1、Word 幼兒園班主任成長計劃3篇 下面是我收集的幼兒園班主任成長方案3篇(班主任個人成長方案幼兒園)，供大家參閱。 幼兒園班主任成長方案1 作為剛進入幼兒園的一名實習生，為迎接新學期新的開頭，特制訂如下方案： 一、思想、態度方面，及要求。 (1)樹立正確的教育觀、兒童觀，敬重信任幼兒。 (2)充分熟悉幼兒老師工作的性質與任務，理解保育和教育之間的相互關系。 (3)加強道德修養，嚴格要求自己，做幼兒的表率。 (4)充分熟悉老師應具備的良好素養及老師在教育工作中所起的作用。 (5)遵紀守法，遵守園內的各項規章制度。 (6)主動與家長聯系溝通，共同完成對幼兒的教育任務。幫助幼兒園，做好環境布置、大

2、型活動的預備及其他工作。 (7)對工作要樂觀主動、盡全力去做好。對本次實習要有主動性，要邊干邊學。保持好老師形象，要留意總結、留意積累、留意反思。 (8)發揮特長，主動協作帶班老師工作，虛心學習，不懂就問，為今后工作做好預備。 (9)抱有4心來實習：虛心、有心、急躁、細心。不遲到，不早退;嚴于律己，自覺遵守幼兒園規章制度;了解工作日程，盡快地熟識全班幼兒的姓名，熟識幼兒園環境。 (10)樂觀參與園內組織的有益活動，以喜愛本職工作為動身點，仔細、努力工作，來提高自己的專業水平，喜愛自己的職業。 無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和媽媽的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。 二、

3、努力提高自己的專業素養。 首先，在理論學習中成長： 1、主動學習學前教育信息和專業理論。 2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新學問、新技能。 3、自學有關幼兒的年齡特點和幼兒園教育內容。 4、利用寒暑假和節假日，進行教育學函授學習。 5、進一步學習課題討論方法，樂觀參加課題的討論。 其次，在實踐中成長： 1、樂觀參與專業學習培訓和教研活動。 2、敬重孩子、走進孩子，用一百種語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。 探究適合幼兒園的教育內容、教育方法。 4、學習在工作中發覺問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。 5、在活動中學習

4、觀看幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，并進行一些記錄，提高老師的觀看、記錄技能。 6、仔細做好教養和閱讀筆記，積累自己一些學習或工作上的閱歷。 通過 7、不斷豐富與家長的溝通、溝通的閱歷，有效地開展教育教學工作。 三、重視師德修養。 首先，以辦園宗旨：“關愛生命，和諧進展，讓每一個孩子都健康歡樂的成長“為準繩，樹立起“一切為了孩子”的崇高思想。做好自己的本職工作。 其次，以“愛幼、敬業、團結、奉獻”的園訓，在日常生活中時刻提示自己，加強自身修養，為孩子做表率。 再次，學習幼兒園優良的園風：“創溫馨摯愛之家，辦和諧奮進之園”，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀 最終

5、，以辦園目標：“推行優效管理、鍛造優質師資，創設美麗環境、培育優秀新苗”的標準，進一步提高自己為人處事的力量。 幼兒園班主任成長方案2 一.上學期對幼兒分析 蒙特梭利混齡班是通過“混齡”的集體生活，讓幼兒的各項力量都有所提高，體質也有所增加。全班孩子都喜愛上幼兒園，能適應混齡集生活，能比較樂觀主動地參加各種教育教學活動，有較好的生活衛生習慣及生活自理力量，大部分的孩子對蒙氏工作表現出深厚的愛好，基本能手眼協調、寧靜、有序地操作蒙氏工作。 二.蒙氏各領域教學目標 1、常規及禮儀教育 蒙特梭利認為：“紀律必需通過自由而獲得”，養成孩子的紀律，不能在強迫和壓制下形成，不要讓孩子象啞巴一樣默不作聲，要

