—初中生期末考試沒考好檢討書匯編15篇初中生期末考試沒考好檢討書匯編15篇在有過錯的情況下，為了防止再犯，就需要寫一份自我檢討書好好進行自我反省，做事不能馬虎，寫檢討書也應如此。什么樣的檢討書才是好的檢討書呢？下面是搜集整理的初中生期末考試沒考好檢討書，僅供參考，歡迎大家閱讀。初中生期末考試沒考好檢討書1尊敬的老師：你們好！我是XXX，這一次我的期末的考試全部的考試都沒有考好，我很愧疚我這次的發揮這么差，讓你們對我太絕望了。這一次考試你們都比擬看重，考前我是你們自信可以考好，由于我都有去復習全部的科目，都把全部的課本都認真的看了一遍，該背的也都背熟了。但是這股自信在看到成果下來的時分，看到自己試卷上只是剛好及格的分數，我慚愧不如。本來的笑容就都變成了難受。想起進入考場前老師們的吩咐，照舊在耳邊：考試的時分肯定要認真看題，不要大意了，每一道題都要認真分析，不要容易就過掉，覺得簡潔就隨便做。回想起你們說的話，我才覺得自己太過驕傲，所以才會有這樣的成果。考試沒有考好是我自己的問題，但是我卻辜負你們的教導和信任。我這次檢討自己。進入考場，當老師把試卷發下來的時分，把試卷略略看了一遍，發現都是自己做過同類型的題，就開心過頭，看題的時分就任意看一遍，然后就直接動筆了，沒有認真分析題目的主題在哪，就下筆。全部的我有印象的題都被我很湊巧的忽視了，沒有去下功夫，只剩下一些難題我還思索動了大腦袋，其他的簡潔的題目就沒有特別認真的去做，而且寫完了之后，還有半小時的時間，我也沒有檢查一遍，沒有花心思在動手做一遍，更可惡的是，我看都沒有看，就直接放在桌子上等老師收了，人就趴在桌子上無所事事，甚至在有些科目考試我是直接睡覺了，始終到打鈴響醒過來，就離開考場了。由于我的馬虎和不認真，導致這次的考試直接就變成這樣了，假如不是始終以來的基礎打得好，我可能連及格都難。我都沒法去接受自己不及格的結果，如今是萬分的在懊悔自己為什么要如此的驕傲，完全是把自己推向無法挽回的地步。期末考試已經過去了，成果也都出來了，我也不行能再回到考試前。我就只能在下次考試的時分留意這些問題，把自己很簡單驕傲過渡的缺點改正來，為了以后自己的學習更加好，我還要連續加油，更加嚴格地去要求自己做的要比從前更好。在下一次的考試不會辜負教我的全部的老師的苦心。此致敬禮！檢討人：XXX20XX年XX月XX日初中生期末考試沒考好檢討書2尊敬的老師：您好！緊急的期末考試可以結束了，大家都對期末成果有著很大的希望，但是這次的期末成果卻帶給了我和我的家人很大的絕望，這次期末的成果對于這個學期來說是我成果最不抱負的一次，我明白造成這種結很大的原因都要追究到自己身上。這個學期老師你也曾屢次的提示過我在學習上的漸漸松懈，但是我卻總以為自己以為自己無所不能，驕兵必敗！是我的驕傲和我的狂妄自大造成了這種結果，為了在今后的學習生涯中能夠有所進步，在顯現這種情況的時分我必需按時止損，檢討出自己的缺乏。作為一名初中生，我們的任務就是為高中打下堅實的基礎，考上一個好的高中，在這個過程中我們應當養成良好的學習習慣，不能由于自己一兩次突出的成果就遺忘了連續堅持學習，學習是一個日積月累的過程，我們每天都在學習新的學問，所以我很懊悔自己對于學習的松懈，而落下了這個學期的一部分課程，在堅持學習上面，我必需深入的檢討我自己，在學習上的松懈造成了我期末成果的不抱負。辜負了老師和父母對我的希望，也給自己的心理帶來了很大的壓力。作為一名初中生，在學習上應當是認真的認真的，而我去養成了馬馬虎虎，馬虎大意這樣的壞習慣，在期末考試成果的不抱負很大一部分原因也是處在了我的馬虎大意上面，面對簡潔的題目我往往只是任意快速的做下去，認為這些簡潔的題目我不行能顯現錯誤，可往往就是這些簡簡潔單的題目造成了我成果的不抱負，我很后悔我自己這些馬虎大意的毛病，很后悔自己在考試的時分沒能認認真真的做好這些簡潔的題目。當別的同學拿著自己滿意的成果單能夠開開心心的給父母時，我很失落，我不能給自己這學期一份滿意的答卷，我更不能給父母一個令他們滿意的成果，想起他們用辛勤供我上學時，我流下了懊悔與自責的眼淚。