品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測普羅米修斯14第二課時《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT（完美版）《普羅米修斯》第二課時PPT（完美版）品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測普羅米修斯14第二課時《學習目標1.學習概括課文主要內容的方法，抓住有關語句揣摩人物的心情。(重點)2.正確、流利地朗讀課文，能根據起因、經過、結果講述故事，通過品析人物外表描寫，感受神話人物形象。(重點)3.感悟普羅米修斯為造福人類不畏強暴、不屈不撓、不惜犧牲自己的獻身精神。(難點)

《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT學習目標1.學習概括課文主要內容的方法，抓住有關語句揣摩人物為什么說普羅米修斯是一位英雄？善良勇敢不畏強權不屈不撓《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT為什么說普羅米修斯是一位英雄？善良《普羅米修斯》第二課時PP古希臘神話眾神太陽神阿波羅眾神領袖宙斯

天神普羅米修斯火神赫菲斯托斯大力神赫拉克勒斯《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT古希臘神話眾神太陽神阿波羅眾神領袖宙斯天神普羅米修斯火神赫很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。善良開篇為什么寫人類沒有火的生活？開篇寫人類沒有火的生活，此處環境描寫點明了普羅米修斯拿取火種的原因，表明普羅米修斯的行為是正義的，襯托了普羅米修斯的善良。《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗就在這時候，有一位名叫普羅米修斯的天神來到了人間，看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著生命危險，到太陽神阿波羅那里去盜取火種。“冒著生命危險”說明了什么?在拿取火種之前普羅米修斯已經預見到了危險，但他仍然要去做，體現了普羅米修斯為人類盜取火種的堅定決心。朗讀指導：這一句要讀出普羅米修斯盜火的決心。《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT就在這時候，有一位名叫普羅米修斯的天神來到了人間，看普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。“跑”“拿”“帶”這些動詞形象地寫出了普羅米修斯拿“盜”火種的經過，表現出了普羅米修斯的勇敢和不怕犧牲。《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅寒取暖，并用火來驅趕危害人類安全的猛獸……燒熟食物驅寒取暖驅趕猛獸……我會說：有了……就……《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅寒取暖，并用火來驅趕危

人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。

人類就開始用它燒熟食物，驅寒取暖，并用火來驅趕危害人類安全的猛獸……火種《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又一個長得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰，吩咐火神立即執行。正義感“氣急敗壞”屬于什么描寫，作用是什么？“氣急敗壞”時神態描寫，形象地說明了宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息后暴跳如雷的樣子，突出了宙斯的霸道、專橫和冷酷無情。《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領袖宙斯氣我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！“決不會……更不會……”說明了什么？說明普羅米修斯只要認為是對的，就義無反顧地去做，決不向邪惡勢力低頭。此處語言描寫反映了普羅米修斯不畏強權、堅持正義、為人類造福不惜犧牲生命的精神。《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！宙斯用了哪些殘忍的手段？？勇敢《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT宙斯用了哪些殘忍的手段？？勇敢《普羅米修斯》第二課時PP普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環,被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。用“日夜遭受著風吹雨淋”，襯托了普羅米修斯不向宙斯屈服、堅持正義、不畏強暴、頑強不屈的精神。《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環,被死死地鎖在高高的懸崖上。《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT火辣辣的太陽炙烤著大地,普羅米修斯(

)漫漫長夜空無一人，普羅米修斯(

)大雪紛飛，冰天雪地，普羅米修斯(

)倍感饑渴,炎熱

倍感孤獨，寂寞

凍得失去知覺

盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT火辣辣的太陽炙烤著大地,倍感饑渴,炎熱倍感孤獨，寂寞凍得狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有了盡頭。

這兩句話寫宙斯派鷲鷹將普羅米修斯折磨得生不如死，表現了宙斯的兇殘與惡毒，以此襯托了普羅米修斯堅持正義、不怕犧牲、不向強權屈服的英雄形象。《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，