6、讓孩子在“工作”中學習，在：“生活”中實踐，從而養成良好的常規和紀律。 每位老師要清晰常規建立簡單持續難，老師之間要堅持常規的持續性;要對個別孩建立常規，我們的做法是：老師先做示范，告知他們應如何做。通過介紹使幼兒進展出集中留意于現實事物及掌握動作的力量。 包括“桌椅排列，輕聲行走，輕聲傳遞口令，排隊，有秩序性，做完工作、用完東西要放回原位和進門禮儀等”。 在日常生活教育工作中的操作，小組教學、個別教學等方式，培育班級幼兒的常規秩序。 在蒙氏教室里紀律意味著自由，孩子們擁有的應當是有限度的自由，不是放任自流，更不是任意妄為。老師要制止不禮貌的行為，訂正干擾或冒犯他人的行為，其余一切有利于孩子自

7、身進展的行為，我想都是允許的，只有這樣我們的常規才能真正的建立好，才能關心幼兒真正的融入蒙氏生活、工作環境。 老師要把文明禮貌行為課程一一介紹給幼兒，教育幼兒有禮貌的稱呼四周的人，有禮貌的對待別人，問候別人。做一個講文明、懂禮貌的好孩子。 2.小班本學期方案 小班主要以日常生活教育為主，蘇老師連續培育幼兒日常生活基本動作訓練、照看自己、照看環境、照看他人、社交行為等。以培育孩子的自立性、自主性、專注力、手眼協調力量和自信念。幼兒處于對動作的精密、正確、挨次敏感的時期，分析日常生活中的一切活動，通過基本動作、自我服務等生活化的操作進展孩子個方面的力量。語言依據幼兒狀況方案學習聲音分析熟悉拼音及讀

8、音。數學培育幼兒規律性思維，為數學做好預備活動。 3.中大班本學期方案 中班以感官教育和數學教育為主，感官主要目的是通過訓練兒童的留意、比較、觀看和推斷力量，使兒童的感受性更加靈敏、精確 、精練。助幼兒提高度量的視知覺，鑒別大小、凹凸、粗細、長短、外形、顏色及不同的幾何形體;觸覺練習則是關心幼兒辨別物體是光滑還是粗糙，辨別溫度的冷熱，辨別物體的輕重、大小、厚薄;聽覺訓練是要使幼兒習慣于區分聲音的差別，使他們在聽聲的訓練中不僅能夠辨別音色、音高，還能培育初步的審美和鑒賞力量;嗅覺和味覺的訓練則是注意提高幼兒嗅覺和味覺的靈敏度。通過對視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺的訓練，培育幼兒的觀看力、分類力量和

9、留意力。 大班數學教育以感官教育為基礎，積累閱歷，使幼兒初步形成數量概念、規律思維力量、理解力量和推斷力量，通過工作的操作激發幼兒學習數學的愛好。中、大班依據幼兒個體狀況可以進行稍簡單的工作。 4.混齡班其它活動方案 語言教育：語言是人們進行溝通溝通的工具，也是表達自我想法的渠道。通過小組活動的組織培育幼兒聽、說、認、讀和書寫力量。，使幼兒能理解別人語言和動作，表達自己的想法和閱歷，并能使用日常生活中的必要詞匯，能有效的溝通。 科學文化教育：包括自然、地理、歷史、科學、音樂、美術等學問。通過讓幼兒學習民族文化，培育幼兒愛科學的情感和民族驕傲感， 并開展相應的主題活動，制作適合幼兒的工作，讓幼兒

