《畢業(yè)了》幼兒園教案十八篇篇1：《畢業(yè)了》幼兒園教案內(nèi)容與要求1.回顧幼兒園的生活，進(jìn)一步了解同伴和老師，激發(fā)對同伴、老師和幼兒園的情感。2.愿意和同伴合作為畢業(yè)典禮做準(zhǔn)備?；顒訙?zhǔn)備1.各種式樣的通訊錄、節(jié)目單，哥哥姐姐的畢業(yè)照。2.收集兩年來幼兒園生活中各種活動的照片。3.制作畢業(yè)照和節(jié)目單的底板。4.筆、紙?；顒又攸c(diǎn)感受自身的長大，積極愉快地迎接畢業(yè)典禮。過程與指導(dǎo)1.畢業(yè)照。幼兒：我們要拍博士照……我們要拍集體的畢業(yè)照。老師：為什么要有畢業(yè)照？畢業(yè)照上應(yīng)該有誰？幼兒：我們班兩位老師和所有的小朋友、園長等。老師：平時畢業(yè)照是用照相機(jī)拍的，今天我們一起來用繪畫制作一張畢業(yè)照。怎么樣才能讓大家一看就知道照片上的人是誰呢？（或議論：你的好朋友長得有什么特別的地方？）2.通訊錄。幼兒：我們要把朋友電話記下來。老師：（出示通訊錄）這是通訊錄，里面可以記什么？為什么？幼兒……老師：這里有各種各樣的通訊錄，你們可以參考一下，做一本我們自身的通訊錄。3.紀(jì)念冊。幼兒：有很多好玩的事情要記錄下來，以后可以拿出來看看、想想，美好的事情就不會：忘記。老師：那就做一本紀(jì)念冊吧，專門記錄難忘的事。那，幼兒園有什么事情讓你難忘呢？（指導(dǎo)時提升有趣、有感情、有競爭的事例。如；是啊，人是很需要朋友的）4.節(jié)目單。幼兒：我們要演節(jié)目。老師：演什么呢？幼兒：…幼兒園里學(xué)過的，都可以表演……老師：你們說了那多，到底演什么呢？應(yīng)該有個安排。你見過節(jié)目單嗎？旁邊有很多節(jié)目單，如果要用，你可以去看看。表演這些節(jié)目，需要準(zhǔn)備些什么東西，你也可以另外用紙記下來。5.請柬。幼兒：我們要邀請爸爸媽媽一起參加，做一張請柬吧?！@是我原先沒有意料到的。老師：你們準(zhǔn)備請誰？請柬上可以寫些什么呢？——我的搭班老師從我的抽屜里，找出一張結(jié)婚請柬：“看看這張請柬可以幫你的忙嗎？”如果現(xiàn)場沒有，在孩子分組活動時，老師就要參與討論制作了。篇2：我要畢業(yè)了幼兒園大班社會活動教案我要畢業(yè)了幼兒園大班社會活動教案活動目標(biāo)1.幫助幼兒回憶、講講自身在幼兒園的生活經(jīng)歷，體會自身已經(jīng)長大。2.樂意表達(dá)自身對老師、幼兒園的一份情感，體驗(yàn)共同生活中的師生情、同伴情。活動準(zhǔn)備小班時候幼兒的照片，雞心（簽名）、愛的密碼卡片、幼兒的簽名本?；顒舆^程1.一起看照片，幫助幼兒回憶自身初來幼兒園的情景。2.說說我的前后表現(xiàn)？哪些地方我進(jìn)步了，長大了？3.對幼兒的回答，老師以即興創(chuàng)編詩歌幫助幼兒進(jìn)行總結(jié)。4.引導(dǎo)幼兒說說你最不舍得幼兒園的什么？5.在次基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒試著想老師說說心里話。6.老師也要送一件禮物給你們――愛的密碼1）制作一個大雞心展現(xiàn)在幼兒面前，里面放置一些色紙（上面寫有“我愛你”，“祝你進(jìn)步”……等字樣）2）旁邊放有長放形的'色紙，色紙上各有紅、黃、藍(lán)的小圓點(diǎn)，表示三個字、四個字等等含義7.幼兒每人一本簽名本，邀請同伴，老師簽名。延伸活動引導(dǎo)幼兒在以后的日子里也可請其他班的弟弟、妹妹和阿姨去簽名。篇3：幼兒園畢業(yè)了家長感言尊敬的馬老師、張老師：時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我的孩子幼兒園生活就要畢業(yè)了。此時，我作為家長心潮澎湃，孩子能遇上兩位良師是他的榮幸。兩位老師教學(xué)水平高、工作能力強(qiáng)，對孩子的管理井井有條，對孩子的教導(dǎo)循循善誘，對孩子生活更是無微不至，噓寒問暖。你親切的話語、和藹的面容永遠(yuǎn)烙印在孩子的心中。孩子在幼兒園學(xué)到的不但僅是知識，更重要的是文明禮儀和習(xí)慣的養(yǎng)成，不錯的開端是成功的一半，這將使我的孩子終生受益。