Word———初二學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃初二學(xué)霸學(xué)習(xí)方案（精選17篇）

初二學(xué)霸學(xué)習(xí)方案篇10

一、訂方案要從實(shí)際動(dòng)身。訂方案時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際。有些同學(xué)訂方案時(shí)滿腔熱忱，想得很好，可行動(dòng)起來(lái)，寸步難行，這是目標(biāo)訂得過(guò)高，方案訂得過(guò)死，脫離實(shí)際的原因。

二、方案要全面。思想、學(xué)習(xí)、身體是相互影響的。在方案時(shí)，肯定要兼顧三個(gè)方面。

方案里不能只有三件事：吃飯、睡覺(jué)和學(xué)習(xí)。假如方案真是這樣，那么這個(gè)方案就是片面的、不科學(xué)的。

三、要突出重點(diǎn)，不要平均使用力氣。學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的，學(xué)習(xí)內(nèi)容是無(wú)限的，所以必需要有重點(diǎn)，要保證重點(diǎn)，兼顧一般，訂方案時(shí)，肯定要集中時(shí)間，集中精力來(lái)攻下重點(diǎn)。

四、長(zhǎng)方案和短支配。在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，畢竟干些什么，應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致方案。例如，一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年應(yīng)當(dāng)有個(gè)長(zhǎng)方案。但是實(shí)際學(xué)習(xí)生活變化許多，又往往無(wú)法猜測(cè)，故長(zhǎng)方案不行太詳細(xì)。有長(zhǎng)方案，沒(méi)短支配，長(zhǎng)方案要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)不簡(jiǎn)單達(dá)到，所以，有長(zhǎng)方案，還要有短支配。

五、支配好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間就是按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問(wèn)。自由學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)方案的重點(diǎn)部分。

六、留意效果，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整。每一個(gè)方案執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個(gè)階段，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。假如效果不好，就要找找緣由，進(jìn)行必要的調(diào)整。

初二學(xué)霸學(xué)習(xí)方案篇11

一、語(yǔ)文學(xué)習(xí)模塊

語(yǔ)文的內(nèi)容是我們的母語(yǔ)科目，是屬于必需要學(xué)好的部分，不僅僅是為了考個(gè)好成果，還是為了繼承好中華文化，做一個(gè)各個(gè)的傳承人。而初二的課文內(nèi)容里面，我認(rèn)為主要的部分就三塊：

1、把語(yǔ)文的基礎(chǔ)部分把握好：平常上課的時(shí)候要把生詞、難詞的部分給圈起來(lái)，連續(xù)我以前的學(xué)習(xí)方法，給它寫(xiě)在語(yǔ)文書(shū)的前面幾頁(yè)空白處，自己多去看、多去讀、多去默寫(xiě)，做到基礎(chǔ)部分不拉分。

2、文言文部分：我們學(xué)校考試的文言文部分就是默寫(xiě)和文言文賞析，所以凡是上課時(shí)老師說(shuō)過(guò)要背的我都要把它背熟，而且還要理解好它每一句的意思，知道它的通假字、古今異義以及文言文句式，這樣才能默寫(xiě)的時(shí)候不丟分，賞析的時(shí)候更加得心應(yīng)手。

3、增加自己的理解力量和文字作用力量：學(xué)習(xí)課文的時(shí)候要自己提前預(yù)習(xí)，結(jié)合輔導(dǎo)書(shū)大致把握文章的意思，記錄好不理解的部分在老師講課的時(shí)候弄懂它。在一個(gè)就是平常多閱讀各種經(jīng)典名著，增加自己的學(xué)問(wèn)累積，還有就是沒(méi)事的時(shí)候多寫(xiě)一寫(xiě)作文，讓自己對(duì)文字作用更加?jì)故臁?/p>