許多年來，普羅米修斯一直被鎖在那個可怕的懸崖上。三萬年來，普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環，被死死地鎖在高高的懸崖上。三萬年來，狠心的宙斯派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。三萬年來，他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。三萬年來，普羅米修斯一直被鎖在那個可怕的懸崖上。《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT許多年來，普羅米修斯一直被鎖在那個可怕的懸崖上。英雄普羅米修斯是一位(

)的神。

《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT英雄普羅米修斯是一位()的神。課文中的這幾位神給你留下了怎樣的印象？普羅米修斯_________________________________________________宙斯_______________________________________________________火神_______________________________________________________赫剌克勒斯

________________________________________________勇敢極富同情心堅毅正義感不畏強權善良冷酷無情心狠手辣兇殘正義感敢作敢為勇敢正直正義感軟弱《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT課文中的這幾位神給你留下了怎樣的印象？普羅米修斯_____按照起因、經過、結果的順序，講一講普羅米修斯“盜”火的故事。這是課后第2題哦！很久很久以前，地面上沒有火，人類的生活很艱難。為了人類能過上好日子，天神普羅米修斯冒險“盜”取火種，宙斯得知后氣急敗壞，讓火神將普羅米修斯鎖在高加索山上受盡折磨，即使這樣普羅米修斯也不向宙斯屈服，最后普羅米修斯被大力神所救，重獲自由。《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT按照起因、經過、結果的順序，講一講普羅米修斯“盜”火的故事。善良的神普羅米修斯

勇敢的神課文結構

14.普羅米修斯值得敬佩火神大力神赫拉克勒斯有正義感《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT善良的神課文結構14.普羅米修斯值得本文通過寫普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來光明和智慧，并與宙斯進行不屈不撓斗爭的動人傳說。頌揚了普羅米修斯不畏強暴，為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。課文主旨《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT本文通過寫普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規學習使用省略號省略號：用“……”表示文中省略的部分或意思沒有說完的部分，占兩格。《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT學習使用省略號省略號：用“……”表示文中省略的部分或意思沒舉例：

