《C語言程序設計基礎》課程單元總結(jié)與單元練習 答案C語言程序設計》單元總結(jié)與練習題案《C語言程序設計基礎》課程單元總結(jié)與單元練習 答案單元一 程序設計宏觀認識單元總結(jié)提升本單元中，核心內(nèi)容有 C語言程序框架結(jié)構(gòu)、 程序的構(gòu)成和程序開發(fā)過程。 通過本單元的學習，我們應該知道：1．C語言程序最基本的程序框架由兩部分構(gòu)成，分別是：（1）

編譯預處理（2）

函數(shù)組2．C程序最大的特點就是所有的程序都是用函數(shù)來裝配的，函數(shù)是構(gòu)成

C語言程序的基本單位，函數(shù)包括主函數(shù)、庫函數(shù)和自定義函數(shù)。函數(shù)的一般結(jié)構(gòu)形式為：函數(shù)返回值類型

函數(shù)名（形式參數(shù)）

//函數(shù)首部{

說明語句；

//函數(shù)體可執(zhí)行語句；}3．標識符是用來標識程序中的某個對象名字的字符序列。C語言把標識符分為三類，即關鍵字、預定義標識符、用戶自定義標識符。對于用戶自定義標識符的命名C語言規(guī)定：1）所有的用戶標識符必須先定義后使用；2）用戶標識符由字母（A~Z，a~z）、數(shù)字（0~9）、下劃線“_”組成，并且首字符不能是數(shù)字；3）區(qū)分大小寫；4）不能用關鍵字作為用戶自定義標識符，通常不使用預定義標識符作為用戶自定義標識符。4．理論上講，程序開發(fā)過程分為四個步驟，分別為：（1） 編輯源程序（2） 編譯源程序，生成目標程序（3） 連接目標程序及其相關模塊，生成可執(zhí)行文件（4） 運行可執(zhí)行文件5．簡單描述使用 VC++6.0開發(fā)應用程序的步驟：《C語言程序設計基礎》課程單元總結(jié)與單元練習答案如圖所示：啟動打開或打開或編輯、編譯VC++6.0新建工程完成新建文件連接、運行圖VC++6.0開發(fā)程序的步驟總之，通過本單元的學習，應該掌握 C語言程序框架結(jié)構(gòu)和程序開發(fā)過程，還要對 C語言程序設計的知識脈絡有一定的了解。單元練習一．選擇題1．構(gòu)成C語言程序的基本單位是（ ）。A．框架 B．預處理 C．函數(shù) D．語句2．在程序開發(fā)過程中，把文本文件格式源程序轉(zhuǎn)化為二進制格式的目標程序的過程稱之為（ ）。A．編輯 B．編譯 C．連接 D．運行3．關于主函數(shù)，下列說法不正確的是（ ）。A．一個完整的 C語言應用程序有唯一的主函數(shù)B．主函數(shù)的名稱只能是 mainC．主函數(shù)可以被其他自定義函數(shù)調(diào)用D．C語言程序的運行從主函數(shù)開始，以主函數(shù)為核心展開4．關于標識符，下列說法不正確的是（ ）。A．庫函數(shù)名稱為預定義標識符，不建議用作用戶自定義標識符關鍵字不能作為用戶自定義標識符C．用戶自定義標識符中不區(qū)分大小寫字母D．標識符中可以出現(xiàn)下劃線，且可以出現(xiàn)在標識符的任意位置5．以下可用作用戶自定義標識符的一組是（ ）。A．void、return、if B．printf、include、fabsC．Max、_abc、Main D．2abc、pay$、sum-10二．填空題《C語言程序設計基礎》課程單元總結(jié)與單元練習

答案1．C

語言程序一般由若干個函數(shù)構(gòu)成，程序中應至少包含一個

_________，其名稱只能為_________。2．C

語言程序中每條語句必須以

_________結(jié)束。3．C語言程序的注釋是以 _________開頭，以________結(jié)束的，在 VC++6.0編程環(huán)境中，可使用_________作為注釋的起始標識，注釋對程序的執(zhí)行不起任何作用。4．最初編寫的 C語言程序稱為 _________，其擴展名為 _________，編譯后生成的文件為_________，其擴展名是_________，連接后生成的文件是 _________，其擴展名是_________。5．C語言規(guī)定，標識符只能由 _________、_________和_________三種字符組成，而且，首字符只能是_________或_________。*******************************************************************************習題答案：一．選擇題1．C 2．B 3．C 4．C 5．C二．填空題1．主函數(shù)main2．分號；3．/**///4．源程序.cpp或.c目標文件（或目標程序）.obj可執(zhí)行文件（或可執(zhí)行程序）.exe5．字母（A~Z，a~z）、數(shù)字（0~9）、下劃線“_”字母或下劃線*******************************************************************************《C語言程序設計基礎》課程單元總結(jié)與單元練習 答案單元二 程序設計基礎知識單元總結(jié)提升本單元中，核心內(nèi)容有 C語言中基本的數(shù)據(jù)類型、 常量和變量、運算符和表達式以及算法的概念。通過本單元的學習，我們應該知道：1．C語言中最基本的數(shù)據(jù)類型有： 整型、字符型、浮點型 。2．C程序中使用的常量按照表現(xiàn)形式可分為直接常量和符號常量。（1）直接常量1）整型常量，有十進制、八進制和十六進制三種描述方式，其中，八進制的前置符號標志為

0，十六進制的前置符號標志為

0x或

0X

。2）浮點型常量，有十進制小數(shù)和指數(shù)兩種描述方式，

指數(shù)形式的符號標志是

e或E

。3）字符型常量，是用單撇引號括起來的單一字符，對一些特殊字符和控制字符用的形式表示。4）字符串常量，是用雙撇引號括起來的一串字符序列。 字符串的結(jié)束標志為 ‘\0’ 。（2）符號常量符號常量是使用某個符號代表的常量，符號常量使用編譯預處理中的宏定義命令定義。3．C程序中使用變量，必須先 定義 ，后使用 。變量定義后，系統(tǒng)會根據(jù)變量的類型分配相應的存儲空間。4．C語言有豐富的運算符，其中算術運算符包括 +、-、*、/、%，運算符中的 僅用于整數(shù)間的運算；賦值運算符包括“ =”和相應的復合賦值運算符 +=、-=、*=、/= ，賦值運算的含義是將“ =”右側(cè)的表達式的計算結(jié)果賦值給“ =”左側(cè)的變量，這與數(shù)學中“=”的含義不同，需要注意。5．由運算符和數(shù)據(jù)構(gòu)成表達式，若表達式中各數(shù)據(jù)的類型不同，則存在類型自動轉(zhuǎn)換問題，必要時也可以使用強制類型轉(zhuǎn)換。6．對于面向過程的程序設計來說，程序 = 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) +算法 。7．在C語言中，對于每一個程序設計單元可采用結(jié)構(gòu)化程序設計方法，有三種基本的《C語言程序設計基礎》課程單元總結(jié)與單元練習