我由于自己的驕傲與馬虎造成了這次期末成果的不抱負，我懊悔在這學期的學習當中沒能盡自己最大的努力去學習，沒養成好的學習習慣，我也厭煩自己在考試之中的馬虎大意，我深入的檢討自己的這些壞毛病。我深入的反省自己的缺乏，在下學期的學習當中我肯定改掉我的壞毛病，努力學習，朝著班上那些比我優秀的同學看齊，學習在學習上他們好的品質。請老師監督。此致敬禮！檢討人：XXX20XX年X月XX日初中生期末考試沒考好檢討書3尊敬的XX老師：您好！如今考試已經是結束了，而我也是通過自己的這次的錯誤明白了自身的問題，所以在此向老師賠禮，為我在考試中沒有認真對待的行為賠禮，希望我如今非常懇切地看法是能夠讓我在這次的事情中得到反思，得到改正。我明白身為同學就是應當將個人的情況都端正思想地認真對待，所以這次我考試沒有考好的事情也是讓我想明白了許多的事情，在接下來的時間中我都是有非常認真的將個人的事情做到認真的對待，把一切地事情都認真的做好。通過這一次我也是真正的明白自己有非常多需要去改進的方面，也是希望自己的努力能夠得到肯定，能夠為自己的人生以及將來都做更好的布置與方案。面對人生我有非常多的方面是可以去成長，是能夠有所轉變的，所以我希望我的一切的行為都能夠以自己為重，也是希望自己的努力會讓我變得更好。在這次的考試中是我沒有認真的對待，所以我向老師賠禮，也是為自己賠禮，畢竟這樣的事情所造成的后果是需要我自己去擔當的。在接下來的人生中，我仍舊是有相當多的方面是等著我去努力，去成長的，所以我會非常地專心，更加努力地為自己的人生去做奮斗。雖然這學期的學習已經是結束了，但是我還可以把握住假期，在開學的時分能夠給老師更大的感悟與感受。在這個假期中，我會認真的完成自己的作業，尤其是老師布置的那些內容，我都會非常認真的完成好。另外我自己更是需要去花費更多的時間來對下學期的內容最簡潔的預習，或是在平常的時間中多多看書來增加個人的認識。不管怎么說，接下來的時間我都是需要端正自己的看法，在學習上去做更多的努力。這次的考試成果的確是給了我非常大的警醒，也是讓我更多的明白自己接下來還需要去奮斗的方向，所以我也是希望自己的努力能夠得到肯定，在日后我便是能夠真正的優秀起來，也是收獲到老師的信任與肯定。而我作為同學不管是發生任何的事情都不能在學業上有所拖延，所以在以后的學習中我都會認真的對待，以我自己的努力來不斷地讓自己更有進展，有更大的成長。請老師能夠給我更多的信任，我會在自己的人生中去做更多的努力，也是會爭取讓自己有更大的進展，將來的生活，我都是會付出更多的努力去轉變，再也不讓老師為我擔憂。此致敬禮！檢討人：XXX20XX年X月X日初中生期末考試沒考好檢討書4親愛的老師、父母：你們好！很遺憾地向你們遞交這份考試沒考好的檢討書。關于我此次的期末考試我未能取得預期的成果，我感到深深地自責。我肯定有些對不起父母的關懷和老師的教導，特此遞交這份檢討書，表達我的歉意。關于我此次期末考試的成果不抱負，我總結了如下幾點原因：1、我的學習看法不好。在上半學期的學習當中，由于有時分上課不聽講，思想開小差經常錯過老師講到的學問點，也耽擱了學習。2、我在課后沒有按時復習，在上半學期的學習當中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫訓練題彌補過來，但由于總總原因我還是沒有去補習回來，因此對于不懂的學問點沒有深化分析和理解。3、我的壓力過大，其實這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關懷，是希望我有好的成果，將來能夠有長進。但我卻辜負了父母，以至于考試時分心情緊急，握筆的手都會由于做不出試題而瑟瑟發抖。關于我此次成果不好的原因還有許多的，但歸根結底我此次未能考好考試的現實已經擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經將目光投入在了下一次的考試。在此遞上這份考試沒考好的檢討書，請求父母和老師的諒解。