大班訓練預防詐騙教案詐騙，是指以非法占有為目的，用虛構事實或者隱瞞真相的方法，騙取款額較大的公私財物的行為。下面是我給大家整理的大班訓練預防詐騙教案，僅供參考盼望能夠關心到大家。

大班訓練預防詐騙教案1

主題班會及總結

【背景分析】

隨著.的進展，信息技術的進步，各種詐騙現象也成為.日益突出的問題。尤其是一些詐騙分子，將目標轉向思想單純、.閱歷不足的高校生。高校生本身并沒有成熟的獨立思索和辨識力量，簡單受到他人別有專心的哄騙。因此，在面對詐騙的狀況時，難以有效作出清楚地推斷。所以，為了使高校生熟識生活中常見的詐騙形式，增加高校生在生活中遇到詐騙現象敏捷應對的防范意識，提高高校生各方面自我預防、自我愛護、自我應對、自我逃命的力量，召開本次主題班會。

在現如今的.，詐騙案件越來越多，手段也越來越高超，至開學以來我校發生了多起同學被騙大事。犯罪分子利用一些同學的虛榮心、貪廉價、單純等心理特點實施各種詐騙伎倆，使部分同學蒙受巨大的財產損失和精神壓力。為增加大家防騙意識，提高自我防范力量，我班于2022年10月28日開展防詐騙主題訓練活動班會。班會流程如下：

一、活動目標

1、了解詐騙的危害和主要手段。

2、樹立安全意識，養成良好的信息活動習慣。

3、把握防詐騙的基本手段，做一個健康陽光的高校生。

二、活動過程

(一)情境導入，揭示主題

1、老師引導性提問：同學們，你們有沒有上當受騙的經受?你們知道詐騙都有什么手段嘛!同學自由回答，發表自己的見解。

(二)案例分析，提高同學分析問題和解決問題的力量。

10月21日，我校經管學院14工商1班某同學(原13工商2班同學)被騙8000元現金，給同學造成了較大損失。

(三)詐騙主要手段

1、短信詐騙：利用手機短信發送虛假消費提示或中獎提示，誘騙客戶交納手續費或稅金，或者誘騙客戶撥打假冒的銀行服務電話、銀聯信用卡管理中心、公安部門等部門的詢問電話，套取客戶的銀行卡、密碼等信息進行詐騙。

2、盜用號詐騙：盜用他人號碼，用盜用登陸與“他”最信任、最親近的好友談天，找各種理由騙取對方通過銀行向他付款，進行詐騙。

3、電話詐騙：詐騙分子冒充電話銀行自動語音提示供應國內各大銀行的電話銀行號碼和金融服務，客戶使用此電話進行查詢后，詐騙分子可截取客戶的銀行卡、密碼、身份證等信息，從而盜取客戶賬戶內的資金;或者以公安或銀行名義示意發生了一個可能威逼你人身安全或者客戶賬戶資金安全的緊急狀況，誘使客戶供應賬號和密碼行騙。

4、網絡交易誘騙：通過互聯網網上交易誘騙，開頭讓你每次投資幾百元(如購買Q幣)，對方返回105%，多次以后，當你匯款上千元甚至更多以后，對方就消逝了。

5、利用ATM機行騙：通過竊取客戶銀行卡，騙取密碼，盜取客戶卡內資金，或者克隆銀行卡竊取客戶資金;在客戶取款時有意擾亂，致使ATM機暫停服務，并通過“指導”客戶操作的方式騙取客戶密碼，當客戶臨時離開時，取走銀行卡到其他ATM機上盜取客戶資金。

6、投其所好，引誘上鉤：—些詐騙分子往往利用被害人急于就業和出國等心理，投其所好，應其所急施展陰謀而騙取財物。

7、簽訂虛假公司合同：一些騙子利用高校同學閱歷少、法律意識差、急于賺錢補貼生活的心理，常以公司名義、真實的身份讓同學為其推銷產品，事后卻不兌現諾言和酬金而使同學上當受騙。有些公司借聘請的名義對一些“無知”同學設置騙局，騙取介紹費、押金、報名費等。