感謝你們辛苦的工作，感謝你們對幼兒教育的熱愛和投入，感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。我也要感謝幼兒園為我們的孩子提供這樣美好舒適的育人環(huán)境。祝幼兒園老師們工作順利!祝蒿坪中心幼兒園的明天更加美好!許梓祺家長[幼兒園畢業(yè)了家長感言]篇4：幼兒園畢業(yè)了學(xué)生家長發(fā)言稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長以及可愛的小朋友們：大家好！我是大三班任暢小朋友的媽媽，很榮幸能作為家長代表在此發(fā)言，首先請?jiān)试S我向所有在場的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)以及老師們，致以最真誠的謝意?。ň瞎└兄x領(lǐng)導(dǎo)給幼兒園孩子們創(chuàng)造出這樣幽雅，整潔，舒適的育人環(huán)境；感謝老師們對孩子的關(guān)心和呵護(hù)，辛苦的工作，默默地付出；更要感謝三年來，和暢暢朝夕相處的小伙伴們！你們一起畫畫，一起寫字，一起唱歌，一起游戲，幼兒園畢業(yè)家長感言。吃在一起，睡在一起，笑在一起，樂在一起！給暢暢留下太多太多美好的回憶。我想，此時此刻每個小朋友和家長都跟我一樣，思緒萬千，百感交集！有著告別幼兒園生活的惆悵，有著對老師和伙伴們的無比依戀，有著對新環(huán)境的無限憧憬，更有著一顆感恩社會的心。光陰似箭，日月如梭，范文文檔《幼兒園畢業(yè)家長感言》。(語氣：擔(dān)心，憂郁)三年前的情景，仿佛就在昨天，記得暢暢剛進(jìn)幼兒園時，很害羞，膽怯。甚至不會講普通話，不會自身吃飯，不會自身穿衣。這三年來，老師像媽媽一樣愛護(hù)著、照顧著，教孩子吃飯，陪孩子休息，拉著孩子的小手做游戲！在游戲中灌輸知識，在鍛煉中加強(qiáng)了體魄。是老師們用充實(shí)而繽紛的特色教育開啟了孩子們的心靈！是老師們用生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴教會孩子如何做人！是老師們的慈愛、寬容、智慧，讓孩子學(xué)會感恩，寬容，愛和思考！你們真不愧是人類靈魂的偉大工程師?。ㄕZ氣：歡快，欣慰）在老師的引導(dǎo)和幫助下，暢暢越來越自信了，變得活潑開朗了，學(xué)會了講文明，懂禮貌；照顧自身，幫助他人；會唱動聽的歌曲，能朗誦優(yōu)美的詩篇，會跳舞，講故事，畫美麗的圖畫；更難能可貴的是，長期在老師的潛移默化中學(xué)會了愛，學(xué)會了寬容，這將讓孩子受益終生！在這里，請?jiān)试S我代表所有的家長說一聲：“老師，您，辛苦了！”（語氣：語重心長）小鳥一天天長大，終究要高飛，孩子們也在漸漸長大，即將離開關(guān)愛你們，辛勤教導(dǎo)你們的老師，你們將從這里揚(yáng)帆起航，進(jìn)入人生的另一個驛站。希望你們永遠(yuǎn)都不要忘記這些深愛著你們的老師，不要辜負(fù)他們的悉心教誨與殷切期盼。而我們家長，對所有的老師同樣充滿著無限感激和深深的情意，你們不但是孩子的老師，也是我們家長的朋友！（語氣：高昂）再一次對幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝，并祝平嵐幼兒園如日中升，越辦越好！祝愿所有的小朋友都健康快樂地成長！能踏上更大，更寬，更高的人生舞臺！謝謝！篇5：我畢業(yè)了大班教案活動目標(biāo)：1.回顧幼兒園的生活，進(jìn)一步了解同伴，激發(fā)對同伴、老師和幼兒園的情感。2.理解畢業(yè)詩的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自身的想法仿編詩歌。3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4.發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動準(zhǔn)備：1.完成調(diào)查表――我要畢業(yè)了2.幼兒畢業(yè)博士照的自畫像3.詩歌錄音磁帶活動過程：一.