下次肯定會考好的，在給我一時機！檢討人：XXX20XX年X月X日初中生期末考試沒考好檢討書5尊敬的老師：您好！在從前的學習中，我沒有認真努力，這次期末考沒考好，如今想起來非常懊悔。今天，我懷著愧疚和后悔的心情，寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的時機。謝謝您。從前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于數學和物理這種需要大量做題的學科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導致了這種惡果。不但對不起父母和老師，更在同學中間成為了反面教材.也是對初XX班的一種不責任的表現.另外還讓老師常常擔憂。我已深深地認識到了自己的錯誤，作為初中生，我沒有意識到自己已經是個15歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔壓力，反而給他們找了許多沒必要的麻煩，我感覺到很懊悔，我是班里學習較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感，我從哪跌倒就從哪爬起來，肯定不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質完成作業，每天認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成果，以優異的成果來匯報曾經為我做過很多付出的？老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規守紀，尊重師長，按時完成作業，認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地的初中生，一切跟著大家走，堅定不做個別生。所以我不行以再犯懶散的錯誤了，我要主動地看待我所生活，學習過的每一天，給我自己留下一個美妙的回憶，給同學和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間制造出一個另人折服的奇跡。這次，老師跟我談了很多問題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，理解到了播種一個行為，收獲一個習慣，播種一個習慣，收獲一獨特格，播種一獨特格，收獲一個命運的道理。受到老師的批判和建議，我非常重視，并從內心上責備自己，反省自己。要從觀念上徹底轉變，從自己身上找錯誤，查缺乏，深入的反醒。我明白，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時分，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且明白如何改正自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己，不會讓自己再重蹈覆轍了。經過這段時間的思想轉變，如今的我，較之從前已經有了很大的轉變，對自己的言行也有了新的要求。通過這次的事情，讓我意識到了腳踏實地，認真做題的重要性。我肯定不會在同一地方摔倒。作為新一代的同學，我深知自己肩負的任務，作為一個男生，我更明白要富有責任感，做事情，要有始有終，學習、工作更是一樣，不能夠半途而廢。我如今已經深入的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的缺乏。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深入的認識到自己的錯誤，希望您能夠再給我一次時機，我肯定會好好努力，不再讓老師及家長絕望。