1、中班科學領域便便的秘密活動名稱：科學領域一一便便的秘密班次：中班活動目標：.簡單了解食物消化吸收并轉化成糞便的過程，知道大便是人和 動物正常的生理現象。.認識幾種不同的便便，明白食物與便便的關系，并知道知道便 便與健康的密不可分。.學會不憋便，懂得營養均衡的重要性。活動準備：物質：課件、各類食物圖片、食物的旅行FLASH活動過程：一、導入巧虎“我要便便”視頻，導入課題師：孩子們今天老師給大家帶來了一段巧虎的動畫，想不想看？ 好，那快快找個座位坐下我們來看看。（放動畫）提問：1.動畫中的巧虎在干什么呀？2.那小朋友你們每天都排便嗎？為什么呢?引導語：一提到便便，大家都會不好意思，但它卻是我們身體

2、正 常的生理現象，今天就讓我們一起來探索一下便便的奧秘吧！二、展開.利用FLASH食物的旅行，引導幼兒簡單了解食物轉化為糞便的 過程。引導語：哎，孩子們你們看桌子上有好多美味的食物呀，這些食 物吃到嘴里它會去我們身體的哪些地方旅行呢，最后又會變成什么 呢。讓我們一起來看一看。播放動畫引導語：咽下去的食物經過了哪里？那你們知道食道有什么本領 嗎？食道有運輸功能，那運輸下去的食物會來到那里呢？（胃）那你 們知道胃寶寶有什么功能呢？（能夠把蘋果消化掉）（1）經過胃部的消化，食物變成糊糊狀了，糊糊狀的食物又會 來到了哪里旅行呢？（可請幼兒猜一猜這是什么？ 小腸），小腸 有什么本領呢？小腸會幫助我們吸收

3、食物中的各種營養。（2）身體將食物中的營養吸收后，剩下的殘渣就會去哪里旅行 呢？（可請幼兒猜一猜這是哪里？ 這是大腸），大腸將食物殘渣 中的水分吸收掉，最后將沒用的殘渣一大便經過肛門排出去，這就 是大便形成的過程。提問：1.簡單的說，大便是怎樣形成的?小結：對、大便就是食物消化吸收后形成的殘渣。.如果不排大便會怎樣？小結：我們要每天定時大便，不要憋便，也就是當想排便時一定 要盡快解決，要不食物的殘渣，這些廢物就會被身體吸收，使身體的 健康受到影響。.認識幾種不同的便便，了解便便與健康的關系。（1）結合自己了解不同的便便。提問：你們觀察過自己的便便嗎？它是什么樣的呢？排便時有什 么感覺嗎？（引導

4、幼兒說出自己排出的不同的便便及排便時的感受，如干干 的，稀稀的，不干不稀的。排便時會肚子疼、有時很費力等）（2）認識便便與健康的關系。出示圖片，孩子們就像你們說的一樣，大家排出的便便大概有下 面四種。有香蕉型的。球球型的、稀稀的、綠色的。提問：孩子們你們觀察，哪一種便便是健康的？為什么不同的便便呢？每一種便便代表什么?小結：正常的便便是黃色香蕉型的；球球型的代表上火了，大便 干燥；稀稀的說明腸胃出現問題了；綠色的呢？說明青菜吃的太多， 而缺少主食和肉類。.利用游戲貼圖，了解食物與大便的關系。引導語：孩子們，剛才咱們看到了食物的殘渣是便便，那我們吃 什么樣的食物會排出這四類便便呢？展示：你們看這是蔬菜類，總吃這一類食物會排出什么樣的便便 呢？肉類、冷飲類、蔬菜水果肉混合類規那么：今天老師就給每位小朋友準備了一張實物圖片，你們可以 先交流一下多吃這類食物會排出什么樣的便便，然后暗雷貼在相對應 的一欄中。幼兒貼圖、講解小結：孩子們你們現在正是長身體的時候，我們更應該合理飲食, 蔬菜、水果、肉都要吃，這樣才能排出健康的便便，身體才會長得又 高又壯。三、結束今天我們一起了解了便便的奧秘。哎，