我們的畢業(yè)照――自畫像：三年愉快的幼兒園生活馬上就要結(jié)束了。我們要畢業(yè)了！你們知道什么叫畢業(yè)嗎？在畢業(yè)前我們要拍畢業(yè)照，帶著小小博士帽，可神氣啦。我們每個人還給自身畫了張自畫像是嗎？我們一起來看看。(出示自畫像)我們來做個游戲，請一個小朋友上來說說自身的長相和特征，讓其他的小朋友猜猜哪個是他（她）畫的自身，畫得像不像。（教師注意幫助孩子總結(jié)，可愛的，神氣的，精神的，帥氣的……）二.交流調(diào)查表：前兩天我們還完成了《我要畢業(yè)了》的調(diào)查表。我們一起來看一下調(diào)查表的情況。（一）、我的轉(zhuǎn)變調(diào)查表的第一行，和第二行的內(nèi)容是什么？誰能聲音響亮地介紹給我們大家聽。（幼兒逐一介紹3名幼兒）（二）、難忘的事情是呀，三年的時光不但讓我們長高了長大了，也讓我們更加聰明懂事了。三年里總會有些事情讓我們很容易想起來。在幼兒園里有些什么事情讓你們很難忘記？（三）、和老師說說告別的話難忘的事情很多，那小朋友有沒有什么告別的話要和老師，阿姨說的呢？三.欣賞，理解，仿遍兒歌：今天老師帶來了一首畢業(yè)詩，畢業(yè)詩里會講些什么呢？我們一起來聽。1）完整欣賞。畢業(yè)詩里說了什么？（幼兒自由回答）2）分段欣賞你們喜歡這首詩歌嗎？我們再一起來聽一遍好嗎？老師朗讀第一段，請小朋友跟讀第一段。第二段的兒歌請小朋友聽仔細(xì)了，聽聽兒歌里小朋友對老師，阿姨先說了什么再說了什么。第三段是小朋友對老師說什么告別的話呀？3）仿編兒歌我們把自身話編到兒歌里去變成自身的畢業(yè)詩好不好？活動反思：這一話題，孩子們比較感興趣，都愿意積極參與到活動中去，達(dá)到了預(yù)期的效果。能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。抓住每一個幼兒的閃光點(diǎn)，及時給與肯定，讓他們感受到成功的喜悅，從而加強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。篇6：我畢業(yè)了大班教案活動目標(biāo)1.幫助幼兒回憶、講講自身在幼兒園的生活經(jīng)歷，體會自身已經(jīng)長大。2.樂意表達(dá)自身對老師、幼兒園的一份情感，體驗(yàn)共同生活中的師生情、同伴情。3.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的不錯素質(zhì)。5.能大膽、清楚地表達(dá)自身的見解，體驗(yàn)成功的快樂?；顒訙?zhǔn)備小班時候幼兒的照片，愛心（簽名）、愛的密碼卡片、幼兒的簽名本?；顒舆^程1.一起看照片，幫助幼兒回憶自身初來幼兒園的情景。2.說說我的前后表現(xiàn)?哪些地方我進(jìn)步了，長大了?3.對幼兒的回答，老師以即興創(chuàng)編詩歌幫助幼兒進(jìn)行總結(jié)。4.引導(dǎo)幼兒說說你最不舍得幼兒園的什么?5.在次基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒試著想老師說說心里話。6.老師也要送一件禮物給你們DD愛的密碼1）制作一個大雞心展現(xiàn)在幼兒面前，里面放置一些色紙(上面寫有“我愛你”，“祝你進(jìn)步”……等字樣)2）旁邊放有長放形的色紙，色紙上各有紅、黃、藍(lán)的小圓點(diǎn)，表示三個字、四個字等等含義7.幼兒每人一本簽名本，邀請同伴，老師簽名。延伸活動引導(dǎo)幼兒在以后的日子里也可請其他班的弟弟、妹妹和阿姨去簽名。活動反思在活動的一開始，我和孩子們一起回憶在幼兒園的美好時光，回憶孩子們剛?cè)雸@時哇哇大哭喊媽媽，到現(xiàn)在變成了有禮貌愛學(xué)習(xí)的好孩子。感受著孩子們那純真而又細(xì)膩的情感，使我一次又一次地感動著，這個活動還能對孩子們進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛的教育。小百科：畢業(yè)，是一個詞語，意思是學(xué)生在學(xué)?；蛴?xùn)練班修業(yè)期滿，達(dá)到規(guī)定要求，結(jié)束在本校學(xué)習(xí)的課程，也可以引申指小結(jié)、休止。