您每天那么勞碌次為同學奔波，還要為我而操勞，我已經深深地了解到了您對我們的愛，我不行以在這份真摯的愛上再次踐踏了，由于在這份愛上不僅僅是老師對我的關懷，還有希望，我下一次肯定會用成果來回報您，讓我的名字重新回到第二考場，也讓您不在為了我而沒日沒夜的操勞，相信我的諾言和努力吧！請老師看我的實際行動吧。檢討人：XXX20XX年X月X日初中生期末考試沒考好檢討書6親愛的老師：您好！這次期末考試，我考的很差，對此在這檢討，希望以后不要再考這個分數……學英語，最重要的就是讀，聽，背，只要這三個你能XXX%做到的話，你的英語成果，沒有90分，也能85分。但是，我卻偏偏相反了，沒有聽，沒有寫，沒有背，自以為事，以為自己多聰慧，所以什么都只做了三分之一，導致成果不抱負……以后，我確定了，好好學習，每天向上，在此，我訂了一份每天必做的一份學習方案，我必需照做：1、每天讀英語課文，十次或五次。2、每天不斷的背單詞，重復的背，直到背得滾瓜爛熟。3、每天聽寫課文，直到會默為止。4、上課認真聽講，思維跟著老師走，主動思索問題。5、下課后，把老師上課講的內容復習一邊，不懂得肯定要提問。6、認真完成作業。7、不能常常開電腦，開電腦就得先讀英語。8、回到家里預習。9、將家長買來的訓練認真地完成。10、請一個家教，讓他把我的英語成果提高起來，多給我講講語法的學問。11、睡覺前，想想英語課講了什么。我肯定，必需每天做到以上的全部學習方案，并且盡量的更正學習的看法！！！我…我在此宣誓：我肯定要好好學英語，每時每刻根據自己擬定的學習方案，不得違背。檢討人：XXX20XX年X月X日初中生期末考試沒考好檢討書7尊敬的英語老師：您好！對不起，這次的英語考試我沒有考好，成果只有XX分，剛剛在及格的懸崖邊上，還是全班倒數第X名。為此我感到非常的苦痛與煎熬，由于我并不是不想學好，而是實在感到力不從心，無力擺脫困惑的牢籠，取得學問的碩果。回憶我進入初中以來學習英語的這段過程，自身的學習看法與用功程度是不夠的。上課存在開小差、思想不集中的問題，這些學習看法的問題，我想這些問題肯定是直接或是間接得影響了我的英語學習。經過您的批判教育，讓我著實提高了思想警覺。不過通過深入反省，我還是留意到了自身英語學習成果不好的主要原因還是在于我沒有充足的學習愛好。學習愛好這個問題也是您反復強調的，也是最難以克服的。盡管如此，我仍然堅信我的英語成果不佳，主要原因還是在于我的學習看法有問題，學習還不夠努力，用功程度是缺乏夠的。現如今英語成果如此不好，我也陷入深深的自責當中。假如是學習愛好并不是一朝一夕能夠養成的，可是我也必需盡己所能得端正好學習看法。就說平常在英語學習當中，我單詞、語法也背的不夠，導致在考試當中不能夠敏捷運用，導致分數不能上去。倘若我能夠按時醒悟過來，漸漸得懂得扎實基礎學問的重要性，也就能夠提高學習成果了。親愛的英語老師，請您相信我。通過這次檢討，我已經有了覺醒與感悟。在今后的英語學習當中，我會更加懂得如何學好英語，我也會盡可能得多抽出時間來培育英語學習愛好，通過與學習好的同學搞好關系，向她們求教英語學習的竅門，爭取在今后的一段時間里切實得提高自身的英語水平。總之，我肯定會學好英語的。檢討人：XXX20XX年X月X日初中生期末考試沒考好檢討書8尊敬的老師：您好！很愧疚，讓您又費心了，這段時間我的學習成果飛速下降，導致期末考試考出來，成果也是從班里的前三名掉到了三十多名。我深知我的成果下降，讓您也擔憂了，我對不起始終悉心照料我的您。我很愧疚，也很難過，但最近我真的遇到了許多困難，我不明白該和誰傾訴，也不好和別人說，但我想和您說一下，由于我真的有些受不了啦，這段時間內心始終飽受煎熬。在三個星期前，我和我的前桌發生了沖突，當時原因僅僅是由于他的位置太窄了，他想讓我往后再去點，但我后面也沒那么多空間了。大家都是一樣的擁擠，我也沒有方法就拒絕了他。我也為事情就這樣過去了，放學了準備像往常一樣回家，走出校門口就看到了他帶著一堆十來二十個人，在哪里等著我。看到我就喊我過去，我心想學校門口他也不能拿我怎么樣，他給我喊過去之后，就摟著我肩膀帶著我走到了邊上的小巷子里。就和我聊了起來，喊我以后每天給他交一百塊錢，我一聽就拒絕了，他就喊那群小混混上來揍了我一頓。