二、數(shù)學(xué)模塊

1、這個(gè)學(xué)期我要多做多練，老師布置的作業(yè)我都要自主完成，并且給自己規(guī)定一個(gè)時(shí)間，增加自己的壓力。除此之外，正好收到了一些壓歲錢(qián)，我要拿出來(lái)買(mǎi)幾本輔導(dǎo)書(shū)，沒(méi)事的時(shí)候做數(shù)學(xué)題目，讓自己把握好各種題型。

2、我要預(yù)備一個(gè)錯(cuò)題本，將我平常作業(yè)里面和練習(xí)題里面，以及考試的錯(cuò)題都抄在本子上，并且在旁邊寫(xiě)上做錯(cuò)緣由和正確解答，沒(méi)事的時(shí)候我要多去翻翻錯(cuò)題本。

三、英語(yǔ)模塊

1、把握好詞匯：我要每天必需背30個(gè)英語(yǔ)單詞，并且在每天睡覺(jué)前將它默寫(xiě)出來(lái)，默寫(xiě)錯(cuò)誤的單詞還要抄寫(xiě)10遍。

2、把語(yǔ)法把握好：上學(xué)期老師分析我的問(wèn)題時(shí)，說(shuō)我就是語(yǔ)法學(xué)的太差，所以考試成果上不去，這個(gè)學(xué)期我要多練習(xí)語(yǔ)法，多做多練習(xí)英語(yǔ)題目，多花時(shí)間在語(yǔ)法題目上面。

四、生地會(huì)考復(fù)習(xí)

這個(gè)學(xué)期就要面臨生地會(huì)考了，這個(gè)還是算在中考成果里面的，所以我必需要把生地兩個(gè)科目考好一點(diǎn)。

1、復(fù)習(xí)：反正不是不午休的，所以我把每周的周一到周三看生物書(shū)，著重看自己在書(shū)上做的筆記部分;周日到周五也是看地理書(shū)，特殊是多看各個(gè)地區(qū)的文化習(xí)俗、地理特點(diǎn)那一塊，那是我還沒(méi)有記牢的。

2、生物課上課是有做試驗(yàn)部分的，考試?yán)锩嬉矔?huì)有試驗(yàn)步驟的考試，所以老師講解試驗(yàn)過(guò)程的時(shí)候，我肯定要記好步驟，并且平常自習(xí)課的時(shí)候我肯定要記牢試驗(yàn)步驟!

這個(gè)學(xué)期我不能再像以前那樣，做完方案不好好實(shí)施了，我肯定要加上對(duì)自己的要求，嚴(yán)格根據(jù)方案來(lái)學(xué)習(xí)，肯定!

初二學(xué)霸學(xué)習(xí)方案篇12

一、學(xué)習(xí)未動(dòng)，愛(ài)好先行

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”這句話是特別有道理的，它深刻地闡釋了學(xué)習(xí)愛(ài)好對(duì)于學(xué)習(xí)的作用。

之所以把愛(ài)好放在首位，也是由于愛(ài)好是非常重要的。愛(ài)好能夠調(diào)度人的更多的精力在某一方面。假如你把愛(ài)好調(diào)整到學(xué)習(xí)上，那你就比別人多了很多精力，勝算也就大一些。

常常向一個(gè)學(xué)習(xí)很好的人學(xué)習(xí)，3年來(lái)，最大的發(fā)覺(jué)也莫過(guò)于：她對(duì)任何一個(gè)科目都布滿了愛(ài)好。這種愛(ài)好，使它比別人多了一份求知欲。這種求知欲，使他不會(huì)放過(guò)每一個(gè)從她身邊劃過(guò)的學(xué)問(wèn)。這也使她有了別人都難以做到的對(duì)于學(xué)習(xí)的一種艮勁，所以她能過(guò)做出很多別人做不出的難題，也使她可以把自己的基本功培育得非常強(qiáng)大。這足以體現(xiàn)愛(ài)好的力氣之大了。

