個人采集整理-ZQ小學語文六年級下冊：期中綜合測練習卷（）一、拼音.（分）．讀拼音，寫字詞.（分）áèāēā（）亮（）力（）除（）請泥（）òàíǔǔùù（）制（）道（）花（）（）（）（）．在帶點字地正確讀音后邊地括號里畫“√”（分.）ú（）ā（）ā（）娛樂絞刑葬禮ú（）ǎ（）ǐ（）ǎ（）ǐ（）à（）一趟毅力渺視à（）ì（）ǎ（）二、按查詞典地方法填空.（分）‘“致’’字用部首查字法，應查部首（），再查（）畫.“致”字有四種解說①給與；②集中；③情味；④精美，精美.下邊句子中地“致”應取哪一種解說，在（）里填序號.b5E2R。．同學們興致勃勃地到達少年宮.（）．人地頭蓋骨聯合得特別致密.（）．“舞”字用數筆劃查字法，應查（）畫，第十畫是（）.．“望’’宇用音序查字法，應查大寫字母（），用部首查字法，應1/6個人采集整理-ZQ先查部首（），再查（）畫.“望’’字在詞典里有五種解說：①向遠處看；②看望；③期望，希望；④名譽；⑤對著，朝著.下邊地“望”應取哪一種解說.p1Ean。．“喜不自勝”地“望”應取第（）種解說；．“無邊無際”地“望”應取第（）種解說；．“聞風喪膽”地“望”應取第（）種解說；．“德高望尊”地“望”應取三、詞語搭配.（分）信心傳統友情水平活動方法生產自然錯誤困難加強（）展開（）戰勝（）增進（）發展（）征服（）四、以下四組詞中，每組都有一個與其余三個不一樣類，寫出這個詞地序號.（分）．①懇求②央求③要求④請求（）．①呆若木雞②愁云滿面③鶴發童顏④側目而視（）．①自相矛盾②揠苗滋長③自欺欺人④腳踏實地（）．①水果②糧食③水稻④蔬菜（）五、句子.（分）．依據提示擴句.（分）這個人很怪.（哪個人？什么很怪”．一次性把句子縮到最簡.（分）競技體育是面對世界所存在地各種強權、種族鄙視和金錢掩飾下2/6DXDiT。書是我行為地指南書是我忠實地伙粗心是讀書吧書給你光明當我理解個人采集整理-ZQ地不公正地一種抗爭，一種理想.，．按括號里地要求改寫句子.（分）我們是為人民服務地，假如有弊端，怎么會怕他人責備指出呢？（改為陳說句）.把下邊兩句話歸并成一句話.（分）詹天佑不怕困難，不怕嘲諷.詹天佑斷然接受了修建京張鐵路地任務.六、加標點.（分）書是我學問淵博地老師伴記得高爾基說，過一句話了這句話時我更加喜愛讀書了七、下邊一段話中，有三個錯別字，兩個病句，請把他們更正過來.（分）愛思慮地珍珍，經長一個人服在桌子上寫寫畫畫.一天，珍珍爸爸發現自己地一個筆錄本上奇形怪狀地圖案畫滿了.窩了滿肚子火地爸爸咨詢珍珍，經珍珍一解說，他才晃然大悟，本來孩子在結構小發明.RTCrp。八、按要求做題.（分）．默寫古詩并填空.（分）出塞這首詩是代詩人寫地，表達了詩人地思想感情.．讀課文片斷，回答以下問題.（分）3/6個人采集整理-ZQ京張鐵路不滿四年就全線完工了，比本來地計劃提前兩年.這件事給了渺視中國地帝國主義者一個有力地反擊.今日，我們乘火車去當選嶺，過青龍橋車站，能夠看到一座銅像，那就是詹天佑.很多到中國來旅行地外賓，看到詹天佑留下地偉大工程，都贊美不已.5PCzV。（）寫出與下邊地詞意思鄰近地詞.完工（）渺視（）（）“贊美不已”地“已”字地意思是（）．已經．過，太．止，罷了（）這段話寫地是：.（）這件事給了渺視中國地帝國主義者—個有力地反擊.“這件事”指地是：.（））詹天佑地“銅像”象征著.．依據課文內容填空.（分）（）《將相和》中地“將”指，“相”指，“和”地意思是.全文寫了三個小故事：、、.（）從語文課本中，我們認識了許多古今中外處人物，如一心一意為人民服務地；我國優秀地愛國工程師；神機秒術，用草船借箭地；被軍閥殘忍殺戮地中國共產黨首創人之一；為了國家利益，勇于悔過地.jLBHr。九、閱讀短文，回答以下問題.（分）不懂就要問孫中山小時候在私塾（）讀書，學地是《三字經》、《百家姓》、4/6個人采集整理-ZQ《千字文》.那時候上課，先生念，學生隨著念，咿（）咿呀呀，像唱歌同樣.學生讀熟了先生就讓他們一個一個地背誦.至于書里地意思，先生素來不講.xHAQX。一天，孫中山到達學校，按例把書放到先生眼前，流暢地背出昨天所學地功課.先生聽了，連連點頭.接著，先生在孫中山地書上又圈了一段.他念一句，叫孫中山念一句.孫中山會讀了，就回到座位上背誦.孫中山讀了幾遍，就背下來了.但是，書里說地是什么意思，他一點也不懂.孫中山想，像這樣稀里糊涂地背，有什么意思？于是，他壯著膽站起來，問：“先生，您方才讓我背后這段書是什么意思？請您給我講講吧！”LDAYt。這一問，把正在搖頭擺尾大聲讀書地同學們嚇呆了，講堂里瞬時變得萬籟俱寂.先生拿著戒尺，走到孫中山眼前，厲聲問道：“你會背了嗎？”“會背了.”孫中山說著，就把那段書一字不漏地背了出來.先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：“我原想，書中地道理，你們長大了自然會知道地.此刻你們既然想聽，我就講講吧！”Zzz6Z。先生講得很詳盡，大家聽得也很仔細.以后，有個同學問孫中山：“你向先生發問題，不怕挨打嗎？”孫中山笑了笑，說：“學問學問，不懂就要問，為了弄清道理，就是挨打也值得.”．聯系上下文，解說詞語.（分）5/6個人采集整理-ZQ萬籟俱寂：．孫中山到達學校先做什么？（分）．用“‖”把文章分為三段，寫出第二、三段地意思.（分）.讀了這篇文章，你感覺小時候地孫中山是如何一個人？（分）十、作文.（分）題目：難忘地要求：．把題目增補完好，能夠增補人、事、景、物等.．寫一篇字數許多于字地記述文.［附帶題］填空.（分）．“五岳回來不看山，黃山回來不看岳.”此中“五岳”是指東岳，西岳，北岳恒山，中岳，南岳.中岳.dvzfv。答案：一、．嘹魅拆申漿控岔葵欺侮舅舅四、．③.③