說以后要是哪天不給他就哪天打我，每天不給就每天打我。從小我爸媽都告知我別惹事，別惹事，我想著忍著算了，就每天給他一百。兩個星期之后我存著的壓歲錢，都已經花完了。和他商議說我沒錢了，能不能過放過我，但他說他不管這些，不管我是去哪里搞錢，反正他明天就是要錢，我要是不給他他就打我。我沒方法了，我不明白該不該告知爸媽，還是去借錢。我想告知我爸媽但是我害怕他們責怪我，認為是我找事，由于從小我出什么事他們不管什么原因都認為是我的錯。我只能選擇去借錢，給他，到后面借的錢也用完了，我就只能偷拿我爸媽的錢了。在當天晚上我就行動了，當時他們沒發現，但第二天他們發現錢包錢少了。就問我是不是我拿的，我怕他們明白這件事，始終沒成認。但如今拿的我爸媽的錢也快用完了，我如今真的不明白該怎么辦了。我真的好害怕這事被我父母明白。這事和您說了您能不告知我父母嗎，我不想讓他們罵我，由于這件事情始終在擾亂我的心思，我只是實在不明白該怎么辦了，想和您傾訴一下的同時也想和您說一下我這次之所以成果下降的原因。最終很感謝您這段時間對我的照料，要不是您這段時間的關懷我肯定支撐不住了。向您賠禮，對不起讓您擔憂了。此致敬禮！檢討人：XXX20XX年X月X日初中生期末考試沒考好檢討書9尊敬的老師：您好！期末考試的成果單我已經拿到手里了，語文92，數學55，英語82，生物78，地理90，化學70。看著成果單上面的唯一沒有及格的數學，還有才只有70多分的生物和化學，我不明白怎么去面對家里的爸媽和老師您。我當時拿到成果單的時分，看到還在講臺上面成果單的老師您，我只想著快點下課，我好跑了，由于我實在是不好意思面對老師，這個成果實在是太差了！惋惜，可能老師您也覺得我的成果太差了，想找我談話，一下課就叫住了我，讓我想跑也跑不了。當時心里想著，死定了，肯定要被老師訓一頓了。可是，后面的事情進展并不是我想的那樣，老師您沒有很氣憤的責怪我，而是親切的問我為什么會沒考好，讓我自己分析一下自己身上的原因給您聽一聽。說實話，那個時分聽到這個問題，讓我愣住了，也讓我一下子想來許多，這一個學期的學習閱歷一瞬間的在腦海里面過了一遍……好像這一個學期，我是沒有怎么用功，回憶里最多的畫面，根本都是在玩耍，而不是在用功的背書。在您的引導中，我發現了自己身上的問題：首先，每一天上學，我都是背著一書包的書，惋惜里面大多都試一下漫畫書和小說，有向同學借的，也有自己省下吃飯的錢買來的。一大堆的課外書，夾雜著零星的根本教科書，有的幾本又大多是那一天的作業，在學校沒有做完，拿回去寫作業應付老師的。說實話，一天我沒有怎沒主動去想著要看書，要背課文，要做題，根本都是老師布置了作業，害怕過不了被老師懲處責罵，我才去寫的。不向其它的同學，在完成老師布置的作業之余，還會想著自己去復習的當天沒把握好的內容，去預習新一天的課本。其次，在學校里面，一上課就覺得特別的無聊，沒有心思聽課，根本都是抬著頭卡著黑板，可是自己的靈魂和心思早就跑到了操場，想著別人體育課是怎么玩的，會玩一些什么。下課的鈴聲一打，仿佛僵尸被揭下挨了符咒一樣，瞬間就來了精神，呼朋喚友，出去打球玩游戲。這樣的一種學習看法，肯定是學不進去的。再就是，遇到了自己弄不懂的題目，只是自己先嘗試一下，還是解不開，就放到一邊不去管它了，等同學寫完了就去借他的來抄好。所以啊，到了考試的時分，我就不明白怎么寫了，也沒有好友給我抄了。也正是這一些原因，才導致我的期末考試有一科沒及格，兩科良的成果。看到成果，我不明白自己該怎么解釋給父母聽……或許只有下個學期用功讀書吧……此致敬禮！檢討人：XX20XX年XX月XX日初中生期末考試沒考好檢討書10親愛的、父母：你們好！很遺憾地向你們遞交這份考試沒考好的.檢討書。關于我此次的期末考試我未能取得預期的成果，我感到深深地自責。我肯定有些對不起父母的關懷和老師的教導，特此遞交這份檢討書，表達我的歉意。關于我此次期末考試的成果不抱負，我總結了如下幾點原因：第一，我的看法不好。在這學期的學習當中，由于有時分上課不聽講，思想開小差經常錯過老師講到的學問點，也耽擱了學習。