答案程序結(jié)構(gòu)，分別為： 順序 、 選擇 和循環(huán) 。通過本單元的學習， 應該掌握 C語言程序設計所需要的基本知識，

為后續(xù)內(nèi)容的學習打下堅實的基礎。單元練習一．選擇題1．在

C語言中，

int、short、char三種類型數(shù)據(jù)所占用的存儲空間是（

）。A．均為

2個字節(jié)

B．int

和

short占

2個字節(jié)，

char占1個字節(jié)C．與編譯環(huán)境有關

D．由用戶自己定義2．下面定義字符型變量

ch的語句不正確的是（

）。A．char

ch=,\X2A?;

B．char

ch="c";C．char

ch=65;

D．char

ch=NULL;3．已知大寫字母

A的

ASCII

是65，小寫字母

a的

ASCII

是97，以下不能將字符型變量

c中的大寫字母轉(zhuǎn)換成對應的小寫字母的語句是（

）。A．c=(c-'A')%26+'a';

B．c2=tolower(c);C．c=c-'A'+'a';

D．c=('A'+c)%26-'a';4．設有定義：doubled,h;，其中d為三角形的底邊長， h為三角形的高，則以下 C語言表達1dh計算結(jié)果不相符的是（）。式與其面積公式2A．d*h/2B．1/2*d*hC．d*h*1/2D．d/2*h5．以下選項中，與k=n++;完全等價的語句是（）。A．k=n;n=n+1;B．n=n+1;k=n;C．k=++n;D．k+=n+1;二．填空題1．寫出整型變量 a、無符號長整型變量 b、雙精度浮點型變量 c和字符型變量 d的定義語句：。2．常量‘a(chǎn)’和”a”分別占用_____個字節(jié)和_____個字節(jié)的存儲空間。3．有定義 inta=1234；，獲取其百位數(shù)碼的表達式為 ________________________。4．若有定義：chara=97,c;，則表達式 c='a'+'8'-'3'的值為_________。《C語言程序設計基礎》課程單元總結(jié)與單元練習

答案5．已知

intx=6;，則執(zhí)行

x+=x-=x-3;語句后，

x的值是_________。6．將一個浮點型變量

n四舍五入精確到小數(shù)點后兩位，

其表達式為：

。7．C語言中基本的數(shù)據(jù)類型有

、

、

。8．結(jié)構(gòu)化程序設計中基本的程序結(jié)構(gòu)有

、

、

。*******************************************************************************習題答案：一．選擇題1．C 2．B 3．D 4．B 5．A二．填空題1．inta;

unsignedlongb;

doublec;

chard;2．1

23．a(chǎn)/100%104．f5．66．((int)(n*100+0.5))/100.0;7．整型、浮點型、字符型8．順序、選擇、循環(huán)*******************************************************************************《C語言程序設計基礎》課程單元總結(jié)與單元練習 答案單元三 順序結(jié)構(gòu)程序設計單元總結(jié)提升本單元中，核心內(nèi)容是順序程序結(jié)構(gòu)程序設計中標準輸入輸出庫函數(shù)的使用。 通過本單元的學習，我們應該知道：1．C語言提供了標準輸入輸出庫函數(shù)用于實現(xiàn)數(shù)據(jù)輸入輸出操作，其對應的頭文件為stdio.h

。2．單字符輸入和輸出函數(shù)分別為

getchar()

和

putchar()

。3．格式化輸入和輸出函數(shù)分別為

scanf()

和

printf()

。4．格式化輸出函數(shù)有兩種調(diào)用格式：1）printf("字符串常量");2）printf("格式控制字符串",輸出項列表);5．格式化輸入

/輸出中，格式控制符由

% 開頭。常用的格式控制符有：整型

int

格式符

%d

、float

浮點型格式符

%f

、double

浮點型格式符

%lf

、字符型格式符

%c

；對于浮點型格式可以用

m.n

形式的附加格式說明小數(shù)的寬度和小數(shù)位數(shù)。6．格式化輸入中的輸入項為地址列表，對變量取地址的運算符為

& 。通過本單元的學習， 應對順序結(jié)構(gòu)程序設計的特點和設計思路有所了解，

同時重點學會單字符輸入函數(shù)

getchar()、單字符輸出函數(shù)

putchar()、格式化輸出函數(shù)

printf()和格式化輸入函數(shù)