培育愛(ài)好也并非一件難事。在這里我只介紹兩種方法。

可以利用人的條件反射，假如一個(gè)人總是疲憊時(shí)候讀書(shū)學(xué)習(xí)，他一學(xué)習(xí)就想睡覺(jué)，長(zhǎng)此以往，學(xué)習(xí)和睡覺(jué)建立了條件反射，學(xué)習(xí)的時(shí)候就總是無(wú)精打采的。這就是有些人上課總愛(ài)睡覺(jué)的原因了。你可以在學(xué)習(xí)前做一些使自己身心愉悅的事情，學(xué)習(xí)的時(shí)候保持這種愉悅的心情。以后，開(kāi)心與學(xué)習(xí)就形成了條件反射，一學(xué)習(xí)就興奮，一興奮就學(xué)習(xí)。這樣就做到了培育學(xué)習(xí)的愛(ài)好。不過(guò)學(xué)習(xí)，其他方面也可以這樣做。

愛(ài)好需要?jiǎng)e人的贊揚(yáng)和鼓舞。當(dāng)你需要針對(duì)某一方面的愛(ài)好時(shí)，你先硬著頭皮做這種并不情愿做的事情，并投以很大的熱忱，爭(zhēng)取做得好一點(diǎn)。得到別人的夸獎(jiǎng)和鼓舞，自然就更情愿做了，這樣也可以培育愛(ài)好。我初三的下半學(xué)期，有一個(gè)階段政治很差，又沒(méi)有什么愛(ài)好。但我覺(jué)得必需提高政治的成果了。于是我每天回家先寫(xiě)最難辦的政治作業(yè)，常常主動(dòng)地找政治老師探討問(wèn)題。就這兩條措施，十天之內(nèi)使我的成果大有進(jìn)步。

可以說(shuō)：愛(ài)好是學(xué)習(xí)中最活躍的因素，是影響學(xué)習(xí)成果的主導(dǎo)因素，打算著學(xué)習(xí)中的一切其他方面。必需重視愛(ài)好。

二、務(wù)學(xué)與求道

還是要引用孔子的一段話：“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆。”這句話可不是任憑說(shuō)說(shuō)，是有著深刻內(nèi)涵的。它揭示了務(wù)學(xué)與求道的基本關(guān)系。

務(wù)學(xué)就是學(xué)學(xué)問(wèn)學(xué)本事，把握技能;而求道是通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步思索得來(lái)的有關(guān)事物一般規(guī)律的普遍真理(在這里可以認(rèn)為是那些有實(shí)踐意義的理論)。務(wù)學(xué)與求道又可以理解為理論和實(shí)踐之間的關(guān)系。

務(wù)學(xué)與求道必需協(xié)調(diào)進(jìn)展，保證二者同步實(shí)施，同步進(jìn)展。

務(wù)學(xué)和求道結(jié)合的好處許多，假如你感愛(ài)好，可以找出蘇軾的《日喻》來(lái)讀讀，那里已經(jīng)敘述得很清晰了。

搞好務(wù)學(xué)與求道之間的關(guān)系，包括兩方面的內(nèi)容。一是在思索和實(shí)干結(jié)合上，二是在討論學(xué)習(xí)方法和實(shí)踐學(xué)習(xí)方法上。

思索和實(shí)干必需結(jié)合：在學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)擅長(zhǎng)思索，從學(xué)到的每一點(diǎn)經(jīng)過(guò)思索能夠擴(kuò)展出很多學(xué)問(wèn)，這樣就豐富了你學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這里僅舉一例。初二物理學(xué)習(xí)壓強(qiáng)時(shí)涉及了連通器原理。書(shū)上是這樣寫(xiě)的：“上端開(kāi)口、下部連通的容器叫連通器，連通器里的水不流淌時(shí)，各容器中的水面總保持相平。”(人教版物理第一冊(cè)20__年3月第一版156頁(yè))那么就可以這樣思索上端不開(kāi)口的是什么樣子的(托利拆里管)，思索下部不連通改為上部連通是什么(虹吸現(xiàn)象)，思索連通器中不裝水而裝了兩種不同的液體會(huì)怎樣(液體壓強(qiáng)的計(jì)算)，思索連通器中的水假如流淌會(huì)怎么樣(液體流速對(duì)壓強(qiáng)的影響)，思索連通器有哪些應(yīng)用(船閘的原理)，思索在一個(gè)水面施加壓力，另一個(gè)水面產(chǎn)生向上的壓力是多少(帕斯卡定律，千斤頂?shù)脑?，思索如何證明水面會(huì)相平(平衡力)。一個(gè)定義，引出了7個(gè)思索。這樣你的學(xué)問(wèn)就大大地豐富了。