第二，我在課后沒有按時復習，在這學期的學習當中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫訓練題彌補過來，但由于種種原因我還是沒有去補習回來，因此對于不懂的學問點沒有深化分析和理解。第三，是我的壓力過大，其實這份壓力不是父母施加的，父母對我的要求是對我的關懷，是希望我有好的成果，將來能夠有長進。但我卻辜負了父母，以至于考試時分心情緊急，握筆的手都會由于做不出試題而瑟瑟發抖。關于我此次成果不好的原因還有許多的，但歸根結底我此次未能考好期末考試的現實已經擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經將目光投入在了之后的考試。在此遞上這份考試沒考好的檢討書，請求父母和老師的諒解。檢討人：XXX20XX年X月X日初中生期末考試沒考好檢討書11尊敬的老師：您好！光陰飛逝，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次的人生考驗中，總是有人高興有人悲。然而不幸的是這一次我成為了后者。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失落的心情，帶著差強人意的成果，為這個學期畫下了一個敗筆。原因出在哪里，我做出了深入思索和反省，經過了沉思熟慮，特作出深入的檢討，有些沒有提到之處還請老師和同學們提出批判指正。我認為此次考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒。”的確，我總結了以下幾點：1、思想覺悟不夠深入。思想覺悟是一個同學具有的根本條件，一個同學的根本任務是什么，就是學習，好好學習。一個正確的思想覺悟會帶著我們走向正軌，所謂思想不過關，成果如何過關。不僅僅是學習，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最關鍵的。2、沒有端正的學習看法。看法跟思想是相輔相成的。一個正確認真的學習看法是一個同學成才的必備基礎，有了正確的思想看法才能正確的對待學習這件事，正確看待考試成果的重要性，考試是學校對于同學的檢測，也是讓自己找出缺乏改正缺乏的方法，也是學校對同學的一種負責的看法。3、根本功的不扎實。平常的一個小小的東西都會影響到考試成果，這是不行否認的。一個字母的背記，每一次簡潔的驗算，每一次努力的思索，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎，而導致考試成果的不抱負。4、平常對自己要求過低。有時分人會犯“惰性”，也就是偷個小懶，每個人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好，有的人克制的較差。平常對自己嚴格要求的人，做什么事情都會對自己嚴格要求，對待學習更要嚴格要求。5、沒有一個正確的學習目標。每一個階段都給自己制定一個小目標的人，往往平常不怎么起眼，到了考試就會大放光榮，由于他完成一個個小目標，從而最終完成一個大目標。然而光有目標沒有實際行動也是不行的，一步一個腳印的踏實度過每個目標，你會發現你勝利了一大步。正所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。古人的話都是有道理的。6、缺乏肯定的自信念。人無聰慧愚蠢之分，都是公平的，一個人要相信自己可以完成，付出努力就會勝利，一個人要是缺乏了自信念，不敢去嘗試，不管是學習還是工作都無法勝利。俗話說“人不行有傲氣，但不行無傲骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。7、缺少“不恥下問”的精神。有時分感覺問問題很丟面子，這是大錯特錯的。我們都是同學，我們都是來向人家學習的，學習就有不懂的，不懂的就得向別人請教，這是很正常的現象，然而我始終曲解這里的意思。