班組活動(dòng)記錄表活動(dòng)內(nèi)容班組人員安全職責(zé)活動(dòng)時(shí)間主持人參加人員活動(dòng)記錄活動(dòng)記錄(1)仔細(xì)學(xué)習(xí)和嚴(yán)格恪守各項(xiàng)規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律，不違章作業(yè)，并勸止遏止別人違章作業(yè)。(2)施工中不時(shí)、到處、事事注意做好安全施工。(3)正確剖析、判斷和辦理各樣危險(xiǎn)要素，把事故消滅在萌芽中，對(duì)自己沒法辦理的隱患，要實(shí)時(shí)報(bào)告班組長或工地領(lǐng)導(dǎo)。(4)發(fā)惹禍故，要堅(jiān)決正確辦理，實(shí)時(shí)照實(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，仔細(xì)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，作好詳盡記錄。(5)增強(qiáng)設(shè)備保護(hù)，愛惜安全設(shè)備，保持作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)整齊，做到工完料凈場(chǎng)所清，仔細(xì)搞好文明施工。(6)上崗一定按規(guī)定著裝，正確使用各樣防備用品和消防器械。活動(dòng)評(píng)論踴躍參加各樣安全活動(dòng)。有權(quán)拒絕違章指揮。有權(quán)向上司反應(yīng)安全工作中存在問題，有權(quán)向領(lǐng)導(dǎo)提出改良安全施工的建議。活動(dòng)內(nèi)容間接接觸觸電防備活動(dòng)時(shí)間主持人參加人員活動(dòng)評(píng)論經(jīng)過此次學(xué)習(xí)使班構(gòu)成員更為清楚自己的安全職責(zé)。班組活動(dòng)記錄表活動(dòng)記錄1）在正常狀況下電氣設(shè)備不帶電的外露金屬部分，如金屬外殼、金屬護(hù)罩和金屬構(gòu)架等，在發(fā)生漏電、碰殼等金屬性短路故障時(shí)就會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)的接觸電壓，此時(shí)人體涉及這些外露的金屬部分，稱為間接接觸觸電。（2）在電氣設(shè)備、線路等出現(xiàn)故障的狀況下，為防止發(fā)生人身觸電傷亡事故而進(jìn)行的防備，稱為間接接觸觸電防備，或稱為防備間接接觸帶電體的保護(hù)。（3）間接接觸電防備舉措有以下幾種：①自動(dòng)切斷供電電源（接地故障保護(hù)）。②采納兩重絕緣或增強(qiáng)絕緣的電氣設(shè)備（即Ⅱ級(jí)電工產(chǎn)品）。③將有觸電危險(xiǎn)的場(chǎng)所絕緣，構(gòu)成不導(dǎo)電環(huán)境。④采納不接地的局部等電位連結(jié)保護(hù)，或采納等電位均壓舉措。⑤采納安全特低電壓。⑥推行電氣隔絕。活動(dòng)內(nèi)容學(xué)習(xí)安全標(biāo)記活動(dòng)時(shí)間主持人參加人員活動(dòng)評(píng)論