篇7：我畢業(yè)了大班教案一.活動目標(biāo)1.幫助幼兒回憶、講講自身在幼兒園的生活經(jīng)歷，體會自身已經(jīng)長大。2.樂意表達(dá)自身對老師、幼兒園的一份情感，體驗(yàn)共同生活中的師生情、同伴情。3.根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自身的想法。4.通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。二.活動準(zhǔn)備小班時候幼兒的照片，雞心（簽名）、愛的密碼卡片、幼兒的簽名本。三.活動過程1.一起看照片，幫助幼兒回憶自身初來幼兒園的情景。2.說說我的前后表現(xiàn)？哪些地方我進(jìn)步了，長大了？3.對幼兒的回答，老師以即興創(chuàng)編詩歌幫助幼兒進(jìn)行總結(jié)。4.引導(dǎo)幼兒說說你最不舍得幼兒園的什么？5.在次基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒試著想老師說說心里話。6.老師也要送一件禮物給你們――愛的密碼1）制作一個大雞心展現(xiàn)在幼兒面前，里面放置一些色紙（上面寫有“我愛你”，“祝你進(jìn)步”……等字樣）2）旁邊放有長放形的色紙，色紙上各有紅、黃、藍(lán)的小圓點(diǎn)，表示三個字、四個字等等含義7.幼兒每人一本簽名本，邀請同伴，老師簽名。四.延伸活動引導(dǎo)幼兒在以后的日子里也可請其他班的弟弟、妹妹和阿姨去簽名?；顒臃此荚诨顒拥囊婚_始，我和孩子們一起回憶在幼兒園的.美好時光，回憶孩子們剛?cè)雸@時哇哇大哭喊媽媽，到現(xiàn)在變成了有禮貌愛學(xué)習(xí)的好孩子。感受著孩子們那純真而又細(xì)膩的情感，使我一次又一次地感動著，這個活動還能對孩子們進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛的教育。篇8：我畢業(yè)了大班教案一.活動背景孩子們馬上要離開幼兒園了，心中總有一種依依不舍的離別，三年來的活動情景歷歷在目，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開教師的精心教導(dǎo)和他們的共同努力。為使孩子更好地珍惜在幼兒園的這段時光，設(shè)計(jì)本次活動幫助孩子回憶幼兒園的生活，體會自身已經(jīng)長大，體驗(yàn)共同生活中的師生情、同伴情，讓孩子在活動中更好地表達(dá)自身的情感。二.活動目標(biāo)1.幫助幼兒回憶、講講自身在幼兒園的生活經(jīng)歷，體會自身已經(jīng)長大。2.樂意表達(dá)自身對老師、幼兒園的一份情感，體驗(yàn)共同生活中的師生情、同伴情。三.活動準(zhǔn)備小班時候幼兒的照片，體重秤，標(biāo)尺，幼兒小班時的衣物等四.活動過程1.活動導(dǎo)入：游戲“猜猜看”教師和幼兒一起看照片，猜照片，幫助幼兒回憶自身初來幼兒園的情景。2.請幼兒找找自身的轉(zhuǎn)變。1）對比小時候和現(xiàn)在的照片，說說自身的轉(zhuǎn)變。2）通過量身高、稱體重了解到現(xiàn)在比小時候長高了，變重了。3）試穿自身小時候的小衣服、小鞋子等，感受到自身長大了。4）想想現(xiàn)在除了身體上有變化，還有別的什么變化沒有？（會自身走路、穿衣、會說話、還會幫媽媽做事等等）集體討論：說說我的前后表現(xiàn)？哪些地方我進(jìn)步了，長大了？3.對幼兒的回答，老師以即詩歌《我長大了》幫助幼兒進(jìn)行總結(jié)。教師朗誦詩歌：小班的時候，老師問我，你最愛誰？你最喜歡什么？……中班的時候……現(xiàn)在我上大班了……教師和幼兒一起討論為什么自身的想法不斷變化，是自身長大了嗎？上了大班小朋友知道了好多事情，也學(xué)會了好多本領(lǐng)，那我們?yōu)槭裁茨軐W(xué)會這么多的本領(lǐng)呢？（引導(dǎo)幼兒討論自身長大的原因：是老師的呵護(hù)，自身的努力，認(rèn)真仔細(xì)，堅(jiān)持、耐心、刻苦……在討論中感受自身的長大的經(jīng)歷及自身的成長過程）4.引導(dǎo)幼兒說說你最不舍得幼兒園的什么？請幼兒和好朋友一起分享記憶中最難忘的幼兒園生活。