子曰：“三人行，必有我師焉”。每個人都有自己的缺點，每個人也有自己的長處，學習別人的長處，彌補自己的缺點。比方你的數學好，我的語文好，我們就可以相互學習，互相學習，這樣同時提高的是雙方，也是雙倍的。8、沒有一個良好的學習習慣。習慣成自然，一個正確的學習習慣關系著一個人的一生。有的人喜愛給英文備注，其實這也不失為是一種好方法，久而久之就形成習慣，一看到這個單詞就能想起自己的備注，這樣對于背記有很大的提高。還有人的驗算本比有的人的作業本都干凈，這都是好的學習習慣，就算題做錯了，回頭找找看看自己的驗算本，一目了然，明白哪里錯了。弄得污七八糟，自己永遠不明白怎么回事。9、缺少反省自我反省的意識。每次月考乃至一般考試都是對我們這階段的考核，考核完畢就要發現自己的缺乏，改正自己的缺乏，時間一長，缺乏自己消逝了，這就是反省的成效。綜上所述，我的錯誤主要是這幾點，發現錯誤就要改正錯誤，能夠發現錯誤也是一種力量。所以我特作出整改措施如下：1、強化思想覺悟的提升。樹立正確的人生觀價值觀，明白自己是祖國的將來支柱，堅定信念努力學習，為社會和人民作出奉獻，更不能辜負學校和家長對我的殷切希望。增加自己的課外學問，充實自己，多讀一些有益的書籍，閱讀一些有益的網站，從而去其糟粕，取其精華。強化自己的思想覺悟。2、努力端正自己的學習看法。學習看法的端正與否不是一日兩日能練出來的，所以從思想上真正改進，才能使自己的看法端正。看法確定一切，要樹立不是我為誰讀書，而是我愛讀書的信念，最終成為造福于社會造福于人民的棟梁之才。3、嚴格要求自己。放松的心態讓人松懈，一日的松懈就會帶來不小的影響，平常嚴格要求自己，按時休息，每天保持良好的神態參與每一堂課，主動向上的對待每次考試的鑒定，克制自己的惰性，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，學習當然辛苦，但是人生短短幾十年，美妙的光陰就要在此時，要珍惜此時的學習時機，不能使自己因懶散而遺憾終生。5、定期給自己制定學習目標。比方說我的成果不是很好，考試只得60分，下次制定個XXX分這是不行行的，分數也是自己平日的積累，定的目標過高也會使自己失去信念，從而產生厭學傾向。但是這次60分下次70分這樣的目標是必需制定的。完全是自己力所能及的，當然分數不能代表一切，由于每次的題目難度也有差距。但是同樣的題目不行以再犯。總而言之，學習成果的提高不是一朝一夕就能練就的，“千里之行，始于足下”。從小事做起，從點滴做起，改正自己的微小的毛病，“不以善小而不為，不以惡小而為之”，“千里之堤，潰于蟻穴”，這些都講的是這個意思，從如今開頭，學會從一個字母開頭；從如今開頭，學會從每一個小題開頭；從如今開頭，學會從生活中發現學習。對于此次考試的失利不會認為是一種磨難，而是一種轉折點，讓我明白了許多道理，努力才是關鍵。以上就是我的檢討書，也不算是檢討書，就算是個反省錄吧，以后肯定牢記于心。請老師和同學們監督，發現問題按時提示，發現錯誤按時制止，共同成長共同進步。檢討人：XXX20XX年X月X日初中生期末考試沒考好檢討書12尊敬的老師：您好！拿到這次期末成果單，明白在期末考試中我沒有考好，辜負了老師對我的期望，特此，我懷著慚愧和內疚的心理，寫下這一封檢討書，來表達自己對老師的歉意。我深深地反思了自己在考試前的行為，總結出來了一下幾點考試沒有考好的原因：第一，上課時不認真聽講，常常開小差，要么是思緒不在課堂上，要么就是與旁邊的同學講靜靜話，這嚴峻的影響了我上課學習的效率，更影響到了身邊的同學，對此，我也對上課被我影響到的同學感到歉意。第二，我在考試前沒有認真的復習，“溫故而知新”，而我卻無視掉了這一點，在學校自習課的時分沒有好好復習，而是在發愣。在家休息的時分，還把大量復習的時間用來玩游戲和看電視，遺忘了一名同學應當做的義務是學習。第三，老師布置的作業任務沒有認真完成，老師給我們布置作業是為了讓我們更好的復習當天所學的學問，而我卻把它當作是一個負擔來完成作業任務。因此，導致我們按時的穩固好當天的學習內容。