scanf()的正確使用。單元練習一．選擇題1．已定義x為float型變量，其值為213.45678，則printf("%-4.2f\n",x);的輸出結(jié)果為（）。A．213.46B．213.45C．-213.45D．輸出格式控制說明的域?qū)挷粔颍荒茌敵鲇幸韵鲁绦颍绦蜻\行時輸入：1,2,3<回車>，則輸出的結(jié)果為（）。#include<stdio.h>voidmain()《C語言程序設計基礎》課程單元總結(jié)與單元練習 答案{inta,b,c;scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);printf("a+b+c=%d\n",a+b+c);}A．6 B．a(chǎn)+b+c=6 C．123 D．不確定的值3.下面輸入語句中，正確的是（ ）。A．scanf("a=b=%d",&a,&b); B．scanf("%d,%d",&a,&b);C．scanf("%c",c); D．scanf("%d%d\n",&f1,f2);4．在VC++6.0環(huán)境中，下列說法正確的是（ ）。A．輸入函數(shù) scanf()輸入多個數(shù)據(jù)時，有時數(shù)據(jù)間不必加間隔符。B．輸入函數(shù) scanf()中單精度或雙精度浮點型數(shù)據(jù)都要用 %f作為格式控制符。C．使用輸出函數(shù) printf()輸出字符或字符串都用格式控制符 %s。D．輸出函數(shù) printf()中單精度或雙精度浮點型數(shù)據(jù)都要用 %f作為格式控制符。5．下面程序的功能是實現(xiàn)兩個字符變量互換值，若為 ch1輸入a，ch2輸入b，則程序運行時正確的輸入是（ ）。#include<stdio.h>voidmain(){charch1,ch2,ch;scanf("%c%c",&ch1,&ch2);ch=ch1;ch1=ch2;ch2=ch;printf("ch1=%c,ch2=%c\n",ch1,ch2);}A．a(chǎn),b B．a(chǎn)<空格>b C．a(chǎn)b D．a(chǎn)<回車>b二．填空題1.有語句putchar(getchar()),程序運行時輸入： A，則輸出結(jié)果是 ____________。2．printf("%6.2f%%",1.0/3);的輸出結(jié)果是____________。3．補充程序： intn1=10,n2=20;printf(" ",n1,n2);要求按以下格式輸出 n1和n2的值，每個輸出行從第一列開始。n1=0010n2=00204.有以下程序，程序運行時輸入： 1234<回車>，執(zhí)行后輸出的結(jié)果是 _________________。#include<stdio.h>《C語言程序設計基礎》課程單元總結(jié)與單元練習 答案voidmain(){charch1,ch2;intn1,n2;ch1=getchar();ch2=getchar();n1=ch1-’0’;n2=n1*10+(ch2-’0’);printf("n1=%d,n2=%d.\n",n1,n2);}5.輸入多個非字符型的數(shù)值數(shù)據(jù)時，數(shù)據(jù)輸入時可用 、 和 作為間隔符。*******************************************************************************習題答案：一．選擇題1．A 2．D 3．B 4．A 5．C二．填空題1.A2.0.33%3.n1=%04d\nn2=%04d4.n1=1,n2=125.空格，TAB鍵，回車*******************************************************************************《C語言程序設計基礎》課程單元總結(jié)與單元練習 答案單元四 選擇結(jié)構(gòu)程序設計單元總結(jié)提升在選擇結(jié)構(gòu)程序設計中，條件判斷表達式和選擇結(jié)構(gòu)實現(xiàn)語句是兩個核心內(nèi)容。通過本單元的學習，我們應該知道：1．條件判斷表達式由關系運算符及其表達式、邏輯運算符及其表達式構(gòu)成，其中：（1）關系運算符有：>、<、>=、<=、!=、==（2）邏輯運算符有：&&、||、！2．選擇結(jié)構(gòu)實現(xiàn)語句有三種方式：1）單分支if選擇結(jié)構(gòu)，一般格式為：if(表達式){語句；}2）雙分支if-else選擇結(jié)構(gòu)，一般格式為：if(表達式){語句1；}else{語句2；}3）多分支switch選擇結(jié)構(gòu)，一般格式為：switch(表達式){case常量表達式1:[語句序列1;][break;]case

常量表達式

2:

[語句序列

2;][break;],,case

常量表達式

n:

[語句序列

n;][break;]default:

語句序列

n+1;}3（1）在

if

嵌套語句中，要弄清

else與

if

的匹配關系，書寫

if

語句嵌套時一般采用縮進的階梯式寫法，在實際編程中，為了表明編程者的意圖，也常常通過“

{}”來強制

if

和

else的配對關系。《C語言程序設計基礎》課程單元總結(jié)與單元練習 答案2）switch語句中，“表達式”和“常量表達式”的類型只能是整型或字符型數(shù)據(jù)，且“常量表達式”只能由常量構(gòu)成，通過“表達式”與“常量表達式”之間的對等關系構(gòu)造出多分支選擇結(jié)構(gòu)。（3）在某些多分支選擇結(jié)構(gòu)程序設計中， 既可使用 if-else語句實現(xiàn)，也可以使用 switch語句實現(xiàn)。switch

語句與

if

語句的不同之處在于：

switch

語句僅能判斷一種邏輯關系，

即“表達式”和指定“常量表達式”的值是否相等，而不能進行大于，小于某一個值的判斷，不能表達區(qū)間數(shù)據(jù)的概念；

if

語句可以計算和判斷各種表達式。所以

switch

語句不能完全替代

if語句。總之，通過本單元的學習，應該掌握 C語言選擇結(jié)構(gòu)程序設計的思路和語句的基本用法。單元練習一．選擇題1．以下選項中，當

x為大于

1的奇數(shù)時，值為

0的表達式（

）。A．x%2==1

B．x/2

C．x%2!=0

D．x%2==02．在

C語言中，if

語句后的一對圓括號中有一個用以決定分支走向的表達式，

該表達式（

）。A．只能是關系表達式 B．只能是邏輯表達式C．只能是關系或邏輯表達式 D．可以是任何合法表達式3．讀下面程序段，當 x=-3時，輸出 y的值為（ ）。intx,y;y=0;scanf(“%d”,&x);if(x>=0)if(x>0)y=1;elsey=-1;printf(“y=%d”,y);A．1 B．-1 C．0 D．不確定4．下列語句將小寫字母轉(zhuǎn)化為大寫字母，正確的語句為（ ）。A．if(’z’>=ch>=’a’)ch=ch-32;B．if(ch>=’a’&&ch<=’z’)ch=ch-32;C．ch=(’z’>=ch>=’a’)?ch-32:ch;《C語言程序設計基礎》課程單元總結(jié)與單元練習 答案D．ch=(ch>=’a’&&ch<=’z’)?ch:ch-32;5．關于與 switch語句配套的 case語句中所使用的表達式，說法正確的是（ ）。A．可以是變量B．可以是常量或變量C．只能是常量或常量表達式D．無論是何種表達式，只要在執(zhí)行時有確定的值就行二．填空題1．在算術運算符、關系運算符、邏輯運算符和賦值運算符中，運算優(yōu)先級最高的運算符是

，最低的是

。2．正確表示數(shù)學關系“

1<a<4”的

C語言表達式為

____________________。3．整型變量 n不能被3整除的條件判斷表達式為4．以下程序段的功能是：對輸入的大寫字母循環(huán)移動

6個位置后輸出，如

。’A’變?yōu)椤疓’，’W’變?yōu)椤疌’。請將程序段補充完整。charch;ch=

;if(ch>=’A’&&

)elseif( )putchar(ch);5．以下程序段功能是根據(jù)學生考試成績，確定其成績等級，成績與等級對應情況與【例4-7】中表格相同，請將程序段補充完整。charlevel;

//成績等級floatscore;

//考試成績scanf(“%f”,&score);switch( ){ :level=?A?;case8:level=?B?;break;case7:level=?C?;break;case6:level=?D?;break;default: ;