討論學(xué)習(xí)方法和實(shí)踐學(xué)習(xí)方法必需結(jié)合：通過(guò)思索得到了學(xué)習(xí)的方法，就肯定要試一試，通過(guò)嘗試為自己積累很多珍貴的閱歷，通過(guò)反復(fù)的思索這些閱歷又能夠想出新的學(xué)習(xí)方法。這樣可以不斷的有新的學(xué)習(xí)方法。這才是確定學(xué)習(xí)方法的方法。

搞好了務(wù)學(xué)與求道的關(guān)系，是使自己永久更新學(xué)問(wèn)，豐富自己的頭腦的必要條件，也是不斷保持最新、最適用于自己的學(xué)習(xí)方法的要點(diǎn)。堅(jiān)持思索與學(xué)習(xí)同步進(jìn)展代表著先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法的進(jìn)展要求，代表著先進(jìn)學(xué)習(xí)理論的前進(jìn)方向，代表了把握最廣闊學(xué)問(wèn)的力量水平。務(wù)學(xué)與求道必需協(xié)調(diào)進(jìn)展，二者要同步實(shí)施，同步進(jìn)展。

三、自信是勝利的第一秘訣

愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“自信是勝利的第一秘訣。”自信在學(xué)習(xí)中是非常重要的，而且自信是學(xué)習(xí)的過(guò)程中簡(jiǎn)單忽視的部分之一。

有時(shí)候?qū)W習(xí)成果不好，人們往往歸結(jié)于自己的不夠努力，或者不夠聰慧，往往忽視心理上對(duì)學(xué)習(xí)成果的巨大影響。可以說(shuō)：心理上的調(diào)整是要重于學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度(努力與否)的。在學(xué)習(xí)中，心里寧?kù)o，就能夠踏下心來(lái)仔細(xì)學(xué)習(xí)，做題;心理樂(lè)觀就能夠不斷地將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，促進(jìn)自己的前進(jìn);同樣的，心里信任自己，總并不盲目地認(rèn)為自己是對(duì)的，就能夠不胡亂猜忌自己已經(jīng)做出來(lái)的答案。這點(diǎn)看似很小，但起到了至關(guān)重要的作用，一是考試的時(shí)候，你會(huì)省下時(shí)間去檢查那些自己確信正確的題目，一是考試以后你心里會(huì)變的有根。其實(shí)自信是一種生活態(tài)度，是一個(gè)勝利者必備的素養(yǎng)。自信念不是無(wú)端地建立起來(lái)的，而是自己要有過(guò)硬的本事扎實(shí)的基礎(chǔ)。這些會(huì)在下文中寫(xiě)到的。

做理科題應(yīng)當(dāng)能夠做到：做完之后自己就知道正確與否。其實(shí)自信就是信任自己有力量解對(duì)題。它所起到的作用是將你已有的力量極大的發(fā)揮出來(lái)。他在你學(xué)習(xí)的過(guò)程中到處有所體現(xiàn)，所以它的作用的確是很大的可以說(shuō)：我是自信造就的勝利者，我的每一步成長(zhǎng)都伴隨著自信的更加成熟。