5.延伸活動：和好朋友一起為幼兒園作一件有意義的事情篇9：我畢業(yè)了大班教案活動目標(biāo)：1.了解、了解如何愛護(hù)和正確使用學(xué)習(xí)用品。2.逐步習(xí)慣獨(dú)立整理和保管好自身的用品。活動與指導(dǎo)：1.我和書包做朋友1）把家里已經(jīng)買好的書包帶到幼兒園。2）觀察、討論：向同伴介紹自身書包的特點(diǎn)，是誰買的（或送的）、以及買（或送）書包的經(jīng)過。為什么小學(xué)生要背書包上學(xué)？書包里要放些什么？3）觀察各種書包的外形，如果班級里有相同的書包怎樣識別。試試書包怎樣背。試把文具用品放進(jìn)書包，并放得又快又平整。2.書包里的朋友準(zhǔn)備材料：書包數(shù)個，內(nèi)放常用文具、玩具、紙巾等，數(shù)量不一。1）將文具從玩具和其他物品中挑選出來：識別哪些是小學(xué)生讀書時必須帶的用品，各有什么用？還有哪些東西可以帶？有什么用？怎么帶？玩具能不能帶到學(xué)校去？如果要帶放到哪里？2）檢查書包里的物品，嘗試整理書包：將不能放到書包里的東西放到一旁，說出理由。書包里有沒有缺少學(xué)習(xí)用品？如果缺少，少的是什么？為什么不能缺少？3.鉛筆盒準(zhǔn)備材料：各式鉛筆盒，鉛筆、削筆刀、橡皮、尺等、文具。1）觀察鉛筆盒上不同的圖畫和不同的使用方法。2）說說鉛筆盒里應(yīng)放哪些文具，檢查鉛筆盒里的文具都帶齊了沒有。3）看一看鉛筆盒中文具，了解它們的使用方法，并嘗試用一用。4）畫一個模擬“鉛筆盒”，描畫時，嘗試用各種文具，如用尺劃出鉛筆的邊，用削筆刀峽鉛筆，用橡皮擦去多余的線條等。篇10：我畢業(yè)了大班教案【活動目標(biāo)】1.幫助幼兒回憶、講講自身在幼兒園的生活經(jīng)歷，體會自身已經(jīng)長大。2.樂意表達(dá)自身對老師、幼兒園的一份情感，體驗(yàn)共同生活中的師生情、同伴情。3.能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提升語言表達(dá)能力。4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神?！净顒訙?zhǔn)備】小班時候幼兒的照片，雞心(簽名)、愛的密碼卡片、幼兒的簽名本?！净顒舆^程】1.一起看照片，幫助幼兒回憶自身初來幼兒園的情景。2.說說我的前后表現(xiàn)?哪些地方我進(jìn)步了，長大了?3.對幼兒的回答，老師以即興創(chuàng)編詩歌幫助幼兒進(jìn)行總結(jié)。4.引導(dǎo)幼兒說說你最不舍得幼兒園的什么?5.在次基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒試著想老師說說心里話。6.老師也要送一件禮物給你們DD愛的密碼(1)制作一個大雞心展現(xiàn)在幼兒面前，里面放置一些色紙(上面寫有“我愛你”，“祝你進(jìn)步”……等字樣)(2)旁邊放有長放形的色紙，色紙上各有紅、黃、藍(lán)的小圓點(diǎn)，表示三個字、四個字等等含義7.幼兒每人一本簽名本，邀請同伴，老師簽名?！净顒友由臁恳龑?dǎo)幼兒在以后的日子里也可請其他班的弟弟、妹妹和阿姨去簽名?！窘虒W(xué)反思】這一話題，孩子們比較感興趣，都愿意積極參與到活動中去，達(dá)到了預(yù)期的效果。能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。篇11：幼兒園大班社會教案《我要畢業(yè)了》含反思幼兒園大班社會教案《我要畢業(yè)了》含反思活動目標(biāo)1.幫助幼兒回憶、講講自身在幼兒園的生活經(jīng)歷，體會自身已經(jīng)長大。2.樂意表達(dá)自身對老師、幼兒園的一份情感，體驗(yàn)共同生活中的師生情、同伴情。3.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的不錯素質(zhì)。5.能大膽、清楚地表達(dá)自身的見解，體驗(yàn)成功的快樂?；顒訙?zhǔn)備小班時候幼兒的照片，愛心（簽名）、愛的.密碼卡片、幼兒的簽名本?；顒舆^程1.一起看照片，幫助幼兒回憶自身初來幼兒園的情景。