;《C語言程序設計基礎》課程單元總結(jié)與單元練習 答案}printf(“考試成績等級為： .”,level);*******************************************************************************習題答案：一．選擇題1．D 2．D 3．C 4．B 5．C二．填空題1．!(非) =2．a(chǎn)>1&&a<43．n%3!=04．charch;ch=getchar();if(ch>=’A’&&ch<='T')ch=ch+6;elseif(ch>='U'&&ch<='Z')ch=ch-20;putchar(ch);5．charlevel; //成績等級floatscore; //考試成績scanf(“%f”,&score);switch(int(score/10)){case10:case9:level=?A?;break;case8:level=?B?;break;case7:level=?C?;break;case6:level=?D?;break;default:level='E';}*******************************************************************************《C語言程序設計基礎》課程單元總結(jié)與單元練習 答案單元五 循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設計單元總結(jié)提升在本單元中，如何理解循環(huán)的本質(zhì)、如何分析循環(huán)的三個要素以及如何描述循環(huán)結(jié)構(gòu)語句是核心內(nèi)容。通過本單元的學習，我們應該知道：1．循環(huán)的本質(zhì)是將程序員從大量重復編寫相同代碼的工作中解放出來，減少程序源代碼的存儲空間，提高程序的質(zhì)量，提高程序編寫的工作效率，但計算機執(zhí)行程序的工作量并沒有減少。2．循環(huán)結(jié)構(gòu)的三要素包括：（1）循環(huán)變量初值（2）循環(huán)控制條件表達式（3）循環(huán)體3．循環(huán)結(jié)構(gòu)描述語句有三種：其中while和do-while的區(qū)別在于

while、do-while和不管循環(huán)條件是否成立，

fordo-while

。循環(huán)都先執(zhí)行一次循環(huán)體，所以

do-while

循環(huán)的循環(huán)體至少執(zhí)行一次，而

while

循環(huán)的循環(huán)體可能一次都不執(zhí)行

。4．循環(huán)結(jié)構(gòu)控制語句 break循環(huán)結(jié)構(gòu)控制語句 continue

的作用是：的作用是：

結(jié)束循環(huán)提前結(jié)束本次循環(huán)

；。5．在一個循環(huán)結(jié)構(gòu)語句中又包含了一個循環(huán)結(jié)構(gòu)語句稱之為

循環(huán)的嵌套

。程序執(zhí)行時，外層循環(huán)每執(zhí)行一次，內(nèi)層循環(huán)就要完整的執(zhí)行完，直至內(nèi)層循環(huán)執(zhí)行結(jié)束，再開始執(zhí)行下一次外層循環(huán)。學習完本單元，應該掌握 C語言循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設計的思路和基本語句的用法。至此，我們就學完了結(jié)構(gòu)化程序設計中的三種基本結(jié)構(gòu)：順序、選擇和循環(huán)。單元練習一．選擇題1．下面說法正確的是（ ）。A．while語句不管條件表達式是否為真，都將執(zhí)行一次循環(huán)體。《C語言程序設計基礎》課程單元總結(jié)與單元練習 答案B．do-while語句構(gòu)成的循環(huán)，一定要有能使 while后面表達式的值為 0的操作，或在循環(huán)體中使用 break語句。C．for循環(huán)只能用于循環(huán)次數(shù)確定的情況，且先執(zhí)行循環(huán)體語句，后判斷條件表達式。D．break語句的作用是從最近的循環(huán)體內(nèi)跳出來，而

continue

語句的作用是繼續(xù)執(zhí)行循環(huán)體XX未執(zhí)行的語句。2．對

for(表達式

1;;表達式

3)，可理解為（

）。A．for(表達式

1;0;表達式

3)B．for(表達式

1;1;表達式

3)C．語法錯誤D．僅執(zhí)行循環(huán)一次3．以下程序的功能為（

）。#include<stdio.h>voidmain(){inti,k=0;for(i=1;i<10;i+=2)k+=i+1;printf("%d\n",k);}A．計算自然數(shù)

1~9的累加和

B．計算自然數(shù)

1~10的偶數(shù)之和C．計算自然數(shù)

1~9的奇數(shù)之和

D．計算自然數(shù)

1~10

的累加和4．以下能正確計算A．do{i=1;s=1;

1*2*3*4*5*6*7*8*9*10 的程序段是（B．do{i=1;s=0;

）。s=s*i;

s=s*i;i++;

i++;}while(i<=10);

}while(i<=10);C．i=1;s=1;

D．i=1;s=0;do{

do{s=s*i;

s=s*i;i++;

i++;}while(i<=10);

