課后計算題金融學計算題第1頁1.下面哪種證券含有較高實際年利率?

（1）票面金額為100000元，售價為97645元3個月期限國庫券。

（2）售價為票面金額，每六個月付息一次，息票率為10％債券。金融學計算題第2頁金融學計算題第3頁某企業發行5年到期債券，票面面額為1000元，售價為960元，年息票率為7％，六個月付息一次。試計算：（1）當期收益率。（2）到期收益率。（3）持有3年后，將該債券以992元價格出售，則該投資者實際收益率為多少?金融學計算題第4頁金融學計算題第5頁假如中央銀行不要求法定準備金率，存款貨幣銀行是否就能夠無限制地創造貨幣了?答：存款貨幣創造規模，受制于若干原因。存款貨幣創造乘數為：金融學計算題第6頁其中，K為存款創造乘數；c為通貨比率；rd是法定活期存款準備金率；rt是法定定時存款準備金率；t是定時存款比率；e是超額準備金率。

在法定存款準備金率為零情況下，即rt和rd均為零，此時存款乘數還要受到通貨存款比率c和超額準備金率e影響。因為貸款、存款、貨幣支付并不一定都經過銀行完成，所以會有一部分現金流出存款貨幣銀行系統之外。同時，銀行為了應付客戶可能提現要求，也要保留一部分準備金。

假設通貨存款比率為零，銀行也不保留任何準備金，同時金融體系高度有效，此時從理論上講，貨幣創造是無限。但存款貨幣銀行創造貨幣能力受到貨幣需求影響，即實體經濟中對這部分貨幣是有需求。不然，存款貨幣銀行即使有創造貨幣能力，也并不一定能創造出貨幣；強行支持無限制貨幣制造，促成通貨膨脹，則會受到客觀經濟過程處罰。

總而言之，基于存款貨幣銀行所受到主觀和客觀條件影響，即使在法定準備金率為零情況下，存款貨幣銀行對貨幣創造也不是無窮。金融學計算題第7頁有以下兩種可能行為：（1）商業銀行從中央銀行借入一筆款項；（2）該商業銀行客戶用支票存入同等金額款項。試比較這兩種行為對基礎貨幣數量影響：是相同還是不一樣?

類似例子還可舉出一些。如某商業銀行從中央銀行借入一筆款項同時，在該銀行存款一位客戶從其賬戶上提走了同等金額現金，那么基礎貨幣量與該銀行在中央銀行準備存款金額分別會發生怎樣改變?

再如，中央銀行從商業銀行與其從公眾購入同等金額債券，這兩種行為對基礎貨幣影響是否相同?為何?金融學計算題第8頁答：（1）基礎貨幣也稱為“高能貨幣”、“強力貨幣”，用公式表示為：B=R+C，式中，B為基礎貨幣；R為存款貨幣銀行保有存款準備金（準備存款與現金庫存）；C為流通于銀行體系之外現金。基礎貨幣直接表現為中央銀行負債。基礎貨幣能夠引出數倍于本身可為流通服務信用貨幣。

（2）商業銀行從中央銀行借入一筆款項必定同時伴伴隨基礎貨幣同等數量增加，而商業銀行客戶用現金存入同等金額款項不會改變基礎貨幣數量，只是改變了基礎貨幣組成結構，增加了銀行存款準備而降低了流通中現金。所以，這二者對基礎貨幣影響不一樣。

某商業銀行從中央銀行借入一筆款項同時，在該銀行存款一位客戶從其賬戶上提走了同等金額現金，此時基礎貨幣會增加，等于該商業銀行從中央銀行借入款項數額；但該銀行在中央銀行準備存款金額并不會發生改變。

中央銀行從商業銀行與其從公眾購入同等金額債券，這二者對于基礎貨幣數量影響是相同，都對應增加了基礎貨幣供給量，不過二者對于基礎貨幣結構影響是不一樣。中央銀行從商業銀行手中購入債券增加了商業銀行存款準備，而從公眾手中購入債券則增加了流通中現金。金融學計算題第9頁在復式簿記下，以下國際交易應怎樣計入中國國際收支平衡表?

（1）一位中國居民從美國居民那里進口了價值50000美元商品，并約定3個月后付款；

（2）3個月后，中國居民用他在紐約銀行存款付款；

（3）美國居民用這筆資金購置了中國B股股票；

（4）美國居民購置中國B股股票取得了600美元紅利。假如這些交易發生在同一年，它們對中國國際收支平衡表凈額影響是什么?金融學計算題第10頁答：（1）借：商品進口

50000美元

貸：短期資本流入50000美元

（2）借：短期資本流入

50000美元

貸：本國在外國銀行存款50000美元

（3）借：外國在本國銀行存款

50000美元

貸：證券投資50000美元

（4）借：外國在本國銀行存款

600美元

貸：證券投資收入

600美元金融學計算題第11頁對國際收支平衡表影響：金融學計算題第12頁金融學計算題第13頁（1）存款準備金率r=0/50000=40%存款乘數=1/r=1/20%=5存款總量=50000*5=250000（2）5000元。（3）沒有改變存款乘數=1/r+e=1/（10%+10%）=5D=A/r=50000/10%+10%=250000（元）（4）存款貨幣會成倍增加，存款乘數會