說(shuō)了那么多，還是說(shuō)一點(diǎn)實(shí)際的東西吧。你假如要制造自信，關(guān)鍵的就是要把自己放在一個(gè)強(qiáng)者的地位。假如你有強(qiáng)的科目，那你就可以找一個(gè)在這方面不如你的，對(duì)他說(shuō)：“我打算要幫你學(xué)某某科的，有什么需要我?guī)兔Φ膯?”給他講題，給他找題做。這是制造自信一個(gè)特別好的方法。也可以做一點(diǎn)別人多忽視的題，使成果有很快的上升，也能夠增加自信。

自信是最大限度發(fā)揮自己力量的前提條件。假如你有自信，你就可以說(shuō)自己是一位不折不扣的勝利者。

初二學(xué)霸學(xué)習(xí)方案篇13

一、語(yǔ)文學(xué)習(xí)模塊

語(yǔ)文的內(nèi)容是我們的母語(yǔ)科目，是屬于必需要學(xué)好的部分，不僅僅是為了考個(gè)好成果，還是為了繼承好中華文化，做一個(gè)各個(gè)的傳承人。而初二的課文內(nèi)容里面，我認(rèn)為主要的部分就三塊：

1、把語(yǔ)文的基礎(chǔ)部分把握好：平常上課的時(shí)候要把生詞、難詞的部分給圈起來(lái)，連續(xù)我以前的學(xué)習(xí)方法，給它寫(xiě)在語(yǔ)文書(shū)的前面幾頁(yè)空白處，自己多去看、多去讀、多去默寫(xiě)，做到基礎(chǔ)部分不拉分。

2、文言文部分：我們學(xué)校考試的文言文部分就是默寫(xiě)和文言文賞析，所以凡是上課時(shí)老師說(shuō)過(guò)要背的我都要把它背熟，而且還要理解好它每一句的意思，知道它的通假字、古今異義以及文言文句式，這樣才能默寫(xiě)的時(shí)候不丟分，賞析的時(shí)候更加得心應(yīng)手。

3、增加自己的理解力量和文字作用力量：學(xué)習(xí)課文的時(shí)候要自己提前預(yù)習(xí)，結(jié)合輔導(dǎo)書(shū)大致把握文章的意思，記錄好不理解的部分在老師講課的時(shí)候弄懂它。在一個(gè)就是平常多閱讀各種經(jīng)典名著，增加自己的學(xué)問(wèn)累積，還有就是沒(méi)事的時(shí)候多寫(xiě)一寫(xiě)作文，讓自己對(duì)文字作用更加?jì)故臁?/p>

二、數(shù)學(xué)模塊

1、這個(gè)學(xué)期我要多做多練，老師布置的作業(yè)我都要自主完成，并且給自己規(guī)定一個(gè)時(shí)間，增加自己的壓力。除此之外，正好收到了一些壓歲錢(qián)，我要拿出來(lái)買(mǎi)幾本輔導(dǎo)書(shū)，沒(méi)事的時(shí)候做數(shù)學(xué)題目，讓自己把握好各種題型。

2、我要預(yù)備一個(gè)錯(cuò)題本，將我平常作業(yè)里面和練習(xí)題里面，以及考試的錯(cuò)題都抄在本子上，并且在旁邊寫(xiě)上做錯(cuò)緣由和正確解答，沒(méi)事的時(shí)候我要多去翻翻錯(cuò)題本。

三、英語(yǔ)模塊

1、把握好詞匯：我要每天必需背30個(gè)英語(yǔ)單詞，并且在每天睡覺(jué)前將它默寫(xiě)出來(lái)，默寫(xiě)錯(cuò)誤的單詞還要抄寫(xiě)10遍。

2、把語(yǔ)法把握好：上學(xué)期老師分析我的問(wèn)題時(shí)，說(shuō)我就是語(yǔ)法學(xué)的太差，所以考試成果上不去，這個(gè)學(xué)期我要多練習(xí)語(yǔ)法，多做多練習(xí)英語(yǔ)題目，多花時(shí)間在語(yǔ)法題目上面。