自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅寒取暖，并用火來驅趕危害人類安全的猛獸……這段文字中的省略號的作用是表示省略，意思是說：人類有了火種之后可以做的事情很多，就不一一列舉，用一個省略號代替了。《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT舉例：自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅寒取暖，并用火練一練：你注意過公園里花的顏色了嗎？認真觀察后寫一個帶有省略號的句子。《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT練一練：你注意過公園里花的顏色了嗎？認真觀察后寫一個帶有省略火給人類帶來了光明和幸福，帶來了希望和理想。現在，當我們讀到普羅米修斯這個名字的時候，不僅僅覺得他是一位神，一位英雄，更覺得他是人類的理想和希望。當我們叫著普羅米修斯的名字的時候，我們就會想到人類充滿了希望，充滿了理想。課堂小結《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT火給人類帶來了光明和幸福，帶來了希望和理想。現在，當這篇文章選自希臘神話，希臘神話以英雄神話為主，同學們課后搜集、閱讀希臘神話故事，理解希臘神話格式的特點。主題延伸《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT這篇文章選自希臘神話，希臘神話以英雄神話為主，同學們課后搜集坦塔羅斯是宙斯的兒子，他統治著呂狄亞的西庇洛斯，以富有而出名。由于出身高貴，諸神對他十分尊敬。他可以跟宙斯同桌用餐，不用回避神衹們的談話。可是他的虛榮心又使他實在不配享有天上的福祉，于是，他開始對諸神作惡。他泄露他們生活的秘密；從他們的餐桌上偷取蜜酒和仙丹，并把它們分給凡間的朋友。他把別人在克里特的宙斯神廟里偷走的一條金狗藏在家里。坦塔羅斯窩藏臟物，拒不交出，將金狗竊為己有。有一天，他邀請諸神到家中作客。為了試探一下神衹們是否通曉一切，他讓人把自己的兒子珀羅普斯殺死，然后煎烤燒煮，做成一推薦閱讀坦塔羅斯《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT坦塔羅斯是宙斯的兒子，他統治著呂狄亞的西庇洛斯，以富有而出名桌菜，款待他們。在場的谷物女神得默忒耳因思念被搶走的女兒珀耳塞福涅，在宴席上心神不定，只有她出于禮貌稍微嘗了一塊肩胛骨。別的神衹早已識破了他的詭計，紛紛把撕碎的男孩的肢體丟在盆里。命運女神克羅托將他從盆里取出，讓他重新活了過來，可惜肩膀上缺了一塊，那是被得默忒耳吃掉的，后來只好用象牙補做了一塊。坦塔羅斯因此得罪了神衹。他罪惡滔天，被神衹們打入地獄，在那里備受苦難和折磨。他站在一池深水中間，波浪就在他的下巴下翻滾。可是他卻忍受著烈火般的干渴，喝不上一滴涼水，雖然涼水就在嘴邊。他只要彎下腰去，想用嘴喝水，池水立即就從身旁流走，留下他孤身一人空空地站在一塊平地上，就像有個妖魔作法，把池水抽干了似的。《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT桌菜，款待他們。在場的谷物女神得默忒耳因思念被搶走的女兒珀耳同時他又饑餓難忍。在他身后就是湖岸，岸上長著一排果樹，結滿了累累果實，樹枝被果實壓彎了，吊在他的額前。他只要抬頭朝上張望，就能看到樹上蜜水欲滴的生梨，鮮紅的蘋果，火紅的石榴，香噴噴的無花果和綠油油的橄欖。這些水果似乎都在微笑著向他招呼，可是，等他踮起腳來想要摘取時，空中就會刮起一陣大風，把樹枝吹向空中。除了忍受這些折磨外，最可怕的痛苦則是連續不斷的對死神的恐懼，因為他的頭頂上吊著一塊大石頭，隨時都會掉下來，將他壓得粉碎。坦塔羅斯蔑視神衹，被罰入地獄，永無休止地忍受三重折磨。思考：你覺得坦塔羅斯是一個什么樣的人，從哪兒看出來的？《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT同時他又饑餓難忍。在他身后就是湖岸，岸上長著一排果樹，結滿了宙斯見人間升起了火焰，大發雷霆，他眼看已無法把火從人類那兒奪走了，便很快想出了新的災難來懲罰人類，以便抵消火帶給人類的福祉。他命令以工藝著名的火神赫淮斯托斯造了一尊美女石像，而雅典娜也因為妒嫉普羅米修斯，對他失去了好意，她親自給石像披上了閃亮的白衣裳，蒙上了面紗，頭上戴上了花環，束上了金發帶。這金發帶也是出自赫淮斯托斯之手。他為了取悅他父親，悉心制作，金發帶造型精巧，帶上飾有神態各異的動物形象。眾神的使者赫耳墨斯給這嫵媚迷人的形體傳授語言的技能；愛神阿弗洛狄忒賦予她種種誘人的魅力。于是，潘多拉的盒子《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT宙斯見人間升起了火焰，大發雷霆，他眼看已無法把火從人類那兒奪宙斯給這美麗的形象注入了惡毒的禍水，他給她取名為潘多拉，意為“具有一切天賦的女人”，因為眾神都饋贈給她一件危害人類的禮物。他把這個年輕的女人送到人間，正在地上自在取樂游蕩的眾神見了這美得無法比擬的女人都驚羨不已。她徑自來到普羅米修斯的弟弟埃庇米修斯的面前，請他收下宙斯給他的贈禮。埃庇米修斯心地善良，毫無猜疑。普羅米修斯曾經警告過他的弟弟，不要接受奧林匹斯山上的宙斯的任何贈禮，而要立即把它退回去。可是，埃庇米修斯忘記了這個警告，很高興地接納了這個年輕美貌的女人。《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT宙斯給這美麗的形象注入了惡毒的禍水，他給她取名為潘多拉，意為直到后來，他吃了苦頭，才意識到他招來了災禍。在此之前，人類遵照普羅米修斯的警告，因此沒有災禍，沒有艱辛的勞動，也沒有折磨人的疾病。現在，這個姑娘雙手捧上禮物，這是一只緊閉的大盒子。她一走到埃庇米修斯的面前，就突然打開了盒蓋，里面的災害像股黑煙似地飛了出來，迅速地擴散到地上。盒子底上還深藏著唯一美好的東西：希望，但潘多拉依照萬神之父的告誡，趁它還沒有飛出來的時候，趕緊關上了蓋子，因此希望就永遠關在盒內了。思考：按照起因、經過、結果的順序把故事講給同學們聽。《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT直到后來，他吃了苦頭，才意識到他招來了災禍。在此之前，人類遵三、我能按要求寫句子。1.只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你。(用加點詞造句)_____________________________________________________________2.自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅寒取暖，并用火來驅趕危害人類安全的猛獸……(仿寫帶有省略號的句子)__________________________________________________________________________________________________________________________?