2.說說我的前后表現(xiàn)?哪些地方我進(jìn)步了，長大了?3.對幼兒的回答，老師以即興創(chuàng)編詩歌幫助幼兒進(jìn)行總結(jié)。4.引導(dǎo)幼兒說說你最不舍得幼兒園的什么?5.在次基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒試著想老師說說心里話。6.老師也要送一件禮物給你們DD愛的密碼1）制作一個大雞心展現(xiàn)在幼兒面前，里面放置一些色紙(上面寫有“我愛你”，“祝你進(jìn)步”……等字樣)2）旁邊放有長放形的色紙，色紙上各有紅、黃、藍(lán)的小圓點(diǎn)，表示三個字、四個字等等含義7.幼兒每人一本簽名本，邀請同伴，老師簽名。延伸活動引導(dǎo)幼兒在以后的日子里也可請其他班的弟弟、妹妹和阿姨去簽名?；顒臃此荚诨顒拥囊婚_始，我和孩子們一起回憶在幼兒園的美好時光，回憶孩子們剛?cè)雸@時哇哇大哭喊媽媽，到現(xiàn)在變成了有禮貌愛學(xué)習(xí)的好孩子。感受著孩子們那純真而又細(xì)膩的情感，使我一次又一次地感動著，這個活動還能對孩子們進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛的教育。小百科：畢業(yè)，是一個詞語，意思是學(xué)生在學(xué)?；蛴?xùn)練班修業(yè)期滿，達(dá)到規(guī)定要求，結(jié)束在本校學(xué)習(xí)的課程，也可以引申指小結(jié)、休止。篇12：幼兒園大班主題活動教案《我畢業(yè)了》含反思幼兒園大班主題活動教案《我畢業(yè)了》含反思活動（一）：我的小書包活動目標(biāo)：1.了解、了解如何愛護(hù)和正確使用學(xué)習(xí)用品。2.逐步習(xí)慣獨(dú)立整理和保管好自身的用品。3.積極的參與活動，大膽的說出自身的想法。4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。活動與指導(dǎo)：1.我和書包做朋友1）把家里已經(jīng)買好的書包帶到幼兒園。2）觀察、討論：向同伴介紹自身書包的特點(diǎn)，是誰買的（或送的）、以及買（或送）書包的經(jīng)過。為什么小學(xué)生要背書包上學(xué)？書包里要放些什么？3）觀察各種書包的外形，如果班級里有相同的書包怎樣識別。試試書包怎樣背。試把文具用品放進(jìn)書包，并放得又快又平整。2.書包里的朋友準(zhǔn)備材料：書包數(shù)個，內(nèi)放常用文具、玩具、紙巾等，數(shù)量不一。1）將文具從玩具和其他物品中挑選出來：識別哪些是小學(xué)生讀書時必須帶的用品，各有什么用？還有哪些東西可以帶？有什么用？怎么帶？玩具能不能帶到學(xué)校去？如果要帶放到哪里？（20檢查書包里的物品，嘗試整理書包：將不能放到書包里的.東西放到一旁，說出理由。書包里有沒有缺少學(xué)習(xí)用品？如果缺少，少的是什么？為什么不能缺少？3.鉛筆盒準(zhǔn)備材料：各式鉛筆盒，鉛筆、削筆刀、橡皮、尺等、文具。1）觀察鉛筆盒上不同的圖畫和不同的使用方法。2）說說鉛筆盒里應(yīng)放哪些文具，檢查鉛筆盒里的文具都帶齊了沒有。3）看一看鉛筆盒中文具，了解它們的使用方法，并嘗試用一用。4）畫一個模擬“鉛筆盒”，描畫時，嘗試用各種文具，如用尺劃出鉛筆的邊，用削筆刀峽鉛筆，用橡皮擦去多余的線條等。教學(xué)反思這一話題，孩子們比較感興趣，都愿意積極參與到活動中去，達(dá)到了預(yù)期的效果。能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。篇13：畢業(yè)了這是有關(guān)大學(xué)生活的最后一篇日志了。XX月24日，我正式大學(xué)畢業(yè)了，離開了我生活了四年的大學(xué)校園，四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭，回想起初次踏進(jìn)校門、與同學(xué)初次見面、第一節(jié)大學(xué)課程、第一位大學(xué)老師．．．這一切就像發(fā)生在昨天，記憶是那地鮮明。