幼兒園大班公開課課件（5篇）

1.幼兒園大班公開課課件【活動目標】1、體會散文詩優美、寧靜的意境，表達對綠色的喜愛之情。2、初步理解散文詩的內容，嘗試創編詩句。3、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。【活動準備】1、課前經驗：尋找綠色的經驗。2、課件、音樂《搖籃曲》3、青草、小牛、毛毛蟲、熊貓、竹子、菜葉等圖片【活動過程】一、欣賞音樂。聽了音樂小朋友多想了些什么？（幼兒自由講述）二、欣賞散文，引導幼兒初步理解散文詩。①聽到了什么？②最喜歡那一句？三、結合課件，再次欣賞，引導幼兒討論問題。①誰做夢了？小兔夢到什么？②青蛙夢到什么？它在等誰？③瓢蟲夢到什么？晶瑩的露珠里有什么呢？④小溪流夢到什么？它做了什么事情呢？⑤種子夢到什么？⑥孩子夢到什么？四、師幼看課件跟著音樂完整欣賞一遍。五、幼兒創編《綠色的夢》。1、根據圖片引導幼兒創編詩歌。2、教師記錄幼兒創編的詩歌，裝訂成冊。3、將新編的詩歌融入到散文詩中，引導幼兒輕柔朗誦。2.幼兒園大班公開課課件活動目標1、讓幼兒在欣賞活動中感受與大自然的美，感受秋雨的神奇和大自然的變化，讓幼兒了解秋天是一個豐收的季節，動植物在秋季要準備過冬。2、讓幼兒感受文章的意境美，畫面美，語言美。3、讓幼兒能積極投入地欣賞文學作品，體驗欣賞的樂趣。4、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內容。5、知道故事中象聲詞運用的趣味性。活動準備1、知識準備：活動前豐富幼兒關于秋天季節特征的知識。2、物質準備：《秋天的雨》課件，《秋天的雨》有聲讀物，配樂《秋日私語》活動過程（1）導入1、猜謎語，教師集中幼兒注意力，引出主題。謎語：千條線，萬條線，落到水中看不見。小朋友，現在是秋天了，那秋天下的雨是什么雨啊？教師進一步引導幼兒。"小朋友想不想看看秋雨是什么樣的，今天我們一起來欣賞下。（2）基本部分：1、請幼兒閉上眼睛，教師播放朗誦《秋天的雨》，讓幼兒初步感知作品。2、欣賞第一，第二段，讓幼兒對秋雨有個更深的認識，重點引導幼兒說出文中出現的植物，顏色。教師用幻燈片的形式讓幼兒觀察幻燈片上的畫面，并引導幼兒回答問題："小朋友，你們都看到了什么植物啊，這些植物都像什么啊？你們在圖中都看到了什么顏色啊？"3、欣賞第三段，讓幼兒感受秋天的氣息。小朋友，你們知道秋天有味道嗎？秋天的味道是什么樣的？通話幻燈片形式，引導幼兒回答，回答時教師要盡量讓幼兒用完整的語句表述。教師繼續引導幼兒："秋天的雨很甜，很香，聞到這樣的香味，你們的小腳丫是不是被勾住了？你們平常都喜歡什么樣的食物。若幼兒回答油炸食品類，教師要提醒幼兒少吃。4、欣賞第四，第五段，引導幼兒感受動植物如何過冬，知道秋天是一個豐收的季節。"小朋友，我們知道秋雨帶來了很多，那老師要告訴你們秋雨還是一個金色的小喇叭，那你們想想小喇叭會說什么？引導幼兒根據圖片回答問題，發揮幼兒的想象力。幼兒回答完后，提出問題："文中都提到了哪些小動物和植物，它們是怎么過冬的？"引導幼兒用完整的語句回答。（3）總結：小朋友喜歡秋天的雨嗎？在這個美麗的季節，你們快樂嗎？現在我們一起跟著音樂讀一遍。活動延伸1、讓幼兒繼續了解秋天的變化，了解四季，感受大自然的神奇。2、讓幼兒了解動物過冬。3、讓幼兒試著創編句子。4、讓幼兒分組表演過冬的樣子，培養幼兒的表演能力。3.幼兒園大班公開課課件活動目標：1、培養幼兒的環保意識，激發幼兒熱愛生活的美好情感，體驗自制玩具的樂趣。2、知道塑料袋的基本特征及用途。3、鼓勵幼兒根據塑料袋的外形。用夸張的形式表現出人物或動物的頭部特征。4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。5、培養幼兒勇敢、活潑的個性。活動準備：1、各種形狀的塑料袋、剪刀、即時貼、皺紋紙、雙面膠。2、勘兒能比較準確地畫出常見動物及人物的頭部特征，會熟練運用剪刀。3、活動室周圍張貼人物和常見動物的圖片及裝飾過的塑料袋。