我們奇妙的世界初讀課文聽課文朗讀，疏通生字詞，說一說：課文是從哪幾個方面向我們介紹世界的奇妙的？天空大地第2～8自然段第9～16自然段呈現變幻蠟燭誘人圓潤乘涼光輝光芒振翅刀劍普通模型雕飾呈現變幻

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雕飾我會讀chénɡ字詞學習sīlàzhúhuīmánɡdiāoxínɡ呈雕幻蠟燭輝芒型我會寫呈仔細觀察，按照漢字的結構進行歸類。幻蠟燭誘潤乘芒劍普通模型特殊結構：左右結構：乘幻蠟燭誘潤通上下結構：劍呈芒普型半包圍結構：模結構：部首：書寫指導：“幺”書寫時略偏上；“??”要稍向左傾斜。huàn幻重難點字書寫指導左右幺結構：部首：書寫指導：左右分別占豎中線兩側。“蟲”略小偏上。là蠟左右蟲連一連奇妙閃爍變幻翩翩起舞（光亮）動搖不定、忽明忽暗。稀奇巧妙。形容輕快地跳起舞來。指無規則可循、不易揣測的變化。奇妙______雕飾______閃耀______感嘆______奇異奇妙______升起______結束______融化______裝飾閃爍感慨普通降落開始凝固這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。開門見山，點明了文章的主旨，總起全文，激起讀者的閱讀興趣。課文解讀中心句奇____好奇____奇數qíjī朗讀課文，說一說：第1自然段有什么作用？讀課文第2～8自然段，圈出作者描寫的景物，說說天空的奇妙表現在什么地方。清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。色彩變化太陽大火球比喻溫暖、明亮有時，云彩在藍色的天空中飛行，如同經過雕飾一樣，呈現出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事……形狀變化當云彩變得又黑又重時，雨點就會噼噼啪啪地降落到大地上。雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。水洼鏡子比喻明亮一天結束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。色彩變化黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發光。讀課文第9～16自然段，說說作者是按什么順序寫大地的奇妙的。春天夏天秋天冬天時間順序春天：作者分別寫了哪些景色？植物生長的奇跡、各種水果夏天：大樹、綠蔭秋天：蝴蝶、鳥兒、秋風冬天：冰雪是的，世界上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們去尋找。篇末點題，通過前面的描寫，結尾處水到渠成，點明主題。結構梳理我們奇妙的世界總奇妙的世界分總贊美世界熱愛生活天空（早晚、晴雨）大地（春夏秋冬）奇妙無窮課堂小結這篇課文按照總—分—總的結構，從天空和大地兩個方面介紹了世界的奇妙，表達了作者對大千世界的喜愛和熱愛之情。拓展延伸選取自然界中的普通事物，仿照課文，寫一段話。隨堂練習一、看拼音，寫詞語。làzhúɡuānɡmánɡ（）（）pǔtōnɡmóxínɡ（）（）蠟燭光芒普通模型二、填上合適的詞。一（）云彩一（）鏡子一（）蠟燭一（）種子一（）秋風一（）劍朵面支粒陣把三、拓展閱讀。與大自然有關的詩句：草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。——韓愈《晚春》春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。——葉紹翁《游園不值》課后習題參考答案朗讀指導：本文是一篇語言優美的科普文章，全文用生動地描寫展現了世界的美麗與奇妙，因此全文的朗讀基調是歡快而又充滿贊美的。有感情地朗讀課文。說說課文分別從哪幾個方面寫了天空和大地。參考答案：寫天空的奇妙主要是選取白天和夜晚天空的色彩變化突出其奇妙。寫白天，又主要寫了晴天的云彩變化和雨天的云彩變化。寫大地的奇妙主要是從春夏秋冬不同季節的景色變化來突出其奇妙的。結合生活經驗，說說你對“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。參考答案：這句話的意思是說世界上的一切事物都是奇妙的，哪怕是很普通的事物，都會有它獨特的存在價值，我們應該用一雙慧眼去發現它們的奇妙，用一顆善心去對待它們，關愛它們，遵循它們的規律，與世間萬物和諧相處。小練筆

讀一讀下面的句子，感受這些普通而美好的事物。你也來寫一寫吧。雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發光。夏日，在大樹下乘涼，我們會感嘆，大樹帶來這么多綠蔭。參考答案：水洼、群星、大樹，這些都是生活中極普通的事物，在作者的眼睛里，它們都有美麗神奇的一面。寫出了它們的特點，生動形象。我們在寫的時候，也要寫出我們眼中普通事物的