23.24日，大家回去參加畢業(yè)典禮和辦理離校手續(xù)，我只在宿舍住了兩個晚上，看著空蕩蕩的宿舍，我的心里也空落落的。宿舍，似乎失去了從前的溫度，而我再也感覺不到它曾經(jīng)帶給我的溫暖。畢業(yè)了，大家各奔東西，好多人在公司從事外貿(mào)工作、有些人在學(xué)校當(dāng)英語老師、有人考公務(wù)員等，也有少數(shù)同學(xué)選擇繼續(xù)深造。往日的歡聲笑語已成過去，只會永遠(yuǎn)定格在我的回憶中。雖然只在學(xué)校三天，但我記憶中很重要的三天。22日晚，深夜三點(diǎn)半，淳打我的電話，我非常驚訝，深更半夜的，有什么事呢？大概很久沒人住，她宿舍有好多好大只的蟑螂，她不敢睡，叫我給她開門，到我們宿舍睡。淳是一個美貌與智慧并重的.江西女孩，不但成績一直保持在專業(yè)第一名，而且多才多藝，繪畫非常捧、琵琶也彈得非常好。今年九月份，她將要去英國愛丁堡大學(xué)留學(xué)，非常不錯的學(xué)校，我祝福她在異國的求學(xué)生涯一切順利。23日晚，激動人心的畢業(yè)聚餐后，我們宿舍全體成員冒雨逛百花綻放的校園，在安靜的圖書館悄悄地拍照，在小吃店吃消夜，在宿舍暢談，晚上十來個小時實(shí)在是太短暫了，要想重溫這四年的生活，那還真的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。24日，早上畢業(yè)典禮，從院長到系主任到老師到畢業(yè)生，都發(fā)表了各自的感言。聽著他們的發(fā)言，我的鼻子酸酸了。我知道，畢業(yè)的時候真的到了！我從副院長手中接過畢業(yè)證和學(xué)位證時，他對我說了一句話：“恭喜你，畢業(yè)了！以后你要好好生活，不斷奮進(jìn)，會有更美好的未來等著你！”我記住了您的叮嚀囑咐，我以后一定用心生活、用心工作，也要不斷學(xué)習(xí)。24日中午，我們宿舍吃散伙飯，點(diǎn)了八個菜，圖個好意頭，大家說好不哭的，我們要高高興興地道別！24日下午四點(diǎn)半，我用十分種環(huán)顧了整個校園，然后乘車離開了美麗的大學(xué)校園。篇14：畢業(yè)了！畢業(yè)了！“再見，同學(xué)們；再見，我的老師；再見，我溫馨的母校。我還會回來的，我還會回來看你的，我會一直想著你們的?！边@會是每一個即將離開母校的學(xué)生們的肺腑之言。我驚嘆，人生為何要經(jīng)歷悲歡離合？為何天下會沒有不散的宴席？轉(zhuǎn)眼時間飛逝，六年難忘的小學(xué)生活邊臨末端，回想起來，那一場場演出，一個個比賽；一次次歡呼，一下下哭泣都充滿了我們的感情。喜怒哀樂是那樣與我們密不可分，與同學(xué)在一起的那種純真的快樂，是值得讓人一輩子去體會、感受與回味的。我明白，不想離開的人有很多，但他們會想盡辦法，讓他在乎的人同樣會在乎他，而這種方式的“在乎”，便在班內(nèi)成為最流行的畢業(yè)留念。也許你也會這樣想，那是因?yàn)槲覀兌紣圩陨淼陌嗉?，愛自身的家。我那可敬的老師，學(xué)生只想在這里對您說聲辛苦了。多年以來，您把我們從弱小的幼兒培育成茁壯的'少年，您真了不起！六年，這漫長的時間多寂寞難耐呀！尤其是同學(xué)有時一犯個錯誤，您就更費(fèi)心了。您為了我們把心都操碎了，把眼都熬紅了；把身體累垮了，頭發(fā)都白了。有時，一想到這些，我就不由得會讓淚水掛在臉頰旁。默默時，您的我笑容還會浮現(xiàn)在我眼前。這些年來，是您，讓我懂得了：陽光是這樣哺育大地的；雨露是這樣滋潤禾苗的！有時您生病代課，不和學(xué)生們說，還故意要隨著我們?nèi)グ?！誰不知道，您放縱我們，是因?yàn)樯眢w支撐不住了呀！有一天您累倒了，請假在家休息，而在您身體正在恢復(fù)這幾天內(nèi)，學(xué)生們該是多么的擔(dān)心您、想念您??！現(xiàn)如今要分離了，學(xué)生專門想讓老師操心都沒機(jī)會了，只要靠自身，我給您保證，這兩天單學(xué)生就不會讓您費(fèi)心，學(xué)習(xí)成績會突飛猛進(jìn)，讓您的心里一輩子都會存著學(xué)生的名字。沖刺畢業(yè)的兩個月，讓您好好歇歇吧！不想再多說了，只有行動代表一些。大家要和和睦睦，團(tuán)結(jié)一心。在以后的日子里，不論是考試或是比賽，都應(yīng)該拿出自身最棒的一面。