}while(i<=10);5．有以下程序段intk=0;while(k=1)k++;while

循環(huán)執(zhí)行的次數(shù)是（

）。A．無限次

B．1次

C．語法錯誤，不能執(zhí)行

D．一次也不執(zhí)行《C語言程序設計基礎》課程單元總結(jié)與單元練習 答案二．填空題1．若輸入字符串： abcde<回車>，則以下 while循環(huán)體將執(zhí)行 次。while((ch=getchar())==’e’)printf("*");2．以下程序執(zhí)行后的輸出結(jié)果是 。#include<stdio.h>voidmain(){inti;for(i=0;i<3;i++)switch(i){case1:printf("%d",i);case2:printf("%d",i);default:printf("%d",i);}}3．下面程序的功能是：輸出 100以內(nèi)能被3整除且個位數(shù)為 6的所有整數(shù)，請?zhí)羁铡?include<stdio.h>voidmain(){inti,j;for(i=0; ;i++){j=i*10+6;if( ) continue;printf("%d\n",j);}}4．有以下程序#include<stdio.h>voidmain(){intx=23;do{printf("%d",x--);}while(!x);}該程序執(zhí)行的結(jié)果為 。5．以下程序的功能是計算 1-3+5-7+?-99+101的值，請將程序補充完整。#include<stdio.h>voidmain(){inti,t=1,s=0;《C語言程序設計基礎》課程單元總結(jié)與單元練習 答案for(i=1;i<=101;i+=2){s=s+ ;;}printf("%d\n",s);}*******************************************************************************習題答案：一．選擇題1．B 2．B 3．B 4．C 5．A二．填空題1．02．0111223．i<10 j%3!=04．235．i*t t=-t*******************************************************************************《C語言程序設計基礎》課程單元總結(jié)與單元練習 答案單元六 數(shù)組的使用單元總結(jié)提升在本單元中，如何定義一維、二維數(shù)組、如何操作數(shù)組以及如何利用字符數(shù)組處理字符串是核心內(nèi)容。通過本單元的學習，我們應該知道：1．數(shù)組是一組相同類型的有序數(shù)據(jù)的集合。數(shù)組要先定義后使用，可以在定義時初始化，每個數(shù)組元素相當于同類型的變量，使用數(shù)組名和下標來唯一確定數(shù)組中的元素。2．一維數(shù)組定義的一般格式為： 類型標識符 數(shù)組名[整型常量表達式 ];，對于已定義好的一維數(shù)組 C編譯系統(tǒng)會分配連續(xù)的存儲空間， 數(shù)組名 代表數(shù)組在內(nèi)存中存放的首地址。一維數(shù)組的引用方法為： 數(shù)組名[下標] ，其中下標從 0開始。3．二維數(shù)組定義的一般格式為： 類型標識符 數(shù)組名[整型常量表達式 1][整型常量表達式2];，對于已定義好的二維數(shù)組 C編譯系統(tǒng)會分配連續(xù)的存儲空間，將二維數(shù)組元素按 行 依次存儲。二維數(shù)組元素的訪問涉及第一維和第二維兩個下標，其引用方法為： 數(shù)組名[下標1][下標2] 。4．字符數(shù)組是一組字符型數(shù)據(jù)的有序集合，其中每個數(shù)組元素的值都是字符。 C語言用字符數(shù)組實現(xiàn)字符串變量，字符串以 ‘\0’作為結(jié)束標志。字符串的輸入可以通過 gets() 、scanf() 函數(shù)實現(xiàn)，字符串的輸出可以通過 puts()、printf() 函數(shù)實現(xiàn)。常見的字符串操作庫函數(shù)有：求字符串長度函數(shù) strlen() 、字符串復制函數(shù) strcpy()、字符串連接函數(shù) strcat()、字符串比較函數(shù) strcmp()，這些庫函數(shù)的定義都在頭文件 string.h 中。常見的字符庫函數(shù)的定義都在頭文件 ctype.h中。5．數(shù)組的操作通常離不開循環(huán)結(jié)構(gòu)， 在使用循環(huán)結(jié)構(gòu)操作數(shù)組時應注意下標的變化規(guī)律。通過本單元的學習，應該掌握 C語言中對于數(shù)組這一構(gòu)造數(shù)據(jù)類型的使用方法和操作方法。單元練習一．選擇題《C語言程序設計基礎》課程單元總結(jié)與單元練習答案1．定義一個名為s的字符型數(shù)組，并且賦初值為字符串"123"的錯誤語句是（）。A．chars[]={,1'，'2'，'3'，'\0'}；B．chars[]={"123"}；C．chars[]={"123\n"};D．chars[4]={'1'，'2'，'3'}；2．下列數(shù)組定義語句中，正確的是（）A．inta[][]={1,2,3,4,5,6};B．chara[2][3]=,a',,b';C．inta[][3]={1,2,3,4,5,6};D．inta[][]={{1,2,3},{4,5,6}};3．已定義inta[][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9};，則a[1][2]的初值為（）。A．2B．4C．6D．84．判斷字符串str1是否大于字符串str2，應當使用（）。A．if(str1>str2)B．if(strcmp(str1,str2)<0)C．if(strcmp(str2,str1)>0)D．if(strcmp(str1,str2)>0)5．下列程序段的功能是給數(shù)組所有的元素輸入數(shù)據(jù),然后輸出，請選擇正確答案填空（）。#include<stdio.h>voidmain(){inta[10],i=0;while(i<10)scanf("%d",);for(i=0;i<10;i++)printf("%4d",a[i]);}A．a(chǎn)+(i++)B．&a[i+1]C．a(chǎn)+iD．&a[++i]二．填空題1．定義一個名為

a的單精度浮點型一維數(shù)組，

數(shù)組的長度為

4，所有元素的初值均為

0，定義語句為

，引用該數(shù)組元素時，下標的X圍是

，該數(shù)組占用的存儲空間為

字節(jié)。2．設有數(shù)據(jù)定義語句

inti=3,x[4]={1,2,3};

，則數(shù)組元素

x[i]

的值是

。3．下列程序的功能是讀取

10個實數(shù)，然后依次輸出前

1個實數(shù)和、前

2個實數(shù)和、

...、前9個實數(shù)和、前 10個實數(shù)和。請將程序補充完整。#include<stdio.h>voidmain(){floatf[10],x=0;inti;for(i=0;i<10;i++)scanf("%f",&f[i]);《C語言程序設計基礎》課程單元總結(jié)與單元練習 答案for(i=0;i<10;i++){ ;printf("sumofNo.%2dis%.2f.\n",i,x);}}4．下列程序的功能是求兩個矩陣的和，請將程序補充完整。#include<stdio.h>voidmain(){ inta[3][4],b[3][4],c[3][4]; //數(shù)組c存放矩陣a與b的和inti,j;for(i=0;i<3;i++)for(j=0;j<4;j++)scanf("%d",&a[i][j]);for(i=0;i<3;i++)for(j=0;j<4;j++){scanf("%d", );;}for(i=0;i<3;i++){for(j=0;j<4;j++)printf("%d",c[i][j]);putchar('\n');}}5．閱讀下列程序，程序運行后的輸出結(jié)果是 。#include<stdio.h>#include<string.h>voidmain(){chars[3][20]={“1234”,”234567”,”6789”};inti,k;for(k=0,i=1;i<3;i++)if(strcmp(s[k],s[i])<0)k=i;puts(s[k]);}*******************************************************************************習題答案：一．選擇題1．C 2．C 3．C 4．D 5．A《C語言程序設計基礎》課程單元總結(jié)與單元練習 答案二．填空題1．floata[4]={0}0至3162．03．x+=f[i];或x=x+f[i];4．&b[i][j]c[i][j]=a[i][j]+b[i][j]5．6789*******************************************************************************《C語言程序設計基礎》課程單元總結(jié)與單元練習 答案單元七 函數(shù)的使用單元總結(jié)提升在本單元中，如何使用自定義函數(shù)是核心內(nèi)容。通過本單元的學習，我們應該知道：1．函數(shù)是構(gòu)成 C程序的基本單位，函數(shù)的使用為模塊化程序設計奠定了基礎。從用戶使用的角度，函數(shù)分為 庫 函數(shù)、 自定義 函數(shù)兩種。2．庫函數(shù)的使用包括 頭文件包含 和 庫函數(shù)調(diào)用 兩個環(huán)節(jié)；用戶自定義函數(shù)的使用包括 函數(shù)聲明 、 函數(shù)定義 和函數(shù)調(diào)用 三個環(huán)節(jié)。3．從函數(shù)的外觀形式看，函數(shù)分為 有參 函數(shù)、 無參 函數(shù)兩種。當主調(diào)函數(shù)調(diào)用無參函數(shù)時，不需要向這些函數(shù)傳遞參數(shù)；當主調(diào)函數(shù)調(diào)用 有參 函數(shù)時，需要傳遞參數(shù)。4．用戶自定義函數(shù)的一般形式為：函數(shù)返回值類型