8、借貸為名，騙錢為實：有的騙子利用人們貪圖廉價的心理，以高利集資為誘餌，使他人上當受騙。

9、以次充好，惡意行騙：一些騙子利用同學“識貨”閱歷少又苛求物美價廉的特點，上門推銷各種產品而使師生上當受騙。更有一些到同學宿舍推銷產品的人，一發覺室內無人，就會順手牽羊。

10、博取同情心騙：詐騙分子冒充名校高校生或其他人員，借用手機打電話、銀行卡匯款，利用一切機會與高校生拉上關系，述說自己困難，博取同情心，尋機詐騙或行竊。

11、盜取同學信息行騙：騙子搜尋到同學個人信息，冒充老師、同學與同學的家人聯系，謊稱他生病或出車禍，急需用錢，讓家長速匯錢來。

(四)詐騙的防范措施

1、提高防范意識，學會自我愛護;交友要謹慎，避開以感情代替理智;同學之間要相互溝通、相互關心;聽從校內管理，自覺遵守校紀校規。

2、不要將個人信息資料如存折(金融卡)密碼住址、電話、手機、呼機等隨便供應給他人，以防被人利用。

3、對陌路之人切不行輕信，更不要將錢款借給不了解的生疏人。

4、切不行輕信公路廣告或網上及手機的求職應聘等信息，勤工助學必需通過正規渠道，防止上當受騙。

5、防止以“求助”或利誘為名的詐騙行為，遇到把握不準的事，應準時向父母、老師或保衛處(派出所)報告，不要盲目從事。

6、切不行貪圖小廉價或謀取私益，天下沒有免費的午餐，謹防掉進騙子設計的陷阱。

8、樹立正確的人生觀，價值觀。要以學業為主，樂觀參與各類有益身心健康的活動，不要沉湎與虛擬世界的匿名溝通而無法自拔。

9、要守網法，講網德。要做聰慧的“網蟲”和談天客，不要輕易的給別人留下你的電子身份資料和個人信用卡資料。

10、一旦遇到麻煩，應馬上向有關老師、學校保衛部門或公安機關反映狀況，并供應有關幫助調查。

四、課后總結

同學們，通過今日的防詐騙安全訓練主題班會大家都對詐騙有了肯定的了解，并把握了肯定的識別騙術方法。在今后的生活中，一旦遇到什么意想不到的緊急狀況，就能夠臨危不懼。防詐騙，重在一個“防”字，所以說我們應當防患于未然，這些學問和技能看似很小，但關鍵時刻卻是能夠救命的招。安全課，是我們人生的第一課!學會自我愛護，練就一雙辨別是非的慧眼!

大班訓練預防詐騙教案2

教學目標：

1.通過生活中發生的被拐騙案例、引起同學們對防拐騙防誘拐的重視。

2.通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的防拐騙防誘拐學問和被拐騙后的自我解救方法。

教學方法:講授法、講事例組織同學爭論

時間支配：一節課

課前預備：

1.讓同學們收集有關被拐騙方面的新聞。

2.了解一些基本的防拐騙防誘拐學問。

3.了解一些被拐騙后的自我解救方法。

教學過程：

(一)導入

1.同學自由發言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。

2.呈現主題。

(二)被拐騙被誘拐的事例

1)柴偉是鄭州市民，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站四周突然丟失，經過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在查找孩子的過程中，他結識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開頭聯合在山西黑窯場查找孩子。在將近兩個月的查找過程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子，都是剛從山西被解救出來的。