10、對植物、動物、時間等有初步的了解，激發幼兒的奇怪 心和求知欲。 藝術教育：通過音樂活動、美術活動、舞蹈活動來陶冶孩子的情操，熬煉孩子的動手力量、及感受美、表現美的力量。 三.教學工作詳細實施方案 在生活中加強混齡班的常規培育，在蒙氏教室中老師要言傳身教，才能養成幼兒良好的生活常規，讓幼兒明白物歸原處、輪番與等待，自由與紀律的原則，并能滲透于日常生活的每一個環節。加強幼兒的自理力量，從小培育自己的事情自己做。有自立的力量，合理支配日常教學活動，提前預備好充分的工作材料，按時備課，備好課。做好幼兒觀看分析記錄，以分組教學、個別輔導為教學方式盡快讓教學活動步入正軌。完成相應的教學延長冊，制作適合幼兒

11、操作的工作材料。 每天必需有充分的戶外體育活動時間，能夠熬煉幼兒身體，增加幼兒體質，預備豐富多彩的戶外器械及大型玩具，促進其身心全面的、健康的、和諧的進展。陪養幼兒走、跑、跳、爬、投擲等等基本動作的力量。能喜愛體育活動，敢于克服困難;懂得要合作、寬容、謙讓及遵守規章教學活動之間要相互滲透，相互聯系，全方位培育孩子的各方面力量，培育一個擁有完整人格的人。 四.平安教育工作方案 每天嚴格把好晨檢關，加強衛生保健平安管理，按時用艾葉在活動室內進行消毒。 每天細心檢查班級環境中存在的各項平安隱患并且做到準時發覺準時處理。 對幼兒使用的各項物品嚴格執行各項消毒制度，保證了教室的通風、潔凈，定期消毒教玩具

12、，給幼兒一個潔凈的環境。不管任何時候幼兒都不能離開老師的視線，做到哪里有幼兒哪里就有老師。 準時清點人數與接班老師交代清晰。創設有關平安教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生平安教育并開展相關的活動，使幼兒把握一些自我愛護的技能，提高幼兒的愛護力量。盼望在本學期我班在平安工作方面取得更大的進步。 幼兒園班主任成長方案3 一、班級狀況 我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉學過來的，經過上學期的生活學習，班里每位孩子都有了很大進步，都喜愛上幼兒園，都樂觀主動的參與老師組織的各項活動。在生活自理方面養成了良好的習慣，言語表達方面有了很大提高。對于新生，我們將給他們更多的急躁，細心，愛心

13、讓他們很快適應環境，健康歡樂成長。 二、學習方面 開發幼兒的智力，在日常生活中，利用漫步 、嬉戲的時間，將學問點貫穿其中，讓幼兒在玩中學，學中玩，并進展幼兒的觀看力與思維力量。逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，關心幼兒把握新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶制造不同的教育風格，熟記每天所教的東西。 三、在思想品德方面和平安方面 培育幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。引導幼兒在園主動與老師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小伴侶團結友愛，相互關心，不搶奪東西，不打人，做錯事要賠禮，主動說“對不起”。敬重長輩，不任性不說臟話，做個有禮貌好孩子。并教育幼兒敬重長輩，在園

14、在家一樣的表現，努力做一個好寶寶。同伴之間能團結友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己自立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學做力所能及的事。增加幼兒體質，加強運動，在日常生活中，每天進行肯定量的運動，以進展體質。交給幼兒最基本的平安常識，首先做好晨檢和晚檢工作，能和小伴侶好好相處，不打架不說臟話。 四、衛生方面 隨時對幼兒進行衛生常識教育，現正是春期，我們要做好衛生防預工作，消毒工作。對個別幼兒進行重點指導.按挨次洗手、洗手時不玩水，會用毛巾擦手；能正確用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的干凈，餐后會擦嘴和用水漱口；能寧靜入睡室，在老師的關心下，能按挨次脫衣褲，放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。 午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。教育幼兒在課間嬉戲時不亂跑亂叫，愛惜班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不任憑拿老師桌上的東西，嬉戲后要將嬉戲角內的玩具整理好，放回原處。教育幼兒愛惜桌椅，不把椅子當馬騎，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平常生活中留意觀看，準時表揚幼兒的良好行為，進行評獎，促進幼兒養成良