函數(shù)名（形式參數(shù)列表）

//函數(shù)首部{

函數(shù)體；}其中第一行稱為 函數(shù)首部 ，大括號“{}”括起來的部分稱為 函數(shù)體 ，對于有返回值的函數(shù)，函數(shù)體中要包括 return 語句。5．函數(shù)首部也稱為函數(shù)原型，用函數(shù)原型聲明函數(shù)時，形參名可以省略不寫，而只寫形參的類型，但形參的 類型 和數(shù)量 必須與函數(shù)首部保持一致。6．函數(shù)要先聲明，然后才能使用，函數(shù)聲明在程序中的位置有以下幾種情況： （1）函數(shù)聲明寫在主調(diào)函數(shù)的外部， 這時的函數(shù)聲明為全局聲明。 （2）函數(shù)聲明寫在主調(diào)函數(shù)的說明語句中， 這時的函數(shù)聲明為局部聲明。 （3）函數(shù)的定義出現(xiàn)在主調(diào)函數(shù)之前，則函數(shù)聲明可以省略。7．函數(shù)的調(diào)用形式為：函數(shù)名（實際參數(shù)列表） 。若調(diào)用無參函數(shù)，則實參為空；若調(diào)用有參函數(shù)，則在 ()內(nèi)寫出與形參類型、數(shù)量一致的實參。對于有參函數(shù)，函數(shù)調(diào)用過程中存在著參數(shù)傳遞的問題， 參數(shù)傳遞有兩種情況， 其一為 值傳遞，其二為 地址傳遞。8．函數(shù)在函數(shù)體中出現(xiàn)了對自身調(diào)用的語句，就稱為函數(shù)遞歸調(diào)用。使用遞歸方法解決問題的關鍵是如何找出

遞歸關系

，以及找出遞歸調(diào)用的

終止條件

。9．帶參宏定義的一般形式為：

#define

宏名(形參列表

)

字符串

。通常用帶參數(shù)的宏定義代替簡單公式型函數(shù)。《C語言程序設計基礎》課程單元總結(jié)與單元練習 答案10．函數(shù)的存儲類型有 static和extern兩種。 extern型函數(shù)稱為“外部函數(shù)”，可以被其他編譯單位中的函數(shù)調(diào)用； static型函數(shù)稱為“內(nèi)部函數(shù)” ，只能被本編譯單位的函數(shù)調(diào)用。11．程序中變量的使用X圍稱為變量的作用域， 每個變量都有自己的作用域。 按照作用域的X圍可分為兩種： 局部變量 和全局變量 。12．變量的存儲方式可分為“動態(tài)存儲”和“靜態(tài)存儲”兩種。動態(tài)存儲變量包括auto和regiest存儲變量若沒有初始化，

兩種類型；靜態(tài)存儲變量包括 static 和extern 兩種類型。靜態(tài)則默認初始值為 0 。static類型變量的值具有繼承性， 即本次調(diào)用的初值是上次調(diào)用結(jié)束時變量的值。單元練習一．選擇題1．關于使用函數(shù)的目的，以下不正確的說法是（ ）。A．提高程序的執(zhí)行效率 B．提高程序的開發(fā)效率C．減少程序文件所占內(nèi)存

D．提高程序可讀性2．以下正確的函數(shù)首部是（

）。A．voidfun(intx,inty)

B．voidfun(intx;inty)C．voidfun(intx,y)

D．voidfun(x,y)3．設函數(shù)

fun

的定義形式為：voidfun(charch,floatx){......}則以下對函數(shù)

fun

的調(diào)用正確的是（

）。A．fun("abc",3.0);

B．t=fun('D',12.3);C．fun('65',3.7);

D．fun(65,65);4．關于函數(shù)的實參和形參，以下正確的說法是（ ）。A．實參和對應的形參各占用獨立的存儲單元B．實參和對應的形參共同占用同一存儲單元C．只有當實參與形參重名時才共同占用存儲單元D．形參是虛擬的，不占用存儲單元5．當調(diào)用函數(shù)時，實參是一個數(shù)組名，則向函數(shù)傳遞的是（ ）。A．數(shù)組的長度 B．數(shù)組的首地址C．數(shù)組的每一個元素的地址 D．數(shù)組的每一個元素的值《C語言程序設計基礎》課程單元總結(jié)與單元練習 答案6．將一個函數(shù)指定為 static存儲類別后，該函數(shù)將（ ）。A．既可以被同一源文件中的函數(shù)調(diào)用，也可以被其他源文件中的函數(shù)調(diào)用B．只能被同一源文件中的函數(shù)調(diào)用，不能被其他源文件中的函數(shù)調(diào)用C．只能被其他源文件中的函數(shù)調(diào)用，不能被同一源文件中的函數(shù)調(diào)用D．既不能被同一源文件中的函數(shù)調(diào)用，也不能被其他源文件中的函數(shù)調(diào)用7．以下敘述正確的是（ ）。A．全局變量的作用域一定比局部變量的作用域作用X圍大B．靜態(tài)static類型變量的生存期貫穿于整個程序的運行期間C．函數(shù)的形參都屬于全局變量D．未在定義語句中賦初值的

