1、再別康橋同步練習（6080） 一、基礎題1（4）撐一支，向青草更青處我衣袖，不帶走。 2體會加粗詞表現的意境（4分）油油的在水底招搖滿載一船星輝3書寫完全正確的一項是（2分A輕手躡腳 水波蕩漾 飄浮B柔聲細語波光艷破錠C力挽狂瀾 招搖過市 回溯D悄無生息沉默寡沉淀4下列加粗詞與例句中的詞意思相同的是（2分）例句：我總覺得他說話不大漂亮，非自己插嘴不可。 A父親忽然看見兩位先生在請兩位打扮漂亮的太太吃牡蠣B這件事辦得很漂亮。C這件衣服不大漂亮。D二、整體感悟）分）三、課文閱讀題 分） 26選文可劃分兩層第一層是第二層是（2分）由詩中內容可看出詩人尋不著夢而流露出的內感受（2分）“揉碎在浮藻間沉淀

2、著彩虹似的夢這里“夢是指時、昔日）的夢（2分）再別康橋是徐志摩的名篇之一，多年來被人們所欣賞，試從（8）四、類文閱讀題雪花的快樂 徐志摩假若我是一朵雪花， 這地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷， 不去那凄涼的ft麓， 你看，我有我的方向！在半空里娟娟的飛舞， 認明了那清幽的住處， 啊，她身上有朱砂梅的清香！那時我憑借我的身輕，貼近他柔波似的心胸 消溶，消溶，消溶溶入了她柔波似的心胸！ 1（2翩()麓() 詩 人 把 自 己 比 作 雪 花 ， 借 此 去 求（2分）（2 分 ） 4）五、中考題雨 巷 戴望舒撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷我希望逢著一個丁香一樣地結著愁怨的姑娘她是有

3、丁香一樣的顏色丁香一樣的芬芳丁香一樣的憂愁撐著油紙傘像我一樣 寒漠、凄清，又惆悵她默默地走近 走近，又投出 她飄過像夢一般地像夢一般地凄婉迷茫像夢中飄過一枝丁香地我身旁飄過這女郎 到了頹圮的籬墻走盡這雨巷太息般的眼光丁香般的惆悵又寂寥的雨巷我希望飄過一個丁香一樣地結著愁怨的姑娘（4）頹圮()彷徨()() 寂寥()彳亍()()對詩句品析有誤的一項是（2分 A整首詩凄清，婉轉，而又含意綿綿。 B整首詩意境深遠，讓人肝腸寸斷。CD詩人大量運用反復、排比等修辭手法，給人回味。 3）4請從詩中選取一處，簡析戴望舒詩歌的意境美（7）六、創新片段作文題）只有觀察生活，才能寫出真實的生活。大自然賜予我們陽光、

4、雨露， 也有風電烏云，請任選一個自然景觀，從一個角度進行描寫。250 字左右。.合作探究題徐志摩是我國詩壇上一位多情詩人，雖英年早逝，但留下了大量的詩作，其實他最初并不叫徐志摩，請搜集資料探究一下，緣何改名？另有哪些詩作，試寫出 23 個詩的題目。小幽默奪 權你說話留神些，向他大聲吆喝的，除了我，沒有第二個人參考答案一、1長篙 漫溯 揮一揮 一片云彩2寫出河中水草的飄忽肥美 把星的光輝裝滿船艙，采用擬人手法，寫出夜色的美好。點撥：要真正理解詩歌所描繪的景物的特點。3C 點撥：A B 4B 點撥：要結合具體語境揣摩詞的意思。二、1三個 即金柳、青荇、潭水感情領域是屬于他自己的。點撥：要結合詩歌的

5、寫作背景來理解。三、1寫景 抒情 2悲傷、遺憾、苦悶 點撥：要抓住詩人在詩歌中貫穿始終的感情。昔日如“那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻間，沉美麗得如同幻覺，使詩人遙想當年的歡樂。這些美麗的、斑駁的顏色和水草，仿佛是當年歡樂和理想的沉淀，像夢一樣遙遠，可它又在眼前。詩歌景中有情、音調柔美，被人稱道。點撥：解答此題，要把景物描繪的內容寫出來，同時把寄寓的情道出來。四、1pin l 2自由、美好 點撥：要深入理解詩歌所表達的內容。堅定、歡快、輕松自由 點撥：反復誦讀，才能體會出來。詩人愿化作雪花，自由地毫無拘束地飄舞在空中，去追尋永恒的好的東西，就再也不會放棄。點撥：抓住“溶入”一詞來

6、理解。五、1p png hung lio ch ch2B 點撥：本詩并沒有讓人達到肝腸寸斷的程度。3首尾運用反復的手法，內容大致相同；不同處是，開首表明希望 逢著，后面則是希望飄過。 4如詩的第二節，詩人拿丁香來比喻姑娘，丁香一樣的顏色、芬芳、憂愁，充滿了意境美，在這里，丁香是美麗、高潔、愁怨三位一體的象征。丁香姣好，但易凋謝，丁香一樣的姑娘，是做著脆弱的夢的姑更突出姑娘的凄清、迷茫、嘆息，增強詩歌的惆悵、清麗的意境。 點撥：要認真體會詩歌的內容、詩人的感情，才能領略詩歌的意境。六、作文思路：自然界是變化的，平時要注意觀察周圍景色，要選取自己熟悉的自然景觀來寫，寫出它的特點，讓人有身臨其境之感。 例文：再是一個一個的小圓點，而是一塊一塊的，繼而又匯成一大片一大（點評：寫雨由疏而密， ）濺起朵朵小銀花，皇冠似的，然后迅速消失，緊接著又有千萬朵雨花（點評：運用比喻，形象、貼切）雨聲漸漸小了，雨花漸漸稀了，雨點漸漸輕了，雨簾漸漸消失了。 （點評：運用排比，寫出雨由小到無，雨后景色的美好）（桂明）總