2)今年3月的一天，18歲的北京女孩王靜(化名)在太原被網友騙了財物。怕被父母罵，她想打工掙回家路費。這個時候，她熟悉了呂梁男子郭蘭軍。郭蘭軍花言巧語將其騙到了他的老家———呂梁山區一個山村，并強迫王靜做了他的’媳婦。從今，王靜開頭了她噩夢般的135天。近日，記者從北京警方獲悉，9月19日，王靜被北京警方解救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在夢里熬煎她。王靜的生活因此發生了許多變化。她盼望她的經受能夠警醒那些上網談天的女孩，不要輕信網友。

活動過程：

系列活動一：“防拐防騙”安全演練

1、班級組發動家長參加到活動中來，特地請平常不怎么來接送幼兒的家長來幼兒園充當“騙子”，利用迷人的美食，新奇的玩具去“誘拐”孩子們。

小結：從活動中我們可以看到有些孩子經不起誘惑，乖乖地跟著“騙子”走，這說明部分幼兒的自我愛護意識是比較淡薄的。

2、老師們利用照片和錄像等形式記錄下活動的過程，然后依據活動的詳細狀況，各班再有針對性地開展防拐防騙的訓練活動，如：“一個人在家有人敲門了怎么辦”、“出門旅游或逛超市時與大人走散了怎么辦”、“路上有生疏人跟著你怎么辦”、及“怎樣撥打報警電話”等日常生活中的安全問題及應對方案。

系列活動二：進行“防拐防騙”家長座談會

活動結束后，班級老師與全部的幼兒家進步行了溝通和總結。通過這次的演練活動，關心幼兒了解和把握一些和生疏人相處的方法，讓孩子知道如何應變可能遇到的危急。知道僅僅告知幼兒“不接受生疏人的糖果或不要和生疏人說話”是遠遠不夠的，還必需向孩子描述可能遇到的狀況，然后指導孩子如何去做。家長們更要提高警惕防范，在大忙季節更要關注孩子，讓孩子隨時在自己的視線之內;入園時要將孩子送到班級老師的手里才能離園，家長托付別人接孩子，不僅要帶好接送卡，還要事先給班級老師打電話預先告知。

反思：

這次“防拐防騙”的安全系列活動，不管是對老師、家長還是對幼兒都是一次特別的經受，更起到了警醒和呼吁的作用。安全訓練需要幼兒園、家庭共同努力，在引導孩子們增加自我愛護意識的同時，老師及家長也應提高防范意識，將安全訓練融入到日常生活中，不斷強化自我安全愛護意識和辨別是非的力量，培育幼兒在緊急狀況下的自救力量和處理問題力量，確保自己的人身安全。

大班訓練預防詐騙教案3

大班安全防騙防拐學問

1.訓練孩子：不隨便和生疏人接觸。不跟生疏人走。不吃生疏人的東西。不接受生疏人的禮物。這是最基本的常識，讓孩子肯定謹記。

2.迫不得已把孩子獨自留在家里時，告知孩子，有人敲門不要開，也不要告知來人爸爸媽媽不在家，最好別吱聲。

3.外出時不要把孩子單獨留在一個地方等。不要把孩子交給不熟悉的人看護。

4.商場、車站等人多擁擠的地方，牽好孩子的手。

5.不要帶孩子到偏僻的或人群擁擠的地方玩耍。不要讓孩子離開自己的視線。

6.休息時，最好關好門窗。

7.家長應常常利用故事、宣揚畫冊、電視節目、身邊的例子等形式對孩子進行防拐訓練。

8.幼兒園除日常安全訓練外，還可請民警現場演講，模擬。不定時組織孩子進行防拐演練等。

網絡詐騙常見的騙術

1、騙子們在網上購買一個域名，然后構造一個特別具有誘惑力的主頁。然后通過JJ助手、論壇等渠道發布虛假消息(網址、登陸領獎、百度搜尋等)，若玩家點擊所給鏈接，就可盜取玩家賬號密碼。