四、生地會(huì)考復(fù)習(xí)

這個(gè)學(xué)期就要面臨生地會(huì)考了，這個(gè)還是算在中考成果里面的，所以我必需要把生地兩個(gè)科目考好一點(diǎn)。

1、復(fù)習(xí)：反正不是不午休的，所以我把每周的周一到周三看生物書(shū)，著重看自己在書(shū)上做的筆記部分；周日到周五也是看地理書(shū)，特殊是多看各個(gè)地區(qū)的文化習(xí)俗、地理特點(diǎn)那一塊，那是我還沒(méi)有記牢的。

2、生物課上課是有做試驗(yàn)部分的，考試?yán)锩嬉矔?huì)有試驗(yàn)步驟的考試，所以老師講解試驗(yàn)過(guò)程的時(shí)候，我肯定要記好步驟，并且平常自習(xí)課的時(shí)候我肯定要記牢試驗(yàn)步驟！

這個(gè)學(xué)期我不能再像以前那樣，做完方案不好好實(shí)施了，我肯定要加上對(duì)自己的要求，嚴(yán)格根據(jù)方案來(lái)學(xué)習(xí)，肯定！

初二學(xué)霸學(xué)習(xí)方案篇14

1、沒(méi)有方案的學(xué)習(xí)是盲目被動(dòng)的低級(jí)活動(dòng)。

為什么有些同學(xué)的學(xué)習(xí)會(huì)處于后進(jìn)狀態(tài)呢?學(xué)習(xí)缺乏方案性，往往是一條重要緣由。

如：①放學(xué)后玩球，天不黑不散;②回家無(wú)休止地看小說(shuō)、雜志、報(bào)刊;③每天去市場(chǎng)集郵;④每天看電視、看電影;⑤串門(mén)、談天、打撲克;⑥聽(tīng)音樂(lè)、廣播無(wú)止境等等，結(jié)果完不成作業(yè)，必要時(shí)只得趕抄，不能仔細(xì)復(fù)習(xí)和做作業(yè)。

這種毫無(wú)方案的學(xué)習(xí)是荒.唐的，散漫疏懶，松松垮垮的，這是不行能有進(jìn)步的。

2、制訂學(xué)習(xí)方案并仔細(xì)地執(zhí)行方案，能有效地提高學(xué)習(xí)成果，使自己德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。

中國(guó)有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，意思是說(shuō)不管做什么事假如是先有了準(zhǔn)備，往往能取得好的效果，否則就有可能失敗。

智力相同的兩個(gè)同學(xué)有沒(méi)有學(xué)習(xí)方案，他們的學(xué)習(xí)效果是不大相同的。

同學(xué)們按方案進(jìn)行學(xué)習(xí)獲得勝利之后，可以產(chǎn)生一種充實(shí)感和勝利感。

初二學(xué)霸學(xué)習(xí)方案篇15

新學(xué)期新準(zhǔn)備

一個(gè)人的生命紀(jì)錄是被不斷更新的。也就是說(shuō)在一個(gè)人的一生中有很多次開(kāi)頭和結(jié)束。每年是一個(gè)新的開(kāi)頭，每一天是一個(gè)新的開(kāi)頭，甚至每一分、每一秒都是新的開(kāi)頭。面對(duì)這瞬息萬(wàn)變的世界，我們注定要用新的面貌來(lái)適應(yīng)它。

我也迎來(lái)了我新的開(kāi)頭，由于新學(xué)期即將開(kāi)頭。

我必需調(diào)整好精神狀態(tài)，絕不能用假期的散漫習(xí)慣對(duì)待學(xué)習(xí)，要樂(lè)觀調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的熱忱，愛(ài)好，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

要珍惜時(shí)間，集中精力搞好學(xué)習(xí)。任何人的勝利都離不開(kāi)勤奮，因此我要上好每一節(jié)課，樂(lè)觀思維，大膽發(fā)言，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，決不拖到明天，只有這樣才能勝利。關(guān)注新聞，關(guān)注國(guó)家大事，這樣才能了解更多學(xué)問(wèn)。