auto

變量和

static

變量的初值都是隨機值二．填空題1．假設已有#defineM(r)r*r

，則語句

printf(

“%d”,M(2+3));的執(zhí)行結(jié)果為

。2．以下程序輸出結(jié)果為

。#include<stdio.h>voidfun(intx,inty){x=x+y;y=x-y;x=x-y;printf("%d,%d\n",x,y);}voidmain(){intx=2,y=3;fun(x,y);printf("%d,%d\n",x,y);}3．以下程序輸出結(jié)果為 。#include<stdio.h>inta,b;voidfun(){a=10;b=20;}voidmain(){inta=3,b=9;fun();printf("%d,%d\n",a,b);}4．以下程序輸出結(jié)果為 。#include<stdio.h>intf() //定義f函數(shù)，a為形參《C語言程序設計基礎》課程單元總結(jié)與單元練習 答案{int b=0; //定義b為自動變量staticintc=3; //定義c為靜態(tài)局部變量b=b+1;c=c+1;returnb+c;}voidmain(){inta1,a2;a1=f();a2=f();printf("%d,%d",a1,a2);}5．以下程序輸出結(jié)果為 。#include<stdio.h>intfun(intn){if(n==1)return1;elsereturnfun(n-1)+1;}voidmain(){inti,j=0;for(i=1;i<3;i++)j+=fun(i);printf("%d\n",j);}6．以下程序輸出結(jié)果為 。#include<stdio.h>voidfun(inta[],intn){for(inti=0;i<n;i++)if(a[i]>0)a[i]*=2;}voidmain(){intb[5]={1,2,3,4,5};fun(b,5);for(inti=0;i<5;i++)printf("%d\t",b[i]);}*******************************************************************************習題答案：一．選擇題《C語言程序設計基礎》課程單元總結(jié)與單元練習 答案1．A 2．A 3．D 4．A 5．B 6．B 7．B二．填空題1．112．3,22,33．3,94．5,65．36．2 4 6 8 10*******************************************************************************《C語言程序設計基礎》課程單元總結(jié)與單元練習 答案單元八 指針的使用單元總結(jié)提升在本單元中，對指針的理解，以及利用指針訪問不同形式的數(shù)據(jù)是核心內(nèi)容。 通過本單元的學習，我們應該知道：6．內(nèi)存地址就稱為指針。 C語言允許用一個變量來存放指針， 這種變量稱為指針變量，而指針變量的值就是某個內(nèi)存單元的地址。7．定義指針變量的一般格式為： 類型標識符 *指針變量名 ，其中：1）“指針變量名”前面的“*”，表示該變量是指針變量，不能省略。2）“類型標識符”表示該指針變量所指向的變量的數(shù)據(jù)類型。（3）當一個指針變量已確定指向某類型的變量時， 不能再指向另一種類型的變量。3．指針變量被賦值后即可引用，引用指針變量的一般方法為： *指針變量名 。4．指針和數(shù)組有著密切的關系，任何通過控制數(shù)組下標實現(xiàn)的對數(shù)組的操作，都可用指針來實現(xiàn)。要通過指針操作數(shù)組，首先要建立指針變量與數(shù)組之間的關系，然后才能通過指針變量訪問數(shù)組元素。若有語句段：inta[10];int*p;p=a;，則對于數(shù)組元素的訪問方式有a[i]、*(p+i)、p[i]，對數(shù)組元素地址的表示方式有a+i、p+i、&a[i]。5．數(shù)組名代表數(shù)組的首地址，利用函數(shù)處理一維數(shù)組數(shù)據(jù)時，函數(shù)之間的參數(shù)傳遞為數(shù)組首地址。將數(shù)組的首地址作為實參傳遞給函數(shù)的形參以后，實參數(shù)組和形參數(shù)組其實是同一段內(nèi)存中的數(shù)據(jù)。6．字符串是存放在某存儲區(qū)域的一串字符序列，可通過字符數(shù)組和字符指針兩種方式操作字符串。7．函數(shù)返回值可以是地址（指針類型） ，返回值為地址的函數(shù)定義形式為：<類型標識符> *<函數(shù)名>([形參列表]); 。通過本單元的學習，應明確地址和指針的關系， 掌握使用指針訪問內(nèi)存數(shù)據(jù)的基本方法。單元練習一．選擇題《C語言程序設計基礎》課程單元總結(jié)與單元練習答案1．假設整型變量a的值是12，a的地址是2200，若想使整型指針變量p指向a，以下賦值正確的是（）。A．&a=2200;B．*p=12;C．*p=2200;D．p=&a;2．若有定義int*p,m=5,n;，以下正確的程序段是（）。A．p=&n;scanf"%d",&p);B．p=&n;scanf("%d",*p);C．scanf("%d",&n);*p=n;D．p=&n;*p=m;3．以下合法的定義是（）。A．str[]={"China"};B．char*p="China";C．char*p;strcpy(p,"China");D．charstr[13];str[]="China";4．若有定義inta[]={1,3,5,7,9,11},*p=a;，則能夠正確引用該數(shù)組元素的是（）。A．a(chǎn)B．a(chǎn)[6]C．*(p--)D．*(--p)5．以下程序運行結(jié)果為（ ）。#include<stdio.h>voidmain(){chara[]="Language",b[]="programe";char*p,*q;intk;p=a;q=b;for(k=0;k<8;k++)if(*(p+k)==*(q+k))printf("%c",*(p+k));}A.gae B.ga C.Language D.programe二．填空題1．給出以下程序的執(zhí)行結(jié)果 。#include<stdio.h>voidmain(){int*p1,*p2,*p;inta=10,b=12;p1=&a;p2=&b;if(a<b){p=p1;p1=p2;p2=p;}printf("%d,%d,",*p1,*p2);printf("%d,%d",a,b);《C語言程序設計基礎》課程單元總結(jié)與單元練習

答案}2．

以下程序的功能是把數(shù)組元素的最大值放入

a[0]

中，則條件表達式應為

。#include<stdio.h>voidmain(){inta[10]={6,7,2,9,5,10,4,3,8,1};int*p=a,i;for(i=0;i<10;i++,p++)if( )*a=*p;printf("%d",*a);}3．以下程序的輸出結(jié)果是 。#include<stdio.h>voidmain(){inta[2][3]={{1,2,3},{4,5,6}};intm,*ptr;ptr=&a[0][0];m=(*ptr)*(*(ptr+2))*(*(ptr+4));printf("%d",m);}4．下列函數(shù)功能是計算 str所指字符串的長度，并作為函數(shù)值返回。請?zhí)羁铡ntmystrlen(char*str){char*p;for(p=str;

