1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精能量之源光與光合作用知識說出綠葉中的色素種類和作用目標(biāo)試一試光合色素的提取（學(xué)描述各種合色素吸取光能的特點(diǎn)習(xí)目說出葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能標(biāo)）經(jīng)過綠葉中色素的提取與分別實(shí)教驗(yàn)，初步訓(xùn)練學(xué)生實(shí)驗(yàn)室操作技術(shù)學(xué)能力及相關(guān)儀器、藥品的使用能力目目標(biāo)利用各種媒體檢查和收集資料，學(xué)標(biāo)會鑒別、選擇、運(yùn)用和分享信息并將所獲信息表達(dá)出來感情經(jīng)過光合作用發(fā)現(xiàn)史的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成態(tài)度思疑、求實(shí)、創(chuàng)新與勇于實(shí)踐的科價(jià)值學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度觀高考鏈接光合作用的過程、原理和應(yīng)用（高考考點(diǎn))授課重點(diǎn)綠葉中色素的種類和作用授課難點(diǎn)分別和提取綠葉中的色素授課方法直觀授課法、表達(dá)法、啟示法、演1學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專

2、精與示法自學(xué)談?wù)摲ㄊ谡n準(zhǔn)備授課方案授課內(nèi)學(xué)生活動授課策略和收效預(yù)容測問題結(jié)合教材P97圖談?wù)?1、學(xué)生思慮商議用這種方法有什么好談?wù)摚卮鹛帲坎挥妙伾墓庹諏栴}植物的光合作用會有影經(jīng)過設(shè)置響嗎？情境，迅速導(dǎo)言2、為什么不使用發(fā)綠色吸引學(xué)生光的燈管作補(bǔ)充光源？的注意力,追根溯源，對絕大多數(shù)激發(fā)學(xué)生生物來說，能量的最后興趣。本源是光能。將光能轉(zhuǎn)一、捕換成化學(xué)能要靠光合作引出學(xué)習(xí)用，進(jìn)行光合作用的細(xì)內(nèi)容，激發(fā)獲光能胞，第一要能夠捕獲光興趣的色素.能，那么捕獲光能的色素有哪些呢？研究綠葉中色素的種類：教師指導(dǎo)學(xué)生完成2學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精如P97-98的實(shí)驗(yàn).教師可讓學(xué)生帶著以下問題經(jīng)過一系去

3、做實(shí)驗(yàn):列的提問1、加入SiO2、CaCO3幫助學(xué)生的作用是什么?掌握色素2、研磨時(shí)為什么要迅速的提取和而充分？分別原理3、將濾液收集到試管中后,為什么要用棉塞將試管口塞嚴(yán)？4、濾紙條一端為什么要剪去兩角？5、畫濾液細(xì)線時(shí)應(yīng)注意什么？6、為什么不能夠讓濾液細(xì)線波及層析液?7、濾紙條上有幾條不同樣顏色的色帶?其排序怎樣？寬窄如何？這說明了什么?教師歸納總結(jié):葉綠素a(藍(lán)綠色）3學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精葉綠素葉綠色b（黃綠色）綠葉中的色素胡蘿卜素（橙黃色)類胡蘿卜素葉黃素(黃色)教師演示相關(guān)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生得知：葉綠素a和葉綠素b吸取藍(lán)紫光和紅光,胡蘿卜素和葉黃素主要授課策略學(xué)生活動授課內(nèi)和收效預(yù)容測

4、4學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精吸取藍(lán)紫光，并結(jié)合P99吸取光譜圖講解。1817年，兩位法國科學(xué)家首次從植物中分離出葉綠素，但當(dāng)時(shí)并不清楚葉綠素分布于何處？1865年德國植物學(xué)學(xué)生回顧家薩克斯研究葉綠素在以前學(xué)習(xí)光合作用中的功能時(shí)，的葉綠體二、發(fā)現(xiàn)葉綠素其實(shí)不是寬泛分的知識，幫葉綠體布在植物的整個(gè)細(xì)胞助學(xué)生建的結(jié)構(gòu)中，而是集中在一個(gè)個(gè)立新舊知更小的結(jié)構(gòu)里，此后代識之間的們稱之為葉綠體。聯(lián)系，成立完滿的知結(jié)合P99圖示講解葉識系統(tǒng)綠體的結(jié)構(gòu),教師歸納：三、外膜葉綠體內(nèi)膜總結(jié)基粒:由兩個(gè)以上的類囊體組成，含色素和酶5學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精基質(zhì)：含酶資料解析葉綠體的總結(jié)知識功能。結(jié)合P100恩格爾曼

5、的實(shí)驗(yàn)談?wù)撘韵聠栴};牢固知識1、恩格爾曼實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是什么？2、恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)方法有什么巧妙之處？重點(diǎn)總結(jié)捕獲光能的色素有哪些，葉綠體的結(jié)構(gòu)，其結(jié)構(gòu)上有哪些特點(diǎn)適用于進(jìn)行光合作用.2(2011浙江高考）以下相關(guān)葉綠體及光合作用的表達(dá),正確的選項(xiàng)是（）A破壞葉綠體外膜后,O2不能夠產(chǎn)生高B植物生長過程中，葉綠體內(nèi)各種色素考的比率保持不變鏈C與夏季對照，植物在冬季光合速率低接的主要原因是光照時(shí)間縮短D離體的葉綠體基質(zhì)中增加ATP、NADPH和CO2后,可完成暗反應(yīng)6學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精第4節(jié)能量之源-光與光合作用一、捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)1、捕獲光能的色素葉綠素a（藍(lán)綠色)葉綠素（含量約占3/4)葉綠色b（黃綠色)綠葉中的色素板胡蘿卜素(橙黃色）書類胡蘿卜素設(shè)（含量約占1/4