其次，每周做周小結(jié)，把一周學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固。

新學(xué)期開(kāi)頭了，生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過(guò)往，何必再去記掛呢?它們只不過(guò)是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始，以一個(gè)全新的面貌來(lái)面對(duì)即將開(kāi)頭的一切，不留圓滿，向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)當(dāng)做，也是將要做的。來(lái)吧，讓我們一起呈現(xiàn)一個(gè)新的自我!

離初三中考已經(jīng)不遠(yuǎn)了，要加油，要努力，制造屬于我的好成果!

初二學(xué)霸學(xué)習(xí)方案篇16

初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)就是訂正初一的缺點(diǎn)，鞏固初二的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，打下初三的抱負(fù)基礎(chǔ)。初二是學(xué)校一班級(jí)和學(xué)校三班級(jí)的結(jié)合點(diǎn)。

初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，無(wú)論初二上學(xué)期的考試成果是好是壞都已經(jīng)是歷史是過(guò)去，初二下學(xué)期究竟該怎么學(xué)呢?

新年之后，初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)意味著新的開(kāi)頭，新的沖刺。初二下學(xué)期學(xué)習(xí)的難度增加了，學(xué)問(wèn)范圍更廣，課程的內(nèi)容更加抽象，更加難以理解，需要綜合分析并加以推倒才能解除問(wèn)題的最終答案，利用所學(xué)的識(shí)和曾經(jīng)解過(guò)的題型，找出解題的方法，理清思路，快速的將答案表達(dá)清晰，這一點(diǎn)對(duì)初二同學(xué)的學(xué)習(xí)是極為重要的!初二是學(xué)校階段的過(guò)期，課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)特殊累，隨著課時(shí)和學(xué)問(wèn)簡(jiǎn)單程度的加重，如何正確的了解和把握初二班級(jí)的學(xué)習(xí)?

第一.主次分明，把握重點(diǎn)學(xué)科。

數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理要作為重點(diǎn)來(lái)支配學(xué)習(xí)，除了上課仔細(xì)聽(tīng)講，課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時(shí)間留給其他的科目。初二時(shí)，每門(mén)主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書(shū)，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。初二下學(xué)期除了聽(tīng)好課，還得多關(guān)懷時(shí)事，如關(guān)注一些新聞等等，中考會(huì)涉及奧運(yùn)的考點(diǎn)等。這些國(guó)家大事需要在平常的生活中關(guān)注一下。

其次.學(xué)習(xí)生活時(shí)間合理支配。

一般早晨是人的記性最好的時(shí)候，建議讀英語(yǔ)，記單詞。白天的自習(xí)課最好支配給數(shù)學(xué)、物理，這時(shí)候解題的效率高一些。其它的時(shí)間就要留給語(yǔ)文了，可以多讀些課外書(shū)，遇到好文章和好的語(yǔ)段，就抄下來(lái)以積累素材，這樣寫(xiě)起作文來(lái)就輕松多了。

第三.要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

讓孩子克服以前的一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如一些男生比較馬虎、對(duì)簡(jiǎn)潔問(wèn)題過(guò)分輕視、學(xué)習(xí)熱忱不能長(zhǎng)期保持等等，一些女生的學(xué)習(xí)上簡(jiǎn)單分心、不用心等問(wèn)題。另外平常預(yù)備錯(cuò)誤集錦本，遇到簡(jiǎn)單出錯(cuò)的問(wèn)題就準(zhǔn)時(shí)登記來(lái)。復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢，有條不紊了。學(xué)校二班級(jí)抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一位，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時(shí)候，孩子就相對(duì)簡(jiǎn)單沖刺上去。