一句話：不求最好，但求更好。因?yàn)檫@會是我們在小學(xué)參加的最后一次了，任何的一項(xiàng)。再多為班里增添點(diǎn)榮譽(yù)吧！讓我們在進(jìn)行學(xué)校倒計(jì)時的生活中多一些歡呼吧！讓校領(lǐng)導(dǎo)們永遠(yuǎn)記住，我們?nèi)松⑿牟簧ⅲ覀兪谴虿豢宓牧话?，也是永恒勝利的六一班。而這背后的力量是源于同學(xué)們心中的一份愛。風(fēng)，還在輕輕的吹著。雨，還在密密的下著。這便代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。我們對母校中的一切是那留戀，不舍得。不舍得校園，不舍得師友，千千萬萬個不舍，只得化為一句：“珍重，再見。”相關(guān)專題：尚無數(shù)據(jù)篇15：畢業(yè)了20xx.6.3今天我們畢業(yè)今天我們畢業(yè)了，昨天晚上和往常好像不一樣。但昨天晚上我們沒有瘋，我們沒有說心里話，我們沒有大聲去笑，沒有去討論未來，沒有人在那里哭，我們聽著慢歌。今天早上我們都起的很早，我們都忙著事情，打掃衛(wèi)生，收拾著床鋪。今天好朋友跟我去打水洗頭，我們狠狠的花著水票，看藍(lán)天與白云。今天我們都沒吃飯，我們?nèi)チ诵≠u鋪買零食，我說我請客。走到小賣鋪，她們還是各付各的錢，我只是給她們買了幾個糖。我來玩笑說遲到了老班會打你，小賣鋪阿姨還說他不會舍得。。今天畢業(yè)典禮，老師再也沒有兇我們拿手機(jī)，他還給我們拍照留念。畢竟三年感情，每個人都會不舍。畢業(yè)典禮主持人很用心，節(jié)目都很美，校長，主任，老師的講話讓我們都有所感觸。回到教室，老師頒發(fā)畢業(yè)證，打掃好衛(wèi)生，我們拿著書，回到宿舍，等著家長的到來。今天畢業(yè)，有的興奮，有的傷感，但沒有一個人哭。跟老師講話，好像永遠(yuǎn)有說不完的話題，老師不讓我們哭，我們都做的很堅(jiān)強(qiáng)。我的好姐妹送我出校門，到車上，給我買水，替我擔(dān)心。而她卻一個人回家，三年時光，她一直不離不棄，不緊不慢的陪我度過。友誼最長久！回家以后，我們都釋放出了在學(xué)校的情緒，哭了又哭。生活教會我們成長，生活教會我們所有事情要學(xué)會思考。今天我們畢業(yè)了！篇16：畢業(yè)了今天，我們畢業(yè)了。三年的初中，走到了盡頭。陽光透過窗戶，照在五樓教室，把一切照的亮堂堂的。一如一年前我們來時的樣子。三年的初中生活，轉(zhuǎn)眼間走到了盡頭。我們清走了桌斗里的課本，拭去了桌面上的塵土，但卻把3年的回憶，留在了石外這片土地上。最后一次撫摸梧桐的樹干，最后一次走過學(xué)校的樓梯，最后一次與朋友擁抱，最后一次踏出學(xué)校的大門。三年了，小飛們長大了！我們在一起笑過，哭過，我們成功過，也失敗過。忘不了，課堂上老谷一次次的口誤；忘不了，老范晚加課后的拖堂；忘不了，lynn那個手提袋；忘不了，單老師永遠(yuǎn)的水杯；忘不了，政治課上看視頻的興奮；忘不了，歷史課上有關(guān)口紅顏色的爭論……大家走過之后，一切又恢復(fù)了平靜。往日教學(xué)樓里的吵鬧，操場上的歡呼，教室里老師的講課聲，都煙消云散。再一次望向校園，一切都像原來一樣，但每一寸土地上，都留下了初一初二的快樂和初三的奮斗。跑道還是跑道，只是多了奔跑的汗水；教室還是教室，只是多了在一起的記憶；課桌還是課桌，只是多了奮斗的字跡……浪花退卻沙灘，留下一枚枚貝殼；風(fēng)兒拂過花園，飄落一片片花瓣。中考前，我們期盼畢業(yè)；可中考后，我們又無比眷戀彼此。如今，我們揮手別離，盡管我們會像貝殼一樣留戀大海，盡管我們會像花瓣那樣留戀母枝，但還是要走向四面八方，走向人生中更大的挑戰(zhàn)。我們畢業(yè)了，但這是我們新征程的起點(diǎn)。我們會揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，追逐光明的未來！篇17：畢業(yè)了“咔嚓”一聲，相機(jī)拍下了我們表情僵硬的畢業(yè)照，我這才回過神來，真的畢業(yè)了，我真的將要離開這個留有純真笑容的地方了。暮然回首，剛踏進(jìn)校園的那一幕仿佛是在昨天：那時懵懵懂懂的我懷著好奇踏進(jìn)了校園，于是，就多