活動過程：1、談話活動（1）教師出示幼兒帶來的塑料袋，請幼兒說一說：塑料袋從哪里來？你們用過的塑料袋是怎么處理的？（2）引導幼兒認識各種各樣的塑料袋，說出形狀、顏色，并了解塑料袋的用途及特征。（較輕，不易腐蝕）2、觀看錄像請幼兒觀看環境污染的錄像、并分組討論：用過的塑料袋該如何處理？如何減少塑料袋對環境的污染？3、制作活動（1）欣賞老師制作的塑料袋娃娃，說一說：娃娃是用什么做的？怎么做成的？引導幼兒觀察老師制作時充分考慮了袋子的大小、形狀，以及提手的形狀和位置等。（2）幼兒自制塑料袋娃娃。教師鼓勵幼兒用即時貼、皺紋紙等材料夸張地表現五官、發型等。（3）交流作品，請幼兒說說制作的是什么，是怎么做成的。4、戶外游戲教師引導幼兒將自制的娃娃用繩子系上，手拿繩子跑起來，借助風讓娃娃飛起來。4.幼兒園大班公開課課件活動目標：1、通過聯想，表現城市中的高層建筑、立交橋等形象。2、發揮想象，大膽畫出不同形狀的汽車。3、對繪畫活動感興趣。4、增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。5、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。活動準備：1、范畫。2、大鉛畫紙三紙、油畫棒、水粉顏料、小紙若干張、剪刀，固體膠。3、已聽過童話故事〈野貓的城市〉。活動過程：（一）知作畫方式，產生作畫興趣。１、你們還記得〈野貓的城市〉這個童話故事嗎？一群小朋友坐著旅游車從城市來到森林旅游，小朋友們怎樣向小動物們“比劃”，來介紹城市呢？２、在充分討論后，教師出示范畫，引導幼兒根據有動物可以看到的東西進行“比劃”，介紹城市。教師引導幼兒大膽想象和聯想，如花藤想象成馬路、立交橋，將白云想象成屋頂、電腦、汽車等，將蘑菇想象成游樂場的設施。３、教師提出繪畫要求：把小朋友分成三組，每組的一部分幼兒畫鉛畫紙上大的城市建筑，如：立交橋，高樓大廈等，大家安排好各自要畫的內容，在樹，花、草、云等想象上添畫，表象城市里的東西，還有一部分幼兒在小的白紙上畫各種汽車、人、花草、紅綠燈等。（二）分組進行集體創作〈森林城市〉。1、分工作畫，教師巡回指導，立交橋、大廈，可請能力強點的幼兒勾畫好輪廓，其他幼兒涂色。2、畫好汽車、花草等裝飾物的幼兒，將作品剪下來帖在自己組的大鉛畫紙上。（三）欣賞評比。幼兒將作品放在展覽區，每組幼兒選一名為代表介紹自己組幼兒的作品。幼兒邊欣賞邊評比出好的作品。小百科：森林是以木本植物為主體的生物群落，是集中的喬木與其它植物、動物、微生物和土壤之間相互依存相互制約，并與環境相互影響，從而形成的一個生態系統的總體。它具有豐富的物種，復雜的結構，多種多樣的功能。森林被譽為“地球之肺”。5.幼兒園大班公開課課件活動目標：1、能用自然、歡快的聲音唱歌，并用動作創造性地表現歌曲內容，感受節日的喜慶氛圍。2、學習"鬧"字的下滑音唱法，表現歌曲幽默、風趣的特點。3、嘗試以對唱的形式演唱歌曲，體驗合作歌唱的快樂。4、養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。活動準備：1、有關燈會的錄像或圖片。2、幼兒用書第2冊第12頁。教學掛圖（龍燈、風燈、獅子燈、孫猴鬧天宮燈的圖片）。活動過程：1、觀看燈會錄像或圖片，組織幼兒談話，引導幼兒回憶觀燈的情景。提示：你在燈會上都看到些什么燈？關燈是你的心情是怎樣的？2、引導幼兒學唱歌曲。（1）引導幼兒模仿燈會上敲鑼打鼓的聲音，講難點前置，唱"隆咚--咚鏘"和"咚隆咚--咚鏘"。（2）教師出示掛圖，引導幼兒"數花燈"，學唱"有花燈，有鳳燈，龍燈鳳燈獅子燈。"（3）教師示范唱，引導幼兒在"數花燈"部分或"敲鑼打鼓"部分自然加入。（4）教師和幼兒共同分析"鬧"字的唱法，引導幼兒嘗試下滑音唱法，表現出歌曲幽默、風趣的感覺。（5）教師組織幼兒采用對唱的形式演唱歌曲，引導幼兒體驗合作歌曲的樂趣。3、引導幼兒邊演唱歌曲，重點啟發幼兒在歌曲最后"嗨"處創造性地做出孫悟空的不同動作并停