第四.帶著愛(ài)好，帶著問(wèn)題，帶著目的聽(tīng)課。

依據(jù)課程表的支配，有針對(duì)性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程，預(yù)習(xí)時(shí)要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清晰的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽(tīng)課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結(jié)，歸納出所講學(xué)問(wèn)的框架，然后做相關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。

第五.課后溫習(xí)加鞏固練習(xí)。

每次聽(tīng)完課后，閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo)資料，做一些相關(guān)的習(xí)題。現(xiàn)在的輔導(dǎo)資料許多，查找到一種適合自己的狀況的輔導(dǎo)書(shū)。在書(shū)店的輔導(dǎo)資料書(shū)架前大致閱讀一些，感覺(jué)哪本適合自己就用哪一本。假如不會(huì)選擇，可以詢問(wèn)以下老師。假如有問(wèn)題要準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)教老師，有意識(shí)地提前了解的學(xué)習(xí)初三、中考的試題，并分項(xiàng)對(duì)相關(guān)中考題類整理，進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)。初二物理要結(jié)合奧物的題目，系統(tǒng)了解初二物理下學(xué)期的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，并做相關(guān)的中考試題。

初二在肯定程度上將成果優(yōu)秀的同學(xué)與相對(duì)成果較差的同學(xué)漸漸區(qū)分開(kāi)的一個(gè)學(xué)年。“好”與“差”在初二下學(xué)學(xué)期就能被詳細(xì)的顯現(xiàn)出來(lái)。

初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況是代表一個(gè)同學(xué)在本學(xué)年所付出的努力的客觀體現(xiàn)，它可以在某種程度上反映出同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上是否端正、學(xué)習(xí)方法是否正確、以及對(duì)于主要學(xué)問(wèn)點(diǎn)是否能夠敏捷運(yùn)用等。在初二結(jié)束時(shí)，可以通過(guò)月考、期中、期末成果讓同學(xué)思索在即將到來(lái)的初三中，該怎樣更好的提高自己才能在中考里取得精彩的成果，也可以了解自己在各科學(xué)習(xí)中哪方面還理解得不夠深刻，要知道每一個(gè)微小的學(xué)問(wèn)點(diǎn)都有可能會(huì)在中考被考察到，所以不能對(duì)任何一個(gè)把握得不夠的學(xué)問(wèn)點(diǎn)輕言放棄。并且，初二下學(xué)期的成果也可能會(huì)是將來(lái)所要報(bào)考的高中對(duì)同學(xué)進(jìn)行考核的憑據(jù)之一，初二代表了學(xué)校學(xué)習(xí)的中間階段同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)是否穩(wěn)定、學(xué)校前半段學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的把握狀況等等，所以肯定要重視初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)，考察自己基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)狀況如何，以最快的速度做好查漏補(bǔ)缺的工作，由于到了初三是沒(méi)有時(shí)間再進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)補(bǔ)充復(fù)習(xí)的。

初二學(xué)霸學(xué)習(xí)方案篇17

初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)就是訂正初一的缺點(diǎn)，鞏固初二的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，打下初三的抱負(fù)基礎(chǔ)。初二是學(xué)校一班級(jí)和學(xué)校三班級(jí)的結(jié)合點(diǎn)。

初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，無(wú)論初二上學(xué)期的考試成果是好是壞都已經(jīng)是歷史是過(guò)去，初二下學(xué)期究竟該怎么學(xué)呢?

新年之后，初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)意味著新的開(kāi)頭，新的沖刺。初二下學(xué)期學(xué)習(xí)的難度增加了，學(xué)問(wèn)范圍更廣，課程的內(nèi)容更加抽象，更加難以理解，需要綜合分析并加以推倒才能解除問(wèn)題的最終答案，利用所學(xué)的識(shí)和曾經(jīng)解過(guò)的題型，找出解題的方法，理清思路，快速的將答案表達(dá)清晰，這一點(diǎn)對(duì)初二同學(xué)的學(xué)習(xí)是極為重要的!初二是學(xué)校階段的過(guò)期，