2、在JJ助手、論壇等渠道發布收購金幣的消息，來騙取玩家金幣。

3、通過建立所謂玩家溝通群體，以溝通牌技、結交牌友為名，得到玩家信任后，騙取其金幣。

4、冒充官方人員通過電話索要玩家賬號密碼，盜取金幣。

網絡防騙小技巧

1、增加個人防范意識，不要輕易泄露個人信息。完善密碼愛護(設置二級密碼、手機密保、密保郵箱等)。

2、不要貿然輕信登陸領獎等內容，所給點開鏈接。若打開鏈接，需要認真核對網址信息，切勿任憑輸入賬號及密碼。

3、不要隨便出借金幣。

4、不要進行進行金幣等物品的私下交易。

大班訓練預防詐騙教案4

活動目的：

在現如今的.，詐騙案件越來越多，手段也越來越高超，至開學以來我校發生了多起同學被騙大事。犯罪分子利用一些同學的虛榮心、貪廉價、單純等心理特點實施各種詐騙伎倆，使部分同學蒙受巨大的財產損失和精神壓力。為增加大家防騙意識，提高自我防范力量，我班于20_年11月6日開展防詐騙主題訓練活動班會。

活動流程：

一、介紹此次主題班會的內容

二、觀看幻燈片(有關詐騙案例、分析和提示)

三、本班同學敘述自己受騙或者防騙的親身經受

乘火車上車時被盜的事例、因同情心而上當受騙的事例、國家訓練局困難補助等事例、網上購物非法鏈接等

四、班主任發言：

①乘車時應留意的防范安全;

②網上購物應如何預防被盜狀況;

③同學或伴侶之間借錢應留意的事項;

④敘述有關發生在井岡山高校的被詐騙大事;

⑤總結關于本次防詐騙主題班會的重要性和訓練意義。

總結：我們會認為在.上都是和善的，而在現實.中，.是復雜多樣的，有些人只為利益而活的或為生存而活的，我們應當如何識別詐騙伎倆、如何防范詐騙手段。所謂害人之心不行有，防人之心不行無，因此我們得保持清醒頭腦面對生活和.。通過開展本次防詐騙主題訓練班會活動，讓我們懂得了如何防騙、如何辨別真偽、如何對待可疑人員，既有訓練意義同時也提高了同學們防騙的警惕性。

大班訓練預防詐騙教案5

一、演習的時間、地點、參與人員

1、時間：20_年11月26日

上午10:15開頭(各班請家長按時間表進園)

2、地點：各班教室、戶外大操場

3、人員：各班家長(每班23位)

二、演習目的

1、增加家長和老師的安全訓練力量

2、提高幼兒的安全防范意識和自我愛護力量。

3、避開拐騙幼兒和損害幼兒人生安全的事故發生。

三、預備工作

(一)策劃案擬定完成，召開老師例會、活動前做好家長宣揚工作。

向老師講解本次安全演習的操作時間過程，以及相關的合作事項。并通知各班數名家長參與幫助幫忙。

(二)人員安排

1、“騙子人員”按樓層進行分頭行動(不要出現本班家長潛入本班幼兒處)