!='\0';p++);return(

);}5．以下程序中，函數(shù)scmp的功能是返回形參指針

s1和

s2所指字符串中較小字符串的首地址。試問當程序運行時依次輸入：abcd、abba 和 abc三個字符串，則輸出結(jié)果為 。#include<stdio.h>#include<string.h>char*scmp(char*s1,char*s2){if(strcmp(s1,s2)<0)return(s1);《C語言程序設計基礎》課程單元總結(jié)與單元練習 答案elsereturn(s2);}voidmain(){inti;charstring[20],str[3][20];for(i=0;i<3;i++)gets(str[i]);strcpy(string,scmp(str[0],str[1]));strcpy(string,scmp(string,str[2]));printf("%s\n",string);}*******************************************************************************習題答案：一．選擇題1．D 2．D 3．C 4．C 5．A二．填空題1．12,10,10,122．*p>*a3．154．*p p-str5．a(chǎn)bba*******************************************************************************《C語言程序設計基礎》課程單元總結(jié)與單元練習 答案單元九 結(jié)構(gòu)類型的使用單元總結(jié)提升在本單元中，結(jié)構(gòu)類型數(shù)據(jù)的含義、 結(jié)構(gòu)類型的描述方法、 結(jié)構(gòu)類型數(shù)據(jù)的基本操作是核心內(nèi)容。通過本單元的學習，我們應該知道：1.結(jié)構(gòu)類型數(shù)據(jù)使用的基本步驟為 結(jié)構(gòu)類型說明、 結(jié)構(gòu)類型變量定義 和結(jié)構(gòu)變量使用。2．結(jié)構(gòu)類型說明的關鍵字為 struct 。結(jié)構(gòu)類型變量所占用內(nèi)存字節(jié)數(shù)為結(jié)構(gòu)變量所包含的各個成員變量所占字節(jié)數(shù)之和 。3．若定義了一個結(jié)構(gòu)變量和一個指向結(jié)構(gòu)變量的指針，則可以用以下三種形式訪問結(jié)構(gòu)成員：（1）利用結(jié)構(gòu)變量與成員運算符相結(jié)合，基本格式為： 結(jié)構(gòu)變量.成員名 。（2）利用結(jié)構(gòu)指針與成員運算符相結(jié)合，基本格式為： (*結(jié)構(gòu)指針).成員名 。（3）利用結(jié)構(gòu)指針與指向運算符相結(jié)合，基本格式為： 結(jié)構(gòu)指針->成員名 。4. 結(jié)構(gòu)變量不能作為一個整體進行輸入和輸出， 但結(jié)構(gòu)變量作為一個整體可以被復制、賦值、傳遞參數(shù)，以及作為函數(shù)返回值。 當用結(jié)構(gòu)變量作函數(shù)參數(shù)進行整體傳送時，要將全部成員逐個傳送， 特別是成員為數(shù)組時， 將會使傳送的時間和空間開銷很大， 所以一般不將結(jié)構(gòu)變量作為函數(shù)參數(shù)， 而用結(jié)構(gòu)指針變量作函數(shù)參數(shù)。 這時由實參向形參傳遞的只是地址，從而減少了時間和空間的開銷。通過本單元的學習， 應明確結(jié)構(gòu)類型的數(shù)據(jù)特點， 掌握結(jié)構(gòu)類型數(shù)據(jù)描述和操作的基本步驟和方法。單元練習一．選擇題1．以下描述正確的是 （ ）。A．結(jié)構(gòu)類型中的成員可以是結(jié)構(gòu)類型B．結(jié)構(gòu)類型的成員不能是指針類型C．結(jié)構(gòu)類型中各成員共享同一個內(nèi)存單元D．在結(jié)構(gòu)類型說明后就立即分配內(nèi)存空間《C語言程序設計基礎》課程單元總結(jié)與單元練習 答案2．已知如下定義的結(jié)構(gòu)類型變量，若有 p=&data，則對data中的成員 a的正確引用是（ ）。structsk{inta;floatb;}data,*p;A．(*p).data.a B．(*p).a C．p->data D．p.data.a3．若有如下定義，則下列輸入語句正確的是（ ）。structstu{inta;intb;}student;A．scanf(“%d”,&a); B．scanf(“%d”,&student);C．scanf(“%d”,&stu.a); D．scanf(“%d”,&student.a);4．有如下結(jié)構(gòu)類型說明和變量定義，則操作語句正確的是（ ）。structworker{intnum;charname[10];charsex;intage;}s1,s2,t;A．if(s1.age>s2.age){t=s1;s1=s2;s2=t;}B．s1={1101,”zhangsan”,’f’,28};C．gets(&);D．printf(“%d,%s,%c,%d”,s1.num,,s1->sex,s1->age);5．以下敘述正確的是（ ）。A．結(jié)構(gòu)類型說明與結(jié)構(gòu)變量的含義一樣，都可以用來存放數(shù)據(jù)。B．對于不同類型的數(shù)據(jù)，若想形成一個有機的整體，可以使用結(jié)構(gòu)類型。C．可以使用“==”或“!=”對同一個結(jié)構(gòu)類型的兩個變量進行整體比較。D．同一結(jié)構(gòu)類型中的成員變量名稱可以相同。二．填空題1．若有如下定義：structstudent{intnum;charname[12];doublescore;《C語言程序設計基礎》課程單元總結(jié)與單元練習 答案}stu;則結(jié)構(gòu)類型的關鍵字是 ，用戶定義的結(jié)構(gòu)類型名是 ，用戶定義的結(jié)構(gòu)變量是 。2．若有如下定義：structworker{intnum;charname[12];charsex;int age;}s,*p;則sizeof(structworker)的值是 ，變量s所占內(nèi)存字節(jié)數(shù)是 ，變量p所占內(nèi)存字節(jié)數(shù)是 。3．若有如下定義：structnum{inta;intb;floatf;}n={1,3,5.0};structnum*pn=&n;則表達式 pn->b/n.a*pn->b的值是 ，表達式(*pn).a+pn->f的值是 。4．結(jié)構(gòu)數(shù)組中存有三個人的XX和年齡，要輸出年齡最大的人的XX和年齡。將程序補充完整。#include <stdio.h>structman{charname[20];intage;}person[]={"Zhanghua",20,"Liuyang",25,"Sunpeng",19};voidmain(){structman*p,*q;intold=0;for(p=person;p ;p++)if(old<p->age){q=p; ;}printf("%s%d",q->name,q->age);}5．下面程序的功能是從鍵盤上輸入 5個人的年齡、XX和性別，然后輸出。將程序補充完整。#include <stdio.h>《C語言程序設計基礎》課程單元總結(jié)與單元練習 答案structman{charname[20];intage;charsex[4];};voiddata_in(structman*p,intn){structman*q=for(;p<q;p++){

;printf("name;age;sex\n");scanf("%s%d%s",

,

,

);}}voiddata_out(structman*p,intn){structman*q=for(;p<q;p++)

;printf("%s;%d;%s\n",p->name,p->age,p->sex);}voidmain(){structmanperson[5];data_in(person,5);data_out(person,5);}*******************************************************************************習題答案：一．選擇題1．A 2．B 3．D 4．