人教語文九下孟子兩章之得道多助,失道寡助(4)名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁(yè)
人教語文九下孟子兩章之得道多助,失道寡助(4)名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第2頁(yè)
人教語文九下孟子兩章之得道多助,失道寡助(4)名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第3頁(yè)
人教語文九下孟子兩章之得道多助,失道寡助(4)名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第4頁(yè)
人教語文九下孟子兩章之得道多助,失道寡助(4)名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

<<孟子>>二章得道多助失道寡助第1頁(yè)

孟子孟子:名軻,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名思想家、教育家,是繼孔子以后儒家學(xué)派代表人物,與孔子合稱“孔孟”,有“亞圣”之稱。他生活在吞并戰(zhàn)爭(zhēng)激烈戰(zhàn)國(guó)中期,主張行“仁政”以統(tǒng)一天下,曾游說梁、齊等諸侯國(guó)君,均不見用。退而與弟子萬章、公孫丑等著書立說,有《孟子》(現(xiàn)存七篇)一書傳世。是儒家學(xué)派經(jīng)典著作之一,記述了孟子言行、政治主張、哲學(xué)主張及個(gè)人涵養(yǎng)。第2頁(yè)教學(xué)目標(biāo):

1、積累實(shí)詞、虛詞,疏通文意。

2、深入了解“天時(shí)、地利、人和”“得道多助、失道寡助”含義3、學(xué)習(xí)本文開頭提出論點(diǎn)后逐層論證寫法。4、增強(qiáng)對(duì)國(guó)家安定團(tuán)結(jié)政治局面認(rèn)識(shí)

重點(diǎn):朗誦課文,熟讀成誦。

難點(diǎn):學(xué)習(xí)古人說理方法。

第3頁(yè)天時(shí)不如地利,地利不如人和。有利天氣地理形式有利人心所向,上下團(tuán)結(jié)

得道多助,失道寡助施行?少第4頁(yè)

三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之,必有得天時(shí)者矣;然而不勝者,是天時(shí)不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不堅(jiān)利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。

內(nèi)城外城圍語氣詞甲衣,兵器,武器裝備米,谷,泛指糧食放棄離開護(hù)城河這第5頁(yè)故曰,域民不以封疆之界,固國(guó)不以山溪之險(xiǎn),威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之。多助之至,天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。

限制鞏固征服通叛,背叛到歸順?biāo)跃硬粦?zhàn)則已,戰(zhàn)就一定勝利。第6頁(yè)道是什么?它和“人和”有何關(guān)系?“道”即指仁政。“得道”就是施行仁政。施行仁政則“多助”,“多助”則“天下順之”,這就是“人和”,即得到人民支持和擁護(hù)。

第7頁(yè)本文中心論點(diǎn)是什么?天時(shí)不如地利,地利不如人和

孟子提出三個(gè)概念:天時(shí)、地利、人和,并將這三者加以比較,層層推進(jìn)。用兩個(gè)“不如”強(qiáng)調(diào)了“人和”主要性。三者之間比較,實(shí)質(zhì)上是重在前者與后者比較,強(qiáng)調(diào)指出各種客觀及很多原因在戰(zhàn)爭(zhēng)中都比不上人主觀條件及“人和”原因,決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝敗是人而不是物。第8頁(yè)論點(diǎn):天時(shí)不如地利,地利不如人和論據(jù){進(jìn)攻——天時(shí)不如地利防御——地利不如人和→↓類推{}戰(zhàn)爭(zhēng)需要“人和”域民固國(guó)威天下——————治國(guó)需要“人和”↓結(jié)論得道多助,失道寡助第9頁(yè)品味孟子語言特色文章第三段利用什么句式?有什么表示效果?

文章第4段利用什么句式?有什么效果?

利用排比句,再次強(qiáng)調(diào)“地利”不足恃。

利用對(duì)比手法,把“得道者”與“失道者”后果進(jìn)行對(duì)比,點(diǎn)明文章主旨。

歸納;利用雙重否定排比句,起必定、加強(qiáng)語言氣勢(shì)作用,極言防御一方地理?xiàng)l件優(yōu)越。第10頁(yè)拓展延伸1、從古至今有哪些“得道多助,失道寡助”例子?舉例反思。2、結(jié)合《政治》,《歷史》說說怎樣確保我國(guó)安定團(tuán)結(jié)政治局面。第11頁(yè)數(shù)英雄論成敗

古今誰能說明白

千秋功罪任評(píng)說

海雨天風(fēng)獨(dú)往來

一心要江山圖治垂青史

也難說身后罵名滾滾來

有道是人間萬苦人最苦

終不悔九死落塵埃

有道是得民心者得天下

看江山由誰來主宰

得民心者得天下

看江山由誰來主宰電視劇《雍正王朝》主題曲第12頁(yè)(1)孟子,名______,字______,是_______時(shí)代人,他是孔子以后_________。《孟子》是一部統(tǒng)計(jì)_________書。(2)《得道多助失道寡助》中心論點(diǎn)是_________________________。提出著名論斷是_______練習(xí)依據(jù)課文最終一段做練習(xí)①以下朗誦節(jié)奏正確一組是()A.域/民/不以/封疆之界,固/國(guó)/不以/山溪之險(xiǎn),成/天下/不以/兵革之/利。B.域民不/以封疆之界,固國(guó)不/以山溪/之險(xiǎn),整天下/不以兵革/之利。C.域民/不以/封疆之界,固國(guó)/不以/山溪之險(xiǎn),整天下/不以/兵革之利。②對(duì)“得道者多助”了解正確是()A.能搞好內(nèi)部團(tuán)結(jié)君主,他幫助支持人就多。B.能講明正確道理君主,幫助支持他人就多。C.能施行“仁政”君主,幫助支持他人就多。

第13頁(yè)③文中“道”與下面哪個(gè)詞中“道”意思相近?A.道德B.道歉C.道路D.王道④“戰(zhàn)必勝”根本原因是(原文)______

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論