2、指揮人員：趙靜、李潔、陳穎

情景道具預備：家長自帶

照片拍攝：各班老師

幼兒資料預備：各班老師

幫助工：各班阿姨、保健老師及保安

(三)情景演練

各位家長依據自己所扮演的角色進行現場“行騙演習”。家長了解幼兒的基本資料，當幼兒察覺時要想方法馬上結束。一個班級可以有兩到三個情境嬉戲。

(四)活動預備

1、老師在“行騙”活動前需要組織幼兒進行相關的安全防范措施，使幼兒建立初步自我愛護意識。

2、相關道具：零食、玩具、ipad

3、攝影器材。

四、詳細時間支配

20_年11月26日星期二

上午10點15分

五、演習方案

1、選派幾名從未與幼兒見過面的家長充當“騙子”引誘幼兒。采納互換班級的形式，分別去“誘騙”不同年齡段的孩子

2、在活動中，通過創設情境與假想大事，由“生疏人”以各種理由對幼兒進行“哄騙”，觀看孩子們的反應與表現。

3、家長交換方式：各班家長互換

4、若騙子將孩子帶離老師身邊，取得孩子的信任帶到門衛處，就算行騙勝利。

六、演習過程

1、事前各班老師再次進行安全訓練，訓練幼兒留意愛護自己，不能吃生疏人東西，不玩生疏人玩具，不跟生疏人走。

2、老師交待任務離開，幼兒自由在活動室以及教室內活動。

3、10:15“騙子”進各教室，利用道具對各班幼兒進行誘騙。

七、演習預期效果

1、幼兒園和家長親密協作共同做好幼兒防騙訓練工作。訓練幼兒不任憑接受生疏人的東西，不跟生疏人走，記住家長姓名、住址、家庭電話，遇到意外狀況，學會向熟識的人求助;

2、老師要加強對幼兒的管理。對幼兒在園時間，加強看護;對幼兒進行常常性的防騙訓練，提高幼兒防騙意識，學會自我愛護

3、幼兒園做好安全管理工作。提高老師的安全意識，禁止生疏人進入校內，加強值班，外來人員要做好值班登記

4、完善幼兒接送制度。幼兒接送定時定點，幼兒離園必需由幼兒家長來接，幼兒因故不能來上課，要提前和幼兒園請假。

各年齡段實施過程：

小班：

1、家長：我熟悉你們老師，是X老師對不對?

幼兒：孩子們立刻反對：不對，是_×和_×老師。

家長：那個小女孩真美麗，叫什么名字啊?

幼兒：幼兒回答

家長：你長得真美麗，過來跟阿姨(叔叔)拍張照片好嗎?”

2、家長：我有好多糖糖，誰跟我去玩，我請她吃糖。

幼兒：不要，糖吃多了會蛀牙。

家長：我熟悉你媽媽，你媽媽上班了是嗎?

幼兒：是的，你熟悉我媽媽?

中班：(情景一中由大班幼兒參加進行行騙)

1、大班幼兒：一個小伴侶手里拿著一個好玩的玩具，搖控汽車之類的，吸引小伴侶留意，小伴侶追趕玩耍中把孩子帶到指定地點。(對這個當“騙子”的小伴侶，家長要避開用騙子這個字眼，可以說交給孩子一個挑戰性的任務，看你有沒有方法把更多的小伴侶帶到某個地方來等等)。

大班幼兒：我手里的這個玩具很好玩，你們情愿和我一起玩嗎?

2、騙子混入，進行行騙

小伴侶們獨自在教室玩，這時從門口走進來一位生疏的阿姨(叔叔)

家長：你們幼兒園門口有小店，有很多好吃好玩的，哪個小伴侶能帶我去?我有溜溜球和糖果哦，誰帶我去我就嘉獎給她。

幼兒。。。(有幾個蠢蠢欲動)

家長：誰帶我去就嘉獎給她，我知道小伴侶很能干，有棒棒糖，還有溜溜球哦

幼兒：是真的不?

家長：真的，誰帶我去我就給她。

大班：

1、家長：_小伴侶，我是你媽媽的伴侶，你媽媽叫_對嗎?

幼兒：對的。

家長：你媽媽說她現在有件很急的事情要出去，下午來不及接你放學，現在就要我把你帶回去，你快點跟我走好嗎?

2、家長拿IPAD吸引幼兒留意，

家長：我這里有個很好玩的嬉戲，誰情愿來玩切水果的嬉戲備注

留意：1、老師不在教室期間間接方式留意幼兒安全，假如擔心全現象準時進行現身進行提示。

2、做好演習的資料整理工作，錄像，照相，文字記錄等，然后對拐騙學習做結果分析，研討并向家長支招。

篇2

為了進一步增加家長和老師的安全訓練力量,提高幼兒的安全防范意識和自我愛護力量，避開拐騙幼兒和損害幼兒人身安全的事故發生，20_年3月20日，文源華都幼兒園通過家園合作開展了幼兒防拐防騙安全演練