1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 梅花錦集六篇【熱門(mén)】梅花作文錦集六篇 在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，確定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是我收集整理的梅花作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 梅花作文 篇1 梅花，是我們的中國(guó)魂。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。梅花只在凌寒的冬天開(kāi)放，小小的花瓣給冬天增加了一番別致的景象。“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。地面結(jié)霜，枝頭掛起冰柱之時(shí)，就是梅花開(kāi)得最艷之時(shí)。“怒放二字來(lái)形容梅花最適合不過(guò)了。雪花被她壓在身后，被封只顧咆哮，“呼這聲音

2、像獅子在叢林中怒吼，然而，這一切對(duì)大地的壓迫，只能讓梅花開(kāi)得更加璀璨。無(wú)疑，梅花才是冬日最美的。試問(wèn)天底下有哪一種植物敢與梅花爭(zhēng)鋒？ 梅花謙遜，她悄悄無(wú)聞，在百花爭(zhēng)艷的春天，所有的花都昂著頭，不愿顯露一點(diǎn)兒害羞，而梅花呢，不在這里爭(zhēng)春，只愛(ài)在屬于自己的嚴(yán)冬，“帶到山花爛漫時(shí)，她在雪中笑。這就是梅花的特性。 都說(shuō)“花兒要有綠葉陪襯。梅花沒(méi)有葉子，這樣更能彰顯出她獨(dú)有的自身風(fēng)格，假如沒(méi)有梅花，冬天將是多么的單調(diào)啊！“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。一片銀灰色上多了幾朵蠟紅，在雪中渲染出冬天的美。所以，從古至今，多少詩(shī)人贊頌梅花、多少書(shū)法家提筆梅花。“墨梅就是冬天的梅啊墨的韻味，梅花的韻味，冬天的韻

3、味 梅花，氣節(jié)脫俗，傲立寒雪，冰肌玉骨，品性高潔。她的秉性象征著我魏巍大中華。我愛(ài)梅花！ 梅花作文 篇2 梅竹松寒冬三友，桃李杏春風(fēng)一家。溫室的花朵雖然嬌艷漂亮，卻經(jīng)受不住風(fēng)吹雨打。唯有那挺霜傲雪的梅花，才是那樣超凡脫俗，至尊高雅。 這次吳老師讓我們每位同學(xué)把自己的作文匯集起來(lái)，制作一本作文集，并請(qǐng)家長(zhǎng)作序。我看到爸爸媽媽平日工作很忙，就想自己來(lái)寫(xiě)序，我為作文集起好了名字，叫“我要做傲雪的梅花。我把想法告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兪仲澩⑶矣淇斓睾臀乙黄鹕倘段恼碌拈_(kāi)篇與結(jié)構(gòu)，逐字逐句潤(rùn)色修改。 我愛(ài)好梅花。打小時(shí)候起，爸爸媽媽就給我講過(guò)大量關(guān)于臘梅傲霜斗雪的故事。“墻角數(shù)枝梅，凌寒單獨(dú)開(kāi)，遙知不是

4、雪，為有暗香來(lái)，這是我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)最?lèi)?ài)好讀的一首詩(shī)。“聞道梅花坼曉風(fēng)，雪堆遍滿四山中。何方可化身千億，一樹(shù)梅花一放翁，在爸爸搖頭晃腦的.吟誦中，小小的我也品味出梅花的高雅與馥郁。在今年一場(chǎng)接一場(chǎng)的雪飄之中，我更是親眼目睹了梅花的傲骨與風(fēng)采。 我愛(ài)戴梅花。“不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，那有梅花飄香來(lái)。梅花的難得之處在于不畏酷寒，不怕艱險(xiǎn)，始終保持樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)，聯(lián)想到我自己的成長(zhǎng)，哪一點(diǎn)成出息步不是靠老師的嚴(yán)格培養(yǎng)教育、爸媽的關(guān)心支持和自己的刻苦努力取得的？每當(dāng)感到學(xué)業(yè)不順心時(shí)，我想起了梅花的樂(lè)觀；每當(dāng)跳舞練功苦和累時(shí)，我是想起了梅花的頑強(qiáng)，每當(dāng)練琴感到枯燥時(shí)，就想起了梅花的馥郁。 我要做傲雪的梅花。

5、比起爺爺奶奶和爸爸媽媽那個(gè)年代，現(xiàn)在我們各方面的條件不知要好多少倍。但是，要學(xué)到真知識(shí)，練就真才干，不下一番苦功可真不行。我要向梅花學(xué)習(xí)，努力戰(zhàn)勝前進(jìn)路上的種種困難，不怕艱苦，不怕險(xiǎn)阻，在經(jīng)歷風(fēng)雨中去欣賞那絢麗多姿的彩虹。 今后我們求學(xué)之路還很漫長(zhǎng)，但只要學(xué)習(xí)梅花的精神，學(xué)習(xí)梅花的品格，就一定會(huì)散發(fā)出梅花的幽香！ 梅花作文 篇3 窗外的世界是五彩繽紛、紛繁繁雜的，一切都是那么美好。 那一年，我正在房間里一心致志地看書(shū)，不經(jīng)意抬頭望向窗外，看見(jiàn)一棵高大的梅花樹(shù)。樹(shù)上一朵朵梅花嬌艷地開(kāi)著，一點(diǎn)兒也不嬌氣。原來(lái)，那是我親自種的樹(shù)。 我凝視著這棵樹(shù)。以前由于種種原因，沒(méi)注意它，原來(lái)它長(zhǎng)這么大了。微風(fēng)吹