?這個歹徒罪惡滔天，不可饒恕！在廣州的花市上，百花爭艷，有牡丹、吊鐘花、水仙、大麗花、梅花、菊花、山茶……《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT三、我能按要求寫句子。??這個歹徒罪惡滔天，不可饒恕！四、精彩賞析。1.普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。這句話是對普羅米修斯的_________描寫，表現了普羅米修斯____________________的精神。2.這個故事的起因是_________________________________________________________，經過是________________________，結果是_______________________________________________。普羅米修斯被大力神所救，重獲自由動作勇敢、不怕犧牲為了人類能過上好日子，普羅米修斯冒險“盜”取火種普羅米修斯受盡折磨《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT四、精彩賞析。普羅米修斯被大力神所救，重獲自由動作勇敢、不怕品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測普羅米修斯14第二課時《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT（完美版）《普羅米修斯》第二課時PPT（完美版）品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測普羅米修斯14第二課時《學習目標1.學習概括課文主要內容的方法，抓住有關語句揣摩人物的心情。(重點)2.正確、流利地朗讀課文，能根據起因、經過、結果講述故事，通過品析人物外表描寫，感受神話人物形象。(重點)3.感悟普羅米修斯為造福人類不畏強暴、不屈不撓、不惜犧牲自己的獻身精神。(難點)

《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT學習目標1.學習概括課文主要內容的方法，抓住有關語句揣摩人物為什么說普羅米修斯是一位英雄？善良勇敢不畏強權不屈不撓《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT為什么說普羅米修斯是一位英雄？善良《普羅米修斯》第二課時PP古希臘神話眾神太陽神阿波羅眾神領袖宙斯

天神普羅米修斯火神赫菲斯托斯大力神赫拉克勒斯《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT古希臘神話眾神太陽神阿波羅眾神領袖宙斯天神普羅米修斯火神赫很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。善良開篇為什么寫人類沒有火的生活？開篇寫人類沒有火的生活，此處環境描寫點明了普羅米修斯拿取火種的原因，表明普羅米修斯的行為是正義的，襯托了普羅米修斯的善良。《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗就在這時候，有一位名叫普羅米修斯的天神來到了人間，看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著生命危險，到太陽神阿波羅那里去盜取火種。“冒著生命危險”說明了什么?在拿取火種之前普羅米修斯已經預見到了危險，但他仍然要去做，體現了普羅米修斯為人類盜取火種的堅定決心。朗讀指導：這一句要讀出普羅米修斯盜火的決心。《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT就在這時候，有一位名叫普羅米修斯的天神來到了人間，看普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。“跑”“拿”“帶”這些動詞形象地寫出了普羅米修斯拿“盜”火種的經過，表現出了普羅米修斯的勇敢和不怕犧牲。《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅寒取暖，并用火來驅趕危害人類安全的猛獸……燒熟食物驅寒取暖驅趕猛獸……我會說：有了……就……《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅寒取暖，并用火來驅趕危

人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。

人類就開始用它燒熟食物，驅寒取暖，并用火來驅趕危害人類安全的猛獸……火種《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又一個長得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰，吩咐火神立即執行。正義感“氣急敗壞”屬于什么描寫，作用是什么？“氣急敗壞”時神態描寫，形象地說明了宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息后暴跳如雷的樣子，突出了宙斯的霸道、專橫和冷酷無情。《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領袖宙斯氣我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！“決不會……更不會……”說明了什么？說明普羅米修斯只要認為是對的，就義無反顧地去做，決不向邪惡勢力低頭。此處語言描寫反映了普羅米修斯不畏強權、堅持正義、為人類造福不惜犧牲生命的精神。《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！宙斯用了哪些殘忍的手段？？勇敢《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT宙斯用了哪些殘忍的手段？？勇敢《普羅米修斯》第二課時PP普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環,被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。用“日夜遭受著風吹雨淋”，襯托了普羅米修斯不向宙斯屈服、堅持正義、不畏強暴、頑強不屈的精神。《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環,被死死地鎖在高高的懸崖上。《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT火辣辣的太陽炙烤著大地,普羅米修斯(