我明白自己犯的這些錯誤都是最不應當的，所以我感到非常的慚愧，希望老師能再像以往一樣照料我，連續幫忙我。我也對以后的學習布置做出了一個方案，希望老師可以催促我，方案布置如下：1、每天在晚自習都充足利用好，不鋪張珍貴的自由布置時間，利用早晚自習的每一分每一秒復習當天所學的學問，在復習過程中，發現沒有弄懂的學問點就按時找到老師詢問。2、預習好第二天要學的新學問，提前預習能夠在第二天的學習當中更加簡單的跟上老師的節奏。3、在每節課下課后，都能按時的穩固好當天所學的新學問點，加深當天學習內容的印象。4、在家削減看電視玩游戲的時間，合理的利用好在家的空余時間，勞逸結合，爭取在家每天都能學習兩小時。對于這次考試的失誤，我覺得非常愧疚，由于看到試卷的我發現做錯的題目老師都有講過類似的題目，都是由于自己在考試前沒有好好的復習才導致這次考試沒有考好，讓老師您對我絕望了。所以懇請老師能夠諒解我，給我一次改正的時機，希望能在老師的幫忙下，爭取在下一次的考試中取得老師滿意的成果。此致敬禮！檢討人：XXX20XX年XX月XX日初中生期末考試沒考好檢討書13尊敬的老師：您好！這一次我辜負你的希望了！對不起，但是我下一次肯定會好好考的，不會再像這一次一樣考的這么糟糕。這一次的考試試題也并不是很難的，都是平常老師你所講過的，也沒有太大的變動，這方面是我回頭檢查那張卷子所得出的。但是我這一次為什么沒有考好呢？我想了一下，大約是這兩個方面，一是由于身體狀況的，二是由于學習方面的。而我寫這一篇檢討書，也不單單的只是我沒有考好，我覺得更多的是我需要自我檢討沒有做好的地方，為什么會沒有做好呢？關于身體狀況方面是這樣的，考試的前幾天，我都是復習的很晚才睡覺，所以導致我根本上白天的精神不是很好，留意力也不能集中，還有就是簡單打瞌睡。并且我當時在考試當中的時分，也顯現了犯困的情況，而在這種情況下，我想我當時可能試卷上的有一些的題目都不肯定是看清晰了，做題的思路也由于犯困而走的斷斷續續，并不是非常的清楚。另外一方面就是學習了，我并不應當做這種臨時抱佛腳的事情，學問應當是一點點的積累，到后面來才會是扎實的，也才會是穩扎穩打的。但是像我這樣臨時抱佛腳得到的只是并不是向平日里面一點點積累來的那么穩當，而也是零散的。沒考好的方面大致就是這么兩點，但是其他的方面可能也還是有的，但是應當是沒有這兩點這么直接的導致。考試的失利，讓我也很難受，由于我明白身為同學，似乎是沒有別的什么重要任務，而唯一最為重要的就是學習了，可是我卻沒有做好這一件事情，這讓會讓人很絕望。在考完試之后，我其實就明白我這一次肯定沒有考好，所以試卷下來之后我也并不是那么意外，但是難受還是有的，由于我并不明白要拿這樣的成果，怎么去面對老師你，又要怎么去面對我的父母，他們每天那么辛苦的工作，供我讀書，而我卻是這樣的回報他們的。他們要是明白的肯定會很難受吧！但是我不能由于這一次的失利，我就頹廢掉，相反的，我要由于這一次考試沒有考好，去發憤圖強，去做得更好一些。為此我也確定，以后我要把每天所學的學問學習的透徹，而不要去臨時抱佛腳，關于睡覺方面，我也要按時睡覺，不要再熬到很晚才睡覺，熬到很晚才睡覺其實一點好處也沒有，不管對于我的學習，還是我的身體，所以這一點是肯定要堅定的撇棄掉才行的。在此，我也向老師你說明一個決心，我之后肯定好好學習，好好布置我的學習時間。力爭下一次考試成果比這一次好，也會把每一個學問點學扎實的。此致敬禮！檢討人：XXX20XX年X月X日初中生期末考試沒考好檢討書14尊敬的班主任，尊敬的XX老師：你們好！關于此次期末考試，我寫下這份檢討書，我完全是由于平常在課堂上的不認真，老師布置的作業沒有按時完成，由于關于這次考試沒有十足的把握，又怕考不好被父母親責罵。所以我才抱有抱幸運心理和自我主導的自信念，不是由于有心成心想應戰學校的規章制度，為這件事，我有隊本人的錯誤深化剖析，我曉得問題的嚴峻性。從小學到初中，再到如今的高中，老師們都良苦專心的教育我們不要哦。現實上，老師的重復教導我猶記在耳。但如今的我感到非常后悔，之前任然沒有對這