6、來(lái)，傳來(lái)陣陣清香，沁人心脾。 我細(xì)心觀測(cè)。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)并不起眼；有的半開(kāi)半合，像一個(gè)內(nèi)向的小姑娘；還有的盛情開(kāi)放，像一位亭亭玉立的仙子。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，它們是那么渺小，卻又那么的樂(lè)觀向上，樹(shù)干用力地扎根在土里，枝干瘋狂地生長(zhǎng)著，向高處攀登！ 寒風(fēng)咆哮，雪花紛飛，一切看起來(lái)都是那么蕭瑟，但卻阻擋不了梅花樹(shù)的璀璨綻放。在那一刻，我終究感受到梅花生命力的頑強(qiáng)和冰天雪地中堅(jiān)貞不屈的精神，他們仿佛在說(shuō)：“只有堅(jiān)貞不屈，才能有美好的明天！那一刻，我被梅花這種精神深深地震撼了。 感謝窗外的梅花樹(shù)，是它讓我知道了堅(jiān)貞不屈，是它讓我知道了只有不怕困難、挫折，才能獲得勝利。 梅花作文 篇4 梅花他是中國(guó)人

7、靈魂和性格。能屈能伸，使華夏兒女頑強(qiáng)的象征。他傲雪，獨(dú)立在那鵝毛大雪世界中，和大雪拼搏，頑強(qiáng)的生存著。他樂(lè)觀向上，他一直都在笑著，雖然表現(xiàn)不出來(lái)，但他的幽香，表達(dá)了他頑強(qiáng)不屈的笑！ 課文梅花魂中寫(xiě)到：旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，這部正是梅花的品格嗎？有的人喜歡充滿活力的波斯金菊，有人喜歡玫瑰我卻喜歡清白的梅花！有一句詩(shī)寫(xiě)得好：寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！ 我要做一枝傲雪的臘梅，決不做溫室的花朵！ 梅花作文 篇5 聽(tīng)說(shuō)傅家邊的梅花開(kāi)得十分好看，星期天，我上完英語(yǔ)課便和爸爸、媽媽、奶奶一起，直奔傅家邊。那一天，盡管下著雨，但依舊擋不住人們的熱心，前往賞梅的游客絡(luò)繹不絕。 進(jìn)入景區(qū)，眼

8、前的風(fēng)景煥然一新，景區(qū)路旁的梅花開(kāi)得正艷，顏色更是五彩繽紛。紅的似火，粉的如霞，白的像雪陣陣幽香撲鼻而來(lái)，我不由走進(jìn)一株白梅旁，細(xì)心打量，乳白的梅花密密麻麻，從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，它們?nèi)宄扇海亮⒅︻^，有的含羞待放，羞羞答答；有的完全盛開(kāi)，白色的花瓣潤(rùn)澤透明，乳黃色的花蕊頂著棕色的小帽子，煞是可愛(ài)。有的還是花骨朵，看起來(lái)就像一個(gè)小雪球。 咯咯咯，不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣歡樂(lè)聲，我循聲望去，原來(lái)是幾個(gè)小孩子忍不住跑進(jìn)梅園追趕嬉戲，它們的身影在樹(shù)叢中若隱若現(xiàn)。旁邊的小女孩正站在梅樹(shù)下拍照，粉紅的小臉映著乳白的梅花，真是漂亮極了。我也忍不住頑皮的爬上一顆雄壯的梅樹(shù)，擺了幾個(gè)帥氣的pose，只聽(tīng)咔嚓一聲，媽媽將我和

9、梅花定格在了照片里，我一看，我在梅中笑的傻樣還真不錯(cuò)呢！ 我們繼續(xù)向前走，偶見(jiàn)一座亭子，便走進(jìn)歇歇。竟發(fā)現(xiàn)亭后一條小路直通山頂，我便一溜煙跑向山頂。登上頂峰，眼前豁然開(kāi)朗，從高處向下看，漂亮的梅花一片白，一片紅，一片粉，簡(jiǎn)直就是花的海洋、梅的世界。 春天，是你吹開(kāi)了梅花，吹出了孩童的笑臉。假如你想感受春天的氣息，就來(lái)溧水傅家邊賞梅吧！ 梅花作文 篇6 梅花的色，秀美而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，蒼古而清秀。 “黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。人們稱贊梅花是由于它有頑強(qiáng)的生命力。 “雪月最合適，梅雪都清絕。人們稱贊梅花是由于它似乎沖淡卻蘊(yùn)含無(wú)限惜今之感。 “俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。人們稱贊梅花是由于它不追求名利，在大地最需要雕琢的時(shí)候，悄悄無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己的青春。 我眼中的梅花是純凈無(wú)暇的花，是大膽的象征，是正義的花。我眼中的梅花有著頑強(qiáng)生命力，可以冒著酷寒單獨(dú)開(kāi)放的花。媽媽也給我看過(guò)這樣一支“梅花她是一個(gè)15歲的失聰女孩，她十分喜歡古箏，但是由于她聽(tīng)不見(jiàn)，很難感受到音樂(lè)的節(jié)奏，學(xué)習(xí)起來(lái)特別困難。例如：戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)這個(gè)古