)漫漫長夜空無一人，普羅米修斯(

)大雪紛飛，冰天雪地，普羅米修斯(

)倍感饑渴,炎熱

倍感孤獨，寂寞

凍得失去知覺

盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT火辣辣的太陽炙烤著大地,倍感饑渴,炎熱倍感孤獨，寂寞凍得狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有了盡頭。

這兩句話寫宙斯派鷲鷹將普羅米修斯折磨得生不如死，表現了宙斯的兇殘與惡毒，以此襯托了普羅米修斯堅持正義、不怕犧牲、不向強權屈服的英雄形象。《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，

許多年來，普羅米修斯一直被鎖在那個可怕的懸崖上。三萬年來，普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環，被死死地鎖在高高的懸崖上。三萬年來，狠心的宙斯派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。三萬年來，他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。三萬年來，普羅米修斯一直被鎖在那個可怕的懸崖上。《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT許多年來，普羅米修斯一直被鎖在那個可怕的懸崖上。英雄普羅米修斯是一位(

)的神。

《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT英雄普羅米修斯是一位()的神。課文中的這幾位神給你留下了怎樣的印象？普羅米修斯_________________________________________________宙斯_______________________________________________________火神_______________________________________________________赫剌克勒斯

________________________________________________勇敢極富同情心堅毅正義感不畏強權善良冷酷無情心狠手辣兇殘正義感敢作敢為勇敢正直正義感軟弱《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT課文中的這幾位神給你留下了怎樣的印象？普羅米修斯_____按照起因、經過、結果的順序，講一講普羅米修斯“盜”火的故事。這是課后第2題哦！很久很久以前，地面上沒有火，人類的生活很艱難。為了人類能過上好日子，天神普羅米修斯冒險“盜”取火種，宙斯得知后氣急敗壞，讓火神將普羅米修斯鎖在高加索山上受盡折磨，即使這樣普羅米修斯也不向宙斯屈服，最后普羅米修斯被大力神所救，重獲自由。《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT按照起因、經過、結果的順序，講一講普羅米修斯“盜”火的故事。善良的神普羅米修斯

勇敢的神課文結構

14.普羅米修斯值得敬佩火神大力神赫拉克勒斯有正義感《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT善良的神課文結構14.普羅米修斯值得本文通過寫普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來光明和智慧，并與宙斯進行不屈不撓斗爭的動人傳說。頌揚了普羅米修斯不畏強暴，為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。課文主旨《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT本文通過寫普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規學習使用省略號省略號：用“……”表示文中省略的部分或意思沒有說完的部分，占兩格。《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT學習使用省略號省略號：用“……”表示文中省略的部分或意思沒舉例：

