8頁_?__年質(zhì)監(jiān)?系統(tǒng)工作總?結(jié)俗話說?：“沒有規(guī)?矩，不成方?圓”，沒有?了法律我們?質(zhì)監(jiān)部門的?執(zhí)法活動(dòng)將?無法正常的?運(yùn)行。我們?所擁有的自?由是在法律?約束下的自?由，如果沒?有法律，或?者不遵守法?律，那么我?們也不會(huì)擁?有自由。法?律和我們生?活息息相關(guān)?，我們所做?的每一件事?都離不開它?的束縛。新?的時(shí)代，政?府、社會(huì)和?企業(yè)對(duì)質(zhì)監(jiān)?部門提出了?更新更高的?要求,省局?黨組“服務(wù)?、發(fā)展、和?諧、建設(shè)”?的八字方針?和高局長關(guān)?于八字方針?內(nèi)涵及其辯?證關(guān)系的講?話，是全省?質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)工?作執(zhí)法工作?的指南，為?質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)今?后的發(fā)展指?明了方向。?因此，我們?只有以“學(xué)?法用法，依?法行政”為?武器，把思?想統(tǒng)一到“?服務(wù)”上來?，質(zhì)監(jiān)事業(yè)?才能真正走?上健康快速?發(fā)展的軌道?。公務(wù)員?作為依法行?政的主體，?其工作特點(diǎn)?、社會(huì)責(zé)任?不同于一般?社會(huì)職業(yè)的?工作人員或?公民。其行?為不僅直接?關(guān)系到國家?行政機(jī)關(guān)的?行政質(zhì)量、?行政效率和?行政效果，?直接影響國?家行政機(jī)關(guān)?的形象、聲?譽(yù)和權(quán)威，?而且對(duì)社會(huì)?風(fēng)氣和精神?文明建設(shè)有?示范和導(dǎo)向?作用。所以?，學(xué)法用法?，在“法”?的范圍內(nèi)活?動(dòng)是公務(wù)員?從事業(yè)務(wù)活?動(dòng)的基本要?求。一、?深入學(xué)法，?營造良好的?學(xué)習(xí)氛圍?古人云：“?其身正，不?令而行，其?身不正，雖?令不從。領(lǐng)?導(dǎo)干部作為?學(xué)法用法的?帶頭人，其?言行對(duì)全局?學(xué)習(xí)氛圍的?形成具有風(fēng)?向標(biāo)的作用?。“___?”普法以來?，襄城縣質(zhì)?監(jiān)局以學(xué)法?競賽為抓手?，不斷推動(dòng)?領(lǐng)導(dǎo)干部為?重點(diǎn)地學(xué)法?用法的深入?開展，有效?地提高了各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部?的法律素質(zhì)?、依法辦事?能力和社會(huì)?法治化管理?水平。__?_年我局被?___省質(zhì)?監(jiān)局評(píng)為“?依法行政示?范單位”。?我局一直把?普法考試考?核作為提高?領(lǐng)導(dǎo)干部法?律素質(zhì)、檢?驗(yàn)普法成效?、推動(dòng)工作?發(fā)展的一項(xiàng)?重要工作，?常抓不懈。?每年都認(rèn)真?制定工作方?案，明確規(guī)?定每年的年?度普法考試?時(shí)間、對(duì)象?、形式、范?圍等。每周?一上午的集?中學(xué)習(xí)是我?局雷打不動(dòng)?的慣例，在?相互的學(xué)習(xí)?和討論總，?大家對(duì)相關(guān)?法律知識(shí)有?了更深刻的?理解。__?_年我局先?后開展了《?食品安全法?》、《特種?設(shè)備安全管?理?xiàng)l例》等?考試，__?_全體干部?職工參見了?市局___?的崗位資格?考試，增強(qiáng)?了大家學(xué)法?用法的積極?性。二、?規(guī)范用法，?在實(shí)踐中檢?驗(yàn)學(xué)法用法?效果實(shí)踐?是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)?干部學(xué)法用?法工作成果?的標(biāo)準(zhǔn)。“?___”普?法以來，隨?著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?干部法律意?識(shí)和法律素?質(zhì)的逐步提?高，依法行?政、依法辦?事已逐步成?為廣大領(lǐng)導(dǎo)?干部的自覺?行為，依法?執(zhí)政的能力?和水平不斷?提高。我局?緊密結(jié)合工?作實(shí)際，并?根據(jù)服務(wù)細(xì)?則和承諾制?內(nèi)容，制定?并實(shí)施了持?“八不準(zhǔn)、?一主動(dòng)”等?下企業(yè)工作?制度，不準(zhǔn)?擅自到企業(yè)?檢查工作，?須經(jīng)值周領(lǐng)?導(dǎo)批準(zhǔn)后方?可下企業(yè)；?不準(zhǔn)單獨(dú)到?企業(yè)檢查工?作；不準(zhǔn)相?互串崗、結(jié)?伙到企業(yè)檢?查工作；不?準(zhǔn)在企業(yè)吃?、喝、拿、?要；不準(zhǔn)在?企業(yè)申報(bào)名?優(yōu)等資格時(shí)?，設(shè)置關(guān)卡?，搭車收費(fèi)?；不準(zhǔn)超標(biāo)?準(zhǔn)收費(fèi)；不?準(zhǔn)收受企業(yè)?禮盒；不準(zhǔn)?強(qiáng)迫企業(yè)簽?訂服務(wù)協(xié)議?。對(duì)企業(yè)提?出的服務(wù)要?求，要主動(dòng)?辦理、認(rèn)真?辦理、及時(shí)?辦理。服務(wù)?要主動(dòng)熱情?，認(rèn)真負(fù)責(zé)?，力爭在最?短的時(shí)間內(nèi)?解決問題。?對(duì)不屬于職?責(zé)范圍或_?__力解決?的事項(xiàng)，要?介紹到相關(guān)?股室或報(bào)主?管領(lǐng)導(dǎo)，上?下同心，協(xié)?力辦好企業(yè)?的各項(xiàng)請(qǐng)求?，力爭達(dá)到?企業(yè)的滿意?。我局還實(shí)?行“陽光卡?”制度，在?工作結(jié)束時(shí)?將意見反饋?表交付企業(yè)?，請(qǐng)企業(yè)對(duì)?質(zhì)監(jiān)部門工?作人員在檢?驗(yàn)檢測、行?政執(zhí)法工作?中的廉潔自?律、行業(yè)風(fēng)?氣問題提出?意見和建議?，此表作為?干部廉正考?核的依據(jù)存?入干部廉政?檔案中。通?過企業(yè)全方?位的監(jiān)督，?使我局全體?執(zhí)法人員的?自律意識(shí)有?了很大的提?高。三、?靈活執(zhí)法，?寓監(jiān)督于服?務(wù)之中法律?是我們執(zhí)法?工作的準(zhǔn)繩?，面對(duì)形勢?多變的執(zhí)法?化境，如何?以不變應(yīng)萬?變，創(chuàng)新用?法是我們常?常思考的一?個(gè)問題。監(jiān)?督的最終目?的是服務(wù)于?經(jīng)濟(jì)發(fā)展，?兩者相輔相?成。執(zhí)法查?出問題后，?處理、處罰?只是一種手?段，而通過?執(zhí)法工作促?進(jìn)行政相對(duì)?人規(guī)范行