增強(qiáng)了員工的自我保護(hù)意識(shí)。班組活動(dòng)記錄表活動(dòng)記錄1.安全標(biāo)記種類安全標(biāo)記分為嚴(yán)禁標(biāo)記,警示標(biāo)記,指令標(biāo)記和提示標(biāo)記四大種類.安全標(biāo)記的含義嚴(yán)禁標(biāo)記的含義是嚴(yán)禁人們不安全行為的圖形標(biāo)記.其基本形式為帶斜杠的圓形框.圓環(huán)和斜杠為紅色,圖形符號(hào)為黑色.襯底為白色.警示標(biāo)記的含義是提示人們對(duì)四周環(huán)境惹起注意,以防止可能發(fā)生危險(xiǎn)的圖形標(biāo)記.其基本形式是正三角形邊框.三角形邊框及圖形為黑色,襯底為黃色.指令標(biāo)記的含義是強(qiáng)迫人們一定做出某種動(dòng)作或采納防備做事的圖形標(biāo)記.其基本形式是圓形邊框.圖形符號(hào)為白色,襯底為藍(lán)色.提示標(biāo)記的含義是向人們供給某種信息的圖形標(biāo)記.其基本型式是正方形邊框.圖形符號(hào)為白色,襯底為綠色.使用安全標(biāo)記的有關(guān)規(guī)定活動(dòng)評(píng)論班組活動(dòng)記錄表活動(dòng)內(nèi)容安全生產(chǎn)自查自糾活動(dòng)時(shí)間主持人參加人員活動(dòng)記錄自查活動(dòng)中要點(diǎn)對(duì)與生產(chǎn)系統(tǒng)穩(wěn)固的主要設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)狀況、自動(dòng)保護(hù)裝置進(jìn)行了檢查，對(duì)各系統(tǒng)設(shè)備的按期保護(hù)、檢查以及責(zé)任的分屬、落真相況進(jìn)行了全面核實(shí)，對(duì)本班組的安全生產(chǎn)規(guī)程、操作規(guī)程、事故預(yù)料及應(yīng)急方案等制度規(guī)定進(jìn)行了梳理。經(jīng)過此次安全自查活動(dòng)，我班組所轄設(shè)備安全生產(chǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)的整體狀況比較安穩(wěn)，沒有發(fā)現(xiàn)可能致使重要生產(chǎn)事故及人身損害事故的安全隱患。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，我們將逐個(gè)存案記錄在冊(cè)，并落實(shí)專人專責(zé)限時(shí)進(jìn)行整頓，一時(shí)沒法整頓的，將在保證安全的前提下采納暫時(shí)性挽救舉措，并成立安全生產(chǎn)隱患復(fù)查、倒查制度，不按期對(duì)存在問題的單薄環(huán)節(jié)進(jìn)行常常性檢查，保證此次檢查收效落到實(shí)處。活動(dòng)評(píng)論經(jīng)過此次活動(dòng)，班構(gòu)成員從個(gè)人崗位和平常工作中做起，形成講安全、查隱患、防事故的優(yōu)秀民風(fēng)。班組活動(dòng)記錄表活動(dòng)內(nèi)容怎樣汲取事故教訓(xùn)（一）活動(dòng)時(shí)間主持人參加人員活動(dòng)記錄(1)開好事故剖析會(huì)。事故剖析的目的是小懲大誡，要組織每一位員工進(jìn)行剖析，找失事故發(fā)生的直接原由、間接原由、主要原由、次要原由，原由找到以后，要針對(duì)本部門、班組可能發(fā)生的狀況，進(jìn)行寬泛的議論，集思廣益，從而采納踴躍有效的預(yù)防措施，防備近似事故的發(fā)生。假如事故的發(fā)生是違章作業(yè)、違章指揮而造成的，就應(yīng)從規(guī)章制度、組織管理等方面找原由、定對(duì)策增強(qiáng)安全知識(shí)培訓(xùn)。不按期地展開《電業(yè)安全工作規(guī)程》的培訓(xùn)和考試，經(jīng)過增強(qiáng)國家和行業(yè)有關(guān)安全生產(chǎn)的目標(biāo)、政策、法律、法例的學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，不停提升廣大員工的安全意識(shí)，擴(kuò)大業(yè)務(wù)知識(shí)，提升實(shí)質(zhì)著手能力，實(shí)現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變，提升事故的認(rèn)知能力，提升安全操作技術(shù)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。增強(qiáng)安全器具的使用、觸電搶救、消防知識(shí)的培訓(xùn)，全面提升全企業(yè)員工反事故和防備事故、辦理事故的能力。提升作業(yè)員工之間的安全互保意識(shí)。工作中班構(gòu)成員要堅(jiān)固建立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，對(duì)互保對(duì)象動(dòng)工前的精神狀態(tài)和安全思想力求做到成竹在胸，一定清楚當(dāng)時(shí)工作的詳細(xì)任務(wù)、工作要求、工作地址、工作環(huán)境及有關(guān)事項(xiàng)，一定落實(shí)當(dāng)天工作的安全舉措，做好各樣(包含季節(jié)性)安全防備工作。工作前，要互相檢查舉措的落真相況，互相檢查安全工器具完滿狀況，熟習(xí)安全工器具的性能；工作中要嚴(yán)格履行各項(xiàng)規(guī)章制度，根絕“三違”，保證“三不損害”。活動(dòng)評(píng)論班組活動(dòng)記錄表活動(dòng)內(nèi)容

怎樣汲取事故教訓(xùn)（二）

活動(dòng)時(shí)間主持人活動(dòng)記錄

(1)

參加人員展開反習(xí)慣性違章。在班組展開反習(xí)慣性違章活動(dòng)，第一要讓員工議論、剖析習(xí)慣性違章形成的原由；其次在安全學(xué)習(xí)時(shí)，不但要從事故通告中認(rèn)識(shí)事故產(chǎn)生的原由和不良結(jié)果，還要找找事故形成有無習(xí)慣性違章的行為；別的，平常要增強(qiáng)盛家的安全基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，經(jīng)過創(chuàng)造濃重的安全氣氛來提升各人的安全素質(zhì)和安全意識(shí)。認(rèn)清習(xí)慣性違章的危害，自覺抵制習(xí)慣性違章，養(yǎng)成自覺遵章守紀(jì)的好習(xí)慣；還要增強(qiáng)管理，班長、安全員要做到工作事先提示、事中糾正、過后處分。堅(jiān)持以考促學(xué)。以考試為手段，檢測(cè)班構(gòu)成員事故教訓(xùn)汲取的程度。采納閉卷形式，規(guī)準(zhǔn)時(shí)間，集中組織班組員工撰寫汲取事故教訓(xùn)的心得領(lǐng)會(huì)。這樣最能真切地反應(yīng)班構(gòu)成員對(duì)事故教訓(xùn)汲取程度，也能促使他們對(duì)事故進(jìn)行更多的理性思慮，并將好的心得領(lǐng)會(huì)在班組內(nèi)溝通傳閱，讓他們?cè)俅螐闹袑W(xué)到新的東西，使自己的安全防備能力和意識(shí)不停增添。(3)建立科學(xué)態(tài)度。事故發(fā)生后，在“三不放過”的同時(shí)，要有貫通融會(huì)、踴躍整頓和落實(shí)的態(tài)度。在查清了事故原由后，將本單位本部