自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅寒取暖，并用火來驅趕危害人類安全的猛獸……這段文字中的省略號的作用是表示省略，意思是說：人類有了火種之后可以做的事情很多，就不一一列舉，用一個省略號代替了。《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT舉例：自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅寒取暖，并用火練一練：你注意過公園里花的顏色了嗎？認真觀察后寫一個帶有省略號的句子。《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT練一練：你注意過公園里花的顏色了嗎？認真觀察后寫一個帶有省略火給人類帶來了光明和幸福，帶來了希望和理想。現在，當我們讀到普羅米修斯這個名字的時候，不僅僅覺得他是一位神，一位英雄，更覺得他是人類的理想和希望。當我們叫著普羅米修斯的名字的時候，我們就會想到人類充滿了希望，充滿了理想。課堂小結《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT火給人類帶來了光明和幸福，帶來了希望和理想。現在，當這篇文章選自希臘神話，希臘神話以英雄神話為主，同學們課后搜集、閱讀希臘神話故事，理解希臘神話格式的特點。主題延伸《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT這篇文章選自希臘神話，希臘神話以英雄神話為主，同學們課后搜集坦塔羅斯是宙斯的兒子，他統治著呂狄亞的西庇洛斯，以富有而出名。由于出身高貴，諸神對他十分尊敬。他可以跟宙斯同桌用餐，不用回避神衹們的談話。可是他的虛榮心又使他實在不配享有天上的福祉，于是，他開始對諸神作惡。他泄露他們生活的秘密；從他們的餐桌上偷取蜜酒和仙丹，并把它們分給凡間的朋友。他把別人在克里特的宙斯神廟里偷走的一條金狗藏在家里。坦塔羅斯窩藏臟物，拒不交出，將金狗竊為己有。有一天，他邀請諸神到家中作客。為了試探一下神衹們是否通曉一切，他讓人把自己的兒子珀羅普斯殺死，然后煎烤燒煮，做成一推薦閱讀坦塔羅斯《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT坦塔羅斯是宙斯的兒子，他統治著呂狄亞的西庇洛斯，以富有而出名桌菜，款待他們。在場的谷物女神得默忒耳因思念被搶走的女兒珀耳塞福涅，在宴席上心神不定，只有她出于禮貌稍微嘗了一塊肩胛骨。別的神衹早已識破了他的詭計，紛紛把撕碎的男孩的肢體丟在盆里。命運女神克羅托將他從盆里取出，讓他重新活了過來，可惜肩膀上缺了一塊，那是被得默忒耳吃掉的，后來只好用象牙補做了一塊。坦塔羅斯因此得罪了神衹。他罪惡滔天，被神衹們打入地獄，在那里備受苦難和折磨。他站在一池深水中間，波浪就在他的下巴下翻滾。可是他卻忍受著烈火般的干渴，喝不上一滴涼水，雖然涼水就在嘴邊。他只要彎下腰去，想用嘴喝水，池水立即就從身旁流走，留下他孤身一人空空地站在一塊平地上，就像有個妖魔作法，把池水抽干了似的。《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT桌菜，款待他們。在場的谷物女神得默忒耳因思念被搶走的女兒珀耳同時他又饑餓難忍。在他身后就是湖岸，岸上長著一排果樹，結滿了累累果實，樹枝被果實壓彎了，吊在他的額前。他只要抬頭朝上張望，就能看到樹上蜜水欲滴的生梨，鮮紅的蘋果，火紅的石榴，香噴噴的無花果和綠油油的橄欖。這些水果似乎都在微笑著向他招呼，可是，等他踮起腳來想要摘取時，空中就會刮起一陣大風，把樹枝吹向空中。除了忍受這些折磨外，最可怕的痛苦則是連續不斷的對死神的恐懼，因為他的頭頂上吊著一塊大石頭，隨時都會掉下來，將他壓得粉碎。坦塔羅斯蔑視神衹，被罰入地獄，永無休止地忍受三重折磨。思考：你覺得坦塔羅斯是一個什么樣的人，從哪兒看出來的？《普羅米修斯》第二課時PPT《普羅米修斯》第二課時PPT同時他又饑餓難忍。在他身后就是湖岸，岸上長著一排果樹，結滿了宙斯見人間升起了火焰，大發雷霆，他眼看已無法把火從人類那兒奪走了，便很快想出了新的災難來懲罰人類，以便抵消火帶給人類的福祉。他命令以工藝著名的火神赫淮斯托斯造了一尊美女石像，而雅典娜也因為妒嫉普羅米修斯，對他失去了好意，她親自給石像披上了閃亮的白衣裳，蒙上了面紗，頭上戴上了花環，束上了金發帶。這金發帶也是出自赫淮斯托斯之手。他為了取悅他父親，悉心制作，金發帶造型精巧，帶上飾有神態各異的動物形象。眾神的使者赫耳墨斯給這嫵媚迷人的形體傳授語言的技能；愛神阿弗洛狄忒賦予她種種誘人的魅力。于是