1、望洞庭望洞庭 望洞庭【唐】 劉禹錫 望洞庭【唐】 劉禹錫資料寶袋 劉禹錫（772-842），唐朝著名文學家、哲學家。曾任太子賓客，世稱“劉賓客”為官時，非常關心百姓疾苦。受人民愛戴。 資料寶袋 劉禹錫（772-842），唐朝著名文學家、劉禹錫（772842），字夢得，唐代詩人，被白居易稱作“詩豪”。他的許多作品，立意新穎，思想深刻；七言絕句受到民歌的啟發，寫得明快清新，富有生活氣息和地方色彩。 作者簡介劉禹錫（772842），字夢得，唐代詩人，被白居易稱作“ 洞庭湖在湖南省北部, 長江南岸, 為中國第二大淡水湖,古稱“云夢澤” 。跨湘鄂兩省,它北連長江、南接湘、資、沅、酆四水,號稱“八百里洞庭

2、.現水面被分割為東洞庭湖、南洞庭湖、西洞庭湖三部分。 洞庭湖的風光極為秀麗,許多景點都是國家級的風景區,如:岳陽樓、君山、杜甫墓、楊么寨、鐵經幢、屈子祠、躍龍塔面積約3900平方公里。洞庭湖概況 洞庭湖在湖南省北部, 長江南岸, 為中國第三 古詩兩首望洞庭三 古詩兩首望洞庭【人教部編版小學語文】望洞庭課件1【人教部編版小學語文】望洞庭課件1【人教部編版小學語文】望洞庭課件1【人教部編版小學語文】望洞庭課件1【人教部編版小學語文】望洞庭課件1【人教部編版小學語文】望洞庭課件1【人教部編版小學語文】望洞庭課件1 望洞庭湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。和 h （1）溫

3、和 例 和風細雨 （2）協調 例 和諧（3）不分勝負 例和棋 （4）連詞 例 我和你和 h（1）聲音相應 例 一唱一和 （2）依照別人詩詞題材來寫詩 例和詩 望洞庭和 h （1）溫和 例 和風細雨 湖光秋月兩相和秋月湖光交融秋夜皎潔明月的清光與清澈明凈的湖水交相輝映，融為一體，顯得十分和諧。和：和諧湖光秋月兩相和秋月湖光交融秋夜皎潔明月的清光與清澈明凈的湖水 望洞庭湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。注釋： 潭面：指湖面。 鏡：古人的鏡子用銅制作、磨成。 圖1圖2未磨拭的銅鏡 望洞庭注釋： 潭面：指湖面。 望洞庭湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤

4、里一青螺。譯文：水面風平浪靜就好像沒有磨過的 銅鏡。圖1圖2 望洞庭譯文：圖1圖2 望洞庭湖光秋月/兩相和，潭面無風/鏡未磨。遙望洞庭/山水色，白銀盤里/一青螺。 望洞庭 湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。 遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。望洞庭劉禹錫洞庭湖君山【新教材小學語文】望洞庭PPT精品課件人教部編版1【新教材小學語文】望洞庭PPT精品課件人教部編版1 湖光秋月兩相和，遙望洞庭山水色白銀盤里/ 一青螺?！拘陆滩男W語文】望洞庭PPT精品課件人教部編版1【新教材小學語文】望洞庭PPT精品課件人教部編版1白銀盤里/ 一青螺?！拘陆滩男W語文】望洞庭PPT精品課件譯文 1洞庭湖的水光與秋月的光

5、交相融和。 2水面風平浪靜就好像未磨銅鏡。 3遠遠的望洞庭湖，山水的景色一片翠綠。 4恰似白銀盤子托著青青的田螺?！拘陆滩男W語文】望洞庭PPT精品課件人教部編版1【新教材小學語文】望洞庭PPT精品課件人教部編版1譯文 1洞庭湖的水光與秋月的光交相融和。 湖光秋月/ 兩相和，潭面/ 無風鏡未磨。 遙望/ 洞庭 山水翠，白銀盤里/ 一青螺。望洞庭劉禹錫【新教材小學語文】望洞庭PPT精品課件人教部編版1【新教材小學語文】望洞庭PPT精品課件人教部編版1 湖光秋月/ 兩相和，遙望/ 【新教材小學語文】望洞庭PPT精品課件人教部編版1【新教材小學語文】望洞庭PPT精品課件人教部編版1【新教材小學語文】

6、望洞庭PPT精品課件人教部編版1【新教材小1.人類進入有階級的社會以后，這種原始的樂舞也開始出現變化。一種是屬于民間的演藝，如迎神、賽會時，鄉民們常要進行祭神等活動，同時還表演一些舞蹈等。2.自然而然即為自由自在，是人生的最高境界，也必然是書法的最高境界。3.歷代書家正是在觀察、體悟、回歸自然的過程中，提煉了書法的點畫樣式，豐富了書法的生命意象，升華了書法的審美境界，終將書法內化為書家的人格修養和心性表達。4.中華飲食文化不僅在物質層面上體現了人對世界和自然的深刻認知與利用，更在精神層面上表達了人對美好事物不懈追求的愿望。在全球化時代，中華飲食文化并不會失去自我，而將在人類普遍的文化價值認同之下進一步為世界各國所認同。5.自然作為環境與自然作為其自身是完全不一樣的。自然作為其自身以自身為本位，與人無關。而自然作為環境，它就失去了自己的本體性，成為人的價值物。一方面，它是人的對象，相對于實在的人，它外在于人。6.對于當今人類來說，重要的是要將自然看成我們的家。家，不只是物質性的概念，還是精神性的概念。7.